Análise ergonômica para avaliação de sobrecarga física em uma distribuidora de perfis de alumínio e acessórios no Maranhão / Ergonomic analysis for physical overload ssessment in an aluminum profiles and accessories distributor located in Maranhão

As distribuidoras de alumínio ocupam um importante papel na cadeia de produção deste material no Brasil. Com aumento do consumo do material, as distribuidoras crescem em número de unidades e em escala de produção de cada unidade. Contudo, no espaço interno dessas organizações ainda se conta com alta quantidade de trabalho manual de movimentação de cargas, pesadas e em grandes volumes. Uma atividade que implica em riscos de sobrecarga física para as pessoas que executam, dessa forma, a Análise Ergonômica do Trabalho, a partir de ferramentas ergonômicas de avaliação de esforço físico, pode contribuir para o dimensionamento desse esforço e da identificação de fatores de sobrecarga, para que possam ser implementadas recomendações de melhoria. O estudo foi realizado em uma distribuidora de alumínio localizada em São Luís no Maranhão.

Influence of residual stress on the sliding wear of AISI 4340 steel

Mechanical components and structures wear out as a result of friction between surfaces in relative motion. Residual stresses play an important role for the tribological performance of components since compressive residual stresses yield positive effects on wear resistance. However, the real effect of residual stresses on the tribological performance of surfaces is not entirely clear. The objective of this work is to evaluate the residual stress behavior during a pin-on-disk wear test of quenched and tempered AISI 4340 disk specimens against a counter-body of steel AISI E 52100. Tests were performed in shot peened and non-shot peened specimens in six steps and residual stresses were evaluated after each one by X-ray diffraction technique using sin2 method. The results shown that wear rate of the shot peened specimens was approximately fifty percent lower. Shot peening induced compressive residual stresses contributed to this effect even though they were modified during the pin-on-disk test. Keyword: Residual stress, X-ray diffraction, AISI 4340 steel, Wear, Pin-on-disk test, shot peening

ANATO MOBILE: Desenvolvimento colaborativo de um sistema de aplicativos para o ensino e a aprendizagem em anatomia humana em cursos superiores da área da saúde

Este artigo discute o desenvolvimento colaborativo de uma série de aplicativos que compõem o sistema Anato Mobile para o ensino e a aprendizagem em anatomia humana em cursos superiores da área da saúde. Estudos que problematizam metodologias voltadas ao mobile learning são cada vez mais representativos em função da convergência do uso das tecnologias para dispositivos móveis conectados à internet. Portanto, o objetivo foi investigar o impacto sobre o desempenho e sobre as percepções de acadêmicos da construção coletiva e utilização de aplicativos para dispositivos móveis. Constatou-se que houve diferença estatística significativa no desempenho após a experiência com mobile learning. Também demostraram grande receptividade e interesse em utilizar estratégias de mobile learning em sua vida acadêmica

Teatro do Oprimido como método para a práxis da Psicologia Social Comunitária e Educação Popular no meio rural

