The Method of Hypno-circumcision in Klinik Khitan Plus Hypnosis in Pabuwaran Purwokerto Utara Subdistrict

This research explains the method of hypno-circumcision in the clinic. Generally, the service of circumcision still uses a conventional method and less of attention toward the psychological side. Whereas, this factor is very important on how affecting the patients view's toward circumcision. The main goal of this research is to know the implementation of hypnosis in medical field, especially circumcision process in Klinik Khitan Plus Hypnosis Pabuwaran.The method used in this research is descriptive-analysis. This method is used to provide an overview of the method of hypno-circumcision in Klinik Khitan Plus Hypnosis. This research found that method of hypno-circumcision in Klinik Khitan Plus Hypnosis is similar with hypnosis in general. The method of hypno-circumcision into four stages: preparation stage, induction stage, suggestion stage and termination stage. Preparation of hypno-circumcision in Klinik Khitan Plus Hypnosis begins from consultation to Ms. Novi as receptionist. Then, Induction is a main way to bring someone from conscious to subconscious mind. Giving suggestion is the core stage in the process of hypno-circumcision. Last stage is termination which defines as a gradual step to bring the subject to consciousness

Khazanah naskah desa ketangga kecamatan suela kabupaten lombok timur provinsi NTB

Tulisan ini merupakan tulisan perdana mengenai pemaskahan yang diterbitkan oleh Pusat Penelitian Arkeologi Nasional yang kini menjadi Kantor Asisten Deputi Urusan Arkeologi Nasional. Penelitian Naskah-naskah Kuna di Desa Ketangga, Kecamatan Suela, Kabupaten Lombok Timur dilakukan oleh Ahmad Cholid Sodrie, M.Hum, Mujib, Tubagus Najib dan Hedi Surahman. Di dalamnya diuraikan berbagai persoalan berkaitan dengan naskah, yaitu ragam tinggalan naskah; teks dan kodeks, serta interpretasi berkaitan dengan naskah-naskah kuna di Ketangga, baik yang berkaitan dengan informasi agama, kebudayaan, fungsi Ketangga dalam penyebaran Islam, kedudukan Ketangga . dalam sistem Kerajaan Selaparang, serta Kegunaan naskah pada masa lalu dan sekarang

ANALISIS METODE MUTUA DAN APLIKASINYA TERHADAP DIFERENSIAL LINEAR ORDE-N

Pembahasan persamaan diferensial linier orde-n yang homogen dan tak homogen serta penerapannya dalam beberapa kasus nyata menghadapkan mahasiswa dan peneliti dalam situasi yang rumit. Secara khusus, ketika berhadapan dengan persamaan diferensial linier orde-n dengan koefisien tak tentu dari bentuk Aecx dan Axecx, solusi umum dengan metode koefisien tak tentu yang ada sejauh ini terbukti panjang. Melalui metode Mutua, hal itu menjadi mudah dan sederhana dapat menemukan solusi tanpa melalui semua algoritma yang rumit

ANALYSIS OF THE LOYALTY OF CADRES GERINDRA PARTY IN BLITAR

This study is to find out how much cadre loyalty to Gerindra party in Blitar. The object of the research is the Gerindra party cadres. A sample is a set or part of a population unit. The sample selection is done by using purposive sampling which is the direct appointment of respondents according to research needs. So the sample size in this study determined 23 respondents.The results of quantitative descriptive statistical analysis conducted using SPSS 16.00 for windows, the loyalty of cadres Gerinda Party Blitar Regency PT. Griya Asri Mandiri Blitar: 50% have a tendency of good loyalty and 50% have a tendency of unfavorable loyalty, it seen in the results of the frequency of loyalty scores of cadres Gerindra Party in Blitar the highest statement

“PENGADILAN WARGANET” TERHADAP MALADMINISTRASI PELAYANAN PUBLIK

The research entitled "Netizen Court" against Public Service Maladministration aims to find out how the digital community (netizens) cares about public service maladministration in Indonesia. The method used in this research is the library research method with an analytical descriptive approach, which examines the norms related to maladministration in government actions and then compares them with field data. The data presented in this study are primary in the form of laws and secondary data in the form of articles and news from trusted media. Maladministration actions according to Law No. 37 of 2008 concerning the Ombudsman of the Republic of Indonesia are behavior or actions against the law, exceeding authority, using authority for other purposes than those for which the authority is intended, including negligence or neglect of legal obligations in the implementation of public services carried out by state and government administrators which cause material and/or immaterial losses to the community and individuals. Meanwhile, citizens as accessors and supervisors of public services who have carried out their duties, namely making complaints about maladministration actions according to procedures established by the government, did not get a satisfactory response from the government. Therefore, citizens find their way to express their frustration with maladministration by making trending topics on social media. A particular case that becomes a trending topic on various social media has proven to have a major impact on the quality of public services

