Educación Física y autismo. Integración de los discentes y trabajo de la motricidad en Educación Primaria

Este trabajo fin de grado de Maestro en Educación Primaria, titulado “Educación Física y autismo. Integración de los discentes y trabajo de la motricidad en Educación Primaria”, trata de investigar, analizar y ofrecer una actitud crítica y metodológica sobre la importancia de la Educación Física en las aulas del primer curso de esta etapa con alumnos que presentan autismo. En el primer apartado, queremos exponer fundamentalmente las razones de su elección y desarrollo, ya que se trata de una justificación y de una introducción al trabajo. Seguidamente el desarrollo del mismo se divide en cuatro grandes bloques. En el primero, hemos realizado una investigación y contrastación de aquellos aspectos más importantes sobre el trastorno autista, después y ya involucrando el perfil educativo, se comenta cómo la nueva Ley educativa recoge a los estudiantes de estas características en su marco curricular. Posteriormente y basándonos en la teoría mostrada y las conclusiones extraídas, proponemos un conjunto de actividades para que los alumnos autistas trabajen bloques de contenidos de Educación Física al igual que sus compañeros. Finalmente, elaboraremos una reflexión y conclusión personal, en la que mostraremos las conclusiones extraídas al realizarlo, la importancia que marca este trabajo didácticamente, su utilidad y lo que se pretende conseguir con el mismo

Implicación e influencia de la familia en el sistema educativo y la Educación Física de sus hijos

La implicación e influencia de los padres en el sistema educativo, es un tema que genera gran inquietud y que en el presente estudio, se ha tratado de conocer en general, y más concretamente en el área de Educación Física. En este trabajo se pretende analizar el grado actual de implicación de las familias en los centros escolares y en el desarrollo de la actividad física de los menores. Tomando como referencia tres premisas fundamentales de las que parte el trabajo, se concluye que: existe cierto desinterés por parte de la familia en cuanto a la participación en el centro. También se ha estudiado el aumento de concienciación por parte de la familia hacia la Educación Física, aunque no se considera suficiente comparándola con otras áreas de conocimiento. Por último, se ha estudiado la controversia que se da entre diferentes autores acerca de la relación que existe entre los padres que realizan actividad física y la realizada por sus hijos y los que no la realizan

Mathematical and Numerical Modeling in Maritime Geomechanics

A theoretical and numerical framework to model the foundation of marine offshore structures is presented. The theoretical model is composed by a system of partial differential equations describing coupling between seabed solid skeleton and pore fluids (water, air, oil,…) combined with a system of ordinary differential equations describing the specific constitutive relation of the seabed soil skeleton. Once the theoretical model is described, the finite element numerical procedure to achieve an approximate solution of the governing equations is outlined. In order to validate the proposed theoretical and numerical framework the seaward tilt mechanism induced by the action of breaking waves over a vertical breakwater is numerically reproduced. The results numerically attained are in agreement with the main conclusions drawn from the literature associated with this failure mechanis

Women and care: a natural relation history?

Este trabajo tiene sus orígenes en un estudio que profesores de nuestra escuela realizaron en el año 1995 acerca de la evolución histórica de la relación enfermería y género. Este estudio puso de manifiesto porqué las tareas de enfermería concebidas como algo innato y natural de la mujer, han sido entendidas como un "rol de segundo orden". El vínculo entre la mujer y los cuidados ha sido históricamente asumido como algo natural y raramente cuestionado. Los orígenes de esta vinculación, que son paralelos a la propia evolución de la enfermería, pueden ser entendidos mediante el análisis de los sistemas de relaciones socialmente establecidos entre naturaleza/cultura, ámbito doméstico/público y trabajo productivo/improductivo. El propósito de esta comunicación es llevar a cabo un análisis actualizado acerca de las relaciones funcionales establecidas entre género y enfermería, que permitan profundizar en la naturaleza de la influencia socio-cultural sobre el desarrollo profesional y aportar luz a la cuestión de porqué históricamente la enfermería ha sido considerada como un trabajo de segundo orden.The present study originates in a study presented by some other teachers of our own school, in 1995, about the historic evolution of relationship nursing versus gender. This study shows why nursing tasks have been seen as something innate and natural in women and have always been interpreted as a "secondary role tasks". That link between women and care has been historically interpreted as something natural never discussed. The origins of that sort of link run parallel to the self-evolution of nursing and could be understood by means of analysing the systems of social relationship established between nature/culture, domestic environments and public environments, and productive and non-productive jobs... The purpose of this paper lies in the convenience of an up-to-date analysis about functional relationships established between gender and nursing that allow to deepen into the nature of sociocultural influence over a professional development, in order to enlighten the question of why has nursing historically been considered a "secondary role" profession

