Projeto político pedagógico : curso de especialização em projetos assistenciais de enfermagem - modalidade educação a distância

Orientadora : Ymiracy Nascimento de Souza PolakMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Especialização em Formação de Professores em Educação a Distânci

Características da proposta de cuidado de enfermagem de Carraro a partir da avaliação de teorias de Meleis

Tese (Doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-graduação em EnfermagemTrata-se de um estudo qualitativo exploratório-descritivo, que objetivou identificar características da Proposta de Cuidado de Enfermagem de Carraro a partir do referencial téorico-metodológico do Modelo de Avaliação de Teorias de Meleis. Utilizaram-se as cinco etapas, que são descrição, análise, crítica, teste e suporte, as quais possibilitaram identificar várias características da proposta de Carraro, com fundamentação teórica em Florence Nightingale; tal proposta apresenta conceitos metaparadigmáticos e pressupostos baseados no olhar filosófico humanista e no cuidado primário. Os conceitos são invariáveis e operacionais e têm uma descrição clara e compreensível, não apresentam proposições, tratando-se de uma proposta direcionada para o conhecimento de processo, incluindo o processo de Enfermagem e a interação. Seu foco é o ser humano vivenciando a situação cirúrgica e sua família; tem baixo nível da abstração, demonstra utilidade da prática e tem suporte por possibilitar a descoberta de novos dados, entre outros. Com base nos fundamentos teóricos, sugere-se que Carraro dê continuidade a seus estudos e abstrações. Defende-se a tese de que se trata de um modelo de cuidado de Enfermagem, pois vai ao encontro do conceito construído durante esse estudo, que versa sobre o Modelo de cuidado de Enfermagem como um conjunto teórico, formado pelos quatro conceitos centrais da Enfermagem e por pressupostos que se baseiam em teorias e têm a função de guiar o cuidado de Enfermagem por meio da sistematização das ações, representado em um diagrama. It is an exploratory-descriptive qualitative study which objectified to identify characteristics in Carraro#s Nursing Care Proposal from the theoretical-methodological background of Meleis#s Theory Evaluation Model. Five stages were used, as follows: description, analysis, critique, testing and support which enabled to identify several characteristics in Carraro#s proposal. It#s a care proposal grounded by Florence Nightingale which presents metaparadigmatic concepts as well as assumptions based on the philosophical humanist view and primary care. The concepts are invariable and operational, having a clear and understandable description, does not present any propositions, being a objectifying process knowledge, including nursing process and interaction. It focuses on the human being undergoing a surgical situation as well as his/her family, with low abstraction level. It reveals a practical use and support once it enables the discovery of new data, among others. Based on the theoretical backgrounds, it is suggested that Carraro carries on her studies and abstractions. The thesis defended is that it is a nursing care model, once it meets the conceptual build-up in this study which is: Nursing care model is a theoretical set, formed by the four central nursing concepts and assumptions, based on theories, objectifying to guide nursing care by means of action systematization, represented in a diagram

Metodologia da assistência: um elo entre a enfermeira e a mulher-mãe /

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde.Trata-se de um estudo voltado para a assistência de Enfermagem à mulher-mãe durante o ciclo gravídico-puerperal, com o olhar direcionado para a identificação de situações de educação em saúde, reconhecimento de recursos para facilitar a assistência e potencialização do poder vital, visando à sua saúde. Seu embasamento científico deu-se pela elaboração, aplicação e avaliação de um marco conceitual e na adaptação da metodologia da assistência proposta por Carraro (1994), qual é sustentada pela teoria de Florence Nightingale, articulando arte e ciência. A aplicação dessa proposta metodológica ocorreu no período compreendido entre julho a setembro de 1999, numa unidade de saúde em Curitiba, por meio de atividades desenvolvidas junto a um grupo de mulheres-mães. A reflexão sobre a Caminhada Assistencial junto à Mulher-Mãe durante o Ciclo Gravídico-Puerperal mostra a importância do uso de uma metodologia, na prática da enfermeira, que subsidie uma assistência diferenciada e considere a mulher um ser integral e singular, partindo de sua realidade, valorizando sua experiência, seu contexto de vida e suas expectativas frente ao ser mulher-mãe, durante o ciclo gravídico-puerperal

A teoria revolucionária de kuhn e sua influência na construção do conhecimento da enfermagem

