A TRANSITIVIDADE EM PALAVRAS E IMAGENS NO GÊNERO EDITORIAL

A Linguística Sistêmico-Funcional (LSF) e a Multimodalidade Discursiva (MD) são nossas bases teóricas para investigarmos a transitividade verbal e visual, em editoriais das revistas Veja, Época, Uma e Todateen. Pesquisas em LSF e em MD comprovam que a transitividade, fenômeno que se estende para além do verbal, é relevante na configuração dos gêneros textuais. Com base nesse pressuposto, analisamos o papel que participantes do sistema de transitividade da LSF e participantes visuais da MD desempenham na construção do sentido do editorial. Os resultados ratificam a importância dessa categoria para a elaboração desse gênero e para a obtenção de seu propósito comunicativo

LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL: CONTEXTOS, USOS E SIGNIFICADOS

Este texto apresenta os principais pressupostos/concepções que orientam a Linguística Sistêmico-Funcional (LSF) e sua abordagem teórico-epistemológica para estudo da natureza dos usos e mudança a que as línguas estão suscetíveis, buscando explicitar suas motivações e descrever os dispositivos responsáveis pela manifestação desses usos. O trabalho recorre à obra de Halliday e Matthiessen (2014), bem como àqueles que dela derivam, e discute esses pressupostos a partir de pesquisas desenvolvidas a partir da orientação dessa vertente funcionalista. À guisa de considerações, a proposta apresentada deve indicar a viabilidade e as possibilidades de emprego da LSF, visto ser suficientemente adequada à descrição do funcionamento e do potencial das línguas naturais. DOI: https://doi.org/10.47295/mren.v8i2.195

HISTÓRIA E MEMÓRIA DE BAGÉ: INTERSECÇÕES ENTRE O PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DA UFSM, O ARQUIVO PÚBLICO MUNICIPAL E MUSEU DOM DIOGO DE SOUZA.

O presente trabalho visa a difusão das ações realizadas por meio do desenvolvimento do projeto de extensão, intitulado “História, Memória e Patrimônio I – Bagé”, que está vinculado ao Programa de Extensão registrado junto ao Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) "Patrimônio Histórico, gestão documental, memória, preservação." A equipe gestora é composta pela coordenadora professora Dra. Maria Medianeira Padoin (UFSM/ Grupo de Pesquisa CNPq História Platina) e Vice Coordenador: Prof. Ddo Jorge Alberto Soares Cruz (UFSM/ Grupo de Pesquisa CNPq História Platina), além da participação da Profa. Dda. Luciana Souza de Brito (UFSM/PPGH e FURG) e do Ddo. Gustavo Andrade (UFSM/PPGH). Integram este Projeto a Fundação Áttila Taborda/Universidade da Região da Campanha/ Museu Dom Diogo de Souza e PROIPPEX/URCAMP (Pró-reitoria de Inovação Pós-graduação Pesquisa e Extensão da URCAMP/Bagé) e o Arquivo Público Municipal de Bagé. O objetivo do projeto foi realizar ações que contemplem a aplicação de conhecimentos produzidos no âmbito da Universidade e colabore na qualificação profissional tanto de agentes que atuam com o patrimônio histórico cultural daquela localidade como também de docentes e alunos desde o ensino básico ao superior, bem como e outros interessados. Nesse sentido, a partir de reuniões com entidades e órgãos locais foi organizado conjuntamente cursos e ciclo de palestras com o fim de colaborar na preservação, por meio de um trabalho profissional, visando garantir espaços adequados aos acervos históricos e documentais, além de colaborar com o acesso às informações e aos acervos que são a herança cultural e histórica de todos. Para tanto, como procedimento metodológico foram elaborados cursos de capacitação na área de gestão e preservação do patrimônio documental além de um ciclo de palestras onde se abordou temas referentes a história, a memória e identidade daquela região de fronteira. As ações ocorreram nas dependências do Museu Dom Diogo de Souza, que participou com toda sua infraestrutura e apoio de pessoal

Was it Uruguay or Coffee? The causes of the beef jerky industry’s decline in southern Brazil (1850 – 1889)

