A six-minute walking test: maximum oxygen consumption in physical education students

The Six-Minute Walking Test (SMWT) was completed just in few times in apparently healthy young individuals and university students, while the maximal volume of oxygen consumption (VO2max) prediction has not been taken into consideration. The aim of this study was to elaborate a prediction equation for VO2max from the heart rate recovery (HRR) after completion the SMWT. 127 young in the first stage completed the SMWT and Course Navette Test (CNT), 17 in the second stage (test-retest) completed the SMWT and CNT, and 20 subjects in the third stage completed the SMWT and Bruce test. All physical education students (PES) completions an informed consent. A significant correlation was observed between VO2max estimated trough the CNT and HRR after the SMWT (rho= -0.3; p= 0.001). The correlation between the same variables was r= -0.72 (p= 0.001) in the second stage, and a significant correlation (r= -0.65; p= 0.002) was observed between VO2max directly measured in Bruce test and HRR after the SMWT. From the correlation a prediction equation was elaborated is y= 92.468-(0.278*20-second-HRR) and the standard error of estimation (SEE) was 7.17 ml·kg-1·min-1. The HRR achieved after the SMWT may predict VO2max in PES

Percepciones de profesores en formación sobre las prácticas pedagógicas supervisadas de educación física

Supervised pedagogical practice (SPP) is a time when students face directly the reality they will have in their future professional activities, and becomes a training space in which future teachers can develop their pedagogical actions in real life situations. The aim of this study was to know the perceptions of professors in training from a regional university in southern Chile about their practical training process. It is a quantitative research where 95 teachers in training participated. Teachers in training value practical training spaces, but visualize a distance between what was taught in classes at the university and school reality.La práctica pedagógica supervisada (PPS) es un momento en que los estudiantes se enfrentan directamente con la realidad que tendrán en sus futuras actividades profesionales y se convierte en un espacio formativo en el que los futuros profesores desarrollan acciones pedagógicas en situaciones de la vida real. El objetivo de este estudio fue conocer las percepciones de profesores en formación de una universidad regional del sur de Chile sobre su proceso de formación práctica. Es una investigación de tipo cuantitativa donde participaron 95 profesores en formación. Los profesores en formación valoran los espacios de formación práctica, pero visualizan distanciamiento entre lo que se enseña en clases en la universidad y la realidad escolar

Impacto de un contexto de pandemia sobre la calidad de vida de adultos jóvenes

Introducción: La cuarentena y el aislamiento social son las medidas más recomendadas por las autoridades de salud con el objetivo de reducir la interacción social entre las personas y disminuir el riesgo de contagio por la COVID-19 en la comunidad. Sin embargo, estas restricciones y limitaciones pueden traer consecuencias en la calidad de vida relacionada con la salud de adultos jóvenes. Objetivo: Comparar la calidad de vida autorreportada entre un entorno sin pandemia vs. un contexto bajo alerta sanitaria por la COVID-19, en adultos jóvenes. Métodos: Estudio retrospectivo; 157 adultos jóvenes (63 mujeres y 94 hombres), de entre 18 y 28 años, respondieron el cuestionario de salud SF-36 en 2 situaciones: contexto sin pandemia (septiembre de 2019) y contexto de pandemia (abril de 2020). El SF-36 incluye 36 preguntas agrupadas en 8 ítems: función física, rol físico, dolor corporal, salud general, vitalidad, función social, rol emocional y salud mental. Resultados: Al comparar las evaluaciones entre los contextos con y sin pandemia, se observó una disminución de la calidad de vida en las dimensiones vitalidad (p = 0,004), función social (p = 0,001), rol emocional (p = 0,001), salud mental (p = 0,003) y salud general (p = 0,001). Las dimensiones más alteradas fueron el rol emocional y la salud general, las cuales disminuyeron un 39,5 % y 21,0 %, respectivamente. Conclusión: La calidad de vida relacionada con la salud de adultos jóvenes se ve disminuida en un contexto de cuarentena por la COVID-19, principalmente, en las dimensiones psicológicas y sociales

PRUEBA DE CAMINATA DE SEIS MINUTOS ¿ES POSIBLE PREDECIR EL CONSUMO DE OXÍGENO EN PERSONAS CON PATOLOGÍAS? UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

La prueba de caminata de seis minutos (PC6M) consiste en recorrer la mayor distancia posible y se caracteriza por ser una prueba de fácil realización. El objetivo de esta revisión fue examinar la relación entre las variables de distancia recorrida, patologías cardíacas, pulmonares y el consumo de oxígeno de una prueba de criterio en cinta rodante y cicloergómetro, y las ecuaciones de predicción del VO2 en la PC6M de Maldonado e Ingle (2006), Vanhelst (2013) y Costa (2017) para personas con patologías. El manuscrito es una revisión bibliográfica que utilizó las bases de datos Scopus y WOS, con artículos en inglés, español y portugués entre 2000 y 2017. La distancia es la variable que más se midió y que más se asoció con el VO2, encontrándose correlaciones significativas con valores de 0.01 hasta 0.8, las patologías más relacionadas con el VO2 máx. fueron la hipertensión pulmonar, enfermedad pulmonar obstructiva, insuficiencia cardíaca, disfunción sistólica ventricular y accidente cerebro-vascular y el cicloergómetro fue el más utilizado en las pruebas de criterio de VO2 máx. Solo una ecuación fue elaborada para niños que eran obesos la que incluyó distancia e IMC (Vanhelst), otra ecuación fue para adultos con enfermedad cardíaca que además incluía el sexo (Costa), una en pacientes con disfunción sistólica ventricular que aparte incorporó la edad, volumen espiratorio y hemoglobina (Ingle) y otra fórmula fue para adultos con insuficiencia cardíaca que consideró la distancia (Maldonado). Se sugiere utilizar la ecuación más apropiada y elaborar modelos predictivos para personas con diversas características

Antropometría, nivel de actividad física y condición física en estudiantes de educación física tras cuatro años en la universidad

Introducción: los universitarios están sujetos a cambios en estilos de vida a nivel social, psicológico y biológico. Objetivos: determinar diferencias en la antropometría, niveles de actividad física y condición física en estudiantes de educación física de ambos sexos entre el primer y cuarto año de universidad. Métodos: estudio de evolución de grupo donde se midió a 28 estudiantes al primer y cuarto año en antropometría con el protocolo ISAK, niveles de actividad física con el cuestionario IPAQ corto y condición física. Se utilizó la prueba t de Student para muestras relacionadas (p<0,05) con el programa SPSS v24. Resultados: el peso corporal, índice cintura cadera, perímetro de cintura y abdominal aumentaron (p<0,01) y el IMC (p=0,116). La mayoría de los pliegues de miembro superior y tronco disminuyeron, aunque el de la cresta ilíaca (p<0,0001) y abdominal (p=0,031) de forma significativa. El coste energético de la actividad física moderada, caminata y actividad física semanal disminuyeron, pero solo este estadísticamente (p=0,048). Las flexo-extensiones de codo, resistencia cardiorrespiratoria y salto horizontal aumentaron, este último de manera significativa (p=0,004), pero la prueba de abdominales y la flexibilidad disminuyeron. Discusión: disminuyó el peso, perímetro de cintura e IMC en estudiantes de educación física chilenos, en nuestra investigación el índice cintura cadera y el peso aumentaron. El gasto energético disminuyó y concuerda con el de personas con estudios universitarios tras 13 años. En la condición física no es claro, el rendimiento aumenta o disminuye comparado con otros estudiantes de educación física. Conclusiones: la adiposidad corporal aumentó al paso de los años, niveles de actividad física y condición física disminuyeron

Ecuación para predecir el consumo máximo de oxígeno a partir de la prueba de caminata de seis minutos en jóvenes sanos

Background: The six-minute walk test (SMWT) is an easy-to-use test that measures walking distance. Aim: To elaborate an equation to estimate the maximum oxygen consumption (VO2 max) using the results of the SMWT. Material and Methods: Forty men and 40 women aged 22.5 ± 2 years, underwent a SMWT to measure the total walked distance and the recovery heart rate (RhR) Also, VO2 max was estimated from the maximal workload achieved in a cyclo-ergometer using the Storer test. A multivariate regression analysis resulted in a prediction equation that was validated with distributional assumptions of normality, independence and homoscedasticity. The limits of concordance of the predictive model were checked with the Bland-Altman diagram. Results: Body mass index (BMI), sex, RhR and total walked distance explained VO2 max variance by 3.4, 73.1, 17.9 and 32.8%, respectively. The prediction equation achieved was VO2 max (ml.min-1) = -3672.585 + (966.472 × Sex [1: female, 2: male]) + (-18.492 × RhR [beats.minute-1]) + (9.191 × Distance [m]) + (87.707 × BMI). The R2 of the equation was 0.91 (p < 0.01). Conclusions: This equation predicts VO2 max in Chilean university students according to sex, BMI, cardiovascular response and performance in the SMWT

Physical inactivity promotes detrimental effects on body composition and strength performance in older and young females

This study aimed to describe and compare the body composition (SMM and body fat), handgrip strength, and countermovement jump (CMJ) between young and older females. A descriptive-comparative study, which evaluated 101 females distributed in: older physically active females (Old-PA; n = 26); older physically inactive females (Old-PI; n = 25); young physically active females (You-PA; n = 25) and; young physically inactive females (You-PI; n = 25). Anthropometry, body composition, handgrip strength, relative strength, and CMJ were assessed following previous recommendations. The main results indicate that the Old-PA have greater SMM and body fat compared to Old-PI (p <0.01), and You-PA vs. You-PI and Old-PA (p <0.01). The You-PA had a higher handgrip strength (p <0.01) than the Old-PA, You-PI, and Old-PI. The Old-PA showed a higher handgrip strength vs Old-PI (p <0.01). The Old-PA presented a higher relative strength vs Old-PI (p <0.01), the You-PA vs You-PI (p <0.01), and the You-PA vs Old-PI (p <0.01). The Old-PA have a higher height in CMJ compared to the Old-PI (p <0.01), You-PA vs. You-PI (p <0.01), and Old-PA vs. You-PI (p <0.01). The physically inactive condition is related to decreases in SMM, handgrip strength and CMJ in young and older females

Nivel de satisfacción de las clases online por parte de los estudiantes de Educación Física de Chile en tiempos de pandemia.

