La deconstrucción de un pensamiento crítico alternativo desde la educación musical: otro mundo es posible.

Artículo (Maestría en Educación desde la Diversidad). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2015Las cortas notas del presente ensayo son un ejercicio hermenéutico sobre la deconstrucción del pensamiento crítico alternativo en pleno auge de las sociedades emergentes del siglo XXI. La posible aproximación a construir un imaginario crítico desde la música en infantes de escuelas y colegios es un imperativo para pensar de una forma diferente la sociedad en la cual vivimos y a su vez se transforma en una herramienta para cambiar nuestra trágica realidad sociocultural. Los argumentos esenciales del artículo giran en torno a las siguientes tres categorías de orden pedagógico y social: a) la educación musical como epicentro para la formación de un pensamiento crítico, b) el pensamiento crítico como arquetipo de otro mundo posible, y c) la diversidad del sujeto humano emergente. Este documento es un aporte a la comprensión social de nuestra realidad a partir de la diversidad en la educación y la cultura

DNA extraction and amplification from contemporary Polynesian bark-cloth.

BACKGROUND: Paper mulberry has been used for thousands of years in Asia and Oceania for making paper and bark-cloth, respectively. Museums around the world hold valuable collections of Polynesian bark-cloth. Genetic analysis of the plant fibers from which the textiles were made may answer a number of questions of interest related to provenance, authenticity or species used in the manufacture of these textiles. Recovery of nucleic acids from paper mulberry bark-cloth has not been reported before. METHODOLOGY: We describe a simple method for the extraction of PCR-amplifiable DNA from small samples of contemporary Polynesian bark-cloth (tapa) using two types of nuclear markers. We report the amplification of about 300 bp sequences of the ITS1 region and of a microsatellite marker. CONCLUSIONS: Sufficient DNA was retrieved from all bark-cloth samples to permit successful PCR amplification. This method shows a means of obtaining useful genetic information from modern bark-cloth samples and opens perspectives for the analyses of small fragments derived from ethnographic materials

Concepto de lugar

Este artículo se presenta como un primer acercamiento en la historia occidental; en términos generales el significado ha variado en el tiempo con la evolución de las sociedades, algunas de ellas, han considerado el lugar natural como el elemento mítico indispensable para la conformación de sus ciudades, otras en cambio han definido sus formas de apropiación del lugar en función de elementos artificiales

Una adecuada educación musical: alternativa para potenciar el pensamiento crítico en los niños y las niñas de la Institución Educativa la Pamba de la ciudad de Popayán Cauca (Colombia).

Tesis (Maestría en Educación desde la Diversidad). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2015El objetivo central de esta investigación de corte cualitativo con enfoque hermenéutico fue indagar si a través de una adecuada educación musical es posible potenciar la construcción de pensamiento crítico en los niños y las niñas, con el fin de contribuir a la formación de sujetos transformadores de sus realidades sociales y capaces de valorar y argumentar sus posiciones frente al mundo. Este estudio es parte de un proyecto nacional denominado “Práctica pedagógica transformadora: hacia una construcción de pensamiento crítico en la escuela Caucana” dirigido por el Grupo de Investigación Educación y Pedagogía: Saberes, Imaginarios e Intersubjetividades. Línea de Investigación: Educación y Pedagogía de la Universidad de Manizales. Para desarrollar esta investigación, analizamos los postulados planteados por la escuela de Frankfurt respecto a la teoría crítica y analizamos categorías relacionadas con la educación musical y con la pedagogía crítica, que nos permitieran comprender la manera de aportar a la construcción de sujetos reflexivos, capaces de transformar y cuestionar los preceptos que la sociedad les plantea. Dicho análisis nos llevó a concluir que en muchas ocasiones la escuela ignora alternativas que estimulan la construcción de pensamiento reflexivo, por ejemplo, aprovechar las posibilidades que ofrece la educación musical como herramienta, que además de desarrollar habilidades cognitivas, artísticas y procesos axiológicos en los educandos, puede aportar también la transformación social. Todo lo anterior, nos orientó a precisar que si los procesos educativos buscan formar estudiantes con capacidad crítica ante las situaciones particulares y globales de la vida, es necesario que empleen todas los recursos que tienen al alcance, como las artes, y en particular la música, para construir pensamiento acertado que conlleve a los sujetos a crear conductas de emancipación que los liberen de la opresión y los configuren como seres humanos con autonomía para tomar decisiones

Comparison of DNA yield extracted from fresh tissues from an individual <i>B. papyrifera</i> plant and from bark-cloth from Easter Island.

<p>Yields obtained from DNA extractions of leaves, root and fresh bark. 1 H: One hour treatment with cellulase; 3 H: 3 hours treatment with cellulase; EI1: Easter Island sample 1; EI2: Easter Island sample 2. Standard deviations from triplicates are indicated.</p

Phylogeography of herbarium specimens of asexually propagated paper mulberry [Broussonetia papyrifera (L.) L’Hér. ex Vent. (Moraceae)] reveals genetic diversity across the Pacific

Background and Aims Paper mulberry or Broussonetia papyrifera (L.) L’Hér. ex Vent. (Moraceae) is a dioecious species native to continental South-east Asia and East Asia, including Taiwan, that was introduced to the Pacific by pre-historic voyagers and transported intentionally and propagated asexually across the full range of Austronesian expansion from Taiwan to East Polynesia. The aim of this study was to gain insight into the dispersal of paper mulberry into Oceania through the genetic analysis of herbaria samples which represent a more complete coverage of the historical geographical range of the species in the Pacific before later introductions and local extinctions occurred

Absorption profiles of DNA extracted from fresh <i>B. papyrifera</i> tissues and bark-cloth samples.

<p>A: Negative control; B: <i>B. papyrifera</i> (leaf); C: <i>B. papyrifera</i> (bark); D – I: <i>B. papyrifera</i> bark-cloth from D: Easter Island, sample 1; E: Easter Island, sample 2; F: Marquesas; G: Samoa; H: Hawaii; I: Tonga.</p