Manual de prevención de riesgos psicosociales en teletrabajadores

Curso de Especial InterésSe diseñó un manual digital de prevención de riesgos psicosociales (Telemanual) con el objetivo de promover la prevención de riesgos psicosociales en teletrabajadores. Los resultados arrojaron el diseño de una pagina web compuesta por: una encuesta de 16 items que permite analizar los factores de riesgo y la determinación de factores protectores que disminuirán la aparición de dichos factores de riesgos.1. HISTORIA DEL TELETRABAJO 2. OBJETIVOS 3. ESTUDIO DE MERCADO 4. RESULTADOS 5. CONCLUSIONES 6. REFERENCIASPregradoPsicólog

Social Movements and International Relations: A Relational Framework

Social movements are increasingly recognized as significant features of contemporary world politics, yet to date their treatment in international relations theory has tended to obfuscate the considerable diversity of these social formations, and the variegated interactions they may establish with state actors and different structures of world order. Highlighting the difficulties conventional liberal and critical approaches have in transcending conceptions of movements as moral entities, the article draws from two under-exploited literatures in the study of social movements in international relations, the English School and Social Systems Theory, to specify a wider range of analytical interactions between different categories of social movements and of world political structures. Moreover, by casting social movement phenomena as communications, the article opens international relations to consideration of the increasingly diverse trajectories and second-order effects produced by social movements as they interact with states, intergovernmental institutions, and transnational actors

Educación de adultos en determinantes sociales de la salud: experiencia con la Seremi de Salud de la Región de Los Ríos

Introduction: The increasing, contextual need for generating spaces for education on the social determinants of health (SDH) motivated the School of Public Health at the University of Chile (SPH-UC) and the Regional Ministerial Secretary of Health of the Los Rios Region, to create an educational methodology based on adult education and applying the Guide for Evaluating Equity (GEE). The goal of this report is to describe the findings, achievements, and lessons of this process. Materials and Methods: This systematization is based on the adoption of a planning framework for adult education, the use of cinema en education, and the use of qualitative methods to explore perceptions and lessons learned. Results: Results include the systematization of participants' expectations, as well as important advances in identifying determinants, job characteristics, and possible causal mechanisms of health inequity, visualization of the vulnerable groups and barriers involved, in addition to greater difficulties in reorienting programs and everyday work practices. Conclusions and Discussion: Participants' experience showed that the strategy facilitated learning comprehension of complex health problems. It was also shown to be a valued space for understanding the difficulties in implementing a local approach to health equity programs and everyday work practices of health workers.Introducción: La necesidad contextual e incremental de generar espacios educativos en torno a los determinantes sociales de la salud (DSS), motivó a la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Chile (Espuch) en conjunto con la Secretaría Regional Ministerial de Salud de la Región de los Ríos, a la construcción de un espacio educativo basado en metodologías de educación de adultos y la aplicación de la guía de evaluación de la equidad (GEE). El objetivo de este informe es describir los hallazgos, logros y aprendizajes del proceso. Materiales y Método: Esta sistematización está basada en la planificación del marco de educación de adultos adoptado, el uso del cine en la educación y la utilización de métodos cualitativos para la exploración de percepciones y aprendizajes. Resultados: Se sistematizan las expectativas de los participantes, así como importantes avances en la identificación de determinantes, características del empleo, posibles mecanismos causales involucrados en las inequidades de salud, además de la visualización de grupos vulnerables y barreras implicadas, con mayores dificultades para la reorientación de programas y prácticas laborales cotidianas. Conclusiones y Discusión: La experiencia educativa se mostró como una estrategia facilitadora de aprendizajes para la comprensión de la complejidad de las problemáticas de salud, siendo valorada desde varias perspectivas por los participantes. Se muestra también como un espacio valioso para la comprensión de las dificultades en la implementación de un enfoque local de equidad de los programas de salud y de las prácticas laborales cotidianas del personal sanitario

Adaptación y análisis psicométrico de un cuestionario para evaluar riesgos psicosociales en el trabajo en Chil: versión media del CoPsoQ