Desarrollo y propiedades psicométricas de un cuestionario sobre alfabetización ambiental en la escuela secundaria de indonesia

Concurrently, the amount of research dedicated to mitigating the effects of environmental issues is increasing. Environmental Education has emerged as one of the most promising research fields in preventing and addressing environmental problems. Nevertheless, it is important to note that environmental literacy is not limited by age, education level, or occupation, particularly in the Indonesian context. Therefore, this study aimed to evaluate the psychometric properties of an environmental literacy questionnaire for secondary school students. The sample consisted of 1,021 students from both public and private schools in Indonesia, ranging from grades 7-9. A three-factor model, including environmental consciousness, environmental anxiety, and environmental awareness, was validated using confirmatory factor analysis (CFA). Model fit was assessed using a variety of fit indices, such as the chi-squared test, comparative fit index (CFI), Tucker-Lewis Index (TLI), Good-Fit Index (GFI), root mean square approximation error (RMSEA), standardized root mean square residual (SRMR), and KMO index. Cronbach Alpha and McDonald's Omega were used to evaluate the reliability of the three factors, with values ranging from 0.66 to 0.78 and 0.68 to 0.79, respectively. The results indicate that the environmental literacy questionnaire is a reliable and valid tool for assessing the environmental literacy of secondary school students in the Indonesian context.Al mismo tiempo, la cantidad de estudios sobre la mitigación de los efectos de los problemas ambientales está creciendo. La Educación Ambiental es uno de los campos de investigación más prometedores en términos de prevención y consecuencias de los problemas ambientales. Sin embargo, la alfabetización ambiental no está limitada por la edad, el nivel educativo o la ocupación, especialmente en el contexto indonesio. Este estudio tuvo como objetivo evaluar psicométricamente un cuestionario de alfabetización ambiental para la educación secundaria. La muestra del estudio estuvo compuesta por 1.021 estudiantes de 7º a 9º grado de escuelas secundarias seleccionadas de escuelas públicas y privadas en Indonesia. La validez de la estructura de tres factores del modelo fue evaluada mediante análisis factorial confirmatorio (CFA), a saber, la conciencia ambiental, la ansiedad ambiental y la conciencia ambiental. Después del CFA, se utilizaron índices de ajuste para evaluar el ajuste del modelo, como la prueba de chi-cuadrado, el índice de ajuste comparativo (CFI), el índice de Tucker-Lewis (TLI), el índice de buen ajuste (GFI), el error de aproximación de la raíz cuadrada media (RMSEA), el residuo cuadrático medio estandarizado (SRMR) y el índice KMO. Los valores de confiabilidad para los tres factores oscilaron entre 0,66 y 0,78 con Alfa de Cronbach, mientras que los de Omega de McDonald oscilaron entre 0,68 y 0,79. El cuestionario de alfabetización ambiental es un instrumento viable para evaluar la alfabetización ambiental delos estudiantes de secundaria en el contexto indonesio

MODEL INTEGRATING SOCIETY, SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY AND COLLABORATIVE MIND MAPPING MEMPENGARUHI PENALARAN MATEMATIS DAN MULTIPLE INTELLEGENCES

AbstractThe reasoning is critical in all fields, but especially in mathematics. The purpose of this study is to ascertain the differences in students' mathematical reasoning abilities when they are exposed to learning that integrates society, science, the environment, technology, and collaborative mind mapping (ISSETCM2). This is a quasi-experiment with a population of 220 students and a sample size of 60 students. The sampling technique used is simple random sampling without replacement (without replacement). Mathematical reasoning tests based on essays and questionnaires assessing multiple intelligences. Validity, reliability, normality, homogeneity, and two-way ANOVA were used to analyze the data. The results indicated that while students' mathematical reasoning abilities improved when ISSETCM2 learning was used, there was no difference in students' mathematical reasoning abilities when conventional learning was used. Furthermore, there was no difference in students' mathematical reasoning abilities when multiple intelligences were classified as high, medium, or low. There is no interaction between learning methods and students' mathematical reasoning abilities at the high, medium, or low multiple intelligence levels. Keywords:  mathematical reasoning, multiple intelligences, ISSETCM2  AbstrakPenalaran penting bagi semua disiplin ilmu, terutama dalam matematika. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui perbedaan kemampuan penalaran matematis mahasiswa yang menggunakan pembelajaran Integrating Society, Science, Environment, Technology and Collaborative Mind Mapping (ISSETCM2) ditinjau dari kecerdasan Multiple Intelligences. Penelitian ini merupakan eksperimen semu dengan populasi sebanyak 220 mahasiswa dan sampel 60 mahasiswa, teknik pengambilan dengan Simple Random Sampling dengan cara tanpa pengembalian. Tes penalaran matematis menggunakan Essay dan angket kecerdasan Multiple Intelligences. Teknik analisis data menggunakan validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, dan Anava dua jalan. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan penalaran matematis mahasiswa dengan menggunakan pembelajaran ISSETCM2 lebih baik daripada kemampuan penalaran matematis mahasiswa dengan menggunakan pembelajaran konvensional, tidak terdapat perbedaan kemampuan penalaran matematis mahasiswa dengan kategori kecerdasan Multiple Intelligences tinggi, sedang, dan rendah. Tidak terdapat interaksi antara metode pembelajaran dan kecerdasan Multiple Intelligences tinggi, sedang, dan rendah terhadap kemampuan penalaran matematis mahasiswa. Kata Kunci: Penalaran Matematis; Multiple Intelligences; ISSETCM2  DOI: http://dx.doi.org/10.23960/mtk/v10i1.pp70-8

