A construção do sentimento de unidade: desdobramentos de uma abordagem corporal atípica no desenvolvimento humano

Este estudo, de ordem qualitativa, está contextualizado dentro de um projeto de extensão denominado Movi-mente que acontece na Universidade de Brasília (UnB) – Brasil. O foco central do estudo é a organização da arquitetura da abordagem de trabalho corporal que desenvolvemos. Além dessa estruturação buscamos investigar os desdobramentos que ocorreram e vêm ocorrendo na vida dos indivíduos em função da participação no projeto citado. Através dessa abordagem, que se ancora na corporeidade, buscamos desenvolver o sentimento de comunhão unitária ou a integração das dimensões humanas (física, emocional, mental, espiritual e social) e a ampliação da consciência de si. A base da praxis é constituída por motrivivências atípicas (não lineares) que visam gerar instabilidades (Kaos) e estimular a perceção. Através dos anos de convivência e da recolha de informações, constatámos que a abordagem que adotámos no projeto vem contribuindo para o desenvolvimento humano em todas as dimensões, comportando possibilidades para ampliação da consciência. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACTThis study, of a qualitative nature, is contextualized within an extension project called Movi-mente which takes place at the Universidade de Brasilia (UnB) - Brazil. This study aims to organize the architecture of the body work approach we have developed and to investigate the development that have occurred and is occurring in individuals who are participating in it. Through this approach, which is anchored in the concept of corporeality, we intend to develop a sense of unified communion (integrated dimensions physical, emotional, mental, spiritual and social) and self-expansion. The praxis is based on atypical (non-linear) motor experiences that intend to generate instabilities (Kaos) and stimulate new perceptions. Through information gathering, we found out that the approach adopted in the project contributes to human development in all dimensions and creates opportunities for expansion of consciousness

The concept of transformation as resignified by high-school students

This article presents results of an investigation developed as part of a Master's Thesis (Bortolai, 2010) that aimed to report on the resignification of the concept of transformation by first-year students of a governmental high school located in the city of São Paulo (São Paulo State, Brazil). The activities selected for analyzing the reframing of this concept were, at first, performed individually by the students. Afterwards, a discussion was held among the students, together with the school teacher, to prepare a collective synthesis, pointing to more specific features of the systems before and after the transformation process. Then, two other activities were proposed that aimed to probe the redefinition, by the students, of the concept under study. This provided the data for verifying the stages of thought processes for concept formation in adolescents, along the lines of Vygotsky’s proposals (2005). It was observed that some of the students require further discussions to change their ideas in order to achieve the stage of conceptual thought, through the mobilization of their superior mental functions

Uma viagem só de chegada: a poesia em idioma alemão nas zonas de colonização em Santa Catarina /

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão.O trabalho realiza inicialmente um levantamento de 390 poemas publicados em 25 coleções dos anuários em idioma alemão conhecidos como "Kalender" e veiculados nas zonas de colonização em Santa Catarina, do final do século XIX até o final do século XX. Destes, são analisados detidamente onze poemas, a partir dos quais se pretende uma incursão ao imaginário do imigrante e seus descendentes, bem como, a partir do ponto de vista que emerge de cada composição, compreender suas motivações e a quais projetos ideológicos se aproxima. Finalmente pretende se buscar a caracterização da identidade e nacionalidade desta literatura

As atividades econômicas brasileiras : São Paulo (1889-1913)

Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de História, 2015.Este trabalho analisa as atividades econômicas no Brasil, da proclamação da República até 1913, com ênfase na economia cafeeira no estado de São Paulo. As políticas econômicas adotadas pelos ministros da Fazenda, os principais artigos brasileiros de exportação, as inversões de capitais estrangeiros no Brasil e os investimentos da elite paulista na economia cafeeira (cultivo, comércio, financiamento e transporte) são abordadas a partir da síntese da produção historiográfica sobre o tema

Modelos e interfaces gráficos para objectos de aprendizagem na área da saúde

A educação é uma área bastante importante no desenvolvimento humano e tem vindo a adaptar-se às novas tecnologias. Tentam-se encontrar novas maneiras de ensinar de modo a obter um rendimento cada vez maior na aprendizagem das pessoas. Com o aparecimento de novas tecnologias como os computadores e a Internet, a concepção de aplicações digitais educativas cresceu e a necessidade de instruir cada vez melhor os alunos leva a que estas aplicações precisem de um interface que consiga leccionar de uma maneira rápida e eficiente. A combinação entre o ensino com o auxílio dessas novas tecnologias e a educação à distância deu origem ao e-Learning (ensino à distância). Através do ensino à distância, as possibilidades de aumento de conhecimento dos alunos aumentaram e a informação necessária tornou-se disponível a qualquer hora em qualquer lugar com acesso à Internet. Mas os cursos criados online tinham custos altos e levavam muito tempo a preparar o que gerou um problema para quem os criava. Para recuperar o investimento realizado decidiu-se dividir os conteúdos em módulos capazes de serem reaproveitados em diferentes contextos e diferentes tipos de utilizadores. Estes conteúdos modulares foram denominados Objectos de Aprendizagem. Nesta tese, é abordado o estudo dos Objectos de Aprendizagem e a sua evolução ao longo dos tempos em termos de interface com o utilizador. A concepção de um interface que seja natural e simples de utilizar nem sempre é fácil e independentemente do contexto em que se insere, requer algum conhecimento de regras que façam com que o utilizador que use determinada aplicação consiga trabalhar com um mínimo de desempenho. Na concepção de Objectos de Aprendizagem, áreas de complexidade elevada como a Medicina levam a que professores ou doutores sintam alguma dificuldade em criar um interface com conteúdos educativos capaz de ensinar com eficiência os alunos, devido ao facto de grande parte deles desconhecerem as técnicas e regras que levam ao desenvolvimento de um interface de uma aplicação. Através do estudo dessas regras e estilos de interacção torna-se mais fácil a criação de um bom interface e ao longo desta tese será estudado e proposto uma ferramenta que ajude tanto na criação de Objectos de Aprendizagem como na concepção do respectivo interface.Education is a very important area in human development and has been adapting to new technologies. New ways of teaching are being found so people’s learning productivity can be increased. With the emerge of new technologies such as computers and Internet, the design of educational digital applications increased and the need to educate students in a better way means that these applications need an interface that can teach quickly and efficiently. The combination of teaching with the aid of these technologies and distance education has led to e-Learning (Electronic Learning). Through distance learning, the odds of increasing students’ knowledge increased and the necessary information has become avaiable at anytime, anywhere with Internet access. But developed online courses had high costs and took a long time to prepare, which has generated a problem for those who created them. To recover the investiment it was decided to split the content into modules capable of being reused in different contexts and different types of users. These modular contents were called Learning Objects. In this thesis, it is made an approach to the study of Learning Objects and its evolution over the years in terms of user interface. Designing an intuitive and user-friendly interface is not always easy, and often depends on its surrounding context. It is required some knowledge of the rules to develop an interface with which the user may work at least minimum performance. In the design of Learning Objects, high complexity areas such as medicine drives teachers or doctors to feel some difficulties in creating an educational-driven interface able to effectively teach students, because most of them have no knowledge about the techniques and rules that lead to the development of an application interface. With the study of these rules and interaction styles it becomes easier to create a good interface. In this thesis it is studied and proposed an interface model of a tool that helps both the creation of Learning Objects and the design of their interface

A inglória queda de Montezuma Xocoyotzin

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de História, Brasília, 2019.A queda da Civilização Asteca, um dos mais brilhantes impérios da América précolombiana, quiçá de todo o mundo moderno, teve, conjecturalmente, inúmeras razões que vão desde o choque religioso a até mesmo decisões políticas equivocadas. Não obstante a conquista do México mereça ter uma análise bem aprofundada em todos os seus aspectos, dedicamos esta singela pesquisa à reflexão sobre os impactos das decisões tomadas por Montezuma II, pelo lado asteca, perante o avanço agressivo de Hernán Cortez desde o seu desembarque na Ilha de Cozumel até a sua chegada à poderosa cidade de Tenochtitlán. Com efeito, avaliaremos os reflexos e consequências que a suposta postura omissa e submissa de Montezuma em face de Cortez teve na destruição de um império, e também as possíveis causas que motivaram tal posicionamento, juntamente com a sua real contribuição para a submissão de uma sociedade com um nível de desenvolvimento notável para apenas algumas centenas de espanhóis.The fall of the Aztec Civilization, one of the most brilliant empires in pre-Columbian America, perhaps of the entire modern world, had, conjecturally, countless reasons ranging from the religious shock to even mistaken political decisions. Although the conquest of Mexico deserves a thorough analysis in all its aspects, we dedicate this simple research to the reflection on the impacts of the decisions made by Montezuma II, on the Aztec side, against the aggressive advance of Hernán Cortez since his landing in Cozumel Island until its arrival in the powerful city of Tenochtitlán. Indeed, we will evaluate the reflexes and consequences that Montezuma's alleged omissive and submissive stance towards Cortez had on the destruction of an empire, and also the possible causes that motivated such position, along with its real contribution to the submission of a society of remarkable development for only a few hundred Spanish soldiers