Objetivo: Describir las propiedades psicométricas de un cuestionario para   medir riesgos psicosociales en el trabajo, aplicado a una muestra chilena de trabajadores del rubro servicios. Material y Métodos: Se comenzó con un proceso de adaptación semántica, para posteriormente aplicarlo a una muestra de 1.087 personas (332 varones y 775 mujeres), con un promedio de edad de 41,0 ± 11,9 años. Resultados: Se eliminó 1 de las 73 preguntas del instrumento original. Se encontró buenas correlaciones ítem - test, una composición factorial similar a la original, buenos indicadores de consistencia interna y buenos indicadores de validez convengente (con el GHQ - 12).   Los mejores resultados se obtienen para las grandes dimensiones, más que para las sub-dimensiones específicas. Conclusiones: Se trata de un cuestionario útil para la medición  de factores de riesgos psicosociales en el trabajo en nuestro medio y se comporta de manera similar al instrumento original. Se recomienda su uso utilizando las grandes demensiones

Adaptación y análisis psicométrico de un cuestionario para evaluar riesgos psicosociales en el trabajo en Chil: versión media del CoPsoQ

Objetivo: Describir las propiedades psicométricas de un cuestionario para   medir riesgos psicosociales en el trabajo, aplicado a una muestra chilena de trabajadores del rubro servicios. Material y Métodos: Se comenzó con un proceso de adaptación semántica, para posteriormente aplicarlo a una muestra de 1.087 personas (332 varones y 775 mujeres), con un promedio de edad de 41,0 ± 11,9 años. Resultados: Se eliminó 1 de las 73 preguntas del instrumento original. Se encontró buenas correlaciones ítem - test, una composición factorial similar a la original, buenos indicadores de consistencia interna y buenos indicadores de validez convengente (con el GHQ - 12).   Los mejores resultados se obtienen para las grandes dimensiones, más que para las sub-dimensiones específicas. Conclusiones: Se trata de un cuestionario útil para la medición  de factores de riesgos psicosociales en el trabajo en nuestro medio y se comporta de manera similar al instrumento original. Se recomienda su uso utilizando las grandes demensiones

Secondhand tobacco smoke exposure and pulmonary function: a cross sectional study among non smoking employees of bar and restaurants in Santiago, Chile

Introduction The workplace remains a significant source of secondhand smoke (SHS) exposure. This pollutant is known to be associated with respiratory and cardiovascular problems, but its effects on specific pulmonary function parameters remain largely unexplored. The objectives of this study were to measure SHS exposure among non-smoking employees of bar and restaurants in Santiago, Chile and to evaluate the effects of such exposure on pulmonary function. Methods Cross-sectional design. The study sample included non-smoking workers from 57 restaurants and bars in Santiago, Chile. The outcome variable was pulmonary function and the exposure variables were urine cotinine concentration, a biomarker for current SHS exposure, and years of SHS exposure in the workplace as proxy of chronic exposure. Personal and occupational variables were also recorded. Data analysis was performed using linear regression models adjusted by confounders. Results The median age of the workers was 35 years and the median employment duration at the analysed venues was 1 year. Workers in smoking facilities reported greater SHS exposure (36 hours per week) than workers in smoke-free locations (4 hours per week). Urine cotinine levels were inversely correlated with forced vital capacity, but the finding was not statistically significant (beta=-0.0002; 95% CI -0.007 to 0.006). Years of exposure to SHS showed to be significantly associated with forced expiratory flow(25/75) (beta=-0.006; 95% CI -0.010 to -0.0004). Conclusion These findings suggest that cumulative exposure to SHS at work may contribute to deterioration of pulmonary function in non-smoking employees.National Fund for Research and Development in Health FONIS CONICYT-MINSAL SA09I062 International Training and Research in Environmental and Occupational Health (ITREOH) Fogarty International Center, NIH Research Grant D43TW005746-0

Implementation of virtual patients in the training for occupational health in latin America

Health professionals trained in occupational health are essential to reduce the burden of occupational accidents and diseases. However, training resources are limited globally. We aimed to promote occupational health and safety (OHS) using virtual patients (VPs) in Brazil, Chile, and Germany. Virtual patients were created in three Latin-American health centers. So-called "partner VPs" comparing the distinct health care systems were designed. Translation, adaptation to different medical and legal systems, expert review, implementation into under- and postgraduate teaching, and user evaluation were performed. Twelve VPs covering traditional and contemporary OHS issues are available in Spanish, Portuguese, and English. Overall, 2371 students used the VPs. The number of Latin American users who evaluated VP content and relevance for their professional career was statistically significantly higher than the number of German students. VPs are a feasible learning method for OHS in middle-inco