KNOWLEDGE GAPS IN THE IMPLEMENTATION OF MIGRATION REGULATIONS: HOW MUCH DO MIGRANTS AND REFUGEES KNOW ABOUT THE NEW MIGRATION AND ALIENS LAW IN CHILE?

El acceso a información sobre obtención de permisos de residencia es un elemento clave para comprender la inclusión de personas migrantes. Sin embargo, esta información no es manejada homogéneamente en toda la comunidad extranjera residente. Este artículo caracteriza la información que poseen las personas migrantes residentes en Chile sobre aspectos relevantes presentes en la nueva ley migratoria (21.325). Para ello, aplica una metodología mixta, que combinó los datos de la Consulta Ciudadana a Población Migrante residente en Chile (n=2.001) y grupos de discusión con población migrante y personas claves en su proceso de inclusión. Se encontraron dos principales resultados: 1) las personas extranjeras residentes saben, a nivel general, que entró en vigor una nueva normativa, pero desconocen aspectos relevantes de esta que impactan en su vida diaria. Esto se intensifica en población más vulnerable; 2) los migrantes se informan de la ley principalmente a través de medios extrainstitucionales.Access to information on obtaining residence permits is a key element in understanding the inclusion of migrants. However, this information is not managed homogeneously throughout the resident foreign community. This article characterizes the information possessed by migrants residing in Chile on relevant aspects of the new migration law (21.325). To do so, it applies a mixed methodology, which combined data from the Citizen Consultation of the Migrant Population residing in Chile (n=2,001) and discussion groups with the migrant population and key people in their process of inclusion. Two main results were found: 1) foreign residents know, at a general level, that a new regulation has come into force, but they do not know relevant aspects of it that impact their daily lives. This is intensified in the most vulnerable population; 2) migrants are informed about the law mainly through extra-institutional means

Perfil antropométrico del estudiante de primer año de la carrera de educación física de la Universidad Andrés Bello generación 2015

Tesis (Profesor de Educación Física, Licenciado en Educación)Realizamos este estudio para conocer el perfil antropométrico con el que ingresan los alumnos de primer año a la carrera de Educación Física de la Universidad Andrés Bello, por lo que se evaluó a un total de 109 estudiantes, de los cuales 63 corresponden al género masculino (68,67%) y 46 al género femenino (50,14%) entre 18 y 25 años. El objetivo principal de esta investigación esta centrado en descubrir cual es el perfil con el que ingresan los estudiantes a la carrera de Educación Física, es por esto que se realizó una medición antropométrica exhaustiva a cada alumno, considerando diferentes métodos de medición. Para obtener el somatotipo utilizamos el método antropométrico descrito por Heath & Carter, realizando también la clasificación del IMC según las normas establecidas. Se espera obtener la mayor información física del sujeto y así identificar el estado en que se encuentran los estudiantes al ingresar a la carrera, y de esta manera ver si tienen un perfil antropométrico saludable, toda la información fue tabulada y analizada con diferentes fórmulas, que arrojaron resultados de IMC, porcentaje de grasa, somatotipo de los sujetos entre otros. Luego de un arduo análisis se llegaron a los resultados, esto indica que la relación de IMC, porcentaje de grasa y somatotipo no concuerdan entre sí con el resultado obtenido, y que no necesariamente los sujetos ingresan con un perfil antropométrico saludable apto para la carrera de Educación Física, se le recomienda a la Universidad realizar test físico transversal, un seguimiento de los sujetos para futuras investigaciones, y de esta forma dar pie para mejorar el nivel de ingreso de sujetos y mantener un perfil adecuado para cada estudiante de la carrera de Educación Física de la Universidad Andrés Bello

Hierbas y especias: Guía de uso culinario con condimentos naturales que busca la preservación del patrimonio gastronómico local

