Can the meson cloud explain the nucleon strangeness?

We use the meson cloud model, including the kaon and the $K^*$ contributions, to estimate the electric and magnetic strange form factors of the nucleon. We compare our results with the recent measurements of the strange quark contribution to parity-violating asymmetries in the forward G0 electron-proton scattering experiment. We conclude that it is not possible to explain the data using this model.Comment: version accepted for publication in Phys. Rev.

A mentira na adolescência: uma análise baseada no contexto social

A Mentira tem-se tornado numa prática cada vez mais comum nas relações humanas da nossa sociedade, revelando-se perigosa se mal utilizada, mas indiscutivelmente útil quando bem conseguida. Torna-se por isto relevante compreender como a Mentira é encarada e usada pelos mais novos, como a lêem no seu sistema de valores e que consequências concebem para quem a ela recorre, nos mais variados domínios da vida social. No seguimento de um trabalho anterior que revelou diferenças nas concepções de Mentira de acordo com o género e o nível escolar, procuramos agora aprofundar esta temática, centrando-nos sobretudo no contexto socioeconómico e cultural dos jovens. Numa análise quantitativa, abordaram-se 202 adolescentes de três instituições escolares da zona de Lisboa, distintas do ponto de vista socioeconómico, tendo os resultados revelado algumas diferenças no campo do desenvolvimento moral entre os jovens das diferentes realidades comparadas. Nos meios menos favorecidos, os jovens revelam uma atitude bastante egocêntrica e hedonista relativamente a várias facetas da Mentira, nomeadamente em questões relacionadas com a gravidade, as consequências e os benefícios que dela podemos retirar, já nos contextos sociais mais protegidos, se verifica uma maior preocupação para com os pares e para com os outros, independentemente da situação própria

Os jovens e a mentira: um estudo centrado em diferentes momentos do percurso escolar

Num momento em que, na nossa sociedade, se assiste continuamente a paradigmas verdadeiramente excepcionais de verdade e mentira, evidencia-se, dada a escassez de estudos relacionados, a necessidade de compreender e acompanhar a leitura que os mais novos fazem destas questões. O trabalho agora apresentado tem como problemática geral, As concepções que os jovens têm sobre a Mentira e procura, através de uma metodologia qualitativa, responder ao seguinte problema de investigação: Quais as concepções que os jovens têm acerca da Mentira, consoante o género e em diferentes momentos do seu percurso escolar? Pretende-se, através da aplicação de entrevistas estruturadas a um conjunto de alunos de diferentes anos lectivos, clarificar a sua visão de mentira, perceber o papel que pais, escola e pares, têm nesta dinâmica e compreender de que forma esta pode ajudar a esclarecer a origem de determinados valores morais. Os dados recolhidos, depois de analisados e confrontados com bibliografia relacionada, permitiram desenvolver conclusões interessantes, revelando assim a relevância do género e nível de escolaridade, na compreensão da problemática geral. Apesar de existirem situações em que as diferenças de género são notórias, é essencialmente no que diz respeito ao nível de escolaridade que se notam as diferenças mais pertinentes na concepção de mentira

Did foreign aid help developing countries response to Covid-19?

We study if foreign aid received in the past towards Development and towards the Health sector helped developing countries response to COVID-19, using the number of Cases and Deaths of COVID-19as outcome variables. We find statistically significant evidence that both types of funding have a positive relationship with the number of Cases and Deaths of COVID-19 registered. This result may indicate that countries that receive more funding are also the ones in worse health and development conditions to begin with, and even when receiving higher disbursements, they remain less prepared to fight COVID-19. Because we lack a control for number of tests conducted for COVID-19, another hypothesis is that countries that receive more funding were able to run more tests for COVID-19, resulting in higher records of cases and deaths from the virus

Constraints on feedback processes during the formation of early-type galaxies

Galaxies are found to obey scaling relations between a number of observables. These relations follow different trends at the low- and the high-mass ends. The processes driving the curvature of scaling relations remain uncertain. In this letter, we focus on the specific family of early-type galaxies, deriving the star formation histories of a complete sample of visually classified galaxies from SDSS-DR7 over the redshift range 0.01<z<0.025, covering a stellar mass interval from 10^9 to 3 x 10^11 Msun. Our sample features the characteristic "knee" in the surface brightness vs. mass distribution at Mstar~3 x 10^10 Msun. We find a clear difference between the age and metallicity distributions of the stellar populations above and beyond this knee, which suggests a sudden transition from a constant, highly efficient mode of star formation in high-mass galaxies, gradually decreasing towards the low-mass end of the sample. At fixed mass, our early-type sample is more efficient in building up the stellar content at early times in comparison to the general population of galaxies, with half of the stars already in place by redshift z~2 for all masses. The metallicity-age trend in low-mass galaxies is not compatible with infall of metal-poor gas, suggesting instead an outflow-driven relation.Comment: 12 pages,3 figures, accepted for publication in ApJ

