Pautas de publicación y citación de los científicos de disciplinas con carácter marcadamente territorial. El caso de la Geología en España.

Se analizan los hábitos de publicación y de citación de los geólogos es pañoles, a través de los trabajos publicados en las revistas españolas de Geo logía durante los años 1995 y 1996, así como de la información obtenida por medio de una encuesta realizada entre los propios investigadores. El objetivo del estudio es conocer la tipología de los principales documentos que genera y consulta este colectivo de científicos en el desarrollo de sus investigaciones, así como identificar algunas de las características que definen su actividad cientí fica. Los geólogos españoles publican los resultados de sus trabajos más fre cuentemente en revistas nacionales que en extranjeras, si bien son estas últimas las que reciben, en conjunto, un mayor número de citas. El estudio pone de ma nifiesto asimismo la importancia de las monografías, informes y mapas, como documentos de publicación y de consulta. Del mismo modo, destaca el peso es pecífico que para este colectivo de investigadores tienen los congresos, como exponente de los frentes de la investigación geológica, y a su vez como el foro idóneo para la obtención de información contenida en documentos de difícil ac ceso.Publishing and citation patterns of Spanish geologists are analysed. The study is based on the articles published in Spanish geology journals during the period 1995-1996, as well as on the opinion of Spanish researchers in the field, obtained through a specially created survey. The aim of this work is to deter mine the type of documents most frequently published and used by these scien tists. The study also tries to identify some of the characteristics oftheirresearch activity. Spanish geologists publish more frequently in domestic than in foreign 167 M. José Martin-Senspere ¡Jesús Rey Rocha Pautas de publicación y citación de los ciennficas.. journals, although the latter receive a higher number of citations. The study points out the irnportance to geologists of conference publications, mono graphs, reports, and maps, as publication and reference documents

Patterns of non-planned occupation of the peri-urban territory of the Huerta de Murcia, 1929-2015

The peri-urban area of the Huerta de Murcia, around the city of Murcia, in southeast Spain, fundamentally dedicated to agriculture, has undergone a process of peri-urbanisation during the past 40 years, caused by un-regulated construction. This agricultural area of about 10,000Ha originates from the ninth century, and is linked to an extensive network of canals channelled from the Segura River. This long-established irrigation system provides a much divided and fragmented agrarian morphology. Most building has been carried out over the last 4 decades, mainly of family housing but also of holiday properties, and this construction has not been regulated, resulting in a spontaneous phenomenon of dispersed occupation. Despite an apparent spontaneity and disorder in this occupation, this study uses an analysis methodology based on ortho-photographic series and cadastral data to show the existence of occupancy patterns, which vary over different periods. The analyses of these patterns, in addition to a proposed classification, are the main subjects of the study, and will show how goals and methodologies for intervention and action may be set up

Análisis del polimorfismo cromosómico en matrimonios con descendencia normal

Tesis Univ. Complutense de Madrid, 1982.Depto. de Genética, Fisiología y MicrobiologíaFac. de Ciencias BiológicasTRUEProQuestpu

Análisis del polimorfismo cromosómico en matrimonios con descendencia normal

Tesis Univ. Complutense de Madrid, 1982.Depto. de Genética, Fisiología y MicrobiologíaFac. de Ciencias BiológicasTRUEProQuestpu

Scientists' motivation to communicate science and technology to the public: surveying participants at the Madrid Science Fair

This paper investigates what motivates scientists to communicate science and technology in a science event involving a direct relationship and interaction with the public. A structured questionnaire survey was administered through face-to-face interviews to 167 research practitioners (researchers, technicians, support staff and fellows) at the Spanish Council for Scientific Research (CSIC) who participated in the Madrid Science Fair in the years 2001 to 2004. The motivations of members in each professional category are discussed. The most important motivations have to do with the desire to increase the public's interest in and enthusiasm for science, the public's scientific culture, and public awareness and appreciation of science and scientists. Senior researchers were also highly motivated by a sense of duty. Personal satisfaction and enjoyment were important motivations for younger scientists. This research will help to understand the mechanisms of scientists' motivation, and thus foster and encourage greater and better participation in events of this kind

Street design in the recent urban planning. Murcia, 2001-2016

[EN] The 'prodigious decade' of Spanish urbanism caused a large expansion of urban lands, but also a much greater amount of planned but undeveloped land. The planning for this 'expectant city' is a challenge for the future of our cities. In this work, the streets proposed in these plans are analysed by evaluating their dimensional characteristics (surface and width) and their habitability (pedestrian-cyclist space and previsions of tree lines). The research is focused on the city of Murcia, paradigmatic case of the expansive urbanism typical of the real estate bubble. We have studied 2,096 streets from 92 partial plans approved during the period 2002-2013. The results show how the analysed variables change according to the use and density of the sectors and can be useful to evaluate the improvement of the habitability of these streets before their execution.[ES] La década prodigiosa del urbanismo español provocó una gran expansión de suelo, pero también una mucho mayor cantidad de suelo planificado sin desarrollar. La ordenación propuesta para esta ‘ciudad expectante’ supone un reto de cara al futuro de nuestras ciudades. En este trabajo, se analizan las calles propuestas en estos planes evaluando características dimensionales (superficie y ancho) y de habitabilidad (espacio peatonal-ciclista y arbolado). El estudio se realiza para el caso de la ciudad de Murcia, paradigmático del urbanismo de carácter expansivo propio de la burbuja inmobiliaria. Hemos estudiado 2.096 calles de 92 planes parciales aprobados durante el periodo 2002-2013. Los resultados muestran el cambio de las variables analizadas según el uso y densidad de los sectores y pueden ser útiles para evaluar las posibilidades de mejorar la habitabilidad de estas calles antes de su ejecución. Ayuntamiento de MurciaGarcía Martín, FM.; Ros Sempere, M.; Silvente Martínez, MJ. (2021). La calle proyectada en el planeamiento urbanístico reciente. Murcia, 2001-2016. VLC arquitectura. Research Journal. 8(2):151-182. https://doi.org/10.4995/vlc.2021.12744OJS15118282Aguado Fernández, María Dolores, ed. Áreas urbanas +50 Información estadística de las Grandes Áreas Urbanas españolas 2012, 2013.Aliaga Sola, Ignacio. "Nuevos desarrollos urbanísticos en el Campo de Murcia. Implicaciones territoriales y planeamiento municipal." Papeles de geografía 48, no. 47 (2008): 5-24.Andrés Sarasa, José Luis. "Análisis del centro de Murcia: El caso de la calle de Correos." Papeles de Geografía, no. 14 (1988).Andrés Sarasa, José Luis. 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Adquisición y práctica de competencias trasversales: el ejemplo del Taller de Urbanística I