Introduction: In Chile the first case of COVID-19 was diagnosed on March 3, 2020 and on the eighteenth of the same month the president decreed state of catastrophe, so that classes at school and university level went from the presence to the virtuality. The present study aims to know the level of satisfaction of the virtual classes of the students of Physical Education. Methodology: Quantitative, non experimental, transversal. The sample consisted of 542 students of Physical Education from different study houses in Chile. The Satisfaction scale online classes was adapted and validated. Results: there are significant differences comparing theoretical and practical subjects, with theoretical chairs being better valued. Differences were also found by sex, where males have a more negative perception about virtual classes and when comparing by course, freshmen have a more positive perception about virtual classes in relation to higher courses. Conclusions: there is a resistance on the part of students to virtual classes in Physical Education, because, although significant differences were found between the theoretical and practical subjects, values were always around 3 on a scale of 1 to 5. Future research with other variables such as physical activity, stress levels and strategies for the teaching of Virtual Physical Education are necessary. (English) [ABSTRACT FROM AUTHOR]Introducción: En Chile el primer caso de COVID-19 fue diagnosticado el tres de marzo del 2020 y el día dieciocho del mismo mes el presidente decreto estado de catástrofe, por lo que las clases a nivel escolar y universitario pasaron de la presencialidad a la virtualidad. El presente estudio tiene como objetivo conocer el nivel de satisfacción de las clases virtuales de los estudiantes de Educación Física. Metodología: Cuantitativa, no experimental, transversal. La muestra estuvo constituida por 542 alumnos de Educación Física de diferentes casas de estudio de Chile. Se adaptó y validó la escala Satisfacción clases online. Resultados: existen diferencias significativas comparando las asignaturas teóricas y prácticas, siendo mejor valoradas las cátedras teóricas. También se encontraron diferencias por sexo, donde los varones poseen una percepción más negativa sobre las clases virtuales y al comparar por curso, los alumnos de primer año poseen una percepción más positiva sobre las clases virtuales en relación con los cursos superiores. Conclusiones: existe una resistencia por parte de los alumnos a las clases virtuales en la Educación Física, pues, si bien se encontraron diferencias significativas entre las asignaturas teóricas y prácticas, los valores siempre estuvieron alrededor de 3 en una escala de 1 a 5. Se hacen necesarias futuras investigaciones con otras variables como actividad física, niveles de estrés y estrategias para la enseñanza de la Educación Física virtual

Salud de los trabajadores

Actividad f&iacute;sica y su relaci&oacute;n con los factores de riesgo cardiovascular de carteros chilenosAn&aacute;lisis de resultados: riesgos psicosociales en el trabajo Suceso-Istas 21 en Cesfam Quell&oacute;nAusentismo laboral por enfermedades oftalmol&oacute;gicas, Chile 2009Brote de diarreas por norovirus, posterremoto-tsunami, Constituci&oacute;n, Regi&oacute;n del MauleCalidad de vida en profesionales de la salud p&uacute;blica chilenaCaracterizaci&oacute;n del reposo laboral en personal del SSMN durante el primer semestre de 2010Concentraci&oacute;n de nicotina en pelo en trabajadores no fumadores expuestos a humo de tabaco ambientalCondiciones de trabajo y bienestar/malestar docente en profesores de ense&ntilde;anza media de SantiagoDisfunci&oacute;n auditiva inducida por exposici&oacute;n a xilenoErgonom&iacute;a aplicada al estudio del s&iacute;ndrome de dolor lumbar en el trabajoEstimaci&oacute;n de la frecuencia de factores de riesgo cardiovascular en trabajadores de una empresa mineraExposici&oacute;n a plaguicidas inhibidores de la acetilcolinesterasa en Colombia, 2006-2009Factores de riesgo y da&ntilde;os de salud en conductores de una empresa peruana de transporte terrestre, 2009Las consecuencias de la cultura en salud y seguridad ocupacional en una empresa mineraPercepci&oacute;n de cambios en la pr&aacute;ctica m&eacute;dica y estrategias de afrontamientoPercepci&oacute;n de la calidad de vida en la Universidad del Biob&iacute;oPesos m&aacute;ximos aceptables para tareas de levantamiento manual de carga en poblaci&oacute;n laboral femeninaRiesgo coronario en trabajadores mineros seg&uacute;n la funci&oacute;n de Framingham adaptada para la poblaci&oacute;n chilenaTrastornos emocionales y riesgo cardiovascular en trabajadores de la salu