El “Aprendizaje Basado en Equipos (TBL)” aplicado a la Ciencia Política

[EN] Like other disciplines of social sciences, political science learning has traditionally been based on the individual student work, and the magisterial teaching, farthest from the work most characteristic group of science experimental laboratory whose practices were the groupware a need inculcating in students from an early age the ability to work in groups In this context new teaching and learning techniques emphasize autonomous student learning at individual and group level in parallel, such as the "Group Based Learning" (commonly known as TBL for its acronym in English). This article applies and compares the traditional methodologies of lecture and group-based learning on a sample of 50 undergraduate and double degree in political science and law. The results indicate that the TBL methodology develops more skills in students beyond the simple acquisition of knowledge more intensively than traditional methodology but generates certain problems such as conflicts among students.[ES] Como otras disciplinas de las ciencias sociales, el aprendizaje en ciencia política y de la administración ha estado tradicionalmente basado en el trabajo individual del alumno, y en la docencia magistral por parte del docente, más alejado de los trabajos en grupo más característico de las ciencias experimentales cuyas prácticas en laboratorios hacían del trabajo en grupo una necesidad inculcando en el alumno desde sus primeros años la capacidad para trabajar en grupos En este contexto nuevas técnicas de enseñanza-aprendizaje ponen énfasis en el aprendizaje autónomo del alumno de a nivel individual y grupal de forma paralela, como el denominado “Aprendizaje Basado en Grupos” (comúnmente conocido como TBL por sus siglas en inglés). Este artículo aplica y compara las metodologías tradicional de clase magistral y de aprendizaje basado en grupos sobre una muestra de 50 alumnos de grado y doble grado en ciencia política y derecho. Los resultados indican que la metodología TBL desarrolla más habilidades en el alumno más allá de la simple adquisición de conocimientos de forma más intensa que la metodología tradicional aunque genera determinados problemas como la conflictividad entre el alumnado.García Rivero, C.; Barberà, Ó.; Martín Cubas, J. (2016). El “Aprendizaje Basado en Equipos (TBL)” aplicado a la Ciencia Política. En In-Red 2016. II Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red. Editorial Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/INRED2016.2016.4324OC

La polémica identidad de los valencianos : a propósito de las reformas de los Estatutos de Autonomía

La cuestión de las nacionalidades se ha reabierto en España al calor de las reformas de los Estatutos de Autonomía impulsadas por el gobierno socialista de José Luís Rodríguez Zapatero. Sin embargo, no todas las reformas emprendidas por las Comunidades Autónomas han reivindicado el mismo tratamiento identitario en sus Estatutos. Este trabajo pretende ofrecer alguna luz, desde la ciencia política, para explicar el diferente curso identitario que caracteriza a la Comunidad Valenciana en relación a otras comunidades, como es el caso de Cataluña o Andalucía. A tal fin se exponen los modelos de autopercepción identitaria y su distribución o anclaje entre los valencianos, junto con el análisis de la repercusión de esta dimensión en términos electorales. Esos datos permiten al autor sugerir algunas explicaciones sobre el pacto estatutario alcanzado en torno a la identidad de los valencianos y sobre el comportamiento de los principales actores políticos valencianos en el proceso de reforma estatutaria de 2006

La agenda building de los partidos políticos españoles en las redes sociales : Un análisis de Big data

Las redes sociales irradian un flujo de información de opinión horizontal y multimodal que ha abierto nuevos horizontes al análisis de los fenómenos políticos. La ac- ción agregada de los ciudadanos en este nuevo ámbito permite orientar la agenda política del país e influir en la toma de decisiones públicas. El conocimiento de lo que ocurre en las redes deviene, pues, un objeto de estudio de primer interés. En este trabajo se utilizan metodolo- gías sobre plataformas Big Data para analizar la evolución temporal de la agenda política marcada por los partidos políticos en las redes sociales, alguna de cuyas dimen- siones quedan descritas mediante técnicas apropiadas de visualización. En la comunicación, que asume el mar- co teórico y metodológico del comportamentismo, se abordan, en primer lugar, las aproximaciones teóricas al fenómeno de la agenda setting o agenda building y las im- plicaciones que la aparición de las redes sociales digitales ha tenido en este terreno; en segundo lugar, las fuentes teóricas y procedimientos metodológicos de los análisis realizados en plataformas Big Data; y, en tercer lugar, un estudio empírico centrado en el estudio del uso de las re- des por parte de algunos partidos políticos relevante de nuestro país, de sus militantes y de sus simpatizantes. Los resultados del estudio y su descripción a través de nubes de palabras permite hacerse una idea cabal sobre la ima- gen diferenciada que los partidos trasladan, consciente o inconscientemente, a los ciudadanos y ciudadanas que participan en la red y de la importancia que adquiere su control en su actividad diaria

Ordenación territorial supramunicipal de tipo bottom-up y top-down en España: el caso valenciano

