Guillermo Valencia Salgado y su influencia en la literatura del Sinú

Referenciar a Guillermo Valencia Salgado (Compae Goyo, Montería 18 de noviembre de 1927-Montería 29 de diciembre de 1999), es de suma importancia para los estudios de Español y Literatura, de investigación del folclor, montajes teatrales, escenificaciones de narración oral, partiendo que este escritor esta considerado como uno de los grandes exponentes de la “literatura oral y mítica de Colombia”. Y también es de suma importancia dar a conocer en esta parte del país, tan arraigada a sus costumbres y a su literatura mítica, una vertiente que viene del Caribe, una vertiente que sumaría y totalizaría una visión nacional de sus letras. Guillermo Valencia Salgado, es fundamental para un estudio crítico literario. Sus fuentes de creación, el manejo que tenía del habla de su región, el conocimiento oral de los mitos y las leyendas del Sinú, la música vernácula, el teatro costumbrista, sus esculturas, junto con su proceso de intelectual, de educador comprometido con una gran masa de jóvenes analfabetas de Córdoba, folclorista, replantea la necesidad de la “búsqueda de la identidad”. En suma, ese es el objetivo de todo su proceso creativo, que el hombre latinoamericano y colombiano, (caribeño, llanero, caucano y del interior), muestre su propio rostro, su espíritu verdadero, el tronco de donde viene, y no se deje influenciar fácilmente por culturas foráneas; culturas que comprometen y dañan cualquier proceso de identidad

VRP model with time window, multiproduct and multidepot

With the increase in the transfer of products in supply chains, the organization of routes requires a complex allocation insofar as different environmental variables are considered, and VRP models are an efficient tool for the solution of routing systems of low, medium and high complexity. In this paper, we developed a vehicle routing model with hard time window, multidepot, multiproduct and heterogeneous fleet for the minimization of the distance travelled. We applied the model to a case study of a company that distributes water bottles and bales in which we made a new distribution of delivery schedules by order applied Pareto analysis. We obtained optimal computational results using exact methods in a very short computational time and minimizing the distance to 35.08% of the current route

"Defensores del agua”: una secuencia didáctica, de enfoque comunicativo, para la comprensión de textos expositivos, tipo problema-solución, en los estudiantes de 7º y 8º grado de la ie bolivariano de la Isla de San Andrés.

La investigación “ Defensores del agua”, que hace parte del macroproyecto de investigación en didáctica del lenguaje, de la Maestría en Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira, tuvo como propósito determinar la incidencia de una secuencia didáctica de enfoque comunicativo, en la comprensión de textos expositivos problema – solución, en estudiantes de los grados séptimo y octavo del Instituto Bolivariano de la isla de San Andrés, y reflexionar sobre las prácticas de enseñanza del lenguaje de las docentes investigadoras durante la implementación de la propuesta

Los materiales didácticos y su influencia en el aprendizaje de la matemática en el 2do grado de primaria en la I.E. La Pradera II, El Agustino – 2017 UGEL 05

El objetivo de este trabajo de investigación es el aprendizaje de la matemática en las dimensiones procedimental, conceptual y actitudinal, lo cual se evidencia en los resultados de los análisis estadísticos propuestos antes y después de las sesiones de clases. Los resultados obtenidos en el postest, en el grupo experimental es de (16,03) y el grupo de control (10,43); por lo tanto, nuestra propuesta de aplicar los materiales didácticos en el aprendizaje de la matemática sí influye en el aprendizaje de los niños. Los materiales didácticos permiten desarrollar las diferentes habilidades y destrezas del estudiante a través de la creatividad y la adquisición de nuevos conocimientos para obtener un aprendizaje significativo. La presente investigación se caracteriza por ser de tipo cuantitativa, enfoque aplicada, de diseño cuasiexperimental y con el uso del método experimental.The objective of this research work is the learning of mathematics in the procedural, conceptual and attitudinal dimensions, which is evidenced in the results of the statistical analyzes proposed before and after the class sessions. The results obtained in the post-test, in the experimental group is (16.03) and the control group (10.43); therefore, our proposal to apply the didactic materials in the learning of mathematics does influence the learning of children. The didactic materials allow to develop the different abilities and skills of the student through creativity and the acquisition of new knowledge to obtain a meaningful learning. The present investigation is characterized by being of a quantitative type, applied approach, of quasi-experimental design and with the use of the experimental method

