DLBCL pelvic lymphoma - non-Hodgkin\u27s lymphoma. Application of the US / MR imaging method in diagnosis and treatment monitoring

Lymphomas account for about 2% of all malignant neoplasms. They are neoplastic diseases characterized by massive growth of cells in the lymphatic system. Diffuse large B-cell lymphomas (DLBCL) are the most common subtype. DLBCL is derived from mature, peripheral B lymphocytes of germination. Lymph nodes are the most common localization, but lymphoma is also primarily located in extra-nodal structures: stomach, tonsils, spleen, thymus, skin, thyroid gland, bones and brain

„Zabawa w powieść” – „Wspomnienia” Barbary Czerwijowskiej

The article discusses the most important editorial problems connected with the edition of memoirs of Barbara Czerwijowska's (the sister of Kazimiera Iłłakowiczówna, the granddaughter of Tomasz Zan). They were known only in fragments, which were elaborated by Józef Ratajczak and published in 1991 in the journal “W drodze”, under the title Kazimiera Iłłłakowiczówny lata dzieciństwa i młodości (Memoirs). They dealt mainly with Kazimiera Iłłakowiczówna and the relationship between the sisters, and were the editor’s arbitrary choice, contradicting the intention of the author, who developed the text as a coherent and logical whole.The new edition of Memoirs assumes the publication of the entire work, in accordance with the author's intention. The typescript was prepared by the author and later revised by her. The autograph (Czerwijowska’s handwritten notes written in notebooks) is an auxiliary text with regard to several problematic or illegible fragments. When preparing the typescript, all of the author’s handwritten corrections were taken into account (mostly of an editorial nature, concerning spelling or language mistakes). A few longer notes on the margins were introduced into the main text with an appropriate annotation about their location in the typescript. A problematic issue turned out to be the longer, slightly crossed-out fragments, indicative of the author's hesitation, which – after consultation with her heirs – were included in the footnotes.In the article, a fragment of the new edition of Memoirs was presented, which comes from part 3: U pani Buynowej, describing the period in which 13-year-old Barbara was brought to the custody of Zofia Buynowa, custodian and step-mother of her sister, Kazimiera Iłłakowiczówna, and moved to Stanisławów in Latvia.Artykuł stanowi omówienie najważniejszych problemów edytorskich związanych z opracowaniem edycji Wspomnień Barbary Czerwijowskiej (siostry Kazimiery Iłłakowiczówny, wnuczki Tomasza Zana). Były one znane jedynie we fragmentach, które zostały opracowane przez Józefa Ratajczaka i opublikowane w 1991 roku w czasopiśmie „W drodze” pod tytułem Kazimiery Iłłakowiczówny lata dzieciństwa i młodości (Wspomnienia). Dotyczyły przede wszystkim Kazimiery Iłłakowiczówny oraz relacji między siostrami i stanowiły arbitralny wybór edytora będący zaprzeczeniem intencji autorki, która opracowała tekst jako spójną i logiczną całość.Nowa edycja Wspomnień zakłada publikację całości zgodnie z intencją autorską. Za podstawę wydania przyjęto maszynopis sporządzony przez autorkę, a następnie przez nią poprawiony. Autograf (odręczne notatki Czerwijowskiej zapisywane w zeszytach) stanowi tekst pomocniczy w odniesieniu do kilku problematycznych bądź nieczytelnych fragmentów. Opracowując maszynopis, uwzględniono wszystkie naniesione na nim odręczne poprawki autorki (głównie o charakterze redakcyjnym, dotyczące błędów literowych lub językowych). Nieliczne dłuższe dopiski na marginesach wprowadzono do tekstu głównego z odpowiednią adnotacją o ich umiejscowieniu w maszynopisie. Problematyczną kwestią okazały się dłuższe, delikatnie przekreślone fragmenty, świadczące o pewnym wahaniu autorki, które – po konsultacji ze spadkobiercami – zdecydowano się podać w przypisach.W artykule zaprezentowano fragment nowej edycji Wspomnień pochodzący z części trzeciej: U pani Buynowej, opisującej okres, w którym trzynastoletnia Barbara trafia pod opiekę Zofii Buynowej, opiekunki i przybranej matki jej siostry Kazimiery Iłłakowiczówny, i zamieszkuje w Stanisławowie na Łotwie

Intestinal intussusceptions in children population

Intussusception is an invagination of a proximal segment of the bowel into an immediately adjacent, distal portion of the bowel. Ileocolic intussusception is one of the most common causes of bowel obstruction in children. The peak incidence occurs in infants between five and seven months of age. The etiology of intussusception in children is typically idiopathic, approximately 5-10% of patients have a pathological lead point. Postoperative intussusception is one of the rare causes of intussusception. Children with ileocolic intussusception often present abdominal pain, palpable mass, rectal bleeding, fussiness, and emesis. The most effective imaging method for the diagnosis of intussusception is ultrasound. The treatment of ileocolic and ileoileal intussusceptions is different, the first type requires invasive treatment

