Las emociones, la genética y la neurociencia en la atención educativa a la diversidad

The following monograph aims to determine the relationship between genetics, neuroscience and emotions and their importance in educational attention to diversity. Only a few decades ago the scientific community has not begun to take seriously the importance of emotions in the processes of reason, and their repercussions, in all areas of human life. In this sense, the question consists not only in informing about the need to know how emotions work in the body-mind unit of the human organism and in the interaction with the environment, but also in assuming educational responsibility in this regard. There is no mental function without a brain and a social context, so emotions are the product of the organism encoded by its genome in adaptation to social experience. La siguiente monografía tiene como objetivo determinar la relación que existe entre la genética, la neurociencia y las emociones y su importancia en la atención educativa a la diversidad. Hace tan sólo unas décadas la comunidad científica no ha comenzado a tomar en serio la importancia de las emociones en los procesos de la razón, y sus repercusiones, en todos los ámbitos de la vida humana. En este sentido, la cuestión consiste no sólo en informar sobre la necesidad de conocer cómo funcionan las emociones en la unidad cuerpo-mente del organismo humano y en la interacción con el entorno, sino también en asumir la responsabilidad educativa al respecto. No hay función mental sin un cerebro y un contexto social, por lo que las emociones son producto del organismo codificado por su genoma en adaptación a la experiencia social

Fábulas sobre agricultura sostenible para escolares con discapacidad intelectual

La presente investigación facilita elementos sobre la creación y narración de fábulas para escolares con discapacidad intelectual, fue aplicada en la escuela "Camilo Cienfuegos Gorriarán" del municipio de Placetas, Villa Clara, Cuba. Tiene como objetivo construir, como resultado de una investigación-acción-participativa, un Cuaderno de fábulas para la formación de nociones elementales de agricultura sostenible en los escolares con discapacidad intelectual. Se delimitó el valor social, psicológico y pedagógico en la creación y narración de las fábulas; las nociones elementales de agricultura sostenible que debe conocer un escolar con discapacidad intelectual para su inclusión social; la concepción de los personajes de las fábulas creadas; las moralejas destinadas a la conservación del medio ambiente desde la agricultura sostenible; el componente lúdico y la atención a la diversidad. Los métodos empleados para la investigación fueron: análisis de documentos, diario del investigador, grupos informales de discusión, prueba pedagógica y estudio de caso múltiple; aplicados durante cuatro años. Los resultados que se obtienen en la investigación evidencian que la creación y narración de fábulas incide favorablemente en los procesos afectados del pensamiento, en el vocabulario, la memoria y las esferas de la personalidad de los escolares con discapacidad intelectual y forma las nociones elementales de agricultura sostenible, como contenido de la Educación Ambiental

Environmental education for students with intellectual disabilities.

Introducción. La percepción acerca del riesgo en una población vulnerable con discapacidad intelectual, es indispensable para elevar la calidad de vida de todos sus habitantes. Educar a las personas con discapacidad intelectual en la reducción, reutilización y el reciclaje de los desechos de su hogar repercute en una conciencia medioambientalista de toda la comunidad. Para esta investigación se realizó una caracterización medioambiental del municipio de Placetas, Villa Clara, Cuba, así como un análisis crítico de la Educación Ambiental en el mundo, en especial en Cuba, y la forma en que influye en la calidad de vida de estas personas. Objetivo. Este artículo tiene como objetivo construir, como resultado de una investigación-acción-participativa, un sistema de medios y conocimientos para la Educación Ambiental en los escolares del primer ciclo con discapacidad intelectual en la escuela Camilo Cienfuegos Gorriarán. Metodología. La metodología que se usó fue de tipo cualitativo, los  métodos empleados para la investigación fueron: el diario del investigador, mapa temporal,  análisis de documentos,  prueba pedagógica, productos de la actividad, grupos informales de discusión y el estudio de caso. Con estos métodos y técnicas se pudo detectar la baja percepción del riesgo ambiental y el ineficiente reciclaje de los desechos del hogar. Resultados y Conclusiones. La investigación aplicada por cuatro años tuvo los siguientes resultados: demostró que la Educación Ambiental de escolares con discapacidad intelectual es un tema de interés en la comunidad y en el país; las familias cambiaron sus modos de actuación en relación con los desechos del hogar; se comportaron receptivos ante la capacitación de los docentes; las clases contemplaban desde la interdisciplinariedad los problemas de su localidad y las vías educativas de solución; los escolares con discapacidad intelectual se encontraban más atentos y motivados ante la temática por lo que desarrollaron la imaginación y la creatividad con la utilización de los medios propuestos.Introduction: The perception of risk in a vulnerable population, with intellectual disabilities is essential to rise the quality of life of all its inhabitants. Educating people with intellectual disability in the reduction, reusability and the recycling of household wastes has an effect on the environmental awareness of the entire community. An environmental characterization of the Municipality of Placetas, Villa Clara, Cuba was made for this research, as well as a critical analysis of Environmental Education in the world, especially in Cuba, and how it influences the quality of life of these people. Objective: This article aims to build, as a result of a participative-action- research approach, a system of means and knowledge for Environmental Education for the first cycle students with intellectual disabilities. Methodology:  The methodology used was of qualitative type and the methods used for the research were researcher diary, a temporary map, document analysis, a pedagogical test, products of the activity, informal groups of discussion and case study. With these methods and techniques, it was possible to detect the low perception of the environmental risk and the inefficient recycling of household waste. Results and conclusion: The research, which was developed during four years, had the following results: it demonstrated that Environmental Education of schoolchildren with intellectual disabilities is a subject of interest in the community and in the country; families changed their ways of acting in relation to household waste; the family was receptive about the qualification of the teachers training; the classes included interdisciplinarity  of their locality problems  and the educational ways of solution; schoolchildren with intellectual disabilities were more attentive and motivated facing the subject, reason why they developed imagination and creativity with the use of the proposed means