Trata-se de reflexão teórica, formulada a partir das ideias acerca da "teoria da revolução" e sua influência na profissão enfermagem. Segundo autores, várias escolas de enfermagem assimilaram a teoria do progresso, aderiram à posição de que a enfermagem segue o mesmo modelo revolucionário de desenvolvimento como as demais ciências, analisadas por esse modelo. Desse modo, essa reflexão remete à tese de que a existência de apenas um paradigma não é aceitável, principalmente para a enfermagem, que trabalha, assiste e cuida de seres humanos que apresentam diferentes percepções sobre as situações de saúde e doença. Aponta que, para a enfermagem, a existência de múltiplos paradigmas indica uma ciência forte e ativa, que encoraja a criatividade, estimula o debate de ideias e se mostra aberta para questionamentos.This is a theoretical reflection, grounded in the ideas of "revolution theory" and its influence on the nursing profession. According to authors, many nursing schools have assimilated progress theory and embraced the claim that nursing follows the same revolutionary developmental model as the other sciences analyzed by this model. Thus, this reflection addresses the thesis that the existence of a single paradigm is not acceptable, especially in nursing, which works, assists and cares for human beings who present different perceptions of health/illness events. It argues that, for nursing, the existence of multiple paradigms indicate a strong dynamic science that encourages creativity, fosters the debate of ideas and is open to questioning.Se trata de una reflexión teórica formulada a partir de las ideas sobre la "teoría de la revolución" y su influencia en la profesión de enfermero. Según algunos autores, varias escuelas de enfermería asimilaron la teoría del progreso y adhirieron a la posición que afirma que la enfermería sigue el mismo modelo revolucionario de desarrollo que las demás ciencias analizadas por ese modelo. Así, esta reflexión se refiere a la tesis de que la existencia de solamente un paradigma no es aceptable, principalmente para la enfermería, que trabaja, asiste y cuida de seres humanos que presentan distintas percepciones acerca de las situaciones de salud y enfermedad. Señala que, para la enfermería, la existencia de múltiples paradigmas indica una ciencia fuerte y activa, que incentiva la creatividad, estimula el debate de ideas y se muestra abierta a cuestionamentos

METODOLOGIA DA ASSISTÊNCIA: UM ELO ENTRE A ENFERMEIRA E A MULHER-MÃE

Nota prévi

A COMPETÊNCIA DA ENFERMEIRA NO CUIDADO PRÉ-NATAL SOB A ÓTICA DE GESTANTES

Objetivo: apreender a competência da enfermeira no cuidado pré-natal sob a ótica de gestantes e descrever os cuidados recebidos na perspectiva da competência da enfermeira obstetra com base no documento do International Confederation of Midwives (ICM). Método: pesquisa qualitativa, descritiva, realizada mediante entrevista semiestruturada com 27 gestantes, analisadas com base nos passos sugeridos por Creswell e apoio do software Iramuteq®. Resultados: os cuidados realizados durante o pré-natal pela ótica das gestantes se enquadraram em atitudes e habilidades da enfermeira no pré-natal no contexto das competências definidas pelo documento do ICM, majoritariamente presentes como vínculo, acolhimento e escuta ativa. Considerações finais: os aspectos relevantes da consulta realizada pela enfermeira são, por vezes, ofuscados pela hegemonia do modelo biomédico. A formação e o contínuo desenvolvimento de competência, para uma prática individualizada, fortalecem e permitem avanços na integralidade do cuidado e visibilidade da profissão. Descritores: Pré-natal. Enfermeira. Cuidado de enfermagem. Atenção Primária à Saúde. Competência profissional

Percepciones de gravidez para adolescentes y perspectivas de vida delante de la realidad vivida