A comparison of pathological findings in head computed to-mography with clinical presentation of pediatric patients in the Emergency Department

Pediatric trauma is a cause for over 750.000 visits to emergency departments each year. Of all types of traumas, head injuries represent the group at most risk. Computed tomography (CT) is still the most frequently used advanced imaging method to distinguish cases of severe injuries out of thousands of mild or apparently trivial injuries. The aim of this study was to review the results of CT in terms of clinical prediagnosis and radiological findings in children categorized into four age groups, who underwent a CT scan in the Pediatric Emergency Department (ED). Among all CT studies, no findings were found in 552 (80.23%) patients, whereas CT findings were detected in 98 (14.2%) boys and 38 (5.5%) girls from all participants. The incidence of lesions in the male group is 2 times higher than in the female group. The most common abnormality was hematoma representing 26.47% of all confirmed lesions and 5.23% among all head CTs performed from the ED. Head CT is an incredibly useful tool in the evaluation of some head emergencies. However, in the majority of cases, the clinical presentation with which children present to the ED does not correlate with the severity of neuroimaging results

The role of imaging techniques in the diagnostics and monitoring of treatment of Sturge-Weber’s syndrome

Sturge-Weber\u27s syndrome (encephalotrigeminal angiomatosis) is a rare, non-hereditary syndrome of congenital abnormalities. It is one of the phakomatoses. The incidence of this syndrome is estimated at 1 in 20,000 - 50,000 live births. The cause of SWS is a somatic mutation in the GNAQ gene. A typical picture of a person suffering from SWS is a child with vascular malformation on the face - a \u27port-wine stain\u27 birthmark. Other clinical symptoms include seizures, glaucoma, headache, stroke-like transient neurological deficits, and behavior problems

Diagnosis of vascular rejection of a transplanted kidney- a case report

Kidney transplantation is the method of choice for the treatment of renal failure. After such surgery some complications may occur including rejection of the new organ. The vascular rejection may be acute and is associated with a reduction in the lumen of the artery due to the presence of inflammatory exudate and chronic due to the dynamic proliferation of fibrous connective tissue in the inner membrane of the vessel. The aim of study was to evaluate the effectiveness of ultrasound in the diagnosis of vascular rejection of a transplanted kidney

Ketoacidosis and otitis media as a potencial cause of cerebral venous thrombosis in a 7-year-old boy

Cerebral venous sinus thrombosis (CVST) in childhood is a rare disorder, occurring most often in the neonatal period, with mortality approaching 10%. This condition has multifactorial etiology including common childhood illnesses such as fever, infection, dehydration, and anemia, as well as acute and chronic medical conditions such as congenital heart disease, nephrotic syndrome,  and malignancy. Thrombosis can also develop and propagate in response to local venous stasis. A large number of children have coincident local head or neck pathology, including head trauma, brain tumors, or recent intracranial surgery. Clinical symptoms are frequently nonspecific and include seizures, depressed level of consciousness, coma, lethargy, nausea, vomiting, headache, visual impairment, papilledema, and hemiparesis, which may often obscure the diagnosis and delay treatment. In the case of patients with neurological symptoms, imaging studies such as computed tomography (CT)  and magnetic resonance imaging (MRI) are invaluable in diagnostics of various pathologies of the nervous system, because of their non-invasiveness, high sensitivity, and specificity. Early diagnosis with management along with a plan for secondary prevention can save from catastrophic consequences

A comparison of pathological findings in head computed to-mography with clinical presentation of pediatric patients in the Emergency Department

Pediatric trauma is a cause for over 750.000 visits to emergency departments each year. Of all types of traumas, head injuries represent the group at most risk. Computed tomography (CT) is still the most frequently used advanced imaging method to distinguish cases of severe injuries out of thousands of mild or apparently trivial injuries. The aim of this study was to review the results of CT in terms of clinical prediagnosis and radiological findings in children categorized into four age groups, who underwent a CT scan in the Pediatric Emergency Department (ED). Among all CT studies, no findings were found in 552 (80.23%) patients, whereas CT findings were detected in 98 (14.2%) boys and 38 (5.5%) girls from all participants. The incidence of lesions in the male group is 2 times higher than in the female group. The most common abnormality was hematoma representing 26.47% of all confirmed lesions and 5.23% among all head CTs performed from the ED. Head CT is an incredibly useful tool in the evaluation of some head emergencies. However, in the majority of cases, the clinical presentation with which children present to the ED does not correlate with the severity of neuroimaging results