Acoso escolar y su relación con la depresión en adolescentes

El acoso se asocia con un mayor riesgo de depresión y ansiedad en la infancia, la adolescencia y la edad adulta; los niños que son acosados, especialmente aquellos que lo vivencian a menudo, continúan enfrentando riesgos sociales y de salud. Objetivo. La presente investigación tuvo como objetivo conocer los síntomas y las consecuencias de los adolescentes escolarizados que sufren de bullying. Metodología. Con un diseño de investigación de revisión sistemática, en el cual utilizamos 34 artículos, de los cuales solo seleccionamos 26 que fueron de sumo apoyo para conocer los síntomas y consecuencias de los adolescentes que sufren de bullying y las consecuencias de esta problemática que afecta a todos los estudiantes del mundo. Hallazgos. Los hallazgos encontrados en la revisión sistemática fueron: las adolescentes son más propensas a sufrir de bullying, los adolescentes de padres separados son más propensos a sufrir de bullying, cualquier adolescente sin importar su estrato socioeconómico esta propenso a sufrir de bullying, los adolescentes entre los 13 y 15 años son más propensos a sufrir de bullying, los adolescentes con alguna discapacidad están más propensos a sufrir de bullying, así mismo los adolescentes homosexuales son más propensos a sufrir de bullying y el mayor porcentaje de casos de bullying no son informado a los docentes. Conclusiones. Podemos concluir que entre los adolescentes existe una cierta relación entre el bullying y la depresión, dado que el bullying puede presentarse en diferentes formas, cualquier adolescente puede sufrir este tipo de abuso porque no existen barreras de género, edad y clase socioeconómica. Los adolescentes que actualmente tienen más probabilidades de sufrir acoso y depresión en el futuro son aquellos con menor flexibilidad y disfunción familiar. Recomendaciones. Es importante saber que el acoso afectará la salud mental de todos los estudiantes. En el ámbito escolar, la manifestación más evidente de la depresión está relacionada con el bajo rendimiento académico y los problemas de convivencia, estos son factores influyentes; por lo tanto, esta es la clave para reforzar y/o potenciar su capacidad de afrontamiento y mejorar su red de apoyo, al igual que realizar una detección temprana y promover la integración escolar.Bullying is associated with an increased risk of depression and anxiety in childhood, adolescence, and adulthood; Children who are bullied, especially those who experience it often, continue to face health and social risks. Objective. The objective of this research was to know the symptoms and consequences of school adolescents who suffer from bullying. Methodology. With a systematic review research design, in which we used 34 articles, of which we only selected 26 that were extremely supportive to know the symptoms and consequences of adolescents who suffer from bullying and the consequences of this problem that affects everyone the students of the world. Findings. The findings found in the systematic review were: adolescents are more likely to suffer from bullying, adolescents from separated parents are more likely to suffer from bullying, any adolescent regardless of their socioeconomic status is prone to suffer from bullying, adolescents among the 13 and 15 years are more likely to suffer from bullying, adolescents with a disability are more likely to suffer from bullying, likewise homosexual adolescents are more likely to suffer from bullying and the highest percentage of bullying cases are not informed to the teachers. Conclusions. We can conclude that among adolescents there is a certain relationship between bullying and depression, given that bullying can present itself in different forms, any adolescent can suffer this type of abuse because there are no gender, age and socioeconomic class barriers. Adolescents who are currently most likely to experience bullying and depression in the future are those with less flexibility and family dysfunction. Recommendations. It is important to know that bullying will affect the mental health of all students. In the school environment, the most evident manifestation of depression is related to poor academic performance and coexistence problems, these are influencing factors; therefore, this is the key to reinforcing and / or enhancing their coping capacity and improving their support network, as well as carrying out early detection and promoting school integration.Resumen. -- Abstract. -- Introducción. -- Justificación. -- Planteamiento del problema. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos. -- Marco referencial. -- Antecedentes científicos. -- Marco teórico. -- La depresión desde la perspectiva cognitivo-conductual. -- Metodología. -- Resultados. -- 1.Análisis bibliométrico. -- 2.Resultados del proyecto investigativo. --Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Referencias

"Defensores del agua”: una secuencia didáctica, de enfoque comunicativo, para la comprensión de textos expositivos, tipo problema-solución, en los estudiantes de 7º y 8º grado de la ie bolivariano de la Isla de San Andrés.