A new sports garment with elastomeric technology optimizes physiological, mechanical, and psychological acute responses to pushing upper-limb resistance exercises

This study aimed to compare the mechanical (lifting velocity and maximum number of repetitions), physiological (muscular activation, lactate, heart rate, and blood pressure), and psychological (rating of perceived exertion) responses to upper-body pushing exercises performed wearing a sports elastomeric garment or a placebo garment. Nineteen physically active young adults randomly completed two training sessions that differed only in the sports garment used (elastomeric technology or placebo). In each session, subjects performed one set of seated shoulder presses and another set of push-ups until muscular failure. The dependent variables were measured immediately after finishing the set of each exercise. Compared to the placebo garment, the elastomeric garment allowed participants to obtain greater muscular activation in the pectoralis major (push-ups: p = 0.04, d = 0.49; seated shoulder press: p < 0.01, d = 0.64), triceps brachialis (push-ups, p < 0.01, d = 0.77; seated shoulder press: p < 0.01, d = 0.65), and anterior deltoid (push-ups: p < 0.01, d = 0.72; seated shoulder press: p < 0.01, d = 0.83) muscles. Similarly, participants performed more repetitions (push-ups: p < 0.01; d = 0.94; seated shoulder press: p = 0.03, d = 0.23), with higher movement velocity (all p ≤ 0.04, all d ≥ 0.47), and lower perceived exertion in the first repetition (push-ups: p < 0.01, d = 0.61; seated shoulder press: p = 0.05; d = 0.76) wearing the elastomeric garment compared to placebo. There were no between-garment differences in most cardiovascular variables (all p ≥ 0.10). Higher diastolic blood pressure was only found after the seated shoulder press wearing the elastomeric garment compared to the placebo (p = 0.04; d = 0.49). Finally, significantly lower blood lactate levels were achieved in the push-ups performed wearing the elastomeric garment (p < 0.01; d = 0.91), but no significant differences were observed in the seated shoulder press (p = 0.08). Overall, the findings of this study suggest that elastomeric technology integrated into a sports garment provides an ergogenic effect on mechanical, physiological, and psychological variables during the execution of pushing upper-limb resistance exercises

Enabling Intelligent Omni-Surfaces in the Polarization Domain: Principles, Implementation and Applications

Research in wireless communications based on reconfigurable intelligent surfaces (RIS) has surged in the communication-theoretic arena. Recently, the RIS concept has moved into the area of so-called simultaneously transmitting and reflecting intelligent omni-surfaces (STAR-IOS, or simply IOS), which extend the RIS functionality by incorporating transmission (in addition to reflection) capabilities. Development of STAR-IOS’ full and independent reconfiguration capabilities for both reflected and transmitted waves is crucial. However, such full independent reconfiguration has thus far been hampered by the intimate coupling between the transmission and reflection behavior of IOS elements. To overcome this challenge and realize the full potential of reconfigurable IOS-aided systems, in this article we advocate for the use of the polarization domain in the design and operation of STAR-IOS. Thanks to the polarization-dependent features of IOS elements, fully independent (reconfigurable) transmission and reflection modes can be delivered, thus bringing key performance improvements in, and opportunities for, new communication scenarios.This work was funded in part by Junta de Andalucía through grant EMERGIA20-00297; in part by the State Research Agency of Spain (AEI) and the European Social Fund under grant RYC2020-030536-I; in part by PID2020-112545RB-C54, PID2020-118139RB-I00, PDC2022-133900-I00, TED2021-129938B-I00, TED2021-131699B-I00 and IJC2020-043599-I funded by MCIN/AEI/10.13039/501100011033 and by the European Union NextGenerationEU/PRTR. Funding for open access charge: Universidad de Granada/CBUA

Filtros suavizadores en imágenes sintéticas de resonancia magnética cerebral: un estudio comparativo