Opioids in clinical practice

The treatment of pain improves quality of life. Opioids are commonly prescribed painkillers. The side effectsof opioids depend on the route of administration, dosage, drug metabolism, comorbid diseases and thepatient’s general condition. Despite many beneficial effects, opioids can lead to increased mortality in heartfailure, myocardial infarction, pulmonary oedema, and COPD. This article reviews specific uses of opioidmedications. Opioids induce immunosuppression, and may undergo drug-drug interactions, especiallyduring polytherapy or polypragmasia

Kształcenie kompetencji w biegu życia człowieka

Praca recenzowana / Peer-reviewed paperPrezentowana monografia składa się z trzech części. Jej pierwszą część, Rozwijanie kompetencji dzieci i młodzieży, otwiera tekst Andrzeja Szyszko-Bohusza, w którym autor precyzuje ogólne warunki przygotowania młodzieży do samokształcenia oraz kształtowania kompetencji w trakcie ludzkiego życia. Zdaniem autora, najważniejsze jest wytworzenie potrzeby całościowego (respective holistycznego samodoskonalenia). W następnych tekstach zamieszczonych w tej części monografi i Małgorzata Karpińska-Ochałek, Magdalena Obrzud oraz Magdalena Skrzyp poddają analizie rolę kompetencji komunikacyjnych w przygotowaniu uczniów do całożyciowego uczenia się. W pierwszym artykule autorki badają i oceniają edukacyjną wagę procesu stymulacji rozwoju mowy małych dzieci. Koncentrują się na prezentacji zagrożeń i zalet związanych z posługiwaniem się tzw. językiem nianiek. W drugim tekście autorka analizuje dydaktyczne znaczenie wprowadzonej w Polsce, eksperymentalnie, nowej metody nauczania języków obcych (Content and Language Integrated Learning). Tak M. Karpińska- Ochałek i M. Obrzud, jak i M. Skrzyp podkreślają fundamentalne znaczenie kształcenia językowego w procesie opanowywania innych niezbędnych człowiekowi kompetencji, a zarazem w dalszym rozwoju specyficznie ludzkich form psychicznej regulacji zachowania się. Na drugą część monografii, Kluczowe Kompetencje w procesie kształcenia współczesnych studentów, składa się pięć tekstów. Pierwszy z nich autorstwa Marii Kliś omawia rolę językowej komunikacji w procesie edukacji akademickiej przy czym dostarcza ważkich argumentów uzasadniających tezę, że umiejętność werbalnego porozumiewania się warunkuje rozwój wielu innych sprawności i osiągnięć jednostek. Autorzy kolejnych tekstów, Ewa Pałka, Emilia Żyłkiewicz i Jarosław Tomaszewski, rozważają dwie pedagogiczne tezy akcentujące, że w dobie globalizacji szczególne znaczenie w procesie kształcenia studentów należy przypisywać:rozwijaniu ich umiejętności sprawnego posługiwania się językiem obcym, b. formowaniu innych kompetencji międzykulturowych. Tę część monografi i zamykają teksty Beaty Zinkiewicz, która omawia zagadnienie kompetencji absolwentów pedagogiki resocjalizacyjnej, oraz Ewy Matuskiej, prezentującej wyniki swoich badań empirycznych nad wizjami zawodowych karier studentów prowincjonalnych wyższych uczelni w rejonie Pomorza. Trzecia część przedstawianego czytelnikom opracowania Doskonalenie kompetencji pracowników składa się z tekstów poświęconych procesowi doskonalenia zawodowego oraz innym warunkom osiągania wysokiej wydajności i jakości pracy w przedsiębiorstwie. W pierwszym z nich Irena Figurska analizuje rolę rywalizacji w realizacji zadań i celów przyświecających zakładowi pracy. Ujawnia, że rywalizacja – z jednej strony – motywuje jednostki realizujące powierzone im zadania do podejmowania twórczych działań, lecz – z drugiej – w jakimś stopniu obniża wzajemną komunikacyjną otwartość pracowników i w efekcie przeszkadza we współpracy. W artykule autorka skupia się na analizie rywalizacji między pracownikami w ramach organizacji, chociaż – jak podkreśla – współzawodniczyć mogą ze sobą także jej poszczególne komórki, zespoły oraz wydziały. Dwa teksty kończące książkę, autorstwa Marty Woźniak i Bernarda Maja, poświęcono problematyce dokształcania pracowników. Autorzy rozważają w nich: 1. kwestię posługiwania się w procesie edukacji, alternatywnymi względem tradycyjnych, internetowymi formami kształcenia. 2. problemy podaży i ewaluacji jakości szkoleń antykryzysowych, zgłaszanych na polskim rynku edukacyjnym w ostatnich latach