A gravidez na adolescência pode trazer sérios problemas para a vida familiar, para o desenvolvimento pessoal, social e profissional da jovem gestante. Trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa que teve como objetivos: desvelar a percepção sobre a gravidez de adolescentes primigestas inscritas no Programa Mãe Curitibana; investigar por que essas adolescentes engravidaram e conhecer suas perspectivas de vida diante da nova realidade vivenciada. Os sujeitos do estudo foram adolescentes entre 10 e 19 anos de uma Unidade de Saúde PSF do município de Curitiba. Os dados foram coletados mediante entrevista semi-estruturada, contendo perguntas abertas e fechadas, durante as consultas de enfermagem e em visitas domiciliares. O estudo desse tema poderá contribuir nas ações de enfermagem, pois aproxima o profissional enfermeiro desse processo de transformações que ocorre no adolescer e pode promover a participação dos jovens nos mais diversos programas de assistência. Conhecer melhor valores, idéias e anseios desta fase, proporcionará ao profissional estabelecer um vínculo efetivo e assim poder contribuir para a sensibilização e reflexão do adolescente frente suas dificuldades.The pregnancy in adolescence may cause serious trouble to family life, to personal, social and professional development of the young pregnant. It was a descriptive research with qualitative approach aiming to: uncover teenage primiparas perceptions on pregnancy, enrolled in Mãe Curitibana Program; to investigate why those adolescents got pregnant and to know their life projects facing their new reality. These data were taken from a HEALTH UNIT (UNIDADE DE SAÚDE) PSF in the municipality of Curitiba/ Brazil, through semi-structured interviews, open and closed-ended questions, with teenagers aging 10 to 19 years old, during nursing consultations and home visits. This study may contribute for nursing actions by means of putting nursing professionals closer to the changing process occurring in adolescence and fosters the young participation in several care programs. Better knowledge of values, ideas and expectations of this life stage will enable the nursing professional a more effective bonding, thus contributing for sensitization and reflection on teenagers setbacks.La gravidez en la adolescencia puede traer serios problemas para la vida familiar, para el desarrollo personal, social y profesional de la joven gestante. Esta es una investigación descriptiva con abordaje cualitativa que tuvo como objetivos: desvelar la percepción acerca de la gravidez de adolescentes de primera gestación inscritas en el Programa Madre Curitibana; investigar por que esas adolescentes quedaron embarazadas y conocer sus perspectivas de vida delante de esta nueva realidad vivida. Los objetos de estudio fueron adolescentes de 10 a 19 años de edad de una unidad de salud del municipio de Curitiba. Los datos fueron recogidos por medio de entrevista semiestructurada con preguntas abiertas y cerradas, mientras las consultas de enfermería y en visitas en domicilio. El estudio de ese tema podrá contribuir en las acciones de enfermería, pues se cree que auxilía a acercar el profesional enfermero de ese proceso de transformaciones que ocurren en la adolescencia y promover la participación de los jóvenes en los más diversos programas de asistencia. Conocer bien los valores, ideas y las ansias de esta fase, proporcionará al profesional establecer un vínculo efectivo y, de ese modo, él podrá contribuir para la sensibilisación y reflexión del adolescente delante de sus dificultades

PAIS COM FILHOS INTERNADOS NA UTI NEONATAL – SENTIMENTOS E PERCEPÇÕES

This is a qualitative research that aimed to learn the parents’ feelings and perceptions related to their children at the ICU. Half-structured interviews were conduced and recorded for analization. The analysis was based on Minayo’s method (1999). The parents react in different ways but generally initially display sadness and desperation. As they receive information and participate in the care of their children they become more confident. It is necessary that they receive this pertinent information and are encouraged to maintain an effective relationship with their children as well as a good environment to clarify theirs doubts.This is a qualitative research that aimed to learn the parents’ feelings and perceptions related to their children at the ICU. Half-structured interviews were conduced and recorded for analization. The analysis was based on Minayo’s method (1999). The parents react in different ways but generally initially display sadness and desperation. As they receive information and participate in the care of their children they become more confident. It is necessary that they receive this pertinent information and are encouraged to maintain an effective relationship with their children as well as a good environment to clarify theirs doubts.Trata-se de uma pesquisa qualitativa que teve como objetivo conhecer as percepções e os sentimentos de pais em relação à internação de seu filho em uma UTI neonatal. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas, gravadas em fitas cassete sendo posteriormente transcritas e analisadas. A análise foi fundamentada na “Análise de Conteúdo” de Minayo. Verificou-se que os pais reagem de maneiras diversas ao internamento de seu filho na UTI neonatal mas, de forma geral, apresentam inicialmente sentimentos de tristeza e desespero. À medida que vão recebendo orientações e participando dos cuidados realizados em seus filhos, tornam-se mais ambientalizados com a UTI neonatal e passam a ficar mais confiantes. É necessário que os pais recebam orientações sobre o ambiente e equipamentos da unidade, que sejam estimulados a manter uma relação afetiva com seu filho ali internado e que encontrem espaço para esclarecer suas dúvidas