The critical hermeneutics And studies in marketing : approaches and possibilities

Este ensaio tem por objetivo contribuir para uma reflexão sobre a formação, geração e evolução do conhecimento em marketing sob a luz da hermenêutica crítica. Trata-se de uma análise em que os autores vislumbram novas possibilidades de estudos críticos nesse campo das ciências sociais. Argumenta-se que a abordagem epistemológica da hermenêutica crítica fornece um arcabouço teórico-metodológico para o avanço dos estudos críticos em marketing, na medida em que se concentra em pressuposições interpretativas de base filosófica e sociológica. Evidencia-se, dessa forma, que a hermenêutica crítica é apontada como uma forma de análise e de reflexão crítica no ensino do marketing, uma vez que contribui para a interpretação e para os processos menos procedimentais e mais reflexivos. Assim, se avança na discussão de que a lente hermenêutica no marketing pode aparecer no momento em que esse campo se percebe mais desbastado e ao mesmo tempo em que a mobilidade de comportamentos ganha velocidades diferenciadas em relação a concepções passadas.This paper aims to contribute to a reflection on the formation, generation and development of knowledge in marketing in light of critical hermeneutics. This is a review in which the authors envision new possibilities of critical studies in the field of social sciences. It is argued that the epistemological approach to critical hermeneutics provides a theoretical and methodological framework for the advancement of critical studies in marketing in that it focuses on interpretive assumptions of philosophical and sociological basis. It is evident, therefore, that the hermeneutic criticism is seen as a form of analysis and critical reflection on the marketing education, since this contributes to interpretation and less procedural and more reflective processes. Thus, it is advancing in the discussion that hermeneutic lens marketing may appear when this field is perceived more chopped and at the same time the mobility behavior gains at different speeds in relation to past designs

Mário de Andrade: um nacionalista ou um regionalista paulista no Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional?

Resumo: Este artigo tem como objetivo compreender a narrativa patrimonial brasileira que emerge nas primeiras décadas do século XX, nascendo juntamente com o debate sobre a origem da nação. Nesse sentido, diversos discursos são enunciados para legitimar nosso passado de origem, procedentes de diferentes lugares sociais. Assim sendo, tomamos o nacionalismo enquanto discurso, narrativa e dispositivo, direcionando nossa respectiva análise para o conflito, a luta e a disputa existentes no momento em que ocorre a invenção do passado e do patrimônio histórico e artístico nacional. A busca pelos autênticos vestígios da nossa origem foi responsável pelo surgimento de determinadas narrativas de nacionalidade e, embora todas estivessem imersas nos discursos regionalistas, somente as narrativas vencidas foram tomadas como regionais e a narrativa vencedora como nacional. O discurso de Mário de Andrade é emblemático para a compreensão da disputa sobre a narrativa nacional. O lugar de origem e os regionalismos presentes em seus discursos sobre a origem da nação são fundamentais para compreendermos a eleição da narrativa nacional e dos símbolos totêmicos da nacionalidade.Palavras-chave: Mário de Andrade. Nacionalismo. Regionalismo. Patrimônio nacional.

As conferências nacionais de políticas sociais no governo Lula: a emergência de uma nova gramática política?

Este trabalho está dividido da forma que segue. No primeiro capítulo, de maneira ainda que rudimentar, sem deter-se em nenhum campo específico de política pública, descreve-se o surgimento, define-se os seus ciclos históricos e identifica-se o modelo paradigmático das Conferências Nacionais no Brasil. O segundo capítulo traz distintos 5 referenciais teóricos que explicam e problematizam o momento de emergência das Conferências Nacionais no cenário político brasileiro e que ajudam a entender o papel que elas vêm a desempenhar no governo Lula. O terceiro capítulo descreve as características gerais das Conferências Nacionais realizadas durante o governo Lula e identifica alguns elementos centrais. O quarto capítulo apresenta nossa conclusão a respeito da proposta de análise proposta.41 p.Desenvolvimento SocialPolíticas Públicas e SociaisMonografia do curso de Especialização em Gestão de Políticas de Proteção e Desenvolvimento SocialOrientadora: Luciana Jaccou