Ruta para el aprendizaje del álgebra

El presente trabajo nació desde la reflexión sobre la manera como los estudiantes de grado octavo abordaron situaciones de pensamiento variacional en las diferentes pruebas de matemáticas presentadas periodo a periodo en el año 2006, en contraste con las actividades planeadas para el logro de sus aprendizajes. Dada la programación realizada al comenzar el año y su puesta en marcha centrada en la competencia de procedimientos algorítmicos, de alguna manera resulta coherente que en los resultados los estudiantes evidencien un mejor rendimiento en este aspecto y un rendimiento significativamente bajo en situaciones que requieren el uso del pensamiento variacional. La intención de compartir esta experiencia es someterla a la evaluación del lector para enriquecer la propuesta

Quality manual for company marketed spare parts and equipment used for the manufacture of plastic containers

El presente artículo tiene como finalidad dar a conocer el manual de calidad implementado a una empresa comercializadora de repuestos y maquinaria usada en la fabricacion de envases plasticos, dando cumplimiento a los lineamientos de la norma ISO 9001:2008. Dentro de este artículo se describen los parámetros que fueron utilizados para la elaboración del manual de calidad de la empresa Socomex S.A. El manual de calidad contiene el marco estrategico de la organización, manual de funciones, caracterizacion de procesos y todos los procedimientos indispensables para cada uno de los proceos que maneja la organizaciòn, lo cual ayuda significativamenbte en la implementacion de su Sistema de Gestion de Calidad y adicional a esto sirve como guia para el personal de Socomex S.A sobre como esta organizada la empresa, que procedimientos involucran los diversos procesos, determina las responsabilidades de cada uno de los participantes ya que son la base fundamental para el desarrollo de las actividades y el cumplimiento de los objetivos de la empresa, cumpliendo asi con la satisfaccion del cliente y con un enfoque de mejora continua ya que de esto depende la participacion y evolucion de la compañía en el mercadoe en el cual participa.This article has to finally to publicize the quality manual implemented a marketer of spare parts and machinery used in the manufacture of plastic containers, in compliance with the guidelines of the ISO 9001: 2008. In this article describes the parameters that were used for the preparation of quality manual Socomex SA Company. The quality manual contains the strategic framework of the organization, Function Manual, The characterization process and all necessary procedures for each of the processes that the organization manage This helps significantly in the implementation of its Quality Management System and additional to this serves as a guide for staff Socomex S.A about the organization of the company, that procedures involving the various processes, determines the responsibilities of each of the participants as they are the foundation for the development of activities and compliance with the objectives of the company, fulfilling with the customer satisfaction and a focus on continuous improvement and this depends participation and evolution of the company's market in which it participates

Zonificación socio - ecológica de especies forestales prioritarias en el cantón Montufar, provincia del Carchi

Desarrollar una zonificación de especies forestales de importancia socio-ecológica, como una herramienta de planificación.El presente estudio propone: Zonificar especies forestales prioritarias en las parroquias del cantón Montúfar, provincia del Carchi; utilizando el Software Arc GIS 10.3 ®, con el fin de determinar las zonas potenciales para forestar y reforestar con especies forestales. Mediante entrevistas semiestructuradas(encuesta) aplicada a los pobladores del cantón Montufar; se mencionaron 22 especies forestales utilizadas en distintos usos, para seleccionar cuatro especies de interés social se realizó el cálculo del índice de importancia de cada una y se seleccionaron las siguientes: eucalipto (Eucalyptus globulus, Labill.), pino (Pinus sp), arrayán (Myrcianthes rhopaloides) y capulí (Prunus serotina) para ser distribuidas en las parroquias rurales del cantón Montufar, además se realizó la zonificación de las especies seleccionadas mediante la elaboración de cartografías temáticas a escalas 1:250.000 y 1:500.000; donde se indica que para las especies introducidas eucalipto (Eucalyptus globulus, Labill.) se tiene un total de áreas potenciales de 6.099,36 ha; pino (Pinus sp) un área total de 4.557,00 ha, de la misma forma las áreas potenciales para las especies nativas arrayán (Myrcianthes rhopaloides) un área total de 7.420,00 ha y la especie forestal capulí (Prunus serotina) una superficie de 2.052,00 ha