What caused the decline of the beef jerky’s production in Brazil? The main sustenance for slaves, beef jerky was the most important industry in southern Brazil. Nevertheless, by 1850, producers were already worried that they could not compete with Uruguayan industry. Traditional interpretations impute the decline to labor markets differences in productivity, since Brazil used slaves while Uruguay had abolished slavery in 1842. Recent research also raises the possibility of a Brazilian “Dutch Disease”, resulting from the coffee exports boom. We test both hypothesis and argue that Brazilian production’s decline was associated with structural changes in demand for low quality meat. Trade protection policies created disincentives for Brazilian producers to increase productivity and diversify its cattle industry

Transitividade e construção de sentido no gênero editorial

Este trabalho tem como objetivo geral analisar a transitividade no gênero editorial por entender que essa categoria léxico-gramatical, da forma como é concebida pela Lingüística Sistêmico-Funcional, contribui para a construção da opinião na variação desse gênero. Mais especificamente, com o intento de traçar o perfil do editorial, este trabalho estabelece semelhanças e diferenças na variação desse gênero a partir da descrição e interpretação dos recursos multimodais utilizados e da investigação do papel do sistema de transitividade na construção de sentido do editorial. Respaldam esse empreendimento, os pressupostos básicos da Lingüística Sistêmico-Funcional, em especial aqueles relativos ao Sistema de Transitividade; os Estudos sobre Gêneros Textuais e sobre a Multimodalidade Discursiva, assentados na noção de língua como atividade social. O corpus desta pesquisa é formado por 72 editoriais extraídos dos jornais Folha de São Paulo, Jornal do Comércio e Folha de Pernambuco e das revistas Veja, Época, Uma e Todateen. Os 72 editoriais investigados contêm 31.444 palavras representadas nas 767 orações analisadas. A averiguação do sistema de transitividade, nesse conjunto de orações exemplificado ao longo do trabalho e em catorze editoriais em sua totalidade, nos proporcionou resultados, os quais nos permitem concluir que: (i) os tipos de processo constroem a opinião no editorial, principalmente, ao apresentar ações e eventos, (processos materiais), e ao classificar e definir, (processos relacionais). Mas também ao relatar discursos, (processos verbais), criar entidades, (processos existenciais) e externar experiências cognitivas ou afetivas, (processos mentais), de modo que o sistema de transitividade cumpre, de variadas formas, a função de representar as experiências do mundo, externas ou internas, e, dessa forma, contribui para a construção do sentido no gênero editorial. (ii) os participantes, por sua vez, representam as entidades da esfera publica e privada nos editoriais, conferindolhes dinamicidade, ressaltando traços, exortando virtudes, atribuindo atitudes e características. (iii) enfim, os diferentes modos de argumentar, realizados pelos tipos de processos, participantes e circunstâncias, na relação com outras escolhas, expressam a opinião nos editoriais, comprovando que o sistema de transitividade tem mesmo um papel a desempenhar na construção do gênero editoria

Transitividade, editorial e opinião: uma análise sistêmico-funcional

Neste artigo, investigamos o papel do sistema de transitividade no gênero editorial, ora representado pelos editoriais da Folha de Sáo Paulo, do Jornal do Comércio, e da Folha de Pernambuco, visando a averiguar a contribuiçáo deste sistema, conforme postulados da Lingüística Sistêmico-Funcional, na construçáo do sentido do editorial e, conseqüente, obtençáo do propósito comunicativo desse gênero

Linguística Sistêmico-Funcional e suas contribuições à pesquisa linguística no contexto brasileiro

O objetivo deste texto é discutir, a partir da experiência dos pesquisadores no campo, as pesquisas em Linguística Sistêmico-Funcional em dois contextos no Nordeste brasileiro e como estas têm contribuído para a pesquisa linguística no cenário mais amplo do país. São descritos tanto estudos no âmbito dos contextos de cultura (gênero) e de situação (registro), quanto no âmbito dos estratos lexicogramatical e semântico-discursivo. Adota-se a perspectiva da “linguística do consumidor”(HALLIDAY, 1964, 1994; MARTIN, 1998; GOUVEIA, 2006; O’DONNELL, 2011) para discutir trabalhos relativos a gêneros acadêmicos e outros gêneros do discurso, à constituição da oração e do complexo oracional, ao sistema de avaliatividade, ao ensino de línguas e à formação de professores. Os resultados apontam para a produtividade das pesquisas no contexto e, como aponta Martin (1998), tem colocado a teoria à prova e renovado ou ampliado resultados de pesquisas anteriores