“ISLAM” IN THE GLOBAL VILLAGE: POST-TSUNAMI DIALOG AND NEGOTIATION OF ACEH IDENTITY

This paper highlights the perspective of dialog in the negotiation of Aceh identity. If observed, the context of the tsunami followed by the development of Aceh is not without impact at all on the Acehnese entity, but in fact it has triggered a strong clash especially between local identities and influences of global construction. Among the important things offered in this paper is an attempt to reproduce and create “public space” as a productive social capital, that is, a space that is expected to build an atmosphere of openness, egalitarianism, inclusivism of many diverse groups. Therefore, in responding to the wider variety of cultural plurality which penetrates through ethnic clusters, religions, political parties, and all forms of interests, it can be managed through the deliberations of dialog. Therefore, the “public space” that can serve to discuss, hold dialog, and even negotiate the clash of the Acehnese identity forms the modus operandi of the discussion of this article, especially in the context of the development of Aceh that is currently taking place. Keywords: Islam, locality, globality, public space, dialog, negotiation of identity, diversity of Islamic groups, the other

Peran Guru MTSN 1 Paron Di Bendo Dalam Pengembangan Keagamaan Di Desa Tempuran, Paron, Ngawi Tahun 2014

Peran Guru MTsN 1 Paron di Bendo dalam Pengembangan Keagamaan di Desa Tempuran, Paron, Ngawi Tahun 2014. Adapun rumusan masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana pandangan guru MTsN 1 Paron di Bendo tentang keagamaan di desa Tempuran, Paron, Ngawi? (2) Bagaimana Peran Guru MTsN 1 Paron di Bendo dalam Pengembangan Keagamaan di Desa Tempuran, Paron, Ngawi?. Tujuan dari penelitian ini adalah: Untuk mendeskripsikan pandangan guru MTsN 1 Paron di Bendo tentang keagamaan di desa Tempuran, Paron, Ngawi tahun 2014 dan untuk mendeskripsikan Peran Guru MTsN 1 Paron di Bendo dalam Pengembangan Keagamaan di Desa Tempuran, Paron, Ngawi tahun 2014.Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, karena langsung menggali data di lapangan.Bertujuan untuk mengetahui peran guru MTsN 1 Paron di Bendo dalam pengembangan keagamaan di desa Tempuran dengan lokasi penelitian ini di MTs N 1 Paron di Bendo.Objek studi kepada kepala sekolah, guru dan masyarakat Tempuran.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi.Adapun analisis data dilakukan dengan empat tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil dari penelitian ini adalah pandangan guru MTsN 1 Paron di Bendo tentang keagamaan di desa Tempuran menunjukan bahwa masyarakatnya memiliki tingkat religiusitas yang tinggi dengan indikasi banyaknya kegiatan-kegiatan keagamaan di desa Tempuran seperti, pengajian hari besar Islam, majelis ta’lim dan dzikir, istighosah, yasinan, khataman, TPA (taman pendidikan Al-Quran) dan diniyah. Adapun peran guru MTsN 1 Paron di Bendo dalam pengembangan keagamaan di desa Tempuran melalui beberapa cara diantaranya a) sebagai pendidik yaitu dengan meningkatkan keagamaan masyarakat di desa Tempuran melalui proses pendidikan di sekolah, b) Peran sebagai pembimbing yaitu dengan membantu dalam pembinaan agama masyarakat melalui kajian keislaman di masjid desa Tempuran, c)Peran sebagai demonstrator yaitu dengan berperan aktif dalam kegiatan keagamaan yang diselenggarakan di desa Tempuran, seperti pengajian, baksos, khutbah jumat, d)Peran sebagai teladan dengan memberikan teladan yang baik di dalam sekolah dan masyarakat, e)Peran sebagai korektor yaitu dengan bekerja sama dengan masyarakat sebagai korektor dalam membantu penanaman nilainilai agama bagi anak, f) Peran sebagai inisiator yaitu dengan mengembangkan hal yang sudah ada menjadi sempurna dan menemukan hal-hal baru dalam pendidikan keagamaan di dalam masyarakat