La principal entidad supramunicipal española actual es la provincia, cuya función primordial es apoyar a los municipios más pequeños que, a menudo, no pueden prestar los servicios que requieren sus habitantes. La escasa eficiencia que ha mostrado, en general, la institución provincial como entidad local, y la necesidad de crear una organización territorial autonómica propia y eficiente, ha llevado a las comunidades autónomas a implementar otro tipo de entes locales supramunicipales, tanto de tipo top-down (comarcas, áreas funcionales, áreas metropolitanas) como, sobre todo, de tipo bottom-up (mancomunidades, consorcios). Estos entes locales intermedios entre municipio y provincia tienen funciones diversas (descentralización, planificación, desarrollo local) que a menudo entran en competencia con las de la diputación. En la Comunitat Valenciana las delimitaciones top-down no han sido viables, por el momento, por lo que respecta a la comarcalización, pero sí en cuanto al área metropolitana; en cambio, las demarcaciones bottom-up sí que se han desarrollado. Para conjugar ambos tipos de demarcación, en 2018 se presentó una nueva ley valenciana de mancomunidades que promueve un modelo mixto: mancomunidades clásicas bottom-up al lado de mancomunidades de interés comarcal (voluntarias pero adaptadas a un esquema top-down)

Local development as a result of a process of social innovation in Saint-Camille (Quebec) and Aras de los Olmos (Valencia)

Este artículo presenta un análisis comparado de dos territorios: Saint-Camille, Quebec (Canadá), y Aras de los Olmos, Valencia (España) con la perspectiva teórica de la innovación social. En ambos casos se encuentra una serie de elementos comunes que han incidido en su dinamismo social, económico y ambiental. Mediante la metodología de estudio de caso multi-sitios, se ha podido contrastar que los procesos de desarrollo territorial son más sólidos si son producto de un proceso innovador que implique a la población y agentes sociales. La comparación ofrece la oportunidad de detectar los elementos en la base del éxito de estas experiencias.This article presents a comparative analysis of two territories: Saint-Camille, Quebec (Canada), and Aras de los Olmos, Valencia (Spain) with the theoretical perspective of social innovation. In both cases a series of common elements have been found that have influenced social, economic, and environmental dynamism. Using the multi-site case study methodology, it has been possible to show that territorial development processes are more solid if they are the product of an innovative process involving the population and social agents. The comparison offers the opportunity to detect the elements at the base of the success of these experiences.Esta investigación se ha elaborado en el marco del proyecto “Sostenibilidad social, conectividad global y economía creativa como estrategias de desarrollo en el Área metropolitana de Valencia” (CSO2016-74888-C4-1-R), financiado por la Agencia Estatal de Investigación (AEI) y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) dentro del Programa Estatal de Investigación, Desarrollo e Innovación Orientada a los Retos de la Sociedad, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016, convocatoria de 2016

Democratic governance for development: The structures of cooperation in municipalities at risk of depopulation of the Valencian Community

[ES] La muerte anunciada de muchos municipios del interior montañoso y rural de España pone de relieve la catástrofe que puede suponer en términos de pérdida poblacional, patrimonial, cultural, económica y medioambiental. La toma de conciencia de ese problema obliga a poner en marcha políticas que modifiquen esta deriva. Nuestro propósito en último término es diseñar una política de desarrollo integral para estos territorios. A este fin, el objeto concreto de este trabajo es realizar un diagnóstico territorial en relación a las estructuras de cooperación existentes en los territorios en riesgo de despoblación de la Comunidad Valenciana.[EN] The announced death of many municipalities in the mountainous and rural interior of Spain highlights the catastrophe that it can mean in terms of population, heritage, cultural, economic and environmental loss. The awareness of this problem forces to put in place policies that modify this drift. Our ultimate goal is to design a comprehensive development policy for these territories. To this end, the specific purpose of this work is to carry out a territorial assessmentof the cooperation structures existing in the territories at risk of depopulation of the Valencian Community.Este trabajo se ha realizado en el marco del proyecto de investigación Sostenibilidad social, conectividad global y economía creativa como estrategias de desarrollo en el área metropolitana de Valencia (Referencia CSO2016-74888-C4-1-R), de la convocatoria 2016-Proyectos I+D+IPrograma estatal de I+D+i orientada a los retos de la Sociedad del Ministerio de Economía y Competitividad.Martín Cubas, J.; Velasco Mentgod, J.; Ojeda Izaguirre, I.; Granell Oteiza, X.; Requena, IC. (2020). Gobernanza democrática para el desarrollo: Las estructuras de cooperación en los municipios en riesgo de despoblación de la Comunitat Valenciana. Economía Agraria y Recursos Naturales - Agricultural and Resource Economics. 19(2):133-162. https://doi.org/10.7201/earn.2019.02.07OJS13316219

El impacto de la crisis en el empleo público local: el caso del área metropolitana de Valencia

