Exploring portuguese green-purchase behaviour: from environmental concerns to green products choice

Due to the irresponsible actions of the human being, the planet is reaching a breaking point. However, just as we were the creators of this problem, we can also be the solution. Green consumption is proved to be an effective way to minimize the negative impact of consumption on the environment. The research related to green consumption behaviour in Portugal is still scarce. Considering this, the present study used an extended version of the Theory of Planned Behaviour, in which it was included two additional constructs (Perceived Value and Willingness to Pay Premium), to measured consumer green purchase intention and behaviour. Consumers show interest and concern for the environment and their attitudes are mostly positive, however, behaviour patterns are often not consistent with the attitudes/intentions. Therefore, it is intended to investigate the inconsistencies in consumer behaviour and analyse which are the most relevant determinants of behaviour intention regarding the Portuguese consumers. The questionnaire survey method was used to collect data from 605 Portuguese consumers via an online questionnaire, in which the data was then analysed through IBM SPSS and AMOS. The results identified Perceived Value and Attitude as the determinants that have the greatest impact on the purchase intention and, consequently, on the purchase behaviour of green products. The inconsistencies addressed, in this case study, could not be properly studied since the results were not endowed with those inconsistences that are often common in these areas of study.Devido às ações irresponsáveis do ser humano, o planeta está a chegar a um ponto de rutura. Contudo, assim como fomos os criadores desse problema, também podemos ser a solução. O consumo verde tem provado ser uma forma eficaz de minimizar o impacto negativo do consumo no meio ambiente. A investigação relacionada com o comportamento de consumo verde em Portugal ainda é escassa. Desta forma, o presente estudo utilizou uma versão alargada da Teoria do Comportamento Planeado, na qual foram incluídos dois construtos adicionais (Valor Percebido e Disposição de Pagar um Prémio), para medir a intenção e o comportamento de compra verde do consumidor. Os consumidores mostram interesse e preocupação com o meio ambiente e as suas atitudes são na sua maioria positivas, no entanto, os padrões de comportamento muitas vezes não são consistentes com as atitudes/intenções. Assim, pretende-se investigar as inconsistências no comportamento do consumidor e analisar quais os determinantes mais relevantes na intenção do comportamento relativamente aos consumidores portugueses. O método de inquérito por questionário foi utilizado para recolher dados de 605 consumidores portugueses através de um questionário online, no qual os dados foram posteriormente analisados através do IBM SPSS e AMOS. Os resultados identificaram o Valor Percebido e a Atitude como os determinantes de maior impacto na intenção de compra e, consequentemente, no comportamento de compra de produtos verdes. As inconsistências abordadas, neste estudo de caso, não puderam ser devidamente estudadas, uma vez que os resultados não foram dotados dessas inconsistências que muitas vezes são comuns nessas áreas de estudo

Hear what you feel, feel what you hear : the effect of musical sequences on emotional processing

