Analysis of the types of answers given by university students when reading images about movement

This work analyzes the procedures that students use when they are interpreting the illustrations contained in textbooks of Sciences about the movement of bodies. Many factors influence the interpretation of illustrations, including: the students’ alternative conceptions, the clarity of the data, and the strategies used to approach the content. In order to collect data, tests were designed and taken before and after teaching the topic. The results obtained show that the illustrations offer a superficial treatment of the data and the degree of symbolic representation influences how one approaches the information contained in the

Conodontos telychienses (Silúrico inferior) del sinclinal del Guadarranque (Zona Centroibérica, Macizo Hespérico)

Se refiere el hallazgo de los primeros conodontos silúricos id entificables taxonómicamente de la Zona Cenlroibérica del Macizo Hespérico. El material estudiado procede de las ampelitas de la Formación Guadarranquejo, en el Sinclinal del Guadarranque y es referido al Telychiense en base a los grapto litos asociados

Los recursos tecnológicos en las clases de ciencias naturales

En asta trabajo analizamos la inclusión da recursos tecnológicos en la enseñanza da las Ciencias Naturales, a partir da propuestas áulicas elaboradas por decantas. Las mismas fueron diseñadas en el marco de un curso dictado por los autores da asta trabaje, en al que se presentaren diferentes estrategias: enseñanza asistida por computadora, use da instrumental para la simulación da fenómenos, utilización da sensores para mediciones en al laboratorio, entra otras. Al finalizar al curso, lea decantas participantes elaboraren secuencias didácticas que incluyan la implementación da las estrategias mencionadas y da otras que incorporan recursos tecnológicos para favorecer los aprendizajes

¿Por qué persisten las dificultades en el aprendizaje del concepto de energía?

En este trabajo presentamos los resultados de una indagación sobre algunos factores que influyen en el aprendizaje del concepto de energía, tales como el tratamiento que se le da en os textos y las concepciones de los docentes. La indagación la llevamos a cabo en la bibliografía accesible a los alumnos (que generalmente es la utilizada por los docentes) y encontramos en muchos casos errores conceptuales. Detectamos en los docentes, mediante un diagnóstico individual que involucró aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales, graves dificultades relacionadas con el concepto de energía y respuestas muy variadas acerca de otros temas vinculados con éste. Notamos una escasa diferenciación entre conceptos cotidianos y científicos en las definiciones y relaciones

Desarrollo de una metodología de calificación de riesgo crediticio de los gobiernos autónomos descentralizados municipales del Ecuador

La presente investigación tiene como propósito desarrollar y aplicar una metodología para determinar la calificación de riesgo crediticio para los Gobiernos Autónomos Descentralizados Municipales-GADM del Ecuador. Este documento inicia con una breve descripción de las principales metodologías que se han utilizado en la calificación de riesgo crediticio, para posteriormente centrarnos en analizar las principales características y componentes de la metodología de Análisis Conjunto, misma que hasta el momento no se ha aplicado en mediciones de riesgos o para GADM como clientes. La metodología de Análisis Conjunto realiza un análisis a los perfiles de clientes, que agrupa criterios estadísticos, económicos, financieros y de gestión, mismos que buscan evaluar y calificar a cada GADM en función de los resultados de su gestión financiera y administrativa. Para su aplicación, se deben buscar indicadores y variables claves dentro de las finanzas municipales, mismas que puedan ser aplicadas a los 221 GADM con información 2010 al 2013. Una vez establecida la metodología propuesta de calificación de riesgo crediticio de los GADM, se propone aplicarla a los 221 GADM, con el propósito de evaluar la concentración de las entidades en las diferentes calificaciones obtenidas, analizando a nivel general el comportamiento y gestión que tuvieron los GADM en los años 2010 al 2013. Sin embargo, con el objetivo de realizar un análisis más específico, se propone aplicar esta metodología en GADM pequeños, medianos y grandes, para que sean analizados en función de su tamaño, nivel de recaudación, endeudamiento, gastos, entre otros; así como la evolución en su calificación durante el período analizado (2010-2013)

La accesibilidad de las Personas con Discapacidad Auditiva a la Web desde un enfoque Pedagógico Interdisciplinario e Inclusivo

El lenguaje es el “fenómeno más abstracto y perfecto de la comunicación, si ocurre entre los seres humanos” (Berruecos, 1976, p.8). Las personas con discapacidad auditiva poseen habilidades cognitivas, psicomotoras y afectivas para el aprendizaje en general. La educación de estas personas se ha centrado, de manera general, en cómo enseñarles a comunicarse a través de apoyos videos visuales, del uso de los auxiliares auditivos, de la lectura, de la escritura, de la lectura labial, del lenguaje oral, de la lengua de señas y de las expresiones corporales en general. Hoy, el mundo ha evolucionado con relación a los sistemas de comunicación; aparecen otras formas de hacerlo que trasciende el espacio y el tiempo; se usa un lenguaje iconográfico y prevalece la escritura como forma de comunicación efectiva. Las personas con discapacidad auditiva, luchan por establecer mejores formas de comunicación con los demás y alcanzar mejores niveles educativos, exigiendo los servicios de traducción e interpretación en lengua de señas, entre otros. En la actualidad la comunicación virtual es de vital importancia para los hombres y mujeres que coexisten en la tierra, sin excepción. ¿Requerirán las personas con discapacidad auditiva beneficiarse de las bondades de este tipo de comunicación, siendo de mayor ventaja para ellos, el acceso a la información y al conocimiento, a través de la Web desde un enfoque pedagógico interdisciplinario? La invención de la Web, produjo un cambio significativo en el mundo y un impacto que se puede comparar con la revolución industrial, ha tocado a muchos sectores de la sociedad, de una manera u otra por el uso de las redes de internet.El lenguaje es el “fenómeno más abstracto y perfecto de la comunicación, si ocurre entre los seres humanos” (Berruecos, 1976, p.8). Las personas con discapacidad auditiva poseen habilidades cognitivas, psicomotoras y afectivas para el aprendizaje en general. La educación de estas personas se ha centrado, de manera general, en cómo enseñarles a comunicarse a través de apoyos videos visuales, del uso de los auxiliares auditivos, de la lectura, de la escritura, de la lectura labial, del lenguaje oral, de la lengua de señas y de las expresiones corporales en general. Hoy, el mundo ha evolucionado con relación a los sistemas de comunicación; aparecen otras formas de hacerlo que trasciende el espacio y el tiempo; se usa un lenguaje iconográfico y prevalece la escritura como forma de comunicación efectiva. Las personas con discapacidad auditiva, luchan por establecer mejores formas de comunicación con los demás y alcanzar mejores niveles educativos, exigiendo los servicios de traducción e interpretación en lengua de señas, entre otros. En la actualidad la comunicación virtual es de vital importancia para los hombres y mujeres que coexisten en la tierra, sin excepción. ¿Requerirán las personas con discapacidad auditiva beneficiarse de las bondades de este tipo de comunicación, siendo de mayor ventaja para ellos, el acceso a la información y al conocimiento, a través de la Web desde un enfoque pedagógico interdisciplinario? La invención de la Web, produjo un cambio significativo en el mundo y un impacto que se puede comparar con la revolución industrial, ha tocado a muchos sectores de la sociedad, de una manera u otra por el uso de las redes de internet

Mesosaur taxonomy reappraisal: are Stereosternum and Brazilosaurus valid taxa?

Mesosaurs are basal amniotes that lived at the beginning of the Permian or close to the Permo–Carboniferous boundary. Despite the several hundred specimens that have been found, including complete skeletons of adult and juvenile individuals, mesosaur taxonomy has been subjected to a high controversy over time. Currently, three monotypic genera, Mesosaurus tenuidens Gervais, Stereosternum tumidum Cope, and Brazilosaurus sanpauloensis Shikama & Ozaki are recognized, but identification of new specimens using the available diagnostic characters are arbitrary and influenced by high subjectivity. We performed anatomical and morphometric analyses to look for statistical support to these previously suggested basic diagnostic characters through an exhaustive anatomical revision of these characters and also of some new attributes discovered during the course of our study. We found a notable influence of taphonomic features in most of the diagnostic characters used to differentiate the three monotypic genera, including strong bias derived from the preservation of individuals in different ontogenetic stages, whose size and degree of ossification could have been controlled by particular environmental conditions that resulted in subtle polymorphisms of these and other few characters. Other features may even represent sexual dimorphism. After the detailed revision of the type specimens of the three currently acepted mesosaur taxa, for which we include here good-quality photographs, and considering the lack of statistical support for the most applied putative diagnostic features such as the different ratio found when comparing skull and cervical region lengths and the low or higher intensity of pachyosteosclerosis observed in dorsal ribs, which can be controlled by taphonomic and ecological conditions, we recognize Mesosaurus as the only mesosaurid taxon in the Paraná and Karoo basins, probably including dwarf individuals. Therefore, S. tumidum and B. sanpauloensis are suggested here as nomina dubia taking into account that the autapomorphies that supported these taxa cannot be confirmed to be absent in Mesosaurus.Mesossauros são amniotas basais que viveram no início do Permiano ou próximo ao limite Permo–Carbonífero. A despeito das centenas de espécimes encontrados, incluindo esqueletos completos de indivíduos adultos e juvenis, a taxonomia dos mesossauros tem sido tema de muita controvérsia ao longo do tempo. Hoje, três gêneros monotípicos, Mesosaurus tenuidens Gervais, Stereosternum tumidum Cope, e Brazilosaurus sanpauloensis Shikama & Ozaki são reconhecidos, mas a identificação de novos espécimes utilizando os caracteres diagnósticos disponíveis é arbitrária e influenciada por alta subjetividade. Nós realizamos análises anatômica e morfométrica, tendo em vista obter um suporte estatístico para estes caracteres sugeridos como diagnósticos básicos por meio de uma exaustiva revisão anatômica destes caracteres, e de alguns novos caracteres descobertos durante o desenvolvimento de nosso estudo. Nós notamos uma notável influência de fatores tafonômicos na maioria dos caracteres diagnósticos utilizados para os três táxons monotípicos e incluindo uma forte preconcepção derivada da preservação dos indivíduos em diferentes estágios ontogenéticos, cujos tamanho e grau de ossificação poderiam ser controlados por condições ambientais que resultaram em sutis polimorfismos destes poucos caracteres. Outros aspectos podem mesmo representar dimorfismo sexual. Considerando a falta de suporte estatístico para a maioria dos putativos caracteres diagnósticos, tais como as diferentes relações entre comprimento do crânio e da coluna cervical e a pressão das condições tafonômicas e ecológicas, que podem ter controlado um menor ou maior grau de paquiosteoesclerose nas costelas dorsais, nós reconhecemos Mesosaurus como o único táxon de mesosaurídeo nas bacias do Paraná e Karoo, provavelmente incluindo populações anãs, e sugerimos que S. tumidum e B. sanpauloensis devem ser considerados como nomen dubium, levando em conta que as autapomorfias que suportam estes táxons não podem ser confirmadas como não estando presentes em Mesosaurus.Fil: Piñeiro, Graciela. Universidad de la República. Facultad de Ciencias; UruguayFil: Ferigolo, Jorge. Museu de Ciências Naturais; BrasilFil: Mones, Alvaro. Ministerio de Educación y Cultura. Museo Nacional de Historia Natural; UruguayFil: Núñez Demarco, Pablo Andrés. Universidad de la República. Facultad de Ciencias; Uruguay. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Geociencias Básicas, Aplicadas y Ambientales de Buenos Aires. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Geociencias Básicas, Aplicadas y Ambientales de Buenos Aires; Argentin

Soy genistein administered in soluble chitosan microcapsules maintains antioxidant activity and limits intestinal inflammation

We used water-soluble Chitosan obtained by Maillard reaction with glucosamine to microencapsulate soy genistein (Ge) and preserve its biological activity for oral administration. Release of Ge was pH dependent with a super Case II mechanism at pH 1.2 and an anomalous transport with non-Fickian kinetics at pH 6.8. Microencapsulated Ge retained its antioxidant properties in vitro and its daily administration to mice attenuated clinical signs of acute colitis, limited inflammatory reaction and reduced oxidative stress and tissue injury as well. Remarkably, after feeding microencapsulated Ge the production of IL-10 in colonic tissue was restored to levels of untreated controls. According to statistical multivariate analysis, this cytokine was the parameter with the highest influence on the inflammatory/oxidative status. Microencapsulation of Ge with derivatized Chitosan becomes an interesting alternative to develop therapeutic approaches for oxidative inflammatory diseases; our findings suggest that the soy isoflavone could be incorporated into any functional food for application in intestinal inflammation.Fil: Vanden Braber, Noelia Luciana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigaciones y Transferencia de Villa María. Universidad Nacional de Villa María. Centro de Investigaciones y Transferencia de Villa María; ArgentinaFil: Novotny Núñez, Ivanna. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Córdoba. Centro de Investigaciones en Bioquímica Clínica e Inmunología; ArgentinaFil: Bohl, Luciana Paola. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigaciones y Transferencia de Villa María. Universidad Nacional de Villa María. Centro de Investigaciones y Transferencia de Villa María; ArgentinaFil: Porporatto, Carina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigaciones y Transferencia de Villa María. Universidad Nacional de Villa María. Centro de Investigaciones y Transferencia de Villa María; ArgentinaFil: Nazar, Franco Nicolas. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Córdoba. Centro de Investigaciones en Bioquímica Clínica e Inmunología; ArgentinaFil: Montenegro, Mariana Angélica. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigaciones y Transferencia de Villa María. Universidad Nacional de Villa María. Centro de Investigaciones y Transferencia de Villa María; ArgentinaFil: Correa, Silvia Graciela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Córdoba. Centro de Investigaciones en Bioquímica Clínica e Inmunología; Argentin