Promoción de la lactancia materna tras la cesárea

Introducción: La cesárea es un procedimiento quirúrgico que se esta realizando por encima de lo estrictamente necesario, en España la tasa es del 24.52%, la OMS recomienda que la tasa no supere el 15% del total de los partos. La cesárea esta asociada con el inicio tardío y la disminución de la tasa de lactancia materna exclusiva, lo que tiene un gran impacto tanto en la salud de los recién nacidos como en el bienestar de las madres. Objetivo: Registrar si en la bibliografía consultada se describen dificultades en el inicio de la lactancia materna tras un parto por cesárea. Metodología: Se realizó una búsqueda bibliográfica desde 2015 hasta la actualidad en las bases de datos PubMed y Web of Science a partir de vocabulario DeCS y MeSH. Se seleccionaron artículos en inglés y castellano y se evaluó la calidad metodológica de cada uno mediante la escala GRADE. Resultados: Las puérperas con partos por cesárea presentan dificultades significativas para iniciar la lactancia materna temprana debido principalmente a la separación producida entre esta y el recién nacido, provocando un retraso en la realización del contacto piel con piel y un inicio tardío de la lactancia materna. Conclusiones: Los partos por cesárea se asocian negativamente con el inicio temprano y el mantenimiento de la lactancia materna.Introduction: Caesarea is a surgical procedure that is being performed above what is strictly necessary, in Spain the rate is 24.52%, WHO recommends that the rate should not exceed 15% of all births. Caesareanness is associated with late onset and decreased rate of exclusive breastfeeding, which has a great impact on both the health of newborns and the well-being of mothers. Objective: To record whether the literature consulted describes difficulties in the initiation of breastfeeding after cesarean delivery. Methodology: A bibliography search was carried out from 2015 to the present in the PubMed and Web of Science databases from the vocabulary deCs and MeSH. Articles were taught in English and Spanish and the methodological quality of each was evaluated using GRADE scale Results: Puerperas with cesarean births have significant difficulties in initiating early breastfeeding mainly due to the separation between the latter and the newborn, causing a delay in making skin-to-skin contact and a late onset of breastfeeding. Conclusions: Cesarean births are negatively associated with early onset and breastfeeding matniment.Enfermerí

Revisión de la metodología del proceso de enseñanza aprendizaje en jóvenes de la comuna 19 de la ciudad de Cali, enfocada en la formación y preparación de la disciplina deportiva alternativa skateboarding y longboarding.

Es así como se pretende determinar la metodología que emplean estos jóvenes que practican esta disciplina deportiva alternativa en las calles de la comuna 19 de la ciudad de Cali, teniendo en cuenta los aspectos demográficos de esta población, para que, a través de una observación y aplicación de encuestas, pueda llegarse a identificar la forma como se preparan estos jóvenes en la practican del skateboarding y loangboarding. Las conclusiones conllevan a determinar que este deporte posibilita el desarrollo de las capacidades motoras básicas del individuo, al mismo tiempo que se fundamenta en el interés demostrado por grupos de jóvenes por practicarlo. Lo que permite a su vez, proponer la enseñanza de esta disciplina deportiva por medio de una metodología adecuada que les permita corregir las deficiencias que se observan en esta población, para que se sientan motivados de realizar con estilo los diferentes gestos técnicos lo cual se logra con la ejecución continua de los ejercicios técnicos, mejorando las habilidades y capacidades básicas de cada uno de los deportistas.PregradoLICENCIADO(A) EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE

Sistematización de una experiencia pedagógica acerca de las seis relaciones trigonométricas, y la ley de senos y cosenos, realizada en el Colegio Luis Horacio Gómez

En este trabajo de grado se pretende realizar una aproximación a la sistematización de una salida pedagógica de aula realizada con los estudiantes de grado décimo del Colegio Luis Horacio Gómez de la ciudad de Cali. Este acercamiento se hace alrededor de la aplicación de las seis relaciones trigonométricas de un triángulo rectángulo, (ley de senos y de cosenos) vistas en Trigonometría a través de diferentes experiencias concretas, que permiten que el estudiante no se quede con la imagen de lo abstracto y teórico de las matemáticas -en este caso de la trigonometría- si no que puedan darle un sentido a la matemática y su relación con otros campos; además de esto, para que los estudiantes a quienes les cuesta la comprensión de algunos conceptos trigonométricos, puedan lograr un acercamiento diferente a esta asignatura por medio de experiencias pedagógicas significativas

El sujeto educado en las rutas de la transición aritmética al álgebra : una mirada desde el análisis documental de los textos escolares.

Tesis de grado cuyo enfoque de investigación fue cualitativo y la metodología fue el análisis de contenido empleando el programa Atlas.ti, la pregunta de investigación fue: ¿Cuál es el sujeto educado que se halla presente en las rutas de aprendizaje en la transición aritmética al álgebra que describen los textos desde la década del 50 hasta nuestros días y cómo se han desarrollado estas rutas? Las categorías de análisis para responder la pregunta de investigación son: sujeto educado, conocimiento matemático y transición aritmética al álgebra. Los principales hallazgos de esta investigación fueron establecer una suerte de perfil del sujeto educado que se presenta en los manuales o textos escolares en las décadas analizadas, dicho perfil está sujeto las políticas educativas que a su vez están influidas por los propósitos del crecimiento económico del país, además de todos aquellos que competen a la disciplina misma. El sujeto educado se forma en un conocimiento que es periódicamente evaluado, y por tanto las pruebas estandarizadas adquieren un papel protagónico en su constitución de sujeto, los buenos resultados se convierten en un motivador para que el sujeto se autorregulación y se discipline, pues estas abren la posibilidad de acceder a las mejores opciones educativas, asumir cargos profesionales y/o laborales que garanticen una mejor calidad de vida