Learning and studying in residential care homes: development of instruments for needs assessment

info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Cognitive-behavioural coaching : applications to health and personal development contexts

© All rights reserved by Marina Carvalho., et al.Coaching programs are demonstrating their effectiveness in several contexts and populations, namely in personal development through the lifespan, and in health contexts. In the present conceptual paper, Coaching definitions, goals, procedures, benefits and limitations are described and critically discussed. Specifically, differences between Coaching and Psychotherapies are emphasized. Based on this knowledge, the structure of a Cognitive-Behavioral Coaching program is presented, and its differences in relation to Cognitive-Behavioral Psychotherapies are also emphasized and critically discussed. Finally, the evidences for Coaching programs effectiveness, in particular in Health and Personal Development contexts, are reported, based on meta-analytic data and on literature systematic reviews. The need for qualified training and supervision, as well as limitations and future directions are also pointed in order to contribute to diminish conceptual and practical ambiguities that may interfere with Cognitive-Behavioral Coaching and, in consequence, that may interfere with the persons’ goals for their health or personal development.Margarida Gaspar de Matos receives a Sabbatical grant from Foundation for Science and Technology – SFRH/BSAB/135160/2017.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Um confronto entre a modernização e o posmodernismo: uma análise do Projeto Aldeias do Milênio

The Millennium Villages Project (MVP) was elaborated in order to help African poorest regions to reach the Millennium Development Goals through investments in health, education, agricultural productivity and infrastructure. MVP &nbsp;received positive critiques ”“ regarding to local infrastructural progress -, but also negative ones - related to its lack of sustainability and bad impacts in villagers lives. Depending on the perspective used to examine reality one can come to a certain conclusion, so the present paper aims to analyze MVP through different Development theories: Modernisation and Postmodernism. Through Modernisation it can be implied that MVP is a real whish of the Western countries to incentive development and provide aid through their know-how; on the other hand, Postmodernism would consider MVP a trial to spread the Western values that does not represent the real needs of the lcoals. Both theories present strong and weak points and the idea will be discussed deeper during the research.El Millennium Villages Project (MVP) se elaboró para ayudar a las regiones más pobres de África a alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio mediante inversiones en salud, educación, productividad agrícola e infraestructura. El MVP recibió críticas positivas ”“ con respecto al progreso de la infraestructura local-, pero también negativas ”“ relacionadas con su falta de sostenibilidad y sus impactos negativos en la vida de los aldeanos. Dependiendo de la perspectiva utilizada para examinar la realidad se puede llegar a unacierta conclusión, por lo que el presente trabajo pretende analizar el MVP a través de diferentes teorías de desarrollo: Modernización y Postmodernismo. A través de la modernización se puede entender que el MVP es un deseo real de los países occidentales de incentivar el desarrollo y proporcionar ayuda a través de sus conocimientos técnicos; por otro lado, el postmodernismo consideraría al MVP como un ensayo para difundir los valores occidentales que no representan las necesidades reales de los locales. Ambas teorías presentan puntos fuertes y débiles y la idea se discutirá más a fondo durante la investigación.O Projeto Aldeias do Milênio (MVP) elaborou-se para ajudar às regiões mais pobres de África a atingir os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio mediante investimentos em saúde, educação, produtividade agrícola e infra-estrutura. O MVP recebeu críticas positivas -com respeito ao progresso da infra-estrutura local-, mas também negativas -relacionadas com sua falta de sustentabilidade e seus maus impactos em a vida dos aldeanos. Dependendo da perspectiva utilizada para examinar a realidade pode ser chegado a uma verdadeira conclusão, pelo que o presente trabalho pretende analisar o PVM através de diferentes teorias de desenvolvimento: Modernização e Postmodernismo. Através da modernização pode ser implicado que o MVP é um desejo real dos países ocidentais de incentivar o desenvolvimento e proporcionar ajuda através de seus conhecimentos técnicos; por outro lado, o postmodernismo consideraria ao MVP como um ensaio para difundir os valores ocidentais que não representam as necessidades reais dos carvões. Ambas teorias apresentam pontos fortes e débis e a ideia se discutirá mais a fundo durante a investigação