ABSTRACT. This goal of this article is to reflect on the contributions of the method of the Theatre of the Oppressed used by a university extension experiment at a rural settlement in the city of Campina Grande (Paraíba/Brazil). This experiment was based both on Social Community Psychology and on Popular Education addressed to physical education and affectivity, envisaging stimulating and strengthening listening opportunities and the problematization of reality, supporting the autonomy and social leadership. The psycho-pedagogical workshops carried out with a group of children and a group of adolescents was one of the methodological instruments used. The workshops intended to stimulate the taste for reading, creativity, and the critical reflection and autonomy by using reading and social strategies, recreational games and different artistic languages, such as the method of the Theatre of the Oppressed. This method was also used through the presentation of a play for the community, which was assembled according to the forum-theatre technique based on information obtained in the settlement. Starting from the report after three workshops and after the forum-theatre experiment they concluded that the method of the Theatre of the Oppressed aligns to the theoretical perspectives adopted and contributes to the development of more participative, critical and solidarity postures envisaging social changes.ABSTRACT. This goal of this article is to reflect on the contributions of the method of the Theatre of the Oppressed used by a university extension experiment at a rural settlement in the city of Campina Grande (Paraíba/Brazil). This experiment was based both on Social Community Psychology and on Popular Education addressed to physical education and affectivity, envisaging stimulating and strengthening listening opportunities and the problematization of reality, supporting the autonomy and social leadership. The psycho-pedagogical workshops carried out with a group of children and a group of adolescents was one of the methodological instruments used. The workshops intended to stimulate the taste for reading, creativity, and the critical reflection and autonomy by using reading and social strategies, recreational games and different artistic languages, such as the method of the Theatre of the Oppressed. This method was also used through the presentation of a play for the community, which was assembled according to the forum-theatre technique based on information obtained in the settlement. Starting from the report after three workshops and after the forum-theatre experiment they concluded that the method of the Theatre of the Oppressed aligns to the theoretical perspectives adopted and contributes to the development of more participative, critical and solidarity postures envisaging social changes.RESUMEN. Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre las contribuciones del método Teatro del Oprimido desde una experiencia universitaria en un asentamiento rural ubicado en el municipio de Campina Grande (Paraíba/Brasil). Esta experiencia fue basada en la Psicología Social Comunitaria y en la Educación Popular, orientada para un trabajo con el cuerpo y la afectividad, con el objetivo de estimular espacios de escucha y problematizar la realidad, fomentando la autonomía y el protagonismo social. Los talleres psicopedagógicos con un grupo de niños y un grupo de adolescentes fue un de los instrumentos metodológicos utilizados. Los talleres buscaban estimular el gusto por la lectura, la creatividad, la reflexión crítica y la autonomía con la utilización de estrategias sociales y de lectura, juegos recreativos y variados lenguajes artísticos, como el método Teatro del Oprimido. Ese método también fue utilizado a través de la presentación de escenas para la comunidad, que fue construida conforme la técnica de teatro foro con base en informaciones obtenidas en el asentamiento. A partir del relato de tres talleres y de la experiencia del teatro foro, se constató que el Teatro del Oprimido está en línea con las perspectivas teóricas adoptadas y contribuye al desarrollo de actitudes más participativas, críticas y solidarias que favorezcan los cambios sociales.ABSTRACT. This goal of this article is to reflect on the contributions of the method of the Theatre of the Oppressed used by a university extension experiment at a rural settlement in the city of Campina Grande (Paraíba/Brazil). This experiment was based both on Social Community Psychology and on Popular Education addressed to physical education and affectivity, envisaging stimulating and strengthening listening opportunities and the problematization of reality, supporting the autonomy and social leadership. The psycho-pedagogical workshops carried out with a group of children and a group of adolescents was one of the methodological instruments used. The workshops intended to stimulate the taste for reading, creativity, and the critical reflection and autonomy by using reading and social strategies, recreational games and different artistic languages, such as the method of the Theatre of the Oppressed. This method was also used through the presentation of a