La satisfacción con la vida en la adolescencia y su relación con la autoestima y el ajuste escolar

[email protected] [email protected] [email protected] objetivo de este estudio es analizar la relación entre variables escolares (ajuste social valorado por el profesor y clima social en el aula) e indicadores de ajuste psicosocial en adolescentes (autoestima, victimización y satisfacción con la vida). Participaron en el estudio 1319 adolescentes españoles de ambos sexos, con edades comprendidas entre los 11 y los 18 años. Se ha utilizado un modelo de ecuaciones estructurales para analizar los datos. Los resultados indican que existe una estrecha relación entre el ajuste social del alumno valorado por el profesor, el clima social percibido por el alumno y su grado de victimización. Asimismo estas variables escolares se relacionan también con la autoestima del adolescente. En cuanto a la satisfacción con la vida, la autoestima tiene un efecto positivo en ella y la victimización un efecto negativo. Estos resultados se discuten y comparan con investigaciones previas.The aim of the present study was to analyse the relationship between school variables (social adjustment appraised by teacher and classroom environment) and different factors of adolescent psychosocial adjustment (self-esteem, victimization, and life satisfaction). Participants in the study were 1319 Spanish adolescents of both sexes and ages ranged from 11 to 18 years old. Statistical analyses were carried out using structural equation modelling. Results indicate a close association between social adjustment of adolescent appraised by teacher and class environment appraised by student, with adolescent victimization. Moreover, we found a relationship between these school variables and adolescent self-esteem. With regard to life satisfaction, adolescent self-esteem has a positive effect in this dimension, and victimization has a negative effect. These results are discussed and compared with previous research

Parámetros biológicos de Tetranychus gloveri Banks (Acari: Tetranychidae) sobre hojas de Cocos nucifera L.

Tetranychus gloveri Banks ha sido registrado atacando 107 especies de plantas y generalmente es considerada una plaga severa. Se realizaron estudios en laboratorio para determinar el ciclo de vida, la fecundidad, longevidad y parámetros de la tabla de vida de Tetranychus gloveri Banks sobre hojas de Cocos nucifera L. Los estudios biológicos se realizaron en hojas aisladas de coco var. Enano Amarillo Malayo (28 ± 3°C, 70 ± 10% HR). El tiempo total de desarrollo duró 12,0 ± 0,95 días y los tiempos promedio de preoviposición, oviposición y postoviposición fueron 3,0 ± 1,11; 9,33 ± 3,57 y 1,22 ± 0,67 días, respectivamente. La fecundidad promedio fue 29,8 huevos hembra-1 y la tasa de oviposición 2,9 ± huevos hembra-1 día-1, mientras que la longevidad promedio de las hembras de T. gloveri fue 13,1 ± días. Para los parámetros de la tabla de vida se obtuvieron valores para la tasa intrínseca de crecimiento (rm) 0,100 individuos hembra-1 día-1, el tiempo generacional (T) fue de 19,0 días, la tasa neta de reproducción (R0) fue de 6,73 y la tasa finita de crecimiento natural (λ) fue de 1,105 individuos hembra-1. Los resultados de los parámetros de incremento poblacional obtenidos en el presente estudio indican que T. gloveri no expresó un alto potencial biótico al ser criado sobre hojas de C. nucifera

Estatus de la gestión de riesgos climáticos en el sector agroalimentario y su importancia para la seguridad alimentaria y nutricional en Honduras

Honduras ha sido identificado como el país con mayor vulnerabilidad en términos de riesgo, variabilidad y cambio climático de Centroamérica; es por esto que la Secretaría de Agricultura y Ganadería (SAG) en colaboración con el Programa de Investigación de CGIAR en Cambio Climático, Agricultura y Seguridad Alimentaria (CCAFS) en América Latina y con apoyo del Consejo Agropecuario Centroamericano (CAC) presentan el estatus de la investigación en cambio climático, agricultura y seguridad alimentaria, así como el marco gubernamental y actores involucrados en torno a esta temática. El documento evidencia que el país cuenta con una estructura legal e institucional que promueve políticas y acciones orientadas a contrarrestar los efectos negativos de éste fenómeno, colaborando continuamente con organizaciones internacionales, academia y sector privado, sin embargo se mantiene en continuo proceso de desarrollo y mejora para incrementar la resiliencia y adaptación al cambio climático así como la mitigación del sector agrícola hondureño

Estudio de viabilidad de un centro de acopio y distribución de alimentos de la canasta familiar en la localidad de Ciudad Bolívar

Trabajo de InvestigaciónEl objetivo es determinar la viabilidad financiera y técnica para la implementación de un centro de acopio y distribución de alimentos de la canasta familiar que beneficie a toda la comunidad de Ciudad Bolívar, además se realizará un estudio de mercado que permita identificar la oferta y la demanda de los productos de la canasta familiar entre los comerciantes de los mismos, también un estudio financiero que permita conocer la viabilidad y factibilidad financiera del proyecto de inversión para la implementación de un centro de acopio y distribución de alimentos de la canasta familiar en la localidad, realizar un estudio administrativo, para determinar la estructura orgánica de la empresa, funciones, procesos, personal, planeación estratégica y demás aspectos organizativos para la Operación del centro de acopio y abastecimiento, Realizar un estudio técnico para determinar los recursos operativos y tecnológicos que requerirá el proyecto, así como la localización y distribución del centro de acopio y distribución de alimentos.1. RESUMEN 2. MARCO TEÓRICO 3. OBJETIVOS 4. DISEÑO METODOLÓGICO 5. RESULTADOS 6. CONCLUSIONES 7. ANEXOSEspecializaciónEspecialista en Formulación y Evaluación Social y Económica de Proyecto

Articulación entre el currículo de Lengua Castellana y los resultados del componente de lectura crítica de las pruebas saber 11°, en la Institución Educativa Las Mercedes del municipio de Chinú – Córdoba.

Analizar la relación existente entre el currículo de lengua castellana de la Institución Educativa Las Mercedes de Chinú Córdoba y las competencias evaluadas por la prueba Saber 11 en el componente de lectura crítica con el fin de comprender su incidencia frente a los resultados obtenidos en los años 2018, 2019 y 2020.La evaluación curricular puede ser vista como una posibilidad para mejorar las prácticas pedagógicas a través del análisis objetivo del contexto y sus implicaciones. Es un proceso necesario para brindar oportunidades de reconstrucción y mejora educativa, pues ofrece datos valiosos que pueden orientar la toma de decisiones; partiendo de ello, nace la propuesta de analizar la incidencia del diseño curricular de lengua castellana en los resultados del componente de lectura crítica de la Institución Educativas Las Mercedes de Chinú – Córdoba, ya que resultaba preocupante el bajo número de estudiantes que alcanzó el nivel superior de lectura en la prueba Saber 11 en años 2018, 2019 y 2020. Una de las fases iniciales de la investigación consistió en una revisión de la literatura relacionada con el tema de investigación; en ese aspecto se encontró un marco de referencia que orientó metodológica y teóricamente el proyecto

El Emplazamiento al demandado esquivo en el proceso común y sus formas de diligenciamiento.

El emplazamiento como acto de comunicación judicial – El emplazamiento en caso de demandado esquivo y formas de diligenciarlo, criterios jurisprudenciales e interpretaciones doctrinarias – Consecuencias jurídicas derivadas del diligenciamiento del emplazamiento válido y defectuoso – Consecuencias jurídicas derivadas del diligenciamiento del emplazamiento válido y defectuoso – Derecho comparado

Articulación entre el currículo de Lengua Castellana y los resultados del componente de lectura crítica de las pruebas saber 11°, en la Institución Educativa Las Mercedes del municipio de Chinú – Córdoba.

Analizar la relación existente entre el currículo de lengua castellana de la Institución Educativa Las Mercedes de Chinú Córdoba y las competencias evaluadas por la prueba Saber 11 en el componente de lectura crítica con el fin de comprender su incidencia frente a los resultados obtenidos en los años 2018, 2019 y 2020.La evaluación curricular puede ser vista como una posibilidad para mejorar las prácticas pedagógicas a través del análisis objetivo del contexto y sus implicaciones. Es un proceso necesario para brindar oportunidades de reconstrucción y mejora educativa, pues ofrece datos valiosos que pueden orientar la toma de decisiones; partiendo de ello, nace la propuesta de analizar la incidencia del diseño curricular de lengua castellana en los resultados del componente de lectura crítica de la Institución Educativas Las Mercedes de Chinú – Córdoba, ya que resultaba preocupante el bajo número de estudiantes que alcanzó el nivel superior de lectura en la prueba Saber 11 en años 2018, 2019 y 2020. Una de las fases iniciales de la investigación consistió en una revisión de la literatura relacionada con el tema de investigación; en ese aspecto se encontró un marco de referencia que orientó metodológica y teóricamente el proyecto

Sistema de control de Citas y Expedientes Médicos para el Centro Nacional de Cardiología, Managua en el segundo semestre del año 2014

Durante los últimos años se ha logrado la automatización de procesos, los cuales proporcionan ayuda en el cumplimiento de las funciones dentro de una organización, sobretodo en esta época que se necesita ahorrar tiempo, así como también, se requiere el control de los procesos. El desarrollo de toda institución depende en gran medida de la gestión y capacidad del personal que presentan las áreas que la conforman, como es el caso de la entidad del centro nacional de cardiología cuyas procesos de creación de cita, control de expediente, elaboración de exámenes y planificación, que se llevan a cabo a través del área de admisión presentan perdida de la información, duplicidad de datos, equivocaciones y retraso en las ejecuciones de cita realizados de forma manual. Detectando como posibles fallas las humanas, ya que el personal que se encarga de cumplir con las funciones de la institución registra en algunos caso de forma engorrosa la información de los pacientes o bien sea por falta de control al momento de ordenar por ubicación en el expediente de cada uno ocasionando pérdida de tiempo. Lo que motivo el diseño de un sistema automatizado al fin de optimizar el proceso manual que actualmente se lleva a cabo, Con el Propósito de solventar y mejorar los procesos que se realizan en el centro nacional de cardiología. Motivado por esta situación se planteó su mejora, lo cual se requiere demostrar mediante este proyecto, el que un sistema automatizado puede ayudar a mantener un mejor control de las actividades que se llevan a cabo en esta institución y lograr así una mejor calidad en los procesos que realicen mediante su utilizació