Reações sem solventes sob irradiação de micro-ondas: métodos eficientes para síntese de selenol ésteres e carbamatos de 9-fluorenilmetila

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Programa de Pós-Graduação em Química, Florinaópolis, 2012No presente trabalho, desenvolveram-se novas rotas sintéticas para a síntese de selenol ésteres e carbamatos de 9-fluorenilmetila através de uma metodologia rápida, sem atmosfera inerte e sem solvente, conferindo um caráter mais "verde" na preparação desses compostos sinteticamente importantes. A preparação dos selenol ésteres envolveu uma nova metodologia sem solvente, em ausência de atmosfera inerte e sob irradiação de micro-ondas. Utilizou-se como materiais de partida cloretos de ácidos, disselenetos de diorganoíla e zinco como redutor da ligação Se-Se. Dessa forma, a estratégia sintética adotada para a síntese dos selenol ésteres permitiu a obtenção dos mesmos em somente 2 minutos de reação e em até 95% de rendimento (Esquema 1). Adicionalmente, utilizando a mesma metodologia, porém empregando cloroformiatos de organoíla como fonte eletrofílica, sintetizou-se 3 diferentes selenocarbonatos, os quais podem ser considerados grupos protetores de composto organoselênio (Esquema 2). Na segunda parte do trabalho, foram sintetizados carbamatos de 9-fluorenilmetila, os quais são importantes protetores de aminas. De maneira similar, utilizou-se uma metodologia envolvendo reações sem solventes, sem atmosfera inerte e sob irradiação de micro-ondas. Para a síntese das aminas Fmoc-protegidas empregou-se cloroformiato de 9-fluorenilmetila e diferentes tipos de aminas. Dessa forma, os compostos desejados 8 foram convenientemente sintetizados em até 96% rendimento em somente 5 minutos de reação (Esquema 3). Abstract : In the present work, we have developed two efficient and eco-friendly approaches for the synthesis of selenol esters and for the Fmoc protection of amines. Indeed, the preparation of selenol esters was accomplished by a new solvent-free methodology without solvent, without inert atmosphere under microwave irradiation. In order to prepare the desired selenol esters we used acyl chlorides, diorganyl chlorides and zinc as a reducing agent of Se-Se bond. This novel solvent-free approach gave good to excellent isolated yields of desired products within only 2 minutes (Scheme 1). Furthermore, by using the same green approach we attempted to synthesize different selenocarbonates bearing interesting functionalities. Gratifyingly, the corresponding products were obtained with satisfactory yields as can be seen in Scheme 2. In the second part of the work, we report an efficient, quick and eco-friendly method for the Fmoc protection of amines. Similarly, we developed a novel solvent-free approach which resulted in good to excellent isolated yields of the desired products within only 5 min under microwave irradiation (Scheme 3)

A DANÇA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA EXPERIÊNCIA COM O ENSINO REMOTO NO IFMT

This text aims to present and describe an experience with remote teaching of Dance in Physical Education classes with integrated High School classes during the context of the COVID-19 pandemic. The presentation of the experience followed the paths followed in the constructed pedagogical sequence, being structured from the collective elaboration of the teaching/class plan between the teachers of the classes involved and the development of content during the classes. The selected contents were related to dance teaching, such as the concept of rhythm and dance, classifications according to historical construction and prejudices related to dances. We found strategies that allowed us to develop the content during the proposed classes, so that students could know and experience some dances, even through access to and production of videos, requiring research and dynamism from us, teachers, to promote a meeting between the languages used (body, visual, media) and the interests of the students.Este texto tiene como objetivo presentar y describir una experiencia con la enseñanza a distancia de la Danza en las clases de Educación Física con clases integradas de Enseñanza Media durante el contexto de la pandemia del COVID-19. La presentación de la experiencia siguió los caminos seguidos en la secuencia pedagógica construida, estructurándose a partir de la elaboración colectiva del plan de enseñanza/clase entre los docentes de las clases involucradas y el desarrollo de los contenidos durante las clases. Los contenidos seleccionados estaban relacionados con la enseñanza de la danza, como el concepto de ritmo y danza, las clasificaciones según la construcción histórica y los prejuicios relacionados con las danzas. Encontramos estrategias que permitieron el desarrollo de contenidos durante las clases propuestas, para que los estudiantes pudieran conocer y vivenciar algunos bailes, aunque sea a través del acceso y producción de videos, requiriendo investigación y dinamismo de nosotros, los docentes, para promover un encuentro entre lenguajes. utilizados (corporales, visuales, multimedia) y los intereses de los alumnos.Este texto tem por objetivo apresentar e descrever uma experiência com o ensino remoto da Dança nas aulas de Educação Física com turmas do Ensino Médio integrado durante o contexto da pandemia de COVID-19. A apresentação da experiência seguiu os caminhos percorridos na sequência pedagógica construída, sendo estruturada a partir da elaboração coletiva do plano de ensino/aula entre os professores das turmas envolvidas e o desenvolvimento dos conteúdos durante as aulas. Os conteúdos selecionados estavam relacionados ao ensino da dança, como conceito de ritmo e dança, classificações segundo construção histórica e os preconceitos relacionados às danças. Encontramos estratégias que permitiram desenvolver o conteúdo durante as aulas propostas, de forma que os alunos pudessem conhecer e vivenciar algumas danças, mesmo que através de acesso e produção de vídeos, exigindo pesquisa e dinamicidade de nós, professores, para promover um encontro entre as linguagens utilizadas (corporal, visual, midiática) e os interesses dos alunos

Aplicação do Modelo Squad Health Check em times ágeis de uma instituição financeira