play for the community, which was assembled according to the forum-theatre technique based on information obtained in the settlement. Starting from the report after three workshops and after the forum-theatre experiment they concluded that the method of the Theatre of the Oppressed aligns to the theoretical perspectives adopted and contributes to the development of more participative, critical and solidarity postures envisaging social changes.Este artigo tem como objetivo refletir sobre as contribuições do método do Teatro do Oprimido para uma experiência de extensão universitária num assentamento rural localizado no município de Campina Grande (Paraíba/Brasil). Essa experiência foi fundamentada na Psicologia Social Comunitária e na Educação Popular, orientada para o trabalho com o corpo e a afetividade, e objetivou estimular e fortalecer espaços de escuta e problematização da realidade, fomentando a autonomia e o protagonismo social. As oficinas psicopedagógicas com um grupo de crianças e um grupo de adolescentes foi um dos instrumentos metodológicos utilizados. As oficinas visavam estimular o gosto pela leitura, a criatividade, a reflexão crítica e a autonomia com a utilização de estratégias de leitura e sociais, jogos recreativos e variadas linguagens artísticas, como o método do Teatro do Oprimido. Esse método também foi utilizado através da apresentação de uma peça para a comunidade, que foi montada de acordo com a técnica do teatro-fórum com base em informações obtidas no assentamento. A partir do relato de três oficinas e da experiência de teatro-fórum, constatou-se que o método do Teatro do Oprimido se alinha às perspectivas teóricas adotadas e contribui para o desenvolvimento de posturas mais participativas, críticas e solidárias que favoreçam mudanças sociais.   Palavras-chave: teatro do oprimido, psicologia social comunitária, educação popular, assentamento rural.   The Theatre of the Oppressed as a method for the praxis of Social Community Psychology and Popular Education in the rural environment                 ABSTRACT. This goal of this article is to reflect on the contributions of the method of the Theatre of the Oppressed used by a university extension experiment at a rural settlement in the city of Campina Grande (Paraíba/Brazil). This experiment was based both on Social Community Psychology and on Popular Education addressed to physical education and affectivity, envisaging stimulating and strengthening listening opportunities and the problematization of reality, supporting the autonomy and social leadership. The psycho-pedagogical workshops carried out with a group of children and a group of adolescents was one of the methodological instruments used. The workshops intended to stimulate the taste for reading, creativity, and the critical reflection and autonomy by using reading and social strategies, recreational games and different artistic languages, such as the method of the Theatre of the Oppressed. This method was also used through the presentation of a play for the community, which was assembled according to the forum-theatre technique based on information obtained in the settlement. Starting from the report after three workshops and after the forum-theatre experiment they concluded that the method of the Theatre of the Oppressed aligns to the theoretical perspectives adopted and contributes to the development of more participative, critical and solidarity postures envisaging social changes. Keywords: theatre of the oppressed, social community psychology, popular education, rural settlement.   Teatro del Oprimido como método para la praxis de la Psicología Social Comunitaria y Educación Popular en el medio rural RESUMEN. Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre las contribuciones del método Teatro del Oprimido desde una experiencia universitaria en un asentamiento rural ubicado en el municipio de Campina Grande (Paraíba/Brasil). Esta experiencia fue basada en la Psicología Social Comunitaria y en la Educación Popular, orientada para un trabajo con el cuerpo y la afectividad, con el objetivo de estimular espacios de escucha y problematizar la realidad, fomentando la autonomía y el protagonismo social. Los talleres psicopedagógicos con un grupo de niños y un grupo de adolescentes fue un de los instrumentos metodológicos utilizados. Los talleres buscaban estimular el gusto por la lectura, la creatividad, la reflexión crítica y la autonomía con la utilización de estrategias sociales y de lectura, juegos recreativos y variados lenguajes artísticos, como el método Teatro del Oprimido. Ese método también fue utilizado a través de la presentación de escenas para la comunidad, que fue construida conforme la técnica de teatro foro con base en informaciones obtenidas en el asentamiento. A partir del relato de tres talleres y de la experiencia del teatro foro, se constató que el Teatro del Oprimido está en línea con las perspectivas teóricas adoptadas y contribuye al desarrollo de actitudes más participativas, críticas y solidarias que favorezcan los cambios sociales. Palabras clave: teatro del oprimido, psicología social comunitaria, educación popular, asentamiento rural

