Metodologias ativas no processo ensino aprendizagem na área de neurologia

Estudo de caso qualitativo, visando verificar a aquisição de habilidades e de competências em Neurologia na formação médica, requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais. Foi introduzida Inovação Metodológica na disciplina de Neurologia, estimulando os estudantes a participarem de uma atividade pedagógica, produzindo um vídeo sobre Acidente Vascular Cerebral devido à alta prevalência, incapacitação e podendo causar morte. Após a apresentação dos vídeos, os estudantes responderam a questionários, abordando as contribuições dessa metodologia para a aprendizagem e para o desenvolvimento de habilidades e de competências na formação médica. A análise dos dados demonstra que a produção de vídeo pode favorecer a aprendizagem do conteúdo, contribuir para o desenvolvimento de habilidades, competências, e atitudes para diagnóstico e de tratamento dessa patologia.Palavras-chave: Metodologias ativas. Neurologia. Aprendizagem significativa. Formação médica

Onde se aprende Odontologia: olhar discente sobre a formação em hospitais e nas unidades básicas de saúde

Analisar o estágio supervisionado em Odontologia, na atenção primária e secundária, sob percepção discente. Estudo de natureza quanti-qualitativa, utilizando escala tipo Likert, através da Escala de Reação ao Curso, aplicado aos discentes concluintes. Os discentes valorizaram o estágio para a formação profissional, detectaram lacunas na comunicação, organização e nos conteúdos teóricos. Os discentes precisam atenção nos cenários de prática, são necessárias ações conjuntas, que possam minimizar fragilidades na comunicação, estrutura física e conteúdos teóricos

Onde se aprende Odontologia: olhar discente sobre a formação em hospitais e nas unidades básicas de saúde

Analisar o estágio supervisionado em Odontologia, na atenção primária e secundária, sob percepção discente. Estudo de natureza quanti-qualitativa, utilizando escala tipo Likert, através da Escala de Reação ao Curso, aplicado aos discentes concluintes. Os discentes valorizaram o estágio para a formação profissional, detectaram lacunas na comunicação, organização e nos conteúdos teóricos. Os discentes precisam atenção nos cenários de prática, são necessárias ações conjuntas, que possam minimizar fragilidades na comunicação, estrutura física e conteúdos teóricos

Reflexões Discentes sobre Estágio Supervisionado, no Internato, para a Formação Médica / Learning in Medical Education: Student Reflections on Supervised Internship

A esse ordenamento. Com a ciência desse fato, intentamos analisar os dados a partir de uma pesquisa quantiqualitativa, do tipo estudo de caso, na visão dos estudantes que concluíram o Internato. Para entendermos como se desenvolveram os estágios supervisionados, identificarmos os pontos de convergência e divergência entre o projeto pedagógico e o vivenciado nos cenários. A metodologia demonstrou eficácia, no que se refere a conhecer como pensam os acadêmicos sobre sua formação, sem acarretar interferências nos resultados da pesquisa, sem depender exclusivamente do pensamento criativo de cada pesquisado. A utilização de questões abertas abriu espaço para discussão, favorecendo a análise. Os resultados desencaderam reflexões: organizar os aspectos para a construção do currículo, planejar atividades junto aos estudantes, manter canal de comunicação com a coordenação, estimular a autonomia na construção da aprendizagem, respeitar o desempenho e a aquisição da autoconfiança profissional

Prevalência de asma e doenças alérgicas em adolescentes: estudo evolutivo de nove anos (2003 a 2012)

OBJECTIVE: To determine the prevalence of symptoms of asthma, rhinitis, and atopic eczema in adolescents (AD; 13-14 years) living in seven Brazilian cities, by applying the standardized written questionnaire (WQ) of the International Study of Asthma and Allergies in Childhood (ISAAC), and to evaluate the time trend nine years after the last assessment of ISAAC phase 3 (ISP3). METHODS: The ISAAC-WQ was answered by 20,099 AD from the Northern, Northeastern, Southeastern, and Southern Brazilian regions. Values obtained were compared to those observed in ISP3 using nonparametric (chi-squared or Fisher) tests, and the ratio of annual increment/decrement was established for each of the centers, according to the symptom assessed. RESULTS: Considering the national data and comparing to values of ISP3, there was a decrease in the mean prevalence of active asthma (18.5% vs. 17.5%) and an increase in the frequency of severe asthma (4.5% vs. 4.7%) and physician-diagnosed asthma (14.3% vs. 17.6%). An increase in prevalence of rhinitis, rhinoconjunctivitis, and atopic eczema was also observed. CONCLUSIONS: The prevalence of asthma, rhinitis, and atopic eczema in Brazil was variable; higher prevalence values, especially of asthma and eczema, were observed in regions located closer to the Equator.OBJETIVO: Determinar a prevalência de sintomas relacionados à asma, à rinite e ao eczema atópico em adolescentes (13-14 anos, AD) residentes em sete cidades brasileiras com o questionário escrito (QE) padronizado do International Study of Asthma and Allergies in Childhood (Isaac) e verificar a tendência temporal passados nove anos da última avaliação do Isaac fase 3 (ISF3). MÉTODOS: O QE Isaac foi respondido por 20.099 AD (13-14 anos) moradores em centros das regiões Norte, Nordeste, Sudeste e Sul. Os índices obtidos foram comparados aos do ISF3 com o teste não paramétrico (qui-quadrado ou Fisher) e foi estabelecida a taxa de incremento/decremento anual para cada um dos centros segundo o sintoma avaliado. RESULTADOS: Em relação ao ISF3, considerando-se os dados nacionais, houve queda da prevalência média de asma ativa (18,5% vs. 17,5%) com elevação da frequência de asma grave (4,5% vs. 4,7%) e de asma diagnosticada por médico (14,3% vs. 17,6%). Aumento da prevalência de rinite e rinoconjuntivite e de eczema flexural também ocorreram. CONCLUSÕES: A prevalência de asma, rinite e eczema atópico no Brasil foi variável. Valores mais altos, sobretudo de asma e eczema, foram observados nos centros localizados mais próximos ao Equador.Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Escola Paulista de Medicina Department of PediatricsUniversidade Federal do ParanáUniversidade Federal de Pernambuco Department of PediatricsUniversidade Estadual do ParáUniversidade Federal de Alagoas Department of PediatricsUniversidade Federal de Sergipe Department of PediatricsUniversidade Federal de Minas Gerais Department of PediatricsUniversidade de SantiagoUNIFESP, EPM, Department of PediatricsSciEL

Prevalence of rhinitis among Brazilian schoolchildren: ISAAC phase 3 results

Objective: The International Study of Asthma and Allergies in Childhood (ISAAC) is a standardized method that allows international and regional comparisons of asthma and allergic diseases prevalence. The objective of this study was to evaluate the prevalence of rhinitis and related symptoms among 6-7 year-old children (SC) and 13-14 year-old adolescents (AD) from 20 Brazilian cities applying the ISAA C's standardized written questionnaire (WQ). Methods: ISAAC's WQ was applied to 23,422 SC and 58,144 AD living in different regions of Brazil: North (N), Northeast (NE), Middle West (MW), Southeast (SE), and South (S). Results: The prevalence of rhinoconjunctivitis in the last year ranged from 10.3% to 17.4% and from 8.9% to 28.5% among SC and AD, respectively. Considering SC the highest values were observed in SE region. In NE, the prevalence in countryside centres was higher than those along the coast. Among AD, the highest values were observed in N and S regions, mainly in Pará (Belém). The evaluation of populations probably with the same genetic background has shown higher prevalence among those living in urban centres (capital) in comparison to those in the countryside. Conclusions: The prevalence of rhinitis and related symptoms were variable and predominate in Brazilian N and NE centres

Is the prevalence of asthma and related symptoms among Brazilian children related to socioeconomic status?

Objective. To evaluate the relationship between socioeconomic status (SES) and the prevalence of asthma and related symptoms among Brazilian children. Methods. The International Study of Asthma and Allergies in Childhood (ISAAC) written questionnaire was applied to 23,457 six- to seven- year-old schoolchildren (SC) and 58,144 thirteen- to fourteen-year-old adolescents (AD) from 20 Brazilian cities. SES was evaluated by infant mortality index, poverty index, and average nominal income for people older than 10 years of age. Results. Current asthma ranged from 16.5% to 31.2% among SC and from 11.8% to 30.5% among AD and severe asthma from 2.9% to 8.5% (SC) and 2.6% to 9.1% (AD). Higher values were observed in Brazilian-Northern, -Northeastern and -Southeastern centers. No significant association between SES and prevalence of asthma and related symptoms was observed. Conclusions. In Brazil, the prevalence of asthma and related symptoms is quite variable and independent of SES. Copyright © 2008 Informa Healthcare USA, Inc