In this work were discussed through a qualitative approach, instruments to measure maturity in software development using Scrum applied to 17 teams of a mixed economy financial institution. The practice of maturity measurement is already present even in teams that use traditional method of development, using models such as CMMI - Capability Maturity Model Integration and ISO / IEC 15504 among others, but which are quite linear in their levels. Thus, the analyzed company chose to experiment with the use of a more informal and lighter model to holistically obtain the perception of its teams regarding four dimensions: culture, organizational, technical challenges and insights received from customers and users, to highlight improvement needs and subsequent proposition of action plans. The objective of this paper is to analyze the application of Squad Health Check Model (SHCM) in a large financial institution that uses the Scrum method for agile development of digital products. This article discusses the nature of SHCM, its steps, and its application in a specific context.  The results presented are based on the compilation of perceptions of the 17 agile teams that applied the Spotify Squad Health Check Model, which allowed us to verify that the use of the model proposed by Spotify analysts can be adapted to the reality of Brazilian companies because it presented assertive results. Failures and structural difficulties were evidenced by the model that could be found by analyzing the internal processes of the institution.En este trabajo se discutió a través de un enfoque cualitativo, los instrumentos para medir la madurez en el desarrollo de software utilizando Scrum se aplicaron a 17 equipos de una institución financiera de economía mixta. La práctica de la medición de la madurez ya está presente incluso en equipos que utilizan el método tradicional de desarrollo, utilizando modelos como CMMI - Capability Maturity Model Integration e ISO / IEC 15504 entre otros, pero que son bastante lineales en sus niveles. Por lo tanto, la empresa analizada eligió experimentar con el uso de un modelo más informal y más ligero para obtener de manera integral la percepción de sus equipos con respecto a cuatro dimensiones: cultura, organización, desafíos técnicos y conocimientos recibidos de clientes y usuarios, para resaltar necesidades de mejora y posterior propuesta de planes de acción. El objetivo de este documento es analizar la aplicación del Modelo de Control de Salud de Squad (SHCM) en una gran institución financiera que utiliza el método Scrum para el desarrollo ágil de productos digitales. Este artículo aborda la naturaleza de SHCM, sus pasos y su aplicación en un contexto específico. Los resultados presentados se basan en la recopilación de percepciones de los 17 equipos ágiles que aplicaron el Modelo de verificación de salud de Spotify Squad, lo que nos permitió verificar que el uso del modelo propuesto por los analistas de Spotify se puede adaptar a la realidad de las empresas brasileñas porque presentó resultados asertivos. Las fallas y las dificultades estructurales se evidenciaron en el modelo que se pudo encontrar al analizar los procesos internos de la institución.Neste trabalho foram discutidos por meio de uma abordagem qualitativa, instrumentos de aferição de maturidade no desenvolvimento de software com uso de Scrum aplicados a 17 times de uma instituição financeira de economia mista. A prática de medição de maturidade já se faz presente mesmo em times que utilizam método tradicional de desenvolvimento, com utilização de modelos como CMMI – Capability Maturity Model Integration e ISO/IEC 15504 dentre outros, mas que se mostram bastante lineares em seus níveis. Assim, a empresa analisada optou por experimentar a utilização de um modelo mais informal e mais leve para obter de forma holística a percepção de seus times em relação a quatro dimensões:  cultura, desafios organizacionais, técnicos e insights recebidos de clientes e usuários, para evidenciar necessidades de melhoria e posterior proposição de planos de ação. O objetivo desse trabalho é analisar a aplicação do Squad Health Check Model (SHCM) em uma instituição financeira de grande porte e que utiliza o método Scrum para desenvolvimento ágil de produtos digitais. Nesse artigo são abordadas a natureza do SHCM, etapas e sua aplicação em um contexto específico.  Os resultados apresentados baseiam-se no compilado de percepções dos 17 times ágeis que aplicaram o Squad Health Check Model proposto pelo Spotify o que permitiu verificar que a utilização do modelo proposto por analistas do Spotify pode ser adaptada à realidade das empresas brasileiras pois apresentou resultados assertivos. Falhas e dificuldades estruturais foram evidenciadas pelo modelo que puderam ser constatadas ao se analisar os processos internos da instituição

Execução fiscal aplicada: análise pragmática do processo de execução fiscal

- Divulgação dos SUMÁRIOS das obras recentemente incorporadas ao acervo da Biblioteca Ministro Oscar Saraiva do STJ. Em respeito à lei de Direitos Autorais, não disponibilizamos a obra na íntegra.- Localização na estante: 336.2.029.9(81) E96f- Coordenado por: João Aurino de Melo Filho

Correlation between presence of Leishmania RNA virus 1 and clinical characteristics of nasal mucosal leishmaniosis

AbstractIntroductionMucosal leishmaniosis (ML) is a severe clinical form of leishmaniosis. Complex factors related to the parasite and the host are attributed to the development of mucosal lesions. Leishmania RNA virus 1 (LRV1) can disrupt immune response, and may be the main determinant of severity of the disease; it should be investigated.ObjectiveTo study the existence of clinical differences between patients with ML with endosymbiosis by LRV1 and. those without it.MethodsA cross-sectional cohort study with clinical evaluation, polymerase chain reaction (PCR) detection of Leishmania, species classification, and search of LRV1 was performed. Only patients with confirmed diagnosis of ML by positive PCR and with nasal mucosa injuries were included in this analysis.ResultsOut of 37 patients, 30 (81.1%) were diagnosed with Leishmania braziliensis, five (13.5%) with Leishmania guyanensis, and two (5.4%) with mixed infection of L. braziliensis and L. guyanensis. LVR1 virus was present in 26 (70.3%) of the cases.ConclusionCorrelation between clinical phenotype and presence of LRV1 was not observed, although the frequency of the virus is two-fold higher in mucosal lesions than that found in the literature on skin lesions in the same geographical area