L’accueil des exilés latino-américains en Europe

Depuis un demi-siècle, les flux migratoires n’ont cessé de se développer entre l’Amérique latine et l’Europe. La révolution cubaine comme l’avènement de la dictature chilienne et le sort des exilés latino-américains ont ému les populations européennes qui se sont montrées particulièrement accueillantes. Mais, dans le contexte de crise économique actuelle, les représentations changent et c’est à présent vers l’Amérique latine que se tournent certains Européens en quête d’une vie meilleure

La enseñanza mediada por la tecnología y las competencias docentes en el proceso de enseñanza – aprendizaje en la Universidad

El presente trabajo forma parte de un Proyecto de Investigación sobre la Profesión Académica en la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración de la Universidad Nacional de Catamarca. A partir de este hemos trabajado desde el marco de los estándares de competencias en TIC para docentes de la UNESCO a fin de indagar sobre las dificultades emergentes en la apropiación de herramientas y su aplicación a la enseñanza mediada por la tecnología. Este proceso dinámico genera un cambio cultural y la percepción del docente resulta heterogénea. La investigación realizada aplicó un enfoque cuali-cuantitativo en una muestra definida en forma intencional teórica utilizando la técnica de entrevistas en profundidad. Los resultados alcanzados dan cuenta de la importancia de dotar a los docentes de nuevas habilidades, destrezas y conocimientos que les permitan cambiar el enfoque cognitivo del proceso enseñanza - aprendizaje universitario tradicional. Se evidencia la aplicación de los aportes de las TIC en los procesos de auto aprendizaje y actualización de los docentes pero una escasa utilización en el proceso de enseñanza. La definición de una estrategia de enseñanza mediada por la tecnología, el conocimiento y práctica de estos nuevos métodos y estrategias de enseñanza mediante la plena utilización de las (TIC) permitirá el aprovechamiento de la educación apoyada en la WEB 2.0 en nuestro país como contribución al proceso de inclusión social. En este escenario, las condiciones para la utilización de las Tecnologías emergentes (TIC) se presentan como una herramienta más para asegurar la democratización de la enseñanza universitaria

La utilización de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Universidad.

El presente trabajo parte de un análisis sobre la tensión existente entre la cultura tradicional (soporte papel) de enseñanza - aprendizaje y la cultura digital (utilizaciónde las nuevas tecnologías de la información y la comunicación - TIC, la educacióna distancia, campos virtuales, pizarras electrónicas, etc.), emergente en lasdos últimas décadas, fundamentalmente, en los docentes de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración de la Universidad Nacional de Catamarca enel marco del Proyecto de Investigación sobre Profesión Académica que estamos desarrollando

Los tiempos y la dedicación de los académicos de la Facultad de Ciencias Económicas y Administración de la Universidad Nacional de Catamarca

Fil: Dalla Lasta, Guillermo Rafael, . Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Coronel, José Jorge, . Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Mura, Raúl, . Universidad Nacional de Villa María; Argentina

La construcción de la identidad, un acto en relación: los chilenos de Lorraine, entre comunidad de compromiso e individualización reflexiva

Fue en el paisaje político francés de los años 80 que la mayor parte de los chilenos de Lorraine, región situada al noreste de Francia, pidieron la nacionalidad francesa o "naturalización", según el vocablo utilizado en estos parajes. La subyugación de la izquierda francesa por la experiencia chilena al mismo tiempo que la referencia implícita a Salvador Allende en la llegada al poder de François Mitterrand, fueron algunos de los vectores predominantes que participaron en la decisión final, tomada por los chilenos refugiados, de participar activamente en el destino político y social del país de acogida

Essai sur une sociologie institutionnelle : la fonction publique territoriale

Not availableLa fonction publique territoriale française est le terrain qui permet à cet essai de sonder la nature et les implications sociologiques d'une responsabilité institutionnelle. L'analyse conclut à la présence d'un système dynamique du déplacement éthique lequel, défini comme un modèle combinatoire, donne sens aux mobilisations éthiques, aux rôles et aux espaces sociaux accordés aux acteurs dans le processus de radicalisation de la modernit

La restructuration de la société civile chilienne. Des Casas folclóricas à Democracia para Chile (1977-2013)

À la veille des élections présidentielles et législatives de 2013, le Chili vit une effervescence sociale qui n’est pas sans rappeler celle qui précéda l’élection présidentielle de 1970. Bien que le contexte diffère pleinement, ne serait-ce que par les changements des rapports de forces et de domination entre un « nord global » et un « sud global » issus de la chute du mur de Berlin ou par l’avènement de l’ère de l’information au sens de Manuel Castells, nous pouvons cependant comparer ces de..

Essai sur une sociologie institutionnelle (la fonction publique territoriale)

METZ-SCD (574632105) / SudocCACHAN-ENS (940162301) / SudocSudocFranceF

Le 11 septembre chilien

Au Chili, quarante ans après, les échos dissonants du coup d’État civilo-militaire de 1973 résonnent toujours. L’ambition de cet ouvrage consiste à explorer tout un pan de la réalité chilienne, de fond en comble traversé par ces contradictions majeures. En replaçant les phénomènes sur la durée, il porte le regard sur la très singulière transition politique made in Chile, avec ses nombreuses ambivalences et ses énigmes persistantes