El presente libro es una excelente recopilación de hierbas y especies. Estas tienen un papel importante en la caracterización de la cocina y recetas propias de un territorio, aportando características difíciles de incorporar mediante otro tipo de elementos gastronómicos. Las hierbas y especies aportan a la cocina de cada territorio aquellas cualidades diferenciales que caracterizan de forma inequívoca los sabores de la cocina de un determinado lugar, y en muchos casos, son aquel elemento que hace de esa cocina única en referencia a otras cocinas similares o de zonas próximas. Las hierbas y especies transmiten clima, tierra, origen, historia, incorporando a las recetas sabores genuinos y singulares.Es un gusto presentar a los lectores el libro “Hierbas y especias: Guía de uso culinario con condimentos naturales que busca la preservación del patrimonio gastronómico local” realizado de forma conjunta por varias dependencias de la Universidad Técnica del Norte, el cual recoge parte del conocimiento tradicional de las comunidades rurales de la sierra norte del país, en particular de los habitantes de dos comunidades de Imbabura, pertenecientes al pueblo indígena Kichwa Otavalo, Ecuador, sobre las especies de uso culinario cotidiano, la forma de preparación de sus alimentos, sus usos terapéuticos, su valor nutricional y la realización de propuestas gastronómicas para revalorizar el uso de hierbas y especias como sazonadores naturales de alto valor nutricional y cultural para las comunidades locales

Plataforma virtual para el aprendizaje de tripulantes de carro de combate

En las dos últimas décadas, la acelerada evolución de las tecnologías de la comunicación y de la información y, en especial, el desarrollo del ciberespacio, así como la facilidad de acceso a su contenido, han propiciado la aparición e implementación en el Ejército de Tierra (ET) de nuevos métodos de enseñanza, aprendizaje, perfeccionamiento y evaluación y certificación de sus componentes que han servido de gran apoyo tanto al mando, en el ámbito de la instrucción y el adiestramiento (I/A); como a los centros docentes militares (CDM), en el ámbito de formación de los componentes de las escalas de Tropa, Suboficiales y Oficiales. Estos nuevos métodos de enseñanza, basado en plataformas virtuales de aprendizaje, Learning Management Systems (LMS) en inglés, han facilitado a sus usuarios la adquisición y/o actualización de conocimientos a distancia (Fernández-Pampillón, 2009). Gracias a ellas, sin ir más lejos, los Caballeros y Damas Cadetes que conformaban la Academia General Militar (AGM) durante el pasado curso 2019-2020 pudieron continuar con su formación como futuros Oficiales del ET y la Guardia Civil a pesar del confinamiento derivado de la pandemia causada por la Coronavirus Disease 2019 (COVID-19).Por ello, en el presente trabajo de fin de grado (TFG) pretendo realizar una aportación de interés en la formación de los militares que formen parte de las Unidades Acorazadas del ET, en especial para los tripulantes de carro de combate (CC) Leopardo 2E, creando para ello un LMS donde puedan acceder a toda aquella documentación que necesiten en lo referente a su carrera militar como “carristas”.Dicha plataforma contendrá información acerca de los diferentes cursos de formación que se pueden y/o deben realizar en cada uno de los puestos tácticos de la tripulación, así como los niveles de certificación a los que los tripulantes pueden optar, sus características y requisitos. Además, contendrá otros recursos digitales que podrán consultar para perfeccionar sus conocimientos acerca del carro, tales como archivos multimedia o documentación de diversa índole. También contará con herramientas para que los usuarios puedan autoevaluarse, con el objetivo de que puedan realizar un pronóstico de su ritmo de aprendizaje.El LMS, además, está previsto que pueda ser integrado en otras plataformas ya existentes en el MINISDEF, de modo que sirva como base sobre la que se puedan realizar futuras aportaciones, por parte de personal civil y militar del Ministerio, que permitan aun mayor preparación, especialización y adaptación a nuevos medios y sistemas de armas por parte de nuestros soldados.<br /

The prevalence of chronic diseases and major disease risk factors at different ages among 150 000 men and women living in Mexico City: cross-sectional analyses of a prospective study