PAIS COM FILHOS INTERNADOS NA UTI NEONATAL – SENTIMENTOS E PERCEPÇÕES

This is a qualitative research that aimed to learn the parents’ feelings and perceptions related to their children at the ICU. Half-structured interviews were conduced and recorded for analization. The analysis was based on Minayo’s method (1999). The parents react in different ways but generally initially display sadness and desperation. As they receive information and participate in the care of their children they become more confident. It is necessary that they receive this pertinent information and are encouraged to maintain an effective relationship with their children as well as a good environment to clarify theirs doubts.This is a qualitative research that aimed to learn the parents’ feelings and perceptions related to their children at the ICU. Half-structured interviews were conduced and recorded for analization. The analysis was based on Minayo’s method (1999). The parents react in different ways but generally initially display sadness and desperation. As they receive information and participate in the care of their children they become more confident. It is necessary that they receive this pertinent information and are encouraged to maintain an effective relationship with their children as well as a good environment to clarify theirs doubts.Trata-se de uma pesquisa qualitativa que teve como objetivo conhecer as percepções e os sentimentos de pais em relação à internação de seu filho em uma UTI neonatal. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas, gravadas em fitas cassete sendo posteriormente transcritas e analisadas. A análise foi fundamentada na “Análise de Conteúdo” de Minayo. Verificou-se que os pais reagem de maneiras diversas ao internamento de seu filho na UTI neonatal mas, de forma geral, apresentam inicialmente sentimentos de tristeza e desespero. À medida que vão recebendo orientações e participando dos cuidados realizados em seus filhos, tornam-se mais ambientalizados com a UTI neonatal e passam a ficar mais confiantes. É necessário que os pais recebam orientações sobre o ambiente e equipamentos da unidade, que sejam estimulados a manter uma relação afetiva com seu filho ali internado e que encontrem espaço para esclarecer suas dúvidas

EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO TRÂNSITO: UMA CONTRIBUIÇÃO DA ENFERMAGEM

It is an experienced account whose general goal objectified to make schoolchildren aware of the importance of a healthy traffic behavior, aiming to decrease the high accident rates involving pedestrians and cyclists; as to specific goals, perform educational tasks in order to encourage children for the adoption of a healthy traffic behavior and motivate others they live with to do the same, besides working out a didactic material on prevention of traffic accidents. Thus, two educational meetings were held with 4th graders of a municipal school in the metropolitan area of Curitiba City, Paraná State/ Brazil, where group dynamics and highly motivating classes were carried out. By means of this practice, it was observed that traffic education is the best way to make people aware of having a healthy traffic behavior, thus contributing for the decrease of accident rates involving pedestrians, cyclists and drivers, that is, human beings.Es un relato de experiencia que tiene por finalidad general sensibilizar chicos en edad escolar acerca de la importacia del comportamiento saludable en el tránsito, con el objetivo de reducir el alto índice de accidentes de tránsito que envuelven pedestres y ciclistas. Los objetivos específicos son: realizar actividades educativas, estimulando los chicos a un comportamiento saludable en el tránsito y a multiplicar esse conocimiento entre las personas con las cuales viven. También se propone elaborar un material didáctico acerca de la prevención de accidentes en tránsito. Para eso, fueron realizados dos encontros educativos con chicos de 4.o año de la escuela municipal en la región metropolitana de Curitiba, los quales se desarrollaron actividades prácticas, como juegos y clases participativas. Se observó con esa prática que la educación en la salud y en el tránsito es la principal manera de sensibilizar las personas para un comportamiento saludable en el tránsito, contribuyendo, así, para la reducción de los accidentes que envuelven pedestres, ciclistas y conductores, es decir, seres humanos.Trata-se de um relato de experiência que teve como objetivo geral sensibilizar crianças em idade escolar sobre a importância de um comportamento saudável no trânsito, visando a diminuição do alto índice de acidentes de trânsito envolvendo pedestres e ciclistas e, como objetivos específicos, realizar atividades educativas estimulando as crianças a adotarem um comportamento saudável no trânsito, bem como serem multiplicadores desse conhecimento entre as pessoas com as quais convivem e elaborar material didático sobre a prevenção de acidentes no trânsito. Para isso foram realizados dois encontros educativos com crianças de 4ª série de uma escola municipal na região metropolitana de Curitiba, nos quais desenvolvemos atividades práticas como dinâmicas de grupos e aulas participativas. Pode-se observar com essa prática que a educação em saúde no trânsito é a principal forma de sensibilizar as pessoas para um comportamento saudável no trânsito, contribuindo assim para a diminuição dos acidentes envolvendo pedestres, ciclistas e condutores, ou seja, seres humanos