Dissertação de mestrado, Psicologia (Área de Especialização em Psicologia Clínica e da Saúde - Psicoterapia Cognitivo-Comportamental e Integrativa), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2021Music has a unique ability to access affective and motivational systems of the brain (Thaut & Wheeler, 2010). However, there is a large gap in research on the association between musical stimuli and their impact on emotional processing, a crucial component for the success of the therapeutic process (Greenberg & Paivio, 1997). The present study thus sought to explore both the capacity of music to access the affective system, to induce emotions, and to change emotional states, as well as to facilitate emotional processing leading to the resolution of emotional distress. An empirically validated sequential model of emotional processing from Pascual-Leone and Greenberg (2007) was used to test this dual capacity. Three musical sequences with distinct components were developed and presented in an online platform. One musical sequence followed the order of the sequential model (EED>AMM), another musical sequence inverted that same order (AMM>EED Sequence), and the last musical sequence was intended to serve as a baseline (Control Sequence). All musical sequences, not only led to shifts in participant’s emotional states, but also led to an increase of participant’s emotional resolution. Some of the results were surprising, since the Control Sequence also led the increase of emotional resolution and the EED>AMM Sequence didn’t present itself as the winning candidate of leading to a higher emotional resolution. Nevertheless, these surprising results still demonstrated the power of music to impact emotional processing and allow future studies to keep exploring this relationship.A música pode ser descrita como a criação de emoções. Juslin e Västjfäll (2008, p. 572) focam esta ideia ao referirem que “aquilo que torna as emoções musicais únicas, não são os seus mecanismos subjacentes ou as emoções que evocam, mas sim o facto de que a música é, muitas vezes, intencionalmente desenhada para induzir emoções”. Pelo menos, é difícil, se não impossível, imaginar a ausência de uma relação entre música e emoção. Tendo uma forte presença na cultura humana (Blood & Zatorre, 2001; Marin & Bhattacharya, 2011; Sacks, 2007; Zentner et al., 2008), diversas formas de utilização da música no nosso dia-a-dia são apontadas na literatura, estando entre elas a libertação e regulação das emoções (DeNora, 2000; Juslin et al., 2008; Juslin & Västjfäll, 2008; Knobloch & Zillmann, 2002; Marin & Bhattacharya, 2011), conforto e alívio do stress (DeNora, 2000, 2016), revivência de experiências passadas valorizadas (Hays & Minichiello, 2005) ou acompanhamento na realização de tarefas do quotidiano (Sloboda et al. , 2009). Apesar desta forte presença na cultura, o estudo da relação entre a música e emoções vê-se fortemente dividido entre duas posições: uma posição cognitivista e uma posição emotivista. Por um lado, a posição cognitivista defende que o estímulo musical é incapaz de induzir, verdadeiramente, emoções (Kivy, 1990; Meyer, 1956; Scherer, 2004; Zentner et al. 2008), pelo que estas são apenas percecionadas perante o estímulo musical. Por outro lado, na posição emotivista, são propostas diversas teorias explicativas para o como e porquê de o estímulo musical induzir, verdadeiramente, emoções. Blood e Zatorre (2001), Juslin e Västjfäll (2008), Koelsh (2012), Krumhansl (1997) e outros revistos por Juslin e Sloboda (2010) demonstraram como estímulos musicais são capazes de induzir emoções básicas, entre elas, tristeza, medo, nojo, raiva e felicidade. Dentro da posição emotivista, foi, então, formulada a perspetiva de que a música tem uma capacidade única de aceder aos sistemas afetivos e motivacionais do cérebro (Thaut, 2005). Especificamente, Thaut e Wheeler (2010) afirmam que a música foi considerada como um dos maiores mecanismos para a eficácia terapêutica ao: 1) assumir um papel eficaz na influência e modificação em estados afetivos e 2) assumir um papel central através da modificação afetiva ao aceder à totalidade das cognições, perceções, estados e organização comportamental do paciente. No entanto, Thaut e Wheeler (2010) afirmam que ainda não existem teorias unificadoras que expliquem os mecanismos neuropsicológicos e psicológicos subjacentes às respostas afetivas na audição da música, nem modelos científicos sobre o papel de emoções evocadas pela música em contexto terapêutico. Adicionalmente, embora não faltem artigos e estudos que comprovem