A EDUCAÇÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES REMANESCENTES QUILOMBOLAS EM ESCOLAS RURAIS: ALGUMAS REFLEXÕES

The black Brazilian population long remained invisible to laws and guidelines of the right to education. This situation changes after a few national and international movements for equality of access to school space and the appreciation of diversity in this place. These movements in Brazil influence a process of social inclusion and visibility of the black population, ensuring by a law, access to school education and recognition of the black population in the history from this country. However, observing the national rates of illiteracy,  this is higher among black people living in rural areas. This situation reveals that is need  look more into this space, for the education of the black populations remnants of quilombo communities that living in rural areas. Therefore, this article seeks to do this and offer some reflections on school education and school inclusion of children and adolescents afro-descendents in rural. Furthermore, based on literature research,  here are also presented some notes regarding the consideration and approach to culture of the black people, the black in the formation of the national society, rescuing the contribution of black people quilombola in  the part social, economic and political from the history of Brazil. Thus, it is believed necessary to attend the execution of the provisions on the legal parameters on the education of black people remaining of quilombos, who live in rural areas, since this is very important for guarantee of academic success and permanence for this population in the school space.A população negra brasileira por muito tempo ficou invisível perante leis e diretrizes que garantiam o direito a educação escolar. Essa situação muda após alguns movimentos nacionais e internacionais em prol da igualdade de acesso ao espaço escolar e da valorização da diversidade neste. Esses movimentos influenciam no Brasil um processo de visibilidade e inclusão social da população negra, garantindo a está por lei o acesso a educação escolar e reconhecimento de seu papel na história do país. Porém, observando os índices nacionais de analfabetismo, percebe-se que esse é maior entre pessoas negras que vivem no meio rural e, diante disso, pensa-se que é preciso um olhar mais atencioso para esse espaço e para as populações negras que vivem nele, muitas de comunidades remanescentes de quilombos. Sendo assim, este artigo busca fazer isso e propõem algumas reflexões acerca da educação escolar e da inclusão educacional escolar de crianças e adolescentes remanescentes quilombolas em escolas rurais. Além disso, com base em pesquisa bibliográfica, apresentam-se aqui também alguns apontamentos referentes à consideração e abordagem da cultura negra brasileira, do negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro quilombola nas áreas social, econômica e política, pertinentes à História do Brasil. Desse modo, acredita-se necessário atentar a efetivação do disposto nos parâmetros legais sobre a educação da população negra brasileira remanescentes de quilombolas, que vivem no meio rural, pois a garantia de permanência e sucesso escolar dessa população perpassa por isso.&nbsp

O DESENVOLVIMENTO RURAL: CONCEPÇÕES E REFERÊNCIAS PARA A PROPOSIÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE DESENVOLVIMENTO NOS TERRITÓRIOS RURAIS

O estudo objetivou analisar, de um lado, a proposta do governo federal sobre desenvolvimento territorial, e, de outro lado, as organizações queestão relacionadas direta ou indiretamente com a proposta do governo federal. A pesquisa procurou identificar os distintos entendimentos ouconcepções sobre desenvolvimento rural e como é idealizado o papel dos atores na promoção do desenvolvimento rural. As fontes de pesquisa foramos documentos oficiais relacionados às referências para o desenvolvimento rural sustentável e entrevistas com representantes das organizações queestão localizadas nos municípios de Canguçu, Pelotas e São Lourenço doSul (municípios do Território “Zona Sul do Estado – RS”). A análise está estruturada a partir da seguinte diferenciação: organizações públicasoficiais, representações dos agricultores e representações dos movimentos sociais articulados. Entre os resultados pode-se destacar: a) preocupaçãodo Governo Federal em criar uma cultura participativa; b) valorização de outros aspectos além do econômico com a introdução da noção de território;c) divergências significativas dos representantes das distintas organizações entrevistadas sobre desenvolvimento rural; d) falta de interdependência entre as organizações que programam ações de desenvolvimento rural

Forestation in the Brazilian Pampa: the Vision of Family Farmers in Territory of Alto Camaquã/RS

A economia tradicional do Pampa, baseada na criação extensiva de gado, está sendo ameaçada e perdendo espaço para a introdução de alternativas que descaracterizam a evolução social e biológica do Bioma Pampa. Uma das alternativas em destaque na “Metade Sul” do Rio Grande do Sul é a substituição dos campos naturais por plantios homogêneos de árvores exóticas para obtenção de celulose, configurando-se como o centro de um conflito socioambiental. Este estudo objetiva analisar a percepção dos pecuaristas familiares, pertencentes ao Território do Alto Camaquã/RS, em relação ao processo “florestamento” na região. Para tanto, foram realizadas entrevistas semiestruturadas, observação direta, diário de campo e revisão bibliográfica sobre a temática em questão. Observou-se que os pecuaristas familiares possuem resistência quanto à implantação de espécies exóticas (“florestamento”) na região, abarcando como principais pontos negativos a descaracterização e a dissociação do indivíduo com seu ambiente local, a redução das fontes de água, aparecimento de animais predadores, especialmente o javali, a destruição da pastagem natural e a diminuição da atividade da pecuária de corte e ovina que é tradicional. Dessa forma, os pecuaristas familiares contribuem para a manutenção da paisagem natural da região e com a tradição da criação de bovinos e ovinos, conservando características ambientais e sociais do Pampa, especialmente no Território do Alto Camaquã - Metade Sul do Rio Grande do Sul, Brasil.The traditional economy of the region called Pampa, based in the extensive raising of cattle, is being threatened and has been losing space after the introduction of alternatives that affect the social and biological evolution of the Pampa biome. One of the outlined alternatives in the “Southern Portion” of Rio Grande do Sul is to substitute  the original meadows for homogeneous plantations of exotic trees to produce cellulose, which has become the center of a social and environmental issue. The purpose of this study is to analyze the perception of family cattle raisers in the Territory of Alto Camaquã/RS in what concerns the “reforestation” process in that area. For this, semi-structured interviews have been carried out, along with observation, daily field journal and bibliographical review on such subject. Family cattle raisers seem to resist bringing exotic species (“forestation”) to the area, because of their impact on and of the dissociation of individuals with local environment, reduction of water sources, appearance of predators, especially boars, destruction of  natural pasture and decrease of  of beef cattle and sheep activities, which are traditional. This way, family cattle raisers contribute to maintain the natural landscape of the region with the tradition of raising bovine and sheep and keeping the environmental and social characteristics of Pampa, especially in the Territory of Alto Camaquã - Southern Portion of Rio Grande do Sul, Brazil