[SPA] La reciente reforma de las enseñanzas universitarias y la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior, impone un sistema de enseñanza y evaluación del alumnado por adquisición de competencias. Las competencias establecidas por los planes de estudios para cada asignatura, se dividen en competencias específicas y las competencias genéricas o transversales. Entre las genéricas o transversales, clasificadas a su vez en instrumentales, personales y sistémicas, se encuentran aquellas relacionadas con el desarrollo personal del alumno, que le pueden servir en el futuro para la práctica de su vida profesional. La comunicación presenta la experiencia desarrollada durante tres cursos académicos, por el equipo docente de la asignatura Urbanística I, del plan de estudios de Grado en Arquitectura, para la adquisición gradual y práctica, dentro del Taller de urbanismo, de las siguientes competencias trasversales: comunicación oral, trabajo en equipo y creatividad e innovación. Para la práctica intensiva de dichas competencias, el equipo docente diseñó dos actividades evaluables, incluidas en la Guía Docente y en el programa de la asignatura, que se desarrollan durante todo el curso, y consisten en la presentación semanal por grupos de temas de interés, y en la presentación pública a final de cuatrimestre de los proyectos realizados. [ENG] The recent reform of university education and adaptation to the European HigherEducation, imposes a system of teaching and assessment of students by acquiringskills. The tasks set by the curriculum for each subject is divided into specific andgeneric (or transversal) skills. Among the generic or transversal, classified also intoinstrumental, personal and systemic, are those related to the personal developmentof the student, who can serve in the future for the practice of their professional lives.The paper presents the experience gained over three academic years, by theteachers of Urban Planning I, belonging to the curriculum of Bachelor in Architecture,for the gradual acquisition and practice, within the urban planning workshop, thefollowing transversal skills: oral communication, teamwork and creativity andinnovation.For the intensive practice of these skills, the teachers designed two assessmentactivities, both of them included at the Guide and the Subject Program, whichdevelop throughout the course, and consist of weekly presentation by groups ofstudents, of topics of interest, and public presentation of the personal projects at theend of the semester

Actuar en la ciudad consolidada. Resumen de un curso en Almería.

Este cuarto número de la serie de Cuadernos de Introducción a la Urbanística (CIUrb), del Área de Urbanística y Ordenación del Territorio de la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT), se dedica a un resumen de las actividades y ejercicios realizados dentro del curso de Urbanística I del Grado de Arquitectura de los años 2013/2014. Se pretende con esta publicación dejar constancia de los trabajos que los alumnos elaboraron así como de las charlas que diferentes profesionales les ofrecieron sobre el ámbito de trabajo. De esta manera, este número sirve como reconocimiento de la dedicación que tanto alumnos como técnicos dedicaron a este curso. A la vez, se pretende que la selección de ejercicios recogida y los textos que las acompañan sirvan de ayuda a futuros alumnos de la asignatura. La ciudad de Almería fue el ámbito de trabajo propuesto, contando con el apoyo de la Oficina de Asesoramiento Urbanístico de la Diputación Provincial de Almería en la organización de los ejercicios. De acuerdo a los contenidos de la asignatura se delimitaron dos áreas de trabajo: el barrio de La Almedina y la superficie ocupada por las vías del tren hasta su llegada a la estación. Sobre cada una de ellas se trabajó durante un cuatrimestre, permitiendo a los alumnos conocer y ejercitarse en el empleo del proyecto urbano como herramienta de intervención sobre tejidos existentes

Dissemination practices in the Spanish research system: scientists trapped in a golden cage

The aim of this paper is twofold. On the one hand, it offers a systematic analysis of the data available regarding Spanish scientists’ dissemination activities; on the other, it seeks to shed light on their behaviour and motivations. To do this, we consider the context of Spanish society and the conditions affecting the work and professional promotion of scientists. We present evidence from two surveys of CSIC researchers and of participants in Spain’s main science fair, with the caveat that the data were obtained in a methodologically favourable scenario. A contrast exists between scientists’ vocation to disseminate and the limitations derived from a low degree of interest in science in Spanish society, together with professional promotion policies that do not give priority to dissemination activities. This leads us to conclude that Spanish scientists are trapped between dissemination activities governed by moral values and a scarcely favourable social and professional context