como estímulos musicais podem, efetivamente, induzir emoções, pelo contrário, há uma grande falta de estudos que analisem a influência dos estímulos musicais no processamento emocional. No campo da terapia musical, o Bonny Method of Guided Imagery and Music (Bonny, 1994) destaca-se como o único método comumente conhecido e utilizado, onde a música interage com o cérebro para evocar imagens que induzem emoções e memórias, permitindo a transformação de emoções dolorosas para emoções positivas (Lee et al., 2016). Este método não é suportado e não tem ligação com nenhum modelo de processamento emocional teórico, sendo largamente baseado na exploração e interpretação livre. Assim, o papel do cliente é partilhar abertamente as suas perceções e experiências dentro da música, e o papel do terapeuta é facilitar uma reflexão e uma integração dos sentimentos compartilhados do cliente. Esta é uma importante lacuna sobre a qual refletir, uma vez que o processamento emocional é considerado como um dos principais elementos do processo terapêutico. Greenberg e Paivio (1997) descrevem-no através de três passos: (1) evocação de estados emocionais, (2) exploração das sequências cognitivo-afetivas associadas e (3) reestruturação dos estados afetivos através da introdução de algo novo. Estes passos estavam subjacentes a tarefas terapêuticas específicas, mas, Pascual-Leone e Greenberg (2007) apresentaram um modelo sequencial de processamento emocional, a um nível de abstração mais elevado, que explica a resolução do distress emocional consoante a evolução terapêutica. Neste modelo sequencial, parte-se de emoções indiferenciadas e não integradas (estados representativos de Early Expressions of Distress, EED), para experiências emocionais de aceitação (estados representativos de Advanced Meaning Making, AMM), independentemente da especificidade das tarefas terapêuticas percorridas. Esta independência permite a exploração de diferentes métodos com potencial terapêutico, mesmo fora do âmbito da psicoterapia. No presente estudo, como principal objetivo pretendeu-se explorar se a experiência de estar exposto a sequências musicais com determinadas características, permite alcançar uma menor ou maior resolução emocional face a alguma angústia emocional. Assim, hipotetiza-se que: • A audição de ambos os tipos de sequências musicais (experimental e de controlo) conduzirá a uma mudança no estado emocional dos participantes, que se refletirá em mudanças nas dimensões de valência, ativação e controlo • Ouvir as sequências musicais experimentais, independentemente da ordem de progressão, e em comparação com a sequência musical de controlo, levará a um aumento da resolução emocional, levando os participantes a relatar uma menor angústia intra- ou interpessoal • Ouvir a sequência musical com a progressão EED-AMM conduzirá a um maior nível de resolução emocional, em comparação com a sequência musical de controlo (sem progressão especificada) e com a progressão AMM-EED De forma a responder às referidas hipóteses, o presente estudo recorreu a métodos quantitativos e a um breve elemento qualitativo, caracterizando-se por um estudo de abordagem de método misto. Quanto aos métodos quantitativos empregues, estes caracterizam-se por métodos experimentais, uma vez que pretende-se analisar e explorar relações causais entre diferentes sequências musicais, o estado emocional e a resolução emocional. São utilizados três grupos distintos, duas condições experimentais e uma condição de controlo. Foi aplicado um desenho pré-pós-teste, uma vez que este se apresenta como um design robusto com várias vantagens associadas que permitem isolar melhor o efeito nas análises (Christense et al., 2015). Os estímulos musicais utilizados resumem-se a três sequências musicais: duas sequências experimentais que pretendiam simular os estados afetivos descritos no modelo sequencial (Sequência EED-AMM que seguia a ordem do referido modelo e Sequência AMM-EED que invertia a ordem do referido modelo), e uma sequência controlo. A seleção dos excertos musicais que integraram as duas sequências musicais experimentais apresentadas aos participantes passaram, assim, por duas fases de seleção: 1) opções com base na revisão de literatura, 2) melhor candidata com base num pré-teste aplicado à população geral. Quanto à sequência controlo, foram selecionados os primeiros 6 minutos e 6 segundos da peça musical Les Sylphides, de Chopin, uma vez que, num estudo de Zimny e Weidenfeller (2015), os dados revelaram uma associação desta peça musical a um estado de neutralidade com base em medidas GSR (resposta galvânica da pele). As medidas e escalas utilizadas foram: • Self-Assessment Manikin (SAM): a utilização desta escala foi pertinente para o presente estudo pois permitiu averiguar se as sequências musicais impactaram o estado emocional dos participantes, nas dimensões valência, ativação e controlo • Resolution of Long-Standing Interpersonal Grievances (UFB-RS): a utilização desta escala foi pertinente para o presente estudo pois permitiu determinar se as sequências musicais tiveram impacto no nível de resolução emocional sentido pelos participantes que selecionaram o marcador emocional de ressentimento e mágoa numa relação importante • Resolution of Long-Standing Emotional Self-Neglect (ESN-RS): a utilização desta escala foi pertinente para o presente estudo pois permitiu determinar se as sequências musicais tiveram impacto no nível de resolução emocional sentido pelos participantes que selecionarem o marcador emocional de autonegligência • Bern Post Session Report (BPSR-P): a utilização desta escala foi pertinente para o presente estudo pois permitiu aprofundar o possível impacto terapêutico que as sequências musicais tiveram nos participantes • Tarefa de Escrita Expressiva: imediatamente após a indução experimental, foi dada a escolha aos participantes de realizarem uma tarefa de escrita expressiva, pelo que a realização desta tarefa por parte dos participantes pretendeu melhor averiguar o nível de processamento emocional induzido O presente estudo foi desenvolvido sob o formato de um questionário online, através da plataforma Qualtrics (www.qualtrics.com). Em primeiro lugar, os participantes tiveram a oportunidade de escolher trabalhar: ou um marcador emocional de Autonegligência ou um marcador emocional de Ressentimento e Mágoa numa Relação Importante. Seguidamente, foi pedido que os participantes preenchessem as medidas SAM, UFB-RS ou ESN-RS. Posteriormente, foi iniciada a indução experimental através da audição de uma das três sequências musicais. Imediatamente após a audição da sequência musical, foi perguntado aos participantes se notaram alguma mudança ou transformação interna relativamente ao tema que escolheram trabalhar, e, caso respondessem sim, era pedido que descrevessem em alguns detalhes a transformação sentida. Por último, foi pedido que preenchessem as medidas SAM, UFB-RS ou ESN-RS e BPSR-P. Os dados quantitativos obtidos no presente estudo foram analisados estatisticamente com recurso ao software IBM SPSS Statistics (versão 26.0) e os dados qualitativos foram analisados com recurso o software Nvivo12. Para todas as análises estatísticas realizadas, os dados das amostras de participantes atribuídos às escalas UFBRS ou ESN-RS foram agregados, uma vez que ambas permitem a medição do nível de resolução emocional. Não era pretendido diferenciar entre o nível de resolução emocional alcançado em cada marcador, mas sim o nível global de resolução emocional alcançado. As variáveis foram analisadas separadamente consoante cada condição (Sequência EEDAMM, n = 30; Sequência AMM-EED, n = 30; Sequência Control, n = 30). Quanto à primeira hipótese, os resultados demonstraram que, dentro de cada condição, ocorreram mudanças nas dimensões valência, ativação e controlo do estado emocional dos participantes entre o pré- e o pós-indução experimental. Adicionalmente, entre condições, foi demonstrado como os participantes estavam igualmente emocionalmente ativos, tanto no pré- como no pós-indução experimental. Quanto à segunda hipótese, inversamente ao esperado, os resultados demonstraram como todas as sequências musicais levaram ao alcance de uma maior resolução emocional. Quanto à terceira e última hipótese, os resultados quantitativos demonstraram como a sequência musical com a progressão EED-AMM não conduziu a um maior nível de resolução emocional, em comparação com as restantes sequências. Os resultados aqui encontrados permitiram explorar uma relação entre a audição de sequências musicais que simulam o modelo sequencial de processamento emocional de Pascual-Leone e Greenberg (2007) e o alcance de uma tentativa de maior resolução emocional. Este estudo permite ponderar sobre o potencial de intervenções mais curtas, simples e económicas, mesmo fora do âmbito de psicoterapia. Igualmente, os dados aqui registados permitem começar a preencher uma lacuna, ao associarem estímulos musicais a um modelo de processamento emocional empírico. Conclusivamente, o presente estudo demonstra como, não só a música pode ser descrita como a criação de emoções, como também pode ser descrita como o a transformação de emoções