The current adjustments from fiscal consolidation that are the Spanish government have been beaten to force a weak institutional framework: public employment of local governments in our country, explained both by the lack of effective institutionalization of a system merit as well as weak of management mechanisms. In this context, and after five years and economic crisis is to account using aggregate data from a study conducted in the framework of the SAIS-AMV ("social and environmental sustainability in metropolitan areas: the case of the metropolitan area of Valencia") how, through what strategies and what public policy adjustments have occurred in the field of human resources at the same time it attempts to explain on the adjustment path.Los ajustes derivados de actual proceso de consolidación fiscal en que se hallan las Administraciones Públicas españolas han golpeado con fuerza a un entramado institucional débil: el empleo público de los gobiernos locales de nuestro país, explicable tanto por la fragilidad sobre el terreno del sistema de mérito, como por la falta de aplicación efectiva de mecanismos de gestión. En este contexto y transcurridos ya cinco años de crisis económica se trata de dar cuenta, mediante datos agregados y de un estudio realizado en el marco del proyecto SAIS-AMV (“sostenibilidad social y ambiental en espacios metropolitanos: el caso del área metropolitana de Valencia”), de qué modo, mediante qué estrategias y sobre qué políticas públicas se han producido los ajustes en el ámbito de los recursos humanos, al mismo tiempo que se ensaya una explicación sobre la senda de ajuste seguida

EL COMPORTAMIENTO ELECTORAL EN LAS ELECCIONES LOCALES DE 2015 EN EL ÁREA METROPOLITANA DE VALENCIA

Las elecciones locales de 2015 pueden ser consideradas unas elecciones de crisis en las que el comportamiento electoral de los valencianos, en lo que se refiere cuanto menos al área metropolitana de Valencia, ha experimentado grandes cambios: por un lado, los dos partidos que tradicionalmente se repartían casi el 80% de los votos en el área, el PP y el PSPV-PSOE (71,94% en las elecciones de 2011), han descendido drásticamente en votos hasta el punto de quedarse por debajo del 50% de los mismos (46, 94% de los votos en las elecciones de 2015), descenso que incluso ha afectado al tercer partido tradicionalmente en discordia que era, aun con un menor porcentaje de votos, EU (en torno al 5-7% de los votos); mientras que, por otro lado, han surgido nuevas fuerzas políticas ?Compromís, Ciudadanos y Podemos? con el suficiente empuje para disputar los primeros puestos del escalafón electoral a los dos grandes partidos: Compromís, 19,46%; Ciudadanos, 10,70%; y Podemos, sumando ?con las reservas obvias para el caso? las candidaturas que se inspiran de una u otra forma en sus planteamientos, 8,10%. Con estos resultados se abre una nueva etapa en la historia electoral del área metropolitana de Valencia en la que el PP pierde su posición dominante y reaparece el antiguo cinturón rojo del área metropolitana de Valencia ahora con otros matices. En esta comunicación, por ello, queremos analizar, en primer lugar, la evolución del voto en el área desde las primeras elecciones locales de 1979 y el rendimiento institucional alcanzado; en segundo lugar, el comportamiento electoral en relación a cada uno de los partidos; para, en tercer lugar, desagregar el estudio de ese comportamiento por distintas variables como el tamaño del municipio, el comportamiento comarcal y, en concreto, el del cinturón rojo de Valencia; para, en cuarto lugar, extraer las oportunas conclusiones del análisis realizad

Curso Sistema Político Español (formato power point)

Material elaborado en el marco del proyecto de tipo NOU-PID “Docencia adaptada a formato on line de la asignatura Sistema Político Español”, coordinado por el profesor Joaquín Martín Cubas, de las convocatorias del PID Programa de Innovación Docente de la Universitat de València (2020-21) con referencia UV-SFPIE_PID-1353413. El proyecto está enfocado a la elaboración de material y diseño de estrategias para la docencia virtual y la evaluación en línea. Entre sus objetivos se encuentra el diseño de materiales docentes innovadores y entornos de aprendizaje y evaluación en formato on line: audiovisuales, powers, enlaces, prácticas, autoevaluación y foros o webinars.Cada uno de los 22 temas en los que se ha dividido el temario de la asignatura Sistema Político Español se han depositado en abierto en el Repositorio de la Universitat de València en sus tres formatos: Texto, PowerPoint y Grabación audiovisual, siendo sus contenidos responsabilidad exclusiva de los autores firmantes de cada tema. El texto, además del desarrollo del contenido de cada tema, dispone de Bibliografía específica, Enlaces on line de interés, una Sugerencia de Práctica y un Test de autoevaluación con cinco o seis preguntas, cada una de las cuales tiene cuatro respuestas posibles de la cual solo una es correcta.Each of the 22 topics into which the syllabus of the subject Spanish Political System has been divided have been deposited openly in the Repository of the University of València in its three formats: Text, PowerPoint and Audiovisual recording, their contents being the sole responsibility of the signing authors of each topic. The text, in addition to the development of the content of each topic, it has specific Bibliography, on-line links of interest, a Practice Suggestion and a self-evaluation test with five or six questions, each of which has four possible answers from the which only one is correct