Plant compounds insecticide activity against Coleoptera pests of stored products

O objetivo deste trabalho foi selecionar plantas com atividade inseticida, para isolar, identificar e avaliar a bioatividade de compostos inseticidas presentes nessas plantas, contra as seguintes pragas de produtos armazenados da ordem Coleoptera: Sitophilus zeamais Mots. (Curculionidae), Rhyzopertha dominica F. (Bostrichidae) e Oryzaephilus surinamensis L. (Silvanidae). As espécies de plantas usadas foram: anis (Ocimum selloi Benth), arruda (Ruta graveolens L.), cordão-de-frade (Leonotis nepetifolia L.), datura (Datura stramonium L.), erva baleeira (Cordia verbenacea L.), hortelã (Mentha piperita L.), melão-de-são-caetano (Mormodica charantia L.) e mentrasto (Ageratum conyzoides L.). Avaliou-se a toxicidade dos extratos hexânico e etanólico dessas plantas sobre R. dominica. Somente o extrato hexânico de A. conyzoides apresentou atividade inseticida. O extrato hexânico desta planta foi fracionado, sucessivamente, por cromatografia de coluna de sílica gel, para isolamento e purificação dos compostos ativos. Os compostos 5,6,7,8,3',4',5'-heptametoxiflavona; 5,6,7,8,3'-pentametoxi-4',5'-metilenodioxiflavona e cumarina foram identificados. Entretanto, somente a cumarina apresentou atividade inseticida às três espécies de insetos (DL50 de 2,72 a 39,71 mg g-1 de i.a.). A ordem crescente de suscetibilidade à cumarina foi R. dominica, S. zeamais e O. surinamensis.The objective of this work was to screen plants with insecticide activity, in order to isolate, identify and assess the bioactivity of insecticide compounds present in these plants, against Coleoptera pests of stored products: Oryzaephilus surinamensis L. (Silvanidae), Rhyzopertha dominica F. (Bostrichidae) and Sitophilus zeamais Mots. (Curculionidae). The plant species used were: basil (Ocimum selloi Benth.), rue (Ruta graveolens L.), lion's ear (Leonotis nepetifolia (L.) R.Br.), jimson weed (Datura stramonium L.), baleeira herb (Cordia verbenacea L.), mint (Mentha piperita L.), wild balsam apple (Mormodica charantia L.), and billy goat weed or mentrasto (Ageratum conyzoides L.). The insecticide activity of hexane and ethanol extracts from those plants on R. dominica was evaluated. Among them, only hexane extract of A. conyzoides showed insecticide activity; the hexane extract of this species was successively fractionated by silica gel column chromatography, for isolation and purification of the active compounds. Compounds 5,6,7,8,3',4',5'-heptamethoxyflavone; 5,6,7,8,3'-pentamethoxy-4',5'-methilenedioxyflavone and coumarin were identified. However, only coumarin showed insecticide activity against three insect pests (LD50 from 2.72 to 39.71 mg g-1 a.i.). The increasing order of insects susceptibility to coumarin was R. dominica, S. zeamais and O. surinamensis

Vivências corporais com o futsal: Diálogos sobre intervenção social, produção de conhecimento e formação docente

Este artigo apresenta um relato de experiência que analisou o projeto de extensão universitária: “Vivências Corporais com o Futsal”. Este foi desenvolvido entre 2018 e 2019 no município de Miracema do Tocantins com crianças e adolescentes no contraturno escolar, sob responsabilidade do curso de Educação Física da Universidade Federal do Tocantins. A experiência é descrita e examinada com base nas narrativas dos discentes extensionistas, nas imagens e nos materiais públicos de divulgação do Projeto. Os resultados indicam que as ações desenvolvidas por meio da articulação da extensão com as dimensões do ensino e da pesquisa se revelaram como um potente recurso para a intervenção social na comunidade, para a produção do conhecimento e para a formação docente em Educação Física.  Considera-se que que houve o fortalecimento da formação profissional em Educação Física. Esse processo contextualizou o que se ensinava em “sala de aula”, relacionado diretamente com os problemas peculiares que atravessam a comunidade local. Igualmente, os desdobramentos desses temas geravam investigações no âmbito do Projeto com conhecimentos capazes de ampliar o repertório dos estudantes e de retroalimentar o ensino oferecido pela instituição. Palavras-chave: Educação Física; Esporte; Ensino; Pesquisa; Relações Comunidade-Instituição Corporal experiences with futsal: dialogues on social intervention, knowledge production and teacher training Abstract:  This article presents an experience report that analyzed the university extension project: “Corporal Experiences with Futsal”. This was developed between 2018 and 2019 in Miracema do Tocantins (Tocantins State, Brazil) with children and adolescents after school hours, under the responsibility of the Physical Education course at the Federal University of Tocantins (UFT). The experience is described and examined based on the narratives of the extension students, on the images and on the public materials of the Project. The results indicate that the actions developed through the articulation of extension with the dimensions of teaching and research proved to be a powerful resource for social intervention in the community, for the production of knowledge and for teacher training in Physical Education. It is considered that there was a strengthening of professional training in Physical Education. This process contextualized what was taught in the “classroom”, directly related to the peculiar problems that cross the local community. Likewise, the unfolding of these themes generated investigations within the scope of the Project with knowledge capable of expanding the students' repertoire and providing feedback to the teaching offered by the institution. Keywords: Physical education; Sport; Teaching; Research; Community-Institutional Relation

CRIAÇÃO DE INSTRUMENTO PARA AVALIAÇÃO DE LESÕES DE PELE COM BASE NO PERFIL MATERNO-INFANTIL

Introdução: A ocorrência de lesões cutâneas possui etiologia multifatorial; e, se tratando do binômio mãe-filho, necessitam de avaliação e acompanhamento específicos frente às suas peculiaridades. Objetivo: Descrever o processo de criação de um instrumento para avaliação de lesões de pele com base no perfil materno-infantil. Material e método: Resulta da experiência vivenciada de setembro de 2022 a fevereiro de 2023, em um hospital materno-infantil em Petrolina, Pernambuco. Para construção do instrumento, foi identificado o perfil clínico e das lesões dos pacientes com informações provenientes dos prontuários; aplicação de instrumento estruturado confeccionado pelos pesquisadores; e, referencial teórico nacional e internacional sobre o tema. Resultados:  Predominou-se pacientes do sexo feminino e faixa etária menor de 1 ano de idade. As regiões corporais mais acometidas pelas lesões foram os membros inferiores, seguido do septo nasal e abdome. A versão final do instrumento aprovada continha os tópicos sobre dados de identificação do paciente, internação do paciente, caracterização das lesões de pele, cuidados de enfermagem realizados e localização da lesão de pele. Utilizou-se de linguagem técnica e didática em forma de checklist, espaço para inclusão de outras informações relevantes em cada tópico; apresentação visual com inclusão de imagens anatômicas do binômio mãe-filho facilitando a localização topográfica das lesões e/ou regiões de risco de sua ocorrência. Conclusão: A pesquisa visou a criação de um instrumento de avaliação de lesões cutâneas a partir do perfil demográfico e clínico dos pacientes, tornando-se uma rica fonte de informação para criação e implementação do plano de cuidados de enfermagem

Gypsum application in lowlands : soil chemical alterations and response of irrigated rice and soybean

Estudos que avaliam a resposta dos cultivos agrícolas às modificações do solo com a gessagem são relativamente abundantes, mas concentrados majoritariamente em terras altas. Este trabalho objetivou avaliar a acidez e a disponibilidade de fósforo (P) e potássio (K) do solo e a produtividade do arroz irrigado e da soja, cultivados em terras baixas, com aplicação de doses de gesso agrícola. Os experimentos foram conduzidos em um Planossolo Háplico (Triunfo/Rio Grande do Sul). Os tratamentos consistiram em seis doses de gesso agrícola (0,00; 0,25; 0,50; 1,00; 2,00; e 4,00 t ha-1) e o delineamento experimental foi o de blocos casualizados. O solo foi coletado após a colheita das lavouras, nas camadas de 0–5, 5–10, 10–20 e 20–40 cm. O pH em água, a acidez potencial (H+Al) e o P disponível (Mehlich 1) não foram alterados com a aplicação de gesso agrícola. Após o cultivo de arroz irrigado e na camada de 0–5 cm, houve aumento do teor de K disponível (Mehlich 1) para doses até 1,00 t ha-1 e diminuição do teor para doses maiores (2,00 e 4,00 t ha-1). Após o cultivo de soja, o teor de K disponível não foi alterado com a gessagem. A aplicação de gesso agrícola não influenciou a produtividade do arroz irrigado e da soja na safra avaliada, onde não houve déficit hídrico.Studies that evaluate the crop responses to the soil modifications intermediated by gypsum application are relatively abundant, but most of them are performed in highlands. Such studies are still scarce in lowlands. The objective of our study was to evaluate soil acidity and phosphorus (P) and potassium (K) availability, as well as crop (irrigated rice and soybean) yields, as a function of different rates of gypsum application in lowland. The experiments were conducted in a Planosol (Triunfo, Rio Grande do Sul, Brazil). The treatments consisted of six gypsum rates (0.00, 0.25, 0.50, 1.00, 2.00 and 4.00 t ha-1) and the experimental design was in randomized blocks with four replications. The soil was sampled after crop harvests, in the 0–5, 5–10, 10–20 and 20–40 cm layers. The soil pH (in water), the potential acidity (H+Al) and the available P (Mehlich 1) were not affected by gypsum application. After the irrigated rice cropping and in the soil layer of 0–5 cm, the available K (Mehlich 1) contents was impacted by the gypsum application, with increase in content for rates up to 1.00 t ha-1 and decrease in content for higher rates (2.00 and 4.00 t ha-1). After the soybean cropping, the available K content was not affected by gypsum application. The gypsum application did not impact irrigated rice and soybean yields in the evaluated season, which did not present water deficit