Building an automated platform for the classification of peptides/proteins using machine learning

Dissertação de mestrado em BioinformaticsOne of the challenging problems in bioinformatics is to computationally characterize sequences, structures and functions of proteins. Sequence-derived structural and physico-chemical properties of proteins have been used in the development of machine learning models in protein related problems. However, tools and platforms to calculate features and perform Machine learning (ML) with proteins are scarce and have their limitations in terms of effectiveness, user-friendliness and capacity. Here, a generic modular automated platform for the classification of proteins based on their physicochemical properties using different ML algorithms is proposed. The tool developed, as a Python package, facilitates the major tasks of ML and includes modules to read and alter sequences, calculate protein features, preprocess datasets, execute feature reduction and selection, perform clustering, train and optimize ML models and make predictions. As it is modular, the user retains the power to alter the code to fit specific needs. This platform was tested to predict membrane active anticancer and antimicrobial peptides and further used to explore viral fusion peptides. Membrane-interacting peptides play a crucial role in several biological processes. Fusion peptides are a subclass found in enveloped viruses, that are particularly relevant for membrane fusion. Determining what are the properties that characterize fusion peptides and distinguishing them from other proteins is a very relevant scientific question with important technological implications. Using three different datasets composed by well annotated sequences, different feature extraction techniques and feature selection methods (resulting in a total of over 20 datasets), seven ML models were trained and tested, using cross validation for error estimation and grid search for model selection. The different models, feature sets and feature selection techniques were compared. The best models obtained for distinct metric were then used to predict the location of a known fusion peptide in a protein sequence from the Dengue virus. Feature importances were also analysed. The models obtained will be useful in future research, also providing a biological insight of the distinctive physicochemical characteristics of fusion peptides. This work presents a freely available tool to perform ML-based protein classification and the first global analysis and prediction of viral fusion peptides using ML, reinforcing the usability and importance of ML in protein classification problems.Um dos problemas mais desafiantes em bioinformática é a caracterização de sequências, estruturas e funções de proteínas. Propriedades físico-químicas e estruturais derivadas da sequêcia proteica têm sido utilizadas no desenvolvimento de modelos de aprendizagem máquina (AM). No entanto, ferramentas para calcular estes atributos são escassas e têm limitações em termos de eficiência, facilidade de uso e capacidade de adaptação a diferentes problemas. Aqui, é descrita uma plataforma modular genérica e automatizada para a classificação de proteínas com base nas suas propriedades físico-químicas, que faz uso de diferentes algoritmos de AM. A ferramenta desenvolvida facilita as principais tarefas de AM e inclui módulos para ler e alterar sequências, calcular atributos de proteínas, realizar pré-processamento de dados, fazer redução e seleção de features, executar clustering, criar modelos de AM e fazer previsões. Como é construído de forma modular, o utilizador mantém o poder de alterar o código para atender às suas necessidades específicas. Esta plataforma foi testada com péptidos anticancerígenos e antimicrobianos e foi ainda utilizada para explorar péptidos de fusão virais. Os péptidos de fusão são uma classe de péptidos que interagem com a membrana, encontrados em vírus encapsulados e que são particularmente relevantes para a fusão da membrana do vírus com a membrana do hospedeiro. Determinar quais são as propriedades que os caracterizam é uma questão científica muito relevante, com importantes implicações tecnológicas. Usando três conjuntos de dados diferentes compostos por sequências bem anotadas, quatro técnicas diferentes de extração de features e cinco métodos diferentes de seleção de features (num total de 24 conjuntos de dados testados), sete modelos de AM, com validação cruzada de io vezes e uma abordagem de pesquisa em grelha, foram treinados e testados. Os melhores modelos obtidos, com avaliações MCC entre 0,7 e o,8 e precisão entre 0,85 e 0,9, foram utilizados para prever a localização de um péptido de fusão conhecido numa sequência da proteína de fusão do vírus do Dengue. Os modelos obtidos para prever a localização do péptido de fusão são úteis em pesquisas futuras, fornecendo também uma visão biológica das características físico-químicas distintivas dos mesmos. Este trabalho apresenta uma ferramenta disponível gratuitamente para realizar a classificação de proteínas com AM e a primeira análise global de péptidos de fusão virais usando métodos baseados em AM, reforçando a usabilidade e a importância da AM em problemas de classificação de proteínas

Educação: fio condutor da superação das diferenças sociais no Brasil

An attitude of intolerance is something that is getting worse every day in our social environment, including school spaces. As society develops, new groups emerge with their way of thinking, acting and relating. Based on that the education must follow such changes. Thus, we will discuss the perception of prejudice in Brazil, deconstructing stereotypes related to the races and ethnicities experienced in Brazil of the 21st century. Throughout this article we will present some characteristics of Brazilian society that transpose the theme of intolerance and the inclusion of everyone in society. The laws and formal documents that offer subsidies for the construction of a more inclusive society permeated the discursive bias of the text. The struggle for an inclusive society that grows from the heart of schools is one of the fundamental points that we defend and present throughout the article.Una actitud de intolerancia es algo que se agrava cada día en nuestro entorno social, incluidos los espacios escolares. A medida que la sociedad se desarrolla, surgen nuevos grupos con su forma de pensar, actuar y relacionarse y por eso la educación debe acompañar dichos cambios. Así, discutiremos la percepción del prejuicio en Brasil, deconstruyendo los estereotipos relacionados con las razas y etnias vividas en Brasil en el siglo XXI. A lo largo del discurso presentaremos algunas características de la sociedad brasileña que trasponen el tema de la intolerancia y la inclusión de todos en la sociedad. Las leyes y documentos formales que ofrecen subsidios para la construcción de una sociedad más inclusiva permearon el sesgo discursivo del texto. La lucha por una sociedad inclusiva que nazca del corazón de las escuelas es uno de los puntos fundamentales que defendemos y presentamos a lo largo del artículo.Atitude de intolerância é algo que está se agravando a cada dia em nosso meio social incluindo os espaços escolares. À medida que a sociedade se desenvolve novos grupos surgem com sua forma de pensar, agir e se relacionar e para isso a educação dever acompanhar tais mudanças. Assim, discutiremos a percepção sobre o preconceito no Brasil, desconstruindo estereótipos relacionados às raças e etnias vivenciadas no Brasil do século XXI. Ao longo do discurso apresentaremos algumas características da sociedade brasileira que transpõem o tema intolerância e a inclusão de todos na sociedade. As leis e documentos formais que oferecem subsídios da construção de uma sociedade mais inclusiva perpassaram pelo viés discursivo do texto. A luta por uma sociedade inclusiva que cresce desde o seio das escolas é um dos pontos fundamentais que defendemos e apresentamos no decorrer do artigo

Neurophysiological evaluation of undergraduate portuguese young adults with regarding difficulties

Reading is a complex cognitive process that requires a simultaneous activation of different brain systems. Power EEG has been used to study activation patterns in dyslexic subjects, but so far, studies lack result’s coherence, including in adult dyslexic population. The Reading Age Test (TIL) is a screening assessment for dyslexia. TIL evaluates the processes of decoding and understanding. This test is adapted and validated to Portuguese language. Objective: To analyze neurophysiological differences in undergraduate adults with and without reading difficulties using power EEG, and compare the results with the ones found at younger ages. Methods: 209 college students were administered the TIL. EEG was collected with 26 students (21 within normal reading level; 5 with severe reading difficulties signalized with TIL). During the EEG, the participant was asked to follow a sequence of tasks, during a total of 15 minutes (Basal resting state, TIL, Pos-TIL resting state, Non-reading Task; final resting state). Subsequently, the Fourier Transform (FFT) algorithm was applied to the EEG signal from the Basal resting state and the two given tasks. Power spectra mean values of delta, theta and beta activity band, from electrodes F7, F8, T3, T4, T5 and T6 were analyzed performing Shapiro-Wilk tests. Results: No significant differences in mean variations (sig >0.05) were observed between groups during the analyzed periods, regarding electrode and brain activity band frequency. Conclusion: This study provided inconclusive results concerning power EEG different findings at the lower frontal gyrus region and temporal region, between subject with and without reading difficulties.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Assertividade em contexto escolar : a importância de um instrumento de avaliação

1.º Congresso Internacional de Educação, Psicologia e Neurociências: Sinapses, Educar no Século XXI. Vila Franca do Campo: 30 de março e 1 de abril.Este trabalho tem por objetivo contribuir para o desenvolvimento da Escala de Atitudes Assertivas em Contexto Escolar (EAACE)

