Carlos Rojas: El bastardo del Rey

Review of: Carlos Rojas. El bastardo del Rey. Barcelona, Plaza Janés, 1999, 284 pp

Desarrollo de la competencia científica en Educación Infantil a partir de un proyecto sobre el agua

[ES]El presente trabajo tiene como objetivo principal el diseño e implementación de un proyecto testeado en un aula de infantil para analizar si el aprendizaje basado en proyectos es susceptible de plantar las bases para fomentar competencia científica y favorecer la inclusión. El informe ENCIENDE señala la apremiante necesidad de impulsar una adecuada educación científica desde los 3 años de edad. A lo largo de las actividades se realizaron diferentes experimentos que mostraron que existen carencias en aspectos relacionados con la argumentación, que la experimentación favorece la indagación e investigación y que una estructura de aprendizaje cooperativo posibilita la inclusión.[EN]The ENCIENDE report indicates the urgent need to promote an adequate scientific education from 3 years of age. Therefore, the main objective of this paper is the design and implementation of a project tested in a child's classroom to analyze whether project-based learning is capable of laying the foundations for fostering scientific competence and favoring inclusion. Throughout the activities different experiments were carried out that showed that there are deficiencies in aspects related to argumentation, that experimentation favors inquiry and research and that a cooperative learning structure makes inclusion possible.[EU] ENCIENDE informeak 3 urteko adinetik hezkuntza zientifiko egokia sustatzeko beharra azpimarratzen du. Horregaitik, lan honen helburu nagusia haur hezkuntzako gelan probatuko proiektu baten diseinua eta implementazioa da, proiektuan oinarritutako ikaskuntza zientzia- gaitasuna sustatzeko eta inklusioa errazteko oinarriak finkatzeko gai den aztertzeko. Jardueretan zehar hainbat esperimentu burutu ziren, argumentazioarekin zerikusia zuten alderdietan gabeziak daudela, esperimentazioak ikerketaren alde egiten duela eta ikaskuntza kooperatibo baten egitura batek inklusioaren alde egiten duela erakutzi zutenak

Estudio de los principales programas de microfinanzas desarrollados e implantados en el sur de la India

La India es un país que presenta una dualidad en su economía: por un lado, el aumento de la alta tecnología lo ha convertido en un país interesante para los inversores. Por otro lado, el desarrollo humano es relativamente bajo, situándose en el número 126 a nivel mundial (Informe PNUD, 2005). A esto hay que añadir que existen importantes desigualdades de género, de pobreza rural y de desigualdad entre las distintas regiones norte y sur de la India. Con este panorama, el reto al que se enfrenta este país es mejorar el desarrollo humano y reducir las desigualdades a todos los niveles. Una de las herrami-entas para poder aliviar la pobreza en la India puede ser los programas de microfinanzas.A lo largo de este artículo pretendemos estudiar los principales programas de microfinanzas desarrollados e implantados con éxito en el sur de la India, así como las perspectivas de futuro de estas organizaciones que trabajan des-de hace muy poco tiempo en esta región. ____________________________________________India has some peculiarities: First, the increase of high technology has turn India into an attractive location for investors. However, its human development rate is relatively low, since India occupies the position 126 in the world (UNDP Report 2005). Moreover, there are important gender inequalities, rural pov-erty and inequalities between North and South regions. Therefore, one of the main Indian challenges are improving human development and reducing in-equalities at every level. One of the tools that may be used to reduce poverty are microfinance programs. In this paper we will try to investigate the most important microfinance programs developed and successfully implemented in South India, as well as future perspectives of these organizations that are working since very recently in Southern India

Origen, caracterización y evolución del sistema de microcréditos desarrollado por el Grameen Bank en Bangladesh

En este artículo trataremos, en primer lugar, de analizar desde el punto de vista teórico, las distintas definiciones y características de las microfinanzas a nivel internacional. En un segundo lugar nos centraremos en el caso concreto del sistema de microcrédito desarrollado por el Grameen Bank (Bangladesh) con gran éxito. Analizaremos la evolución y los cambios que ha sufrido el microcrédito en el seno del Grameen, desde su comienzo en la década de los 70 hasta la actualidad. Contrastaremos el antiguo sistema de microcrédito con el nuevo sistema que posee características mucho más flexibles. Como conclusión, estudiaremos la perspectiva de futuro de este nuevo sistema de préstamos y ahorros, así como, las ventajas derivadas de él. ____________________________________________In this article, we will first try to analyse the different concepts and characteristics of the microfinances in the world. In the second part of this article, we will study the system of microcredit developed by the Grameen Bank in Bangladesh with great success. In addition we will analyse the evolution and the changes developed in the Grameen Bank, since the decade of the 70 to the present time. Finally, we will study the perspective of future of this new system of loans and savings, as well as, the advantages derived from it