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>While most of the global burden from chronic diseases, and especially vascular diseases, is now borne by low and middle-income countries, few large-scale epidemiological studies of chronic diseases in such countries have been performed.</p> <p>Methods</p> <p>From 1998–2004, 52 584 men and 106 962 women aged ≥35 years were visited in their homes in Mexico City. Self reported diagnoses of chronic diseases and major disease risk factors were ascertained and physical measurements taken. Age- and sex-specific prevalences and means were analysed.</p> <p>Results</p> <p>After about age 50 years, diabetes was extremely common – for example, 23.8% of men and 26.9% of women aged 65–74 reported a diagnosis. By comparison, ischaemic heart disease was reported by 4.8% of men and 3.0% of women aged 65–74, a history of stroke by 2.8% and 2.3%, respectively, and a history of cancer by 1.3% and 2.1%. Cancer history was generally more common among women than men – the excess being largest in middle-age, due to breast and cervical cancer. At older ages, the gap narrowed because of an increasing prevalence of prostate cancer. 51% of men and 25% of women aged 35–54 smoked cigarettes, while 29% of men and 41% of women aged 35–54 were obese (i.e. BMI ≥30 kg/m²). The prevalence of treated hypertension or measured blood pressure ≥140/90 mmHg increased about 50% more steeply with age among women than men, to 66% of women and 58% of men aged 65–74. Physical inactivity was highly prevalent but daily alcohol drinking was relatively uncommon.</p> <p>Conclusion</p> <p>Diabetes, obesity and tobacco smoking are highly prevalent among adults living in Mexico City. Long-term follow-up of this and other cohorts will establish the relevance of such factors to the major causes of death and disability in Mexico.</p

Chilean IPNV isolates: Robustness analysis of PCR detection

Background: The genomes of several infectious pancreatic necrosis viruses (IPNVs) isolated in Chile were sequenced with a single amplification approach for both segments A and B. The resulting sequences were then used to determine the conservation of the primer-binding regions used in polymerase chain reaction (PCR)-based diagnostic methods proposed in the literature. Thus, the robustness of each technique was studied, particularly the eventual effect of further mutations within the primer-binding sites. Results: On analysis, most methods currently used to detect Chilean IPNV varieties were deemed adequate. However, the primers were designed to be genogroup specific, implying that most detection methods pose some risk of detecting all strains prevalent in the country, due to the coexistence of genogroups 1 and 5. Conclusions: Negative resultsmust be interpreted carefully given the high genomic variability of IPNVs. Detection techniques (quantitative reverse transcription (qRT)-PCR) based on degenerate primers can be used to minimize the possibilities of false-negative detections

Percepção de fortalezas e debilidades em estudantes de cinesiologia por meio do instrumento Q-Sort

Objective: This study aims to analyze the perceptions of kinesiology students regarding the strengths and weaknesses in their learning associated with professional reasoning. Method: A descriptive cross-sectional study was conducted, employing non-probabilistic sampling, at the beginning of the first and second academic semesters of the year 2020, encompassing students from the first to the fourth year of training at the School of Kinesiology at the Universidad Católica del Maule. Data were collected using the Q-Sort instrument, which consisted of 14 statements, with scores assigned based on the position of each statement. Results: A total of 273 students, accounting for 78.7% of the total, participated in the study. Students at the initial level of diagnostic competence development exhibited their strongest attributes in attitudinal and communication areas. In contrast, students at the intermediate level of diagnostic competence showcased their primary strengths in procedural and communication areas.Objetivo: Analizar las percepciones de los estudiantes de kinesiología respecto de las fortalezas y debilidades en los aprendizajes asociados al razonamiento profesional. Método: Estudio descriptivo de corte transversal con un muestreo no probabilístico, al inicio del primer y segundo semestre lectivo del año 2020, abarcando del primer al cuarto año de formación en los estudiantes de la Escuela de Kinesiología de la Universidad Católica del Maule. Para la recolección de datos se utilizó el instrumento Q-Sort con 14 enunciados, el puntaje se asignó según la posición de cada enunciado. Resultados: Se obtuvo una participación de 273 estudiantes correspondientes al 78.7 % del total. Los estudiantes en un nivel inicial para el desarrollo de la competencia diagnóstico presentan sus mayores fortalezas en áreas actitudinales y de comunicación, mientras que aquellos estudiantes que están cursando el nivel intermedio en la competencia diagnóstico, las principales fortalezas están enfocadas en áreas procedimentales y de comunicación.Objetivo: Analisar as percepções dos estudantes de cinesiologia com relação às fortalezas e debilidades nas aprendizagens associadas ao raciocínio profissional. Método: Estudo transversal descritivo com amostragem não probabilística, no início do primeiro e segundo semestre acadêmico de 2020, abrangendo do primeiro ao quarto ano de formação dos alunos da Escola de Cinesiologia da Universidade Católica de Maule. O instrumento Q-Sort com 14 afirmações foi usado para a coleta de dados, a pontuação foi atribuída de acordo com a posição de cada afirmação. Resultados: Obteve-se a participação de 273 alunos, o que corresponde a 78,7% do total. Os estudantes em um nível inicial para o desenvolvimento da competência diagnóstica apresentam suas maiores fortalezas nas áreas atitudinais e de comunicação, enquanto os alunos que estão cursando o nível intermediário na competência diagnóstica apresentam as principais fortalezas concentradas nas áreas procedimentais e de comunicação

Polyphenolic Composition and Antioxidant Activity (ORAC, EPR and Cellular) of Different Extracts of Argylia radiata Vitroplants and Natural Roots

Plant biochemistry studies have increased in recent years due to their potential to improve human health. Argylia radiata is an extremophile plant with an interesting polyphenolic profile. However, its biomass is scarce and occasionally available. Argylia in vitro biomass was obtained from tissue culture and compared with in vivo roots regarding its polyphenolic and flavonoid content. Different solvents were used to prepare extracts from the in vitro tissue of callus and aerial plant organs and in vivo roots. UPLC-MS/MS was used to assess the chemical composition of each extract. ORAC-FL and scavenging of free radicals (DPPH and OH) methods were used to determine the antioxidant capacity of extracts. Furthermore, the biological activity of the extracts was established using the cellular antioxidant activity method. The vitroplants were a good source of polyphenols (25–68 mg GAE/100 g tissue FW), and methanol was the most efficient solvent. Eight polyphenolic compounds were identified, and their antioxidant properties were investigated by different chemical methods with EPR demonstrating its specific scavenging activity against free radicals. All extracts showed cellular dose-dependent antioxidant activity. The methanolic extract of vitroplants showed the highest cellular antioxidant activity (44.6% and 51%) at 1 and 10 µg/mL of extract, respectively. Vitroplants of A. radiata are proposed as a biotechnological product as a source of antioxidant compounds with multiple applications

The U.S.-Mexico Border Infectious Disease Surveillance Project: Establishing Binational Border Surveillance

In 1997, the Centers for Disease Control and Prevention, the Mexican Secretariat of Health, and border health officials began the development of the Border Infectious Disease Surveillance (BIDS) project, a surveillance system for infectious diseases along the U.S.-Mexico border. During a 3-year period, a binational team implemented an active, sentinel surveillance system for hepatitis and febrile exanthems at 13 clinical sites. The network developed surveillance protocols, trained nine surveillance coordinators, established serologic testing at four Mexican border laboratories, and created agreements for data sharing and notification of selected diseases and outbreaks. BIDS facilitated investigations of dengue fever in Texas-Tamaulipas and measles in California–Baja California. BIDS demonstrates that a binational effort with local, state, and federal participation can create a regional surveillance system that crosses an international border. Reducing administrative, infrastructure, and political barriers to cross-border public health collaboration will enhance the effectiveness of disease prevention projects such as BIDS