Implementar actividades lúdicas para mejorar la convivencia generando entornos de aceptación e inclusión social

Los niños y niñas del Colegio Manuel del Socorro Rodríguez del curso Primero de la Jornada Mañana de la Sede B cuentan con un patrón de comportamiento adquirido en casa, esto lo demuestran mediante actitudes y diálogos con sus compañeros y docentes, que posteriormente llevan a otros espacios como el colegio; algunos niños presentan comportamientos agresivos con las personas que los rodean. Romera, E., Ortega, R. & Monks, C. (2008) señala cómo en situaciones donde confluya la agresividad y la discriminación, las actividades lúdicas estimulan la cooperación e interacción social, puntos básicos para un proceso de aceptación e inclusión social. De ahí la necesidad de recrear ambientes lúdicos con actividades colaborativas, que movilicen a los niños y niñas a participar, conectarse y empatizar con el otro, desde acciones de juego interesantes y que acentúen el valor de la cooperación. Por tal razón; La presente propuesta de Intervención Disciplinar va encaminada a desarrollar estrategias que permitan mejorar la convivencia en entornos de aceptación e inclusión social. Invitando al niño a participar en estas actividades que permitan ponerse en el lugar del otro, con el ánimo de concientizarlos sobre las consecuencias de sus actos; todo esto con el fin que los niños se solidaricen y desarrollen criterios propios de cooperaciónThe boys and girls of the Manuel del Socorro Rodríguez School of the First course of the Morning Session at Headquarters B have a pattern of behavior acquired at home, this They demonstrate it through attitudes and dialogues with their classmates and teachers, who subsequently they take to other spaces like the school; some children exhibit aggressive behavior the people around them. Romera, E., Ortega, R. & Monks, C. (2008) point out how in situations where aggressiveness and discrimination, playful activities stimulate cooperation and interaction social, basic points for a process of acceptance and social inclusion. Hence the need to recreate playful environments with collaborative activities that mobilize boys and girls to participate, connect and empathize with the other, from interesting game actions and that emphasize the value of cooperation. For that reason; The present proposal for Disciplinary Intervention is aimed at develop strategies to improve coexistence in environments of acceptance and inclusion Social. Inviting the child to participate in these activities that allow him to put himself in the place of the another, with the aim of making them aware of the consequences of their actions; all this for the purpose that children show solidarity and develop their own criteria for cooperatio

TOWARDS IMPLEMENTATION OF INNOVATIVE METHODOLOGIES IN CONSTRUCTION ENGINEERING IN CHILE. A CASE STUDY

The demands of society are changing rapidly, which in turn enhances the need to prepare qualified professionals with up-dated skills and competencies. Due to this fact, universities must be able to develop new teaching strategies which should be focused, not only in the curricula, but on teaching methodology. This paper shows an experience, developed for the subject matter of electrical installations within the Construction Engineering degree of the Autonomous University of Chile. The aim is to show a Project-Based Learning model using cooperative as well as collaborative strategies, while taking into ac-count both the particular situation of higher education in Chile and the socio-cultural factors of students. The methodology and tools used for its implementation are described and related to obtained results within the Chilean context. It concludes that this teaching method contributes with learning enhancement in terms of strengthening of technical and transversal competencies, while also resulting in a significant improvement of grades, as well as a marked reduction in the absenteeism rate

TOWARDS IMPLEMENTATION OF INNOVATIVE METHODOLOGIES IN CONSTRUCTION ENGINEERING IN CHILE. A CASE STUDY

The demands of society are changing rapidly, which in turn enhances the need to prepare qualified professionals with up-dated skills and competencies. Due to this fact, universities must be able to develop new teaching strategies which should be focused, not only in the curricula, but on teaching methodology. This paper shows an experience, developed for the subject matter of electrical installations within the Construction Engineering degree of the Autonomous University of Chile. The aim is to show a Project-Based Learning model using cooperative as well as collaborative strategies, while taking into ac-count both the particular situation of higher education in Chile and the socio-cultural factors of students. The methodology and tools used for its implementation are described and related to obtained results within the Chilean context. It concludes that this teaching method contributes with learning enhancement in terms of strengthening of technical and transversal competencies, while also resulting in a significant improvement of grades, as well as a marked reduction in the absenteeism rate