FTCS finite difference scheme GPGPU parallel computing for the heat conduction equation = Programación en paralelo GPGPU del método en diferencias finitas FTCS para la ecuación del calor

En el presente artículo se muestran las ventajas de la programación en paralelo resolviendo numéricamente la ecuación del calor en dos dimensiones a través del método de diferencias finitas explícito centrado en el espacio FTCS. De las conclusiones de este trabajo se pone de manifiesto la importancia de la programación en paralelo para tratar problemas grandes, en los que se requiere un elevado número de cálculos, para los cuales la programación secuencial resulta impracticable por el elevado tiempo de ejecución. En la primera sección se describe brevemente los conceptos básicos de programación en paralelo. Seguidamente se resume el método de diferencias finitas explícito centrado en el espacio FTCS aplicado a la ecuación parabólica del calor. Seguidamente se describe el problema de condiciones de contorno y valores iniciales específico al que se va a aplicar el método de diferencias finitas FTCS, proporcionando pseudocódigos de una implementación secuencial y dos implementaciones en paralelo. Finalmente tras la discusión de los resultados se presentan algunas conclusiones. In this paper the advantages of parallel computing are shown by solving the heat conduction equation in two dimensions with the forward in time central in space (FTCS) finite difference method. Two different levels of parallelization are consider and compared with traditional serial procedures. We show in this work the importance of parallel computing when dealing with large problems that are impractical or impossible to solve them with a serial computing procedure. In the first section a summary of parallel computing approach is presented. Subsequently, the forward in time central in space (FTCS) finite difference method for the heat conduction equation is outline, describing how the heat flow equation is derived in two dimensions and the particularities of the finite difference numerical technique considered. Then, a specific initial boundary value problem is solved by the FTCS finite difference method and serial and parallel pseudo codes are provided. Finally after results are discussed some conclusions are presented

Rediscovering copper-based catalysts for intramolecular carbon–hydrogen bond functionalization by carbene insertion

A series of Tp(x)Cu complexes (Tp(x) = hydrotrispyrazolylborate ligand) have been tested as catalysts for the decomposition of several diazoacetates and N,N-disubstituted diazoacetamides and the subsequent formation of lactones and lactams, respectively. The complexes containing the ligands Tp(Br3) or Tp(Ms) have provided activities and selectivities for these transformations comparable with or, in some cases, better than the well-known rhodium catalyst Rh(2)(OAc)(4)We thank the MEC (Proyecto CTQ2008-00042/BQU) and the Junta de Andalucía (Proyecto P07-FQM-02794) for financial support. CM thanks the Universidad de Huelva (Plan Propio de Investigacion) for a research fellowshipCIQSODepartamento de Ingeniería Química, Química Física y Ciencias de los MaterialesCIQS

Las actividades físicas artístico-expresivas. Trabajo en el aula de la Expresión Corporal

