Influence du règlement adopté à Sherbrooke pour obliger les moins de 18 ans à porter un casque à vélo sur la pratique du vélo et le port du casque

Tableau d'honneur de la Faculté des études supérieures et postdoctorales, 2017-2018CONTEXTE : Le port du casque à vélo est reconnu comme étant une mesure efficace pour prévenir les traumatismes crâniens chez les cyclistes. Plusieurs pays ont légiféré pour rendre obligatoire le port du casque, mais ce type de mesure est contesté par plusieurs de crainte qu'elle ait pour effet de réduire la pratique du vélo, en particulier chez les adolescents. La municipalité de Sherbrooke a adopté en 2011 un règlement rendant obligatoire le port du casque à vélo pour les mineurs. OBJECTIF : Le présent mémoire a pour objectif d'évaluer l'effet du règlement adopté à Sherbrooke en 2011 sur la pratique du vélo et le port du casque chez les jeunes Sherbrookois. MÉTHODOLOGIE : Cette évaluation a été faite auprès de tous les jeunes de 12 à 17 ans ayant participé à quatre cycles de l'Enquête sur la santé dans les collectivités canadiennes (ESCC) dans la RMR de Sherbrooke (groupe exposé; n = 248) et dans les RMR de Gatineau, Trois-Rivières et Saguenay (groupe témoin; n = 767), soit deux cycles avant l'entrée en vigueur du règlement (2007-2008 et 2009-2010) et deux cycles après (2011-2012 et 2013-2014). L'effet du règlement a été évalué en analysant les données de ces enquêtes sur la pratique du vélo et sur le port du casque relatives aux deux groupes de jeunes à l'aide de modèles de régression logistique (RC) comprenant plusieurs variables d'ajustement (l'âge, le sexe, la saison et l'indice de défavorisation matérielle et sociale). RÉSULTATS : Les résultats des analyses de régression logistique montrent que la pratique du vélo est demeurée stable chez les jeunes de la RMR de Sherbrooke après l'entrée en vigueur du règlement par rapport à avant (RC : 1.25, IC : 0.58-2.59), mais elle a significativement diminué dans les trois RMR du groupe témoin (RC : 0.54, IC : 0.36-0.80). Les résultats de ces analyses montrent également que les jeunes de la RMR de Sherbrooke pratiquaient significativement plus le vélo après l'entrée en vigueur du règlement par rapport à avant comparativement aux jeunes des RMR ayant servi de groupe témoin (RC : 2.32, IC : 1.01-5.35). Il ressort également que le port du casque a augmenté après le règlement par rapport à avant chez les jeunes de la RMR de Sherbrooke (RC de 0.83 à 2.16), mais de façon non significative au plan statistique, alors que le port du casque est demeuré stable dans les autres RMR (RC de 1.00 à 0.97). Des entrevues menées auprès d'informateurs clés montrent que le règlement a été appliqué de façon non répressive, qu'il a été précédé et accompagné par de nombreuses activités faisant la promotion de la pratique du vélo et du port du casque chez les jeunes (ex: activités informationnelles; développement d'infrastructures cyclables ; don de bicyclettes et de casques) et que ces activités promotionnelles étaient beaucoup plus nombreuses et variées dans la RMR de Sherbrooke comparativement aux trois RMR témoins. CONCLUSION : Les résultats de cette étude suggèrent que le règlement adopté à Sherbrooke pour obliger les mineurs à porter un casque à vélo n'a pas eu pour effet de diminuer la pratique du vélo chez les 12 à 17 ans. Le devis de cette étude ne permet pas toutefois d'isoler l'effet spécifique du règlement sur la pratique du vélo de celui des activités promotionnelles. On ne peut donc pas exclure la possibilité que le règlement ait entraîné une diminution de la pratique du vélo, mais que cet effet négatif ait été contré par un effet positif plus important des activités promotionnelles sur cette pratique. Il faut donc être prudent avant de généraliser les résultats de cette étude à d'autres régions et encore plus à l'échelle d'une province ou d'un pays, entre autres parce qu'il n'est pas garanti qu'il soit possible de respecter les mêmes conditions d'implantation qu'à Sherbrooke, en particulier en ce qui concerne le déploiement d'activités de promotion de la pratique du vélo