This paper presents the evaluation of two computational techniques for smoothing noise that might be present in synthetic images or numerical phantoms of magnetic resonance (MRI). The images that will serve as the databases (DB) during the course of this evaluation are available freely on the Internet and are reported in specialized literature as synthetic images called BrainWeb. The images that belong to this DB were contaminated with Rician noise, this being the most frequent type of noise in real MRI images. Also, the techniques that are usually considered to minimize the impact of Rician noise on the quality of BrainWeb images are matched with the Gaussian filter (GF) and an anisotropic diffusion filter, based on the gradient of the image (GADF). Each of these filters has 2 parameters that control their operation and, therefore, undergo a rigorous tuning process to identify the optimal values that guarantee the best performance of both the GF and the GADF. The peak of the signal-to-noise ratio (PSNR) and the computation time are considered as key elements to analyze the behavior of each of the filtering techniques applied. The results indicate that: a) both filters generate PSNR values comparable to each other. b) The GF requires a significantly shorter computation time to soften the Rician noise present in the considered DB. Keywords: Synthetic Cerebral images, Magnetic resonance, Rician noise, Gaussian filter, Anisotropic diffusion filter, PSNR.Este artículo presenta la evaluación de dos técnicas computacionales para el suavizado de ruido, que puede estar presente en imágenes sintéticas o phantoms numéricos de resonancia magnética (MRI). Las imágenes que servirán como bases de datos (DB) para el desarrollo de la mencionada evaluación están disponibles, de manera libre, en la Internet y se reportan, en la literatura especializada, como imágenes sintéticas denominadas BrainWeb. Las imágenes pertenecientes a esta DB fueron contaminadas con ruido Riciano debido a que este es el tipo de ruido más frecuente en imágenes de MRI reales. Por otra parte, las técnicas consideradas para minimizar el impacto de este ruido, en la calidad de las imágenes de la BrainWeb, se hacen coincidir con el filtro Gausiano (GF) y un filtro de difusión anisotrópica, basado en el gradiente de la imagen (GADF). Cada uno de estos filtros posee 2 parámetros que controlan su funcionamiento y, por ende, deben someterse a un proceso de entonación riguroso para identificar los valores óptimos que garanticen el mejor desempeño tanto del GF como del GADF. El pico de la relación señal a ruido (PSNR) y el tiempo de cómputo son considerados como elementos clave para analizar el comportamiento de cada una de las técnicas de filtrado aplicadas. Los resultados indican que: a) Ambos filtros generan valores de PSNR comparables entre sí. b) El GF requiere de un tiempo de cómputo, significativamente, menor para suavizar el ruido Riciano presente en la DB considerada. Palabras clave: Imágenes sintéticas cerebrales, Resonancia magnética, Ruido Riciano, Filtro Gausiano, Filtro de difusión anisotrópica, PSNR

Cov-caldas: A new COVID-19 chest X-Ray dataset from state of Caldas-Colombia

The emergence of COVID-19 as a global pandemic forced researchers worldwide in various disciplines to investigate and propose efficient strategies and/or technologies to prevent COVID-19 from further spreading. One of the main challenges to be overcome is the fast and efficient detection of COVID-19 using deep learning approaches and medical images such as Chest Computed Tomography (CT) and Chest X-ray images. In order to contribute to this challenge, a new dataset was collected in collaboration with “S.E.S Hospital Universitario de Caldas” (https://hospitaldecaldas.com/) from Colombia and organized following the Medical Imaging Data Structure (MIDS) format. The dataset contains 7,307 chest X-ray images divided into 3,077 and 4,230 COVID-19 positive and negative images. Images were subjected to a selection and anonymization process to allow the scientific community to use them freely. Finally, different convolutional neural networks were used to perform technical validation. This dataset contributes to the scientific community by tackling significant limitations regarding data quality and availability for the detection of COVID-19. © 2022, The Author(s)

Ética y estética de la violencia. Estudios críticos y entrevistas sobre la obra literaria de Mario Roberto Morales.

Ética y estética de la violencia. Estudios críticos y entrevistas sobre la obra literaria de Mario Roberto Morales es un libro indispensable para todo interesado en la lectura guatemalteca, especialmente para quienes buscan ampliar su comprensión sobre la ética y la estética de la violencia en Guatemala a partir de la segunda mitad del siglo veinte.Mario Roberto Morales es uno de los más importantes escritores guatemaltecos contemporáneos. Su obra ha sido objeto de análisis en diferentes países y, sin embargo, aún son escasos los acercamientos a su creación artística. Los trabajos reunidos en el presente libro que incluyen estudios críticos y entrevistas con el autor intentan cubrir la carencia de interpretaciones sobre su obra que, dicho sea de paso, es necesaria para comprender la historia reciente de un país como Guatemala, envuelto en una serie de vicisitudes de orden político, social y religioso.Universidad Autónoma del Estado de México