L'arqueologia dels primats, nova proposta de recerca

L'ús d'eines per part dels hominins -el grup de primats que comprèn els humans (Homo) i els ximpanzés i els bonobos (Pan)- ha estat àmpliament investigat per arqueòlegs i primatòlegs, que el consideren un camp fonamental per estudiar la tecnologia i l'origen del comportament humà. Però, investigacions recents han posat de manifest la necessitat d'ampliar-lo a altres espècies de l'ordre dels primats, com els actuals goril·les i orangutans, i a altres anteriors als hominins, per situar, per primera vegada, l'evolució completa del comportament humà dins d'un context biològic més ampli. Amb aquest objectiu, un grup internacional d'investigadors de diverses universitats, entre elles la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), ha proposat la creació d'una nova disciplina, que han denominat arqueologia dels primats i que han descrit a la revista "Nature".El uso de herramientas por parte de los homininos -el grupo de primates que comprende a los humanos (Homo) y a los chimpancés y los bonobos (Pan)- ha sido ampliamente investigado por arqueólogos y primatólogos, que lo consideran un campo fundamental para estudiar la tecnología y el origen del comportamiento humano. Pero investigaciones recientes han puesto de manifiesto la necesidad de ampliarlo a otras especies del orden de los primates, como los actuales gorilas y orangutanes, y a otras anteriores a los homininos, para, por primera vez, situar la evolución completa del comportamiento humano dentro de un contexto biológico más amplio. Con este objetivo, un grupo internacional de investigadores de diversas universidades, entre ellas la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), ha propuesto la creación de una nueva disciplina, que han denominado arqueología de los primates, y que han descrito en la revista "Nature".The use of tools by hominins - the primate group which includes humans (Homo) and chimpanzees and bonobos (Pan) - has been extensively researched by archaeologists and primatologists, both of who manifest the relevance of tool-use in understanding technology and the origins of human behaviour. However, recent research has highlighted the need to include other species such as gorillas and orangutans, as well as other extinct primate groups prior to hominins, in order to situate the full evolution of human behaviour within a greater biological context for the first time in history. With this aim, an international group of researchers from different universities, among them Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), proposes to create a new interdisciplinary field called primate archaeology. The new field is described in detail in "Nature"

Obert per excavació. La ruta Neandertal

El Centre d'Estudis del Patrimoni Arqueològic de la Prehistòria de la Universitat Autònoma de Barcelona (CEPAP-UAB) ha posat en marxa un nou model de divulgació científica basat en el concepte "work in process" a dos jaciments lleidatans on hi realitza excavacions: Cova Gran (Les Avellanes-Santa Linya) i Roca dels Bous (Sant Llorenç de Montgai). Es tracta d'un plantejament dinàmic, que posa a l'abast dels visitants no només el jaciment, sinó també el treball d'excavació dels arqueòlegs, facilitant la transmissió dels avenços i de les interpretacions sobre la vida dels nostres ancestres.El Centro de Estudios del Patrimonio Arqueológico de la Prehistoria de la Universitat Autònoma de Barcelona (CEPAP-UAB) ha puesto en marcha un nuevo modelo de divulgación científica, basado en el concepto "work in process", en dos yacimientos leridanos donde realiza excavaciones: Cova Gran (Les Avellanes-Santa Linya) y Roca dels Bous (Sant Llorenç de Montgai). Se trata de un planteamiento dinámico, que pone al alcance de los visitantes no sólo el yacimiento, sino también el trabajo de excavación de los arqueólogos, facilitando la transmisión de los avances y las interpretaciones sobre la vida de nuestros ancestros.The Centre for the Studies of Archaeological and Prehistoric Heritage of Universitat Autònoma de Barcelona (CEPAP-UAB) offers a new model of scientific dissemination based on the "work in process" concept at two dig sites in Lleida: Cova Gran (Les Avellanes-Santa Linya) and Roca dels Bous (Sant Llorenç de Montgai). This dynamic approach offers visitors not only the chance to see the site, but also to discover the work of archaeologists in charge of the excavations, making it easier to communicate the progress and discoveries made on the life of our ancestors

Estadística descriptiva univariante. Análisis comparativo

El análisis comparativo en socioestadística y el ordenamiento de las observaciones para su análisis

A catalog of validity indices for step counting wearable technologies during treadmill walking: the CADENCE‑adults study

Background: Standardized validation indices (i.e., accuracy, bias, and precision) provide a comprehensive comparison of step counting wearable technologies. Purpose: To expand a previously published child/youth catalog of validity indices to include adults (21–40, 41–60 and 61–85 years of age) assessed across a range of treadmill speeds (slow [0.8–3.2 km/h], normal [4.0–6.4 km/h], fast [7.2–8.0 km/h]) and device wear locations (ankle, thigh, waist, and wrist). Methods: Two hundred fifty-eight adults (52.5 ± 18.7 years, 49.6% female) participated in this laboratory-based study and performed a series of 5-min treadmill bouts while wearing multiple devices; 21 devices in total were evaluated over the course of this multi-year cross-sectional study (2015–2019). The criterion measure was directly observed steps. Computed validity indices included accuracy (mean absolute percentage error, MAPE), bias (mean percentage error, MPE), and precision (correlation coefficient, r; standard deviation, SD; coefficient of variation, CoV). Results: Over the range of normal speeds, 15 devices (Actical, waist-worn ActiGraph GT9X, activPAL, Apple Watch Series 1, Fitbit Ionic, Fitbit One, Fitbit Zip, Garmin vivoactive 3, Garmin vivofit 3, waist-worn GENEActiv, NL-1000, PiezoRx, Samsung Gear Fit2, Samsung Gear Fit2 Pro, and StepWatch) performed at < 5% MAPE. The wrist-worn Acti‑ Graph GT9X displayed the worst accuracy across normal speeds (MAPE = 52%). On average, accuracy was compromised across slow walking speeds for all wearable technologies (MAPE = 40%) while all performed best across normal speeds (MAPE = 7%). When analyzing the data by wear locations, the ankle and thigh demonstrated the best accuracy (both MAPE = 1%), followed by the waist (3%) and the wrist (15%) across normal speeds. There were significant effects of speed, wear location, and age group on accuracy and bias (both p < 0.001) and precision (p ≤ 0.045). Conclusions: Standardized validation indices cataloged by speed, wear location, and age group across the adult lifespan facilitate selecting, evaluating, or comparing performance of step counting wearable technologies. Speed, wear location, and age displayed a significant effect on accuracy, bias, and precision. Overall, reduced performance was associated with very slow walking speeds (0.8 to 3.2 km/h). Ankle- and thigh-located devices logged the highest accuracy, while those located at the wrist reported the worst accuracy.United States Department of Health & Human Services National Institutes of Health (NIH) - USA NIH National Institute on Aging (NIA) 5R01AG04902

Uso de las paradojas como recursos didácticos que desarrollan el pensamiento crítico en los estudiantes

Lately, education has been challenged by the digital context that benefits virtual platforms that contain creations of youtubers or influencers, which focus on entertaining rather thancomprehensively educating the student. In this sense, this article considers paradoxes as didacticresources that can help the development of students’ critical thinking during their education. Thisresearch is documentary and is based on the consultation of written sources and the Internet. It begins by clarifying the concepts of fallacy and reductio ad absurdum, since paradoxes have been seen as very subtle fallacies by some scholars such as Bertrand Russell and, in addition, there are those who use paradoxes to make deductions, as occurs in the reductio ad absurdum applied in the ontological argument of St. Anselm of Canterbury. Next, a list of paradoxes is analyzed, but with the objective that they can be used in a clssroom. Thus, some paradoxes such as the paradox of Achilles and the Tortoise, Galileo’s paradox, Hilbert’s hotel paradox, Tristam Shandy’s paradox, Protagoras’ paradox, etc. are discussed. This work closes by trying to make explicit the affective and emotional aspect that a student experiences when dealing with this kind of problems.Últimamente, la educación se ha visto desafiada por el contexto digital que beneficia a las plataformas virtualesque contienen creaciones de youtubers o influencers, los cuales se enfocan en entretener más que en formar integralmente al estudiante. En este sentido, este artículo considera a las paradojas como recursos didácticos que pueden ayudar al desarrollo del pensamiento crítico del estudiante durante su formación. Esta investigación es documental y se basa en la consulta de fuentes escritas y de internet. Comienza aclarando los conceptos de falacia y reducción al absurdo, pues las paradojas han sido vistas como falacias muy sutiles por algunos estudiosos como Bertrand Russell y, además, hay quienes utilizan las paradojas para realizar deducciones, como ocurre en la reducción al absurdo que se aplica en el argumento ontológico de San Anselmo de Canterbury. Enseguida, se analiza una lista de paradojas, pero con el objetivo de que puedan ser utilizadas en un aula de clase. Así, se trata sobre algunas paradojas como la paradoja de Aquiles y la Tortuga, la de Galileo, la del hotel de Hilbert, la de Tristam Shandy, la de Protágoras, etc. Este trabajo se cierra tratando de explicitar el aspecto afectivo y emocional que un estudiante experimenta cuando trata con esta clase de problemas

Análisis del desempeño de las sociedades de depósitos de Nicaragua 2008-2013

La supervivencia de las instituciones bancarias, así como de cualquier ente económico, depende en gran medida de la eficiencia en la gestión de sus recursos. En un mundo competitivo, donde muchas veces, los agentes económicos de mayor tamaño absorben a otros, la gestión de sus recursos se convierte en algo crucial. Esta investigación establecerá ineficiencias operativas importantes entre las instituciones bancarias. El estudio está estructurado en cuatro capítulos generales, en los cuales se presentan la información necesaria para dar solución o respuestas a los objetivos planeados

"Bless Thee, Jonson,Bless Thee! Thou Art Translated": versiones españolas de Volpone: 1929-1994

Unlike Shakespeare’s, Ben Jonson’s· plays have not been widely studied, translated or staged in our country. This paper attempts to trace all Spanish translations, adaptations and theatre productions of Volpone from 1929 to 1994, analyzing their relationship to the source text and to previous versions. The Study focuses on the following translations Araquisitain (1929), Jarnés ( 1929), Sánchez-Guerra and Precioso ( 1929), Bosch ( 1946), Borrás ( 1953). Tasis ( 1957). Iturri ( 1974), Sarabia (1980), and Funes (1994)