RNA interference and nonviral targeted gene therapy of experimental brain cancer

According to isotopic labeling experiments, most of the carbon used by truffle (Tuber sp.) fruiting bodies to develop underground is provided by host trees, suggesting that trees and truffles are physically connected. However, such physical link between trees and truffle fruiting bodies has never been observed.We discovered fruiting bodies of Tuber aestivum adhering to the walls of a belowground quarry and we took advantage of this unique situation to analyze the physical structure that supported these fruiting bodies in the open air. Observation of transversal sections of the attachment structure indicated that it was organized in ducts made of gleba-like tissue and connected to a network of hyphae traveling across soil particles.Only one mating type was detected by PCR in the gleba and in the attachment structure, suggesting that these two organs are from maternal origin, leaving open the question of the location of the opposite paternal mating type

Survival of bronchopulmonary cancers according to radon exposure

IntroductionResidential exposure is estimated to be responsible for nearly 10% of lung cancers in 2015 in France, making it the second leading cause, after tobacco. The Auvergne-Rhône-Alpes region, in the southwest of France, is particularly affected by this exposure as 30% of the population lives in areas with medium or high radon potential. This study aimed to investigate the impact of radon exposure on the survival of lung cancer patients.MethodsIn this single-center study, patients with a histologically confirmed diagnosis of lung cancer, and newly managed, were prospectively included between 2014 and 2020. Univariate and multivariate survival analyses were carried out using a non-proportional risk survival model to consider variations in risk over time.ResultsA total of 1,477 patients were included in the analysis. In the multivariate analysis and after adjustment for covariates, radon exposure was not statistically associated with survival of bronchopulmonary cancers (HR = 0.82 [0.54–1.23], HR = 0.92 [0.72–1.18], HR = 0.95 [0.76–1.19] at 1, 3, and 5 years, respectively, for patients residing in category 2 municipalities; HR = 0.87 [0.66–1.16], HR = 0.92 [0.76–1.10], and HR = 0.89 [0.75–1.06] at 1, 3, and 5 years, respectively, for patients residing in category 3 municipalities).DiscussionAlthough radon exposure is known to increase the risk of lung cancer, in the present study, no significant association was found between radon exposure and survival of bronchopulmonary cancers

Heat transfer in a swirling fluidized bed with Geldart type-D particles

A relatively new variant in fluidized bed technology, designated as the swirling fluidized bed (SFB), was investigated for its heat transfer characteristics when operating with Geldart type D particles. Unlike conventional fluidized beds, the SFB imparts secondary swirling motion to the bed to enhance lateral mixing. Despite its excellent hydrodynamics, its heat transfer characteristics have not been reported in the published literature. Hence, two different sizes of spherical PVC particles (2.61mm and 3.65mm) with the presence of a center body in the bed have been studied at different velocities of the fluidizing gas. The wall-to-bed heat transfer coefficients were measured by affixing a thin constant foil heater on the bed wall. Thermocouples located at different heights on the foil show a decrease in the wall heat transfer coefficient with bed height. It was seen that only a discrete particle model which accounts for the conduction between the particle and the heat transfer surface and the gas-convective augmentation can adequately represent the mechanism of heat transfer in the swirling fluidized bed

The FANCM:p.Arg658* truncating variant is associated with risk of triple-negative breast cancer

Abstract: Breast cancer is a common disease partially caused by genetic risk factors. Germline pathogenic variants in DNA repair genes BRCA1, BRCA2, PALB2, ATM, and CHEK2 are associated with breast cancer risk. FANCM, which encodes for a DNA translocase, has been proposed as a breast cancer predisposition gene, with greater effects for the ER-negative and triple-negative breast cancer (TNBC) subtypes. We tested the three recurrent protein-truncating variants FANCM:p.Arg658*, p.Gln1701*, and p.Arg1931* for association with breast cancer risk in 67,112 cases, 53,766 controls, and 26,662 carriers of pathogenic variants of BRCA1 or BRCA2. These three variants were also studied functionally by measuring survival and chromosome fragility in FANCM−/− patient-derived immortalized fibroblasts treated with diepoxybutane or olaparib. We observed that FANCM:p.Arg658* was associated with increased risk of ER-negative disease and TNBC (OR = 2.44, P = 0.034 and OR = 3.79; P = 0.009, respectively). In a country-restricted analysis, we confirmed the associations detected for FANCM:p.Arg658* and found that also FANCM:p.Arg1931* was associated with ER-negative breast cancer risk (OR = 1.96; P = 0.006). The functional results indicated that all three variants were deleterious affecting cell survival and chromosome stability with FANCM:p.Arg658* causing more severe phenotypes. In conclusion, we confirmed that the two rare FANCM deleterious variants p.Arg658* and p.Arg1931* are risk factors for ER-negative and TNBC subtypes. Overall our data suggest that the effect of truncating variants on breast cancer risk may depend on their position in the gene. Cell sensitivity to olaparib exposure, identifies a possible therapeutic option to treat FANCM-associated tumors