La investigación “ Defensores del agua”, que hace parte del macroproyecto de investigación en didáctica del lenguaje, de la Maestría en Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira, tuvo como propósito determinar la incidencia de una secuencia didáctica de enfoque comunicativo, en la comprensión de textos expositivos problema – solución, en estudiantes de los grados séptimo y octavo del Instituto Bolivariano de la isla de San Andrés, y reflexionar sobre las prácticas de enseñanza del lenguaje de las docentes investigadoras durante la implementación de la propuesta

Planeamiento estratégico para la industria de la acuicultura del Cusco

El estudio comprende el análisis del potencial de los recursos hídricos en la región Cusco para la explotación de las especies acuícolas de las especies más representativas y de alta demanda en el mercado nacional e internacional. Entre estas se encuentran la trucha “arco iris” (Oncorhynchus mykiss), el pejerrey (Odontesthes bonariensis), y las especies nativas amazónicas gamitana (Colossoma macropomum), paco (Piaractus brachypomum), cuchara tumba (Anodontites trapesialis) y churo (Pomacea muculata). Asimismo, el estudio implica la formación de microasociaciones de acuicultores para lograr un posicionamiento representativo en el mercado de exportadores de especies acuícolas, que busca satisfacer la demanda en crecimiento de alimentos con alto valor nutritivo, por lo que se realizó el estudio y el análisis de los diversos factores que determinarán el éxito de las asociaciones acuícolas asociadas en un Comité Regional de Acuicultura del Cusco. En el marco teórico, se describe las diversas acciones que permitirán el desarrollo de las estrategias planteadas para los objetivos. El estudio se basa en el análisis de datos proporcionados por entidades públicas y por bases de datos públicos relacionados con la industria de la acuicultura a nivel nacional, así como en información de los países representativos en la explotación y exportación de especies acuícolas. Finalmente, considerando el análisis del marco teórico desarrollado en la presente investigación, se determinó algunas conclusiones y recomendaciones para la implementación y explotación del cultivo de especies acuícolas en la región Cusco. Asimismo, a partir del análisis de la industria acuícola de la región, se proyecta que su explotación generará el crecimiento socioeconómico de las poblaciones en las que se desarrollará el proyecto acuícolaThe study includes analysis of the potential of water resources in Cusco region for the exploitation of aquaculture species of the most representative species and high demand in the domestic market and the international market, among them are trout "rainbow" Oncorhynchus mykiss, the silverside Odontesthes bonariensis and "gamitana" macropomum, "paco" Piaractus brachypomum, "spoon grave" Anodontites trapesialis and "churo" Pomacea muculata Amazonian native species; as well as the formation of micro farmers ' associations, to achieve a representative market positioning exporters aquaculture species, which seeks to meet the growing demand for food with high nutritional value, so the study and analysis will be held Various factors that determine the success of associated aquaculture associations in a Regional Aquaculture Committee of Cusco. The theoretical framework describes the various actions that will allow the development of the strategies proposed for the objectives. The study is based on the analysis of data provided by public entities and public databases related to the aquaculture industry at national level and information from representative countries on the exploitation and export of aquaculture species. Finally, considering the analysis of the theoretical framework developed in the present research has determined some conclusions and recommendations for the implementation and exploitation of aquaculture species in the Cusco region, as well as the analysis of the aquaculture industry of the region, it is recommended that exploitation will generate socio-economic growth of the populations in which the aquaculture exploitation project was developedTesi

Aspectos metodológicos en torno a la identidad femenina en estudiantes de preparatoria abierta

En la presente ponencia a partir del método biográfico y el relato de vida como su modalidad, se presentan algunos procesos de transformación de la identidad femenina en mujeres que culminaron los estudios del nivel medio superior en la modalidad abierta. Siendo la línea conductora los aspectos asociados directamente con la identidad femenina se puso especial interés en dos variables específicas que tienen un alto contenido de género y por tanto, presentan más posibilidades de desajuste en la identidad construida. Estas variables refieren específicamente al contexto donde se desempeñan los roles típicos: la maternidad y la conyugalidad. Siendo las experiencias personales, su voz, sus vivencias los elementos clave en la construcción de la identidad, se utilizó el método biográfico y el relato de vida para recuperar las experiencias de las mujeres seleccionadas. Estableciendo que no se busca la recuperación exhaustiva de la biografía de ellas, sino que la pretensión es conocer los procesos identitarios que se generan en relación a ciertos momentos o etapas de su vida. Metodológicamente cabe aclarar que existen diversos métodos, conceptos y técnicas asociados al método biográfico que pueden resultar confusos o generar confusión y que además hay otros métodos o técnicas como la investigación etnográfica, los estudio de caso la observación participante, la conversación y la narración, técnicas en las que se conjugan fuentes orales y documentales, por lo anterior, quien realiza la investigación debe tener claridad teórica en la definición de los conceptos mencionados.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació