Análisis de los beneficios económicos y sociales percibidos con la puesta en marcha de Cacique El Centro Comercial y de Negocios P.H. en Bucaramanga y su área Metropolitana

Los centros comerciales en América Latina o Shopping Centers, están demostrando tener un desarrollo más dinámico hasta el punto de haberse convertido en un eje de oportunidades de negocios, inversión y empleo (FENALCO, 2017), es el caso de Colombia que desde hace más de una década, por diferentes razones, tales como, número de habitantes y ciudades intermedias, el crecimiento de la clase media, la situación de seguridad, hace que la misma se haya potencializado como un nuevo generador de crecimiento económico -- No obstante, los estudios que se llegan a encontrar sobre el valor económico generado con la puesta en marcha de un centro comercial son en su mayoría de orden internacional y a nivel nacional son muy escasos -- Por tal motivo la presente investigación realiza un análisis del caso en Bucaramanga, ciudad intermedia del país a partir de la recolección primaria de información tanto de visitantes como de comerciantes del Cacique centro comercial y su percepción sobre los beneficios económicos y sociales con la puesta en marcha del mismo -- Encontrando que ha sido favorable el valor percibido a razón de la buena prestación de servicios, la seguridad, la modernidad de las instalaciones así como la variedad de productos y servicios complementario

Sanciones efectivas imponibles en el sistema de responsabilidad penal de adolescentes. Excepción privación de la libertad

La Ley 1098 de 2006, se estructura en el concepto de protección integral, el cual reconoce como sujetos de derechos a los niños, niñas y adolescentes, el cumplimiento y garantía de los mismos, la prevención de su amenaza o vulneración y la seguridad de su restablecimiento inmediato en desarrollo del principio del interés superior. Con fundamento en los principios de especificidad y diferenciación que caracterizan el SRPA1 y en armonía con la doctrina de la protección integral, el legislador diseñó un marco de medidas sancionatorias con un profundo contenido educativo y pedagógico, que tienden básicamente a la formación integral del adolescente, partiendo de la consideración de su condición especial como individuo en franco proceso de formación

Improving English Reading Abilities in 9 th Graders Through the Use of Authentic Materials and Reading Tasks

91 Páginas.El objetivo de este proyecto de investigación era promover el mejoramiento de habilidades de lectura a través del uso de tareas que apuntaban al desarrollo de estrategias de lectura. Los estudiantes involucrados en este proyecto fueron 10 estudiantes quienes tenían un nivel pre intermedio de Inglés, ellos pertenecían al sub - proyecto “Tecnólogos en guianza turística local” en el colegio Manuel del Socorro Rodríguez un proyecto que permitió promover la educación técnica en estos estudiantes quienes cursaban noveno grado y estaban tomando clases de Inglés con propósitos específicos. La estrategia usada en este trabajo fue planeada, implementada y además evaluada como parte de un modelo de investigación acción participativa. La intervención fue planeada para usar 6 unidades de tareas de lectura elaboradas con materiales auténticos, las cuales fueron subidas a la red social Edmodo. Las tareas auténticas fueron diseñadas por los miembros de un círculo de investigación que estaban trabajando en el mismo tema. Después de la intervención, la información recolectada fue analizada a través de métodos cualitativos y también usando la teoría fundamentada en datos. Las conclusiones mostraron que los estudiantes se hicieron conscientes del uso de estrategias de lectura al igual que sus habilidades para aprender de manera auto-dirigida debido a la implementación de tareas de lectura con materiales auténticos y el uso de la red social Edmodo

Encouraging ninth graders to improve their reading comprehension and become self directed through doing reading tasks based on authentic texts and applying reading strategies

57 Páginas.El objetivo de esta Investigación-Acción fue motivar a los estudiantes a mejorar su comprensión lectora mediante la práctica de estrategias de lectura, así como a convertirse en estudiantes autodirigidos a través de la realización de tareas de lectura basadas en textos auténticos en una red social llamada Edmodo. La investigación se llevó a cabo en un colegio público de Bogotá. Los estudiantes que hicieron parte del proyecto fueron 10 estudiantes de grado noveno, 4 de ellos estaban en nivel elemental y los otros 6 en pre-intermedio. Las estrategias usadas fueron predicción, skimming y scanning. La intervención consistió en la lectura de seis textos auténticos los cuales fueron desarrollados y bajados en la plataforma ―Edmodo. Estas tareas se usaron para recoger los datos, junto con un diario, un cuestionario que ellos respondieron antes y después de la implementación y una comprensión de lectura hecha antes de la implementación. Los datos recolectados para esta investigación fueron tanto cualitativos como cuantitativos y el tipo de análisis fue interpretativo y estadístico. Después de la investigación los estudiantes tomaron conciencia del uso de las estrategias de lectura, mejoraron su habilidad lectora y mostraron que aprender con textos auténticos es motivante; aunque éstos deben ser de temas familiares. Ellos se volvieron más responsables para hacer tareas, sin embargo es necesario asignarles tareas adicionales para que puedan practicar otras estrategias de lectura y convertirse en autodirigidos

Four Dimensions of Rules and Their Correspondence to Rule-Governed Behavior: A Taxonomy

The taxonomy presented takes into account dimensions of an entire contingency arrangement specified in the rule and how these dimensions relate to the listener's behavior. The classification is made according to rule: (a) explicitness, (b) accuracy, (c) complexity, and (d) source. It is argued that the probability that the listener will behave according to a rule depends on the type of rule provided, the context in which the rule is provided, and listener's history with that or other similar rules. Even though manipulations of other types of rules have been conducted in studies of stimulus equivalence, relational frames, and derived stimulus relations, a systematic study of the differential effects of the proposed 16 types of rules on the listener's behavior is recommended

Studying media at The Margins: learning from the field

Este artículo explora diferentes tipos de apropiación de tecnologías mediáticas en las márgenes y propone un cambio en el acercamiento investigativo en diferentes niveles: 1) en lugar de centrarse en tecnologías individuales, la investigación sobre medios en las márgenes debe examinar cómo los/as comunicadores locales se desenvuelven en ecologías mediáticas que ofrecen recursos y retos específicos en cada situación histórica; 2) en lugar de tratar de determinar si las tecnologías mediáticas usadas en las márgenes son nuevas u obsoletas, digitales o no, es urgente comprender cómo los/as comunicadores asentados en lo local detectan necesidades de información y comunicación específicas y usan las tecnologías disponibles para abordar tales necesidades; 3) la investigación sobre medios en las márgenes debe esclarecer cómo las/los protagonistas de este tipo de comunicación ciudadana y comunitaria reinventan, hibridan, reciclan y tienden lazos entre plataformas tecnológicas. En resumen, para entender las tecnologías mediáticas en las márgenes la investigación debe asumir altos niveles de complejidad, debe mantener la noción de ecologías mediáticas y entender cómo, a nivel local, comunicadores comunitarios profundamente inmersos en lo cotidiano e histórico, ajustan las tecnologías mediáticas a las necesidades de sus comunidades.This article, informed by ethnographic research on media at the margins, proposes a shift in perspective at several different levels: 1) instead of focusing on individual technologies, our research should examine how grassroots communicators operating at the margins exist in a media ecology that offers different potentialities in each historical situation; 2) instead of trying to determine if the media technologies used at the margin are old or new, digital or not digital, we need to explore how embedded community communicators detect local information or communication needs and use available technologies to address these needs; 3) our research on media at the margins should shed light on how grassroots communicators re-invent, hybridize, converge, and bridge technologies from one platform to another. In sum, understanding media at the margins is about embracing complexity, maintaining the notion of media ecologies, and understanding how grassroots communicators, deeply embedded in local contexts, wedge media technologies into everyday life

Los grandes apellidos de la Biotecnología

La biotecnología es un conjunto de herramientas desarrolladas en base a los seres vivos y sus procesos en búsqueda del progreso y crecimiento de las sociedades. Esta disciplina tuvo sus inicios con la domesticación de los cultivos hace ya más de 10000 años, y sigue hoy en día vigente con el desarrollo de nuevas estrategias biotecnológicas para la solución de problemas en áreas muy variadas (medicina, industria, ecología, entre otros). Pero todo esto no hubiera sido posible sin el conocimiento y visión de grandes científicos de todas las épocas. El presente texto trata de hacer una revisión de los científicos y sus aportaciones más relevantes al desarrollo de la biotecnología desde los tiempos antiguos hasta la actualida

Análisis de los principios rectores en el procedimiento penal militar frente a los principios del sistema penal acusatorio

El presente escrito se realizó bajo un juiciosos análisis de las similitudes y diferencias existentes entre los principios consagrados tanto en la Ley 906 de 2004 que regula el Sistema Penal Acusatorio en el procedimiento ordinario, y la Ley 1407 de 2010, que vino a regular el procedimiento para los juicios penales militares, encontrando como resultados la adecuación de la justicia castrense a la jurisdicción ordinaria, y el afán del Legislador por la protección de bienes jurídicos tutelados , regulados tanto en el Derecho Internacional de los Derechos Humanos como en el Derecho Internacional Humanitario, realizando un desarrollo de los más importantes postulados consagrados en estas normativas, y determinando en que se ajustó el procedimiento penal que se adelanta en las fuerzas militares a las directrices del nuevo Sistema Penal Acusatorio, que hacen más exigente la aplicación de principios y derechos reconocidos internacionalmente, destacándose la novedad en este nuevo procedimiento como es la importancia de la protección a las victimas y la evidencia de una justicia garante que no existía en la anterior le

Función racional () = / con ∈

En este documento describimos de manera resumida nuestra experiencia de trabajo en la unidad didáctica función racional () = /, con ∈ . Esta unidad didáctica está dirigida a estudiantes del grado undécimo. La implementamos en la Institución Educativa Departamental Gustavo Uribe Ramírez, ubicada en el municipio de Granada. Este municipio tiene población perteneciente a la clase socioeconómica media - baja. La unidad didáctica involucra recursos tecnológicos como las aplicaciones Geogebra y Cricket Logo, con el fin de recrear situaciones de diferentes contextos mediante el uso de nuevas tecnologías