Demographic, clinical, and service-use characteristics related to the clinician’s recommendation to transition from child to adult mental health services

Purpose: The service configuration with distinct child and adolescent mental health services (CAMHS) and adult mental health services (AMHS) may be a barrier to continuity of care. Because of a lack of transition policy, CAMHS clinicians have to decide whether and when a young person should transition to AMHS. This study describes which characteristics are associated with the clinicians’ advice to continue treatment at AMHS. Methods: Demographic, family, clinical, treatment, and service-use characteristics of the MILESTONE cohort of 763 young people from 39 CAMHS in Europe were assessed using multi-informant and standardized assessment tools. Logistic mixed models were fitted to assess the relationship between these characteristics and clinicians’ transition recommendations. Results: Young people with higher clinician-rated severity of psychopathology scores, with self- and parent-reported need for ongoing treatment, with lower everyday functional skills and without self-reported psychotic experiences were more likely to be recommended to continue treatment. Among those who had been recommended to continue treatment, young people who used psychotropic medication, who had been in CAMHS for more than a year, and for whom appropriate AMHS were available were more likely to be recommended to continue treatment at AMHS. Young people whose parents indicated a need for ongoing treatment were more likely to be recommended to stay in CAMHS. Conclusion: Although the decision regarding continuity of treatment was mostly determined by a small set of clinical characteristics, the recommendation to continue treatment at AMHS was mostly affected by service-use related characteristics, such as the availability of appropriate services

Cohort profile : demographic and clinical characteristics of the MILESTONE longitudinal cohort of young people approaching the upper age limit of their child mental health care service in Europe

Purpose: The presence of distinct child and adolescent mental health services (CAMHS) and adult mental health services (AMHS) impacts continuity of mental health treatment for young people. However, we do not know the extent of discontinuity of care in Europe nor the effects of discontinuity on the mental health of young people. Current research is limited, as the majority of existing studies are retrospective, based on small samples or used non-standardised information from medical records. The MILESTONE prospective cohort study aims to examine associations between service use, mental health and other outcomes over 24 months, using information from self, parent and clinician reports. Participants: Seven hundred sixty-three young people from 39 CAMHS in 8 European countries, their parents and CAMHS clinicians who completed interviews and online questionnaires and were followed up for 2 years after reaching the upper age limit of the CAMHS they receive treatment at. Findings to date: This cohort profile describes the baseline characteristics of the MILESTONE cohort. The mental health of young people reaching the upper age limit of their CAMHS varied greatly in type and severity: 32.8% of young people reported clinical levels of self-reported problems and 18.6% were rated to be ‘markedly ill’, ‘severely ill’ or ‘among the most extremely ill’ by their clinician. Fifty-seven per cent of young people reported psychotropic medication use in the previous half year. Future plans: Analysis of longitudinal data from the MILESTONE cohort will be used to assess relationships between the demographic and clinical characteristics of young people reaching the upper age limit of their CAMHS and the type of care the young person uses over the next 2 years, such as whether the young person transitions to AMHS. At 2 years follow-up, the mental health outcomes of young people following different care pathways will be compared. Trial registration number: NCT03013595

L’ambivalence du bonbon dans les interactions entre préadolescents au collège (France)

Les bonbons sont des aliments traditionnellement associés à l’enfance et à la fête. Qu’en font les préadolescents au collège ? Une enquête ethnographique réalisée dans deux classes de 5ème de collèges contrastés a permis d’observer l’instrumentalisation de ce qui pourrait être considéré comme un élément du patrimoine alimentaire enfantin par les préadolescents. La symbolique du bonbon est en grande partie alimentée par les pratiques adultes et par les médias. Les préadolescents se la réapproprient pour permettre leur intégration au groupe de pairs dans la classe. Le bonbon est un objet de transgression lorsqu’il est mangé en classe, il permet alors de gagner en prestige. Il peut également être un vecteur de domination de certains élèves sur d’autres quand ces derniers se font dépouiller de leurs bonbons. L’ambivalence du bonbon comme aliment renforçant des liens amicaux ou au service d’enjeux de pouvoir permet de comprendre en quoi cet élément du patrimoine alimentaire enfantin est un outil permettant aux préadolescents de trouver leur place au sein du groupe.In France, sweets can be traditionally related to childhood and celebrating. What do they represent for teenagers inside their school? An ethnographic methodology used in two classes of demographically different middle schools has enabled us to observe the use of this typical children’s food as a tool by teenagers in the school context. The symbolism of sweets is mainly constructed by adult practices and the media. The young adolescents use this symbolism to reinforce their integration among their classmates. Sweets are a rebellious object when eaten in the classroom and the daring children gain social status. They can also be used by some pupils to dominate others by stealing their sweets. Observing the ambivalence of sweets as foodstuff reinforcing friendship or for power issues enables us to understand how this element of children’s food heritage is a tool for teenagers to find their place within the peer group