Variations and particularities in cardiovascular disease mortality in Brazil and Brazilian states in 1990 and 2015 : estimates from the Global Burden of Disease

Objetivo: Analisar as variações e os diferenciais da mortalidade por doenças cardiovasculares (DCV) no Brasil e em seus estados, em 1990 e 2015. Métodos: Foram utilizados os dados de mortalidade compilados pelo Global Burden of Disease (GBD) 2015, obtidos da base de dados do Sistema de Informação sobre Mortalidade do Ministério da Saúde. Foram realizadas a correção do sub-registro de óbitos e a reclassificação dos códigos garbage por meio de algoritmos específicos. As causas cardiovasculares foram subdivididas em 10 causas específicas. As taxas de mortalidade — dos anos 1990 e 2015 — foram padronizadas pela idade, de acordo com o sexo e o estado brasileiro. Resultados: A taxa de mortalidade por DCV padronizada por idade caiu de 429,5 (1990) para 256,0 (2015) a cada 100 mil habitantes (40,4%). A redução proporcional foi semelhante em ambos os sexos, mas as taxas em homens são substancialmente mais altas do que nas mulheres. A redução da taxa padronizada por idade foi mais acentuada para a doença cardíaca reumática (44,5%), cardiopatia isquêmica (43,9%) e doença cerebrovascular (46,0%). A queda na mortalidade diferiu marcadamente entre os estados, sendo mais acentuada nos estados das regiões Sudeste e Sul do país e no Distrito Federal, e atenuada nos estados do Norte e Nordeste. Conclusão: A mortalidade por DCV padronizada por idade reduziu no Brasil nas últimas décadas, porém de forma heterogênea entre os estados e para diferentes causas específicas. Considerando a magnitude da carga de doença e o envelhecimento da população brasileira, as políticas de enfrentamento das DCV devem ser priorizadas.Objective: To analyze variations and particularities in mortality due to cardiovascular disease (CVD) in Brazil and in Brazilian states, in 1990 and 2015. Methods: We used data compiled from the Global Burden of Disease (GBD) 2015, obtained from the database of the Mortality Information System (SIM) of the Brazilian Ministry of Health. Correction of the sub-registry of deaths and reclassification of the garbage codes were performed using specific algorithms. The cardiovascular causes were subdivided into 10 specific causes. Age-standardized CVD mortality rates — in 1990 and 2015 — were analyzed according to sex and Brazilian state. Results: Age-standardized CVD mortality rate decreased from 429.5 (1990) to 256.0 (2015) per 100,000 inhabitants (40.4%). The proportional decrease was similar in both sexes, but death rates in males were substantially higher. The reduction of age-standardized mortality rate was more significant for rheumatic heart disease (44.5%), ischemic cardiopathy (43.9%), and cerebrovascular disease (46.0%). The decline in mortality was markedly different across states, being more pronounced in those of the southeastern and southern regions and the Federal District, and more modest in most states in the north and northeast regions. Conclusion: Agestandardized CVD mortality has declined in Brazil in recent decades, but in a heterogeneous way across states and for different specific causes. Considering the burden magnitude and the Brazilian population aging, policies to prevent and manage CVD should continue to be prioritized