Artesanato, Identidade Cultural e Mercado Simbólico: Dinâmica da Vila Progresso em Caçapava do Sul-RS

Research on the cultural and symbolic elements that make up the different territories has gained prominence in the social sciences. In the context of the pampa of the state of Rio Grande do Sul, we highlight the studies on the traditional knowledge of rural communities and the commercial dynamics of handicrafts, such as handicrafts produced in wool. Craft production may be related to the traditional aspects of a given region, “re” producing identity elements of a culture through the making and marketing of symbolic products. In order to understand these issues, the commercial dynamics of handicrafts made by the artisans of Vila Progresso’s rural community in Caçapava do Sul - RS were taken as a basis. In this sense, this work aims to understand how the commercial dynamics of handicrafts produced and marketed locally developed. Methodologically, the research was based on an exploratory and descriptive case study, with a qualitative approach. As a theoretical reference, the publications of Canclini (1983), Boudieu (2007), Tedesco (2013), Rieth et al. (2014) and Rieth and Lima (2018) were used. The main results point out that the commercialization of artisanal products in the studied community underwent a process of growth and diversification, taking into account the evolution of the cultural and symbolic scenario of gauchesque artisan products, as well as the appreciation of traditional knowledge in the context of the consumer market

Desenvolvimento de Sociedade Rural na Serra do Sudeste (Metade Sul/RS): um Olhar Sobre o Comportamento Coletivo

This work deals with the development process of an agricultural locality of the city of Canguçu/RS (South Half) from the understanding of the complexity of the context of the social relations which is integrated. The people of the locality, in the great majority, characterize themselves for the miscegenation between descendants of Portuguese, indians, blacks and Spaniard, for the agriculture of familiar base and the stigmata attributed to the ethnic origin. The objective of this study was to analyze the process of development of this agricultural society from the comment and understanding of the human behavior in interaction in the time and the space, looking for to perceive it as collective (local society) in continuous relation with the environment, in an open and interdependent process. For its accomplishment we in such a way use of the bibliographical research and secondary sources, as of comments and interviews opened in field research. As result: the construction of identities is related with the differentials of being able, characterizing or disqualifying social groups in imaginary the social one; b) the attribution of stigmata the subordinates social groups produces, in psique of these, mechanisms that impose limits to the social development

Programas de alimentación escolar “de producción local”: ¿instrumento para la construcción de una nueva ecuación alimentaria?

The industrial agri-food regime demonstrates several problems, considered key issues for the New Food Equation (NFE) debate. At the heart of debate are food security, health problems, the sustainability of the agrifood system and the erosion of links between production and consumption. It is assumed that the Food School Programs (FSP) can be important instruments or “gateways” of food relocation and the emergence of a new agrifood regime. Thus, this article seeks to analyze the extent to which school feeding policies are aligned or contribute to the limited debate in the NFE's set of ideas. The contributions of the World Food Program policy, the Brazilian policy established as of 2009, were analyzed, as well as the referential of the authors Morgan and Sonnino, considered basilar in the discussion of the potential of the FSP in the reconstruction of the agrifood system. The basis of discussion of FSP’s as a gateway to an NFE is aligned with four basic principles, as follows: i) purchasing food from local and small-scale agriculture; ii) valuing food culture; iii) providing quality and healthy food to schoolchildren; iv) school feeding as a stimulus for as development of alternative production and consumption systems. It is possible to indicate that school feeding has the potential to build a new collective culture of sustainable development and an agrifood system supported by the reconnection between production and consumption. However, the State needs to create mechanisms and other intersectoral policies that favor small-scale production, processing, and marketing. Brazilian case demonstrates that significant progress has been made in the design of FSP, but other State structures have remained in the old patterns

Desarrollo rural y cuestión agraria

Los trabajos que integran este libro muestran presentan a la familia dedicada a la actividad agropecuaria o residente en zonas agrarias, en su situación actual. Atravesada por un sinnúmero de nuevos procesos, sus núcleos de identidad están siendo desarticulados, lo que genera situaciones muy diferentes a la tradicional vida comunitaria. Un abordaje desde distintas perspectivas teóricas permite trazar un panorama sobre temas estructurales de la realidad social rural latinoamericana, pero también sobre la emergencia de nuevos fenómenos sociales que complejizan y demuestran las transformaciones sociales ocurridas en la sociedad rural de América Latina