Preteens as vehicles of public health actions : an analysis of a food education program in secondary schools

Dans un contexte national de politique nutritionnelle visant entre autres à réduire la prévalence de l’obésité, des actions locales sont mises en place. Ce sont de telles actions que cette thèse se propose d’analyser à travers la façon dont des préadolescents se réapproprient un projet d’éducation alimentaire se déroulant dans leur classe. En prenant le point de vue des préadolescents, l’auteur cherche à comprendre les processus en jeu dans la réception, la réutilisation dans différents contextes (en classe, à la cantine, dans la cour) et la diffusion au sein de la famille du projet. Une enquête ethnographique a été menée dans deux collèges différents d’un point de vue socio-économique mettant en place un projet d’éducation alimentaire dans une classe de cinquième. Grâce à des observations participantes du groupe-classe au collège et à des entretiens semi-directifs dans les familles, nous avons pu reconstituer des configurations singulières permettant de dégager un cadre interprétatif de l’adoption ou non d’une attitude de messager du projet au sein de sa famille. Nos résultats montrent le rôle central joué par le groupe de pairs dans la réceptivité des préadolescents au projet. Les deux collèges se différencient quant à l’image du projet au sein de la classe : le projet est beaucoup moins bien perçu par les élèves dans le collège défavorisé. Cette image plus négative explique en partie pourquoi un moins grand nombre d’élèves de ce collège adoptent une attitude de messager dans leur famille. Ainsi, l’effet du groupe de pairs se fait sentir jusque dans la sphère familiale.In the national background of nutrition policies aiming at reducing obesity prevalence, local actions are implemented. This thesis proposes to analyze such actions through the way preteens appropriate a food education program which takes place in their class. By taking the preteens point of view, the author tries to understand the process involved in the perception, reinterpretation in different contexts (classroom, canteen, schoolyard) and dissemination of the information within the family. An ethnographic study was carried out in two socio-economically different secondary schools setting up a food education program in year 8. Through participant observation in class and semi-structured interviews in the families, we were able to generate singular configurations. Therefore, this allowed us to construct an interpretative frame for the assumed preteens’ attitudes concerning the diffusion of the project in the family. Our results show the importance of the peer group in the preteens receptivity of the project. The two junior high schools are different concerning the project’s image within the class: the program is far less well perceived by the pupils from the deprived school. This more negative opinion partly explains why fewer pupils from this school assume an attitude of messenger in their family. Therefore, the peer group effect can reach the family sphere

L’ambivalence du bonbon dans les interactions entre préadolescents au collège (France)

Les bonbons sont des aliments traditionnellement associés à l’enfance et à la fête. Qu’en font les préadolescents au collège ? Une enquête ethnographique réalisée dans deux classes de 5ème de collèges contrastés a permis d’observer l’instrumentalisation de ce qui pourrait être considéré comme un élément du patrimoine alimentaire enfantin par les préadolescents. La symbolique du bonbon est en grande partie alimentée par les pratiques adultes et par les médias. Les préadolescents se la réapproprient pour permettre leur intégration au groupe de pairs dans la classe. Le bonbon est un objet de transgression lorsqu’il est mangé en classe, il permet alors de gagner en prestige. Il peut également être un vecteur de domination de certains élèves sur d’autres quand ces derniers se font dépouiller de leurs bonbons. L’ambivalence du bonbon comme aliment renforçant des liens amicaux ou au service d’enjeux de pouvoir permet de comprendre en quoi cet élément du patrimoine alimentaire enfantin est un outil permettant aux préadolescents de trouver leur place au sein du groupe.In France, sweets can be traditionally related to childhood and celebrating. What do they represent for teenagers inside their school? An ethnographic methodology used in two classes of demographically different middle schools has enabled us to observe the use of this typical children’s food as a tool by teenagers in the school context. The symbolism of sweets is mainly constructed by adult practices and the media. The young adolescents use this symbolism to reinforce their integration among their classmates. Sweets are a rebellious object when eaten in the classroom and the daring children gain social status. They can also be used by some pupils to dominate others by stealing their sweets. Observing the ambivalence of sweets as foodstuff reinforcing friendship or for power issues enables us to understand how this element of children’s food heritage is a tool for teenagers to find their place within the peer group