The Intersection of EU State Aid and U.S. Tax Deferral: A Spectacle of Fireworks, Smoke, and Mirrors

The Advance Pricing Agreements or transfer pricing rulings granted to U.S. multinationals by Ireland, the Netherlands, and Luxembourg were principally designed to achieve U.S. tax deferral and not EU tax avoidance. Adverse BEPS effects within the European Union would be immaterial in comparison to the deferral of U.S. tax on residual IP-related profits, and would have occurred primarily in countries other than those charged with the granting of unlawful State aid. The Irish, Dutch, and Luxembourgish treasuries have not foregone tax revenues in favor of the U.S. multinationals they allegedly aided, which is a requirement for a finding of prohibited State aid. However, the conduct of these low-tax EU States, which enables the deferral of U.S. tax and facilitates the accumulation of financial capital within the European Union may benefit such countries possibly at the expense of other EU Member States, and can therefore be viewed as a form of tax competition that is questionable in light of the EU Code of Conduct. Conversely, if the retroactive State aid charges were to prevail, the U.S. Treasury would forfeit its claim over unrepatriated earnings of U.S. multinationals. The significant tax policy implications for both Europe and the United States resulting from the State aid decisions by the EU Commission are explored here in detail

Das leis inclusivas às práticas sociais no âmbito de uma sociedade para todos

The present article attempts to present some factors that subsidize the construction of a society for all, in which less social inequality is observed and where people with disabilities can exercise their role as citizens, moving from a segregated life to an active, social, participative life. The Brazilian Law of Inclusion or Statute of Persons with Disabilities of 2016 gave legal and constitutional apparatus to such visions, making the struggle for inclusive social actions an ideological struggle, of attitudinal actions. Inclusion of all must overcome exclusion barriers. This struggle exists and persists so that people with disabilities, those suffering from racist, religious, sexual, linguistic, cultural or social prejudices may have the same opportunities for development and social practice as those who do not.El artículo busca presentar factores que ayudan la construcción de una sociedad para todos, en la que haya menos desigualdad social y que las personas con deficiencias puedan ejercer papel ciudadano. El estudio se estructuró en una investigación cualitativa documental, que proporcionó el apoyo científico para la profundización del estudio de la historia de personas con deficiencias físicas, su aceptación e inclusión social. La Ley Brasileña de Inclusión de 2016 dio aparato legal y constitucional a tales visiones, haciendo que la lucha por la inclusión persista para garantizar que las personas con deficiencias, que sufren diversos tipos de discriminación tengan las mismas oportunidades de elecciones y de práctica social de aquellos que no sufren tales situaciones.O presente artigo busca apresentar alguns fatores que subsidiam a construção de uma sociedade para todos, em que haja menos desigualdade social e que as pessoas com deficiências possam exercer seu papel de cidadão, passando de uma vida segregada a uma vida ativa, social, participativa. A Lei Brasileira de Inclusão ou Estatuto da Pessoa com Deficiência de 2016 deu aparato legal e constitucional a tais visões, fazendo com que a luta por ações sociais inclusivas sejam uma luta ideológica, de ações atitudinais. A inclusão de todos deve transpor as barreiras da exclusão. Essa luta existe e persiste para que as pessoas com deficiências, as que sofrem preconceitos de ordem racista, religiosa, sexual, linguística, cultural ou social possam ter as mesmas oportunidades de desenvolvimento e de prática social daqueles que não sofrem tais situações

Análise dos indicadores de inovação tecnológica no Brasil: comparação entre um grupo de empresas privatizadas e o grupo geral de empresas

O artigo discute o desempenho inovador de dois grupos de empresas brasileiras participantes da base de dados da Associação Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento das Empresas Industriais (Anpei): um grupo composto por empresas privatizadas e um grupo geral de empresas. A análise comparativa baseou-se nos indicadores de inovação tecnológica produzidos pela Anpei e se referem ao período 1994 a 1998. A metodologia de construção dos indicadores reflete as orientações do Manual de Oslo-OCDE, as quais produzem informações relevantes no sentido de contribuir para maior compreensão do processo de inovação no âmbito das empresas