En este documento se van a tratar aspectos relacionados con el área de Educación Física (E.F) y, en concreto, con una parte de ella: las actividades físicas artístico-expresivas (AFAE) y la Expresión Corporal (EC). El objetivo principal de este documento es conocer y entender el estado en el que se encuentran las AFAE en la actualidad y para ello, es necesario hacer un recorrido histórico y fijarse en la ley de educación actual. Una vez tengamos claro todo el marco teórico relacionado con las AFAE, se presentará un análisis profundo mediante la recogida de datos, comentarios y sugerencias que han aportado maestros de Educación Física en Primaria que, actualmente, siguen en el mundo de la docencia. Así entender la realidad educativa de este tipo de actividades. Llegados a un análisis profundo se darán pautas de actuación para hacer frente a esa realidad educativa

Estudio sociológico sobre la importancia de la Educación Física en la sociedad

Desde la aparición del área de Educación Física en el sistema educativo español en el Siglo XVIII, ha sufrido diferentes cambios no sólo de nombre, sino de objetivos y contenidos. Actualmente, y tras la aprobación de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) el 9 de Diciembre de 2013, en la Comunidad Autónoma de Aragón se reduce la carga horaria semanal en Educación Física. Este hecho provoca un gran eco en la sociedad, surgiendo colectivos en contra de la medida tomada que consiguen darse a conocer entre un gran número de personas. Así, defienden que la Educación Física también educa a los alumnos/as en valores y en salud, y que si se reducen las horas semanales a esta área, podría tener consecuencias negativas en el futuro del alumno/a. Es toda esta situación la que supone el punto de partida de este trabajo de fin de grado. Así pues, se confecciona una encuesta para su posterior análisis de resultados, que es enviada a diferentes personas con diferentes perfiles para saber no sólo su opinión sobre la reducción horaria de la Educación Física, sino su vinculación con la actividad física

Pilates en la escuela: una columna para toda la vida

Uno de los objetivos de la Educación Física, es el fomento de la práctica de actividad física. Para ello, pretendo aportar al alumnado destrezas para que tengan una buena conciencia corporal. Planteo una Unidad Didáctica a través del método Pilates para 6º Educación primaria en el segundo trimestre del curso ya que así ya tienen suficientes conocimientos vistos al principio de curso para poder seguir atentamente las clases. El Método Pilates aporta algunos beneficios como son la mejora de la fuerza, la flexibilidad, la coordinación y el equilibrio entre otros; pero lo más importante es transmitir al alumno una buena alineación neutral y aumentar su autoestima. En definitiva un cuerpo y mente sana en el adolescente es imprescindible para que se acepten a sí mismos y a los demás como realmente son. Además en el ámbito escolar existen una serie de problemas que inciden en la salud del alumnado entre los que se pueden destacar los dolores de espalda y hombros, con esta unidad didáctica ayudaremos a los alumnos a que cojan buenos hábitos de postura no solo en el colegio durante el desarrollo de las sesiones sino para la vida diaria y para un futuro

Graphic study and geovisualization of the old windmills of La Mancha (Spain)

In Spain, one can find geographical diversity and unique sites of great significance and cultural heritage. Many of the nation’s treasured places, however, have deteriorated or have even disappeared. What is left, then, should be studied and documented both graphically and infographically. It is important to preserve and document Spain’s unique locations, especially those related to vernacular heritage, to transhumance and visual impact assessment in many national infrastructures projects. Windmills are important examples of agro-industrial heritage and are sometimes found in the beds of streams and rivers but can also be found high in the hills. Their presence is constant throughout the Iberian Peninsula. These mills are no longer in use due to technological advances and the emergence of new grinding systems. The aim of this study was to present a specific methodology for the documentation of windmills, to create a graphical representation using computer graphics, as well as to disseminate knowledge of this agro-industrial heritage. This research has integrated graphic materials, including freehand sketches, photographs, digital orthophotos, computer graphics and multimedia in the creation of a specific methodology based on cutting-edge technology such as a digital photogrammetric workstation (DPW), global navigation satellite systems (GNSS), computer-aided design (CAD) and computer animation