Los epitextos virtuales en la difusión del libro infantil: Hacia una poética del book-trailer. Un modelo de análisis

While defining book-trailer as virtual epitext in the incorporated paratext´s category (Gray, 2010) or increasing electronic literature (Unsworth, 2006), we present an analysis of the main book-trailer characteristics starting from a survey of 80 examples selected from the materials that appears on the web. From this analysis we will see some categories which will establish the references required for analyzing a book-trailer from quality parameters and multimodal literacy. We will exemplify the model with the object of noticing his paradigm too. En el marco de la definición del book-trailer como epitexto virtual en la categoría de paratexto incorporado (Gray, 2010) o de literatura digital en aumento (Unsworth, 2006), en este trabajo presentamos el análisis de las principales características del book-trailer partiendo del estudio de un corpus de 80 ejemplos seleccionados del material que aparece en la red. De este análisis se desprenderá una serie de categorías que constituirán las referencias necesarias para analizar un book-trailer desde los parámetros de calidad y de la alfabetización multimodal. Asimismo ejemplificamos el modelo de análisis con el objeto de constatar su paradigma

Description of interhemispheric disconnection syndrome in a patient with Marchiafava-Bignami disease

Interhemispheric disconnection syndrome (IDS), described by Sperry, Gazzaniga and Bogen, is characterized by the presence of visual and tactile anomia, absence of interhemispheric transference of unilateral somatosensory stimulation of both hands, hemialexia and unilateral left-side apraxia. Subsequently, changes were also observed in the sensory interhemispheric transfer and in tests of crossed motor control. In Marchiafava-Bignami disease (MBD) there have been descriptions of partial IDS. The aim is to describe the dissociations in IDS that are presented in a patient with MBD, using a specialized assessment methodology. Patient and Method: A 54-year-old patient, righthanded, with 11 years of schooling, presented with antecedent chronic alcoholism. Neuropsychological tests were administered for general assessment along with specific tests of interhemispheric transference. Results: Borderline changes were found in visual memory, visual-constructive abilities and attention and executive functioning. In tasks of interhemispheric transference the patient showed changes in: the imitation of hand poses; inter-manual pressure point localization (tactile stimulation); reading aloud of words by visual hemifield; and movement control. Conclusion: Our patient showed a wide lesion of the Corpus Callosum (CC) with relative preservation of the splenium, accompanied by partial disconnection syndrome in the context of a global cognitive deterioration from his chronic alcoholism.Fil: Politis, Daniel Gustavo. Provincia de Buenos Aires. Ministerio de Salud. Hospital Interzonal de Agudos "Eva Perón"; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Tirigay, Romina Mara. Provincia de Buenos Aires. Ministerio de Salud. Hospital Interzonal de Agudos "Eva Perón"; ArgentinaFil: Gómez, Pablo Guillermo. Provincia de Buenos Aires. Ministerio de Salud. Hospital Interzonal de Agudos "Eva Perón"; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Tabernero, María Eugenia. Provincia de Buenos Aires. Ministerio de Salud. Hospital Interzonal de Agudos "Eva Perón"; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Isolation of proteins from spent coffee grounds. Polyphenol removal and peptide identification in the protein hydrolysates by RP-HPLC-ESI-Q-TOF

Several works have been focused on the extraction of polysaccharides, polyphenols and caffeine from spent coffee grounds (SCG) and their application in food formulations, but the peptide bioactivity from SCG protein hydrolysates has never been addressed. In the present work and for the first time, two different methods to isolate proteins from SCG have been compared, demonstrating that a urea-based extraction buffer provides a higher yield. This extraction method was then applied to compare the protein content in SCG from different coffee-brewing preparations, showing a higher protein content in SCG from espresso coffee machines. In addition, a polyphenol extraction step to remove interferences has been evaluated and the hydrolysis of the extracted proteins using alcalase and thermolysin enzymes has been compared. The effect of roasting degree on the antioxidant and in vitro angiotensin-converting enzyme (ACE)-inhibitory activity has been evaluated. The results show that the ACE-inhibitory activity is higher when SCG proteins are obtained from medium and dark roasted coffees and then hydrolyzed with thermolysin. Finally, the peptides contained in these hydrolysates have been identified by reversed-phase high-performance liquid chromatography coupled via electrospray ionization to a quadrupole time-of-flight mass spectrometer (RP-HPLC-ESI-Q-TOF)

Virtual epitexts in the dissemination of children's books: Toward an analytical model for author websites

Author websites form a corpus of epitexts (Lluch et al., 2015) that in the context of the knowledge society need to be studied to identify how authors present and disseminate their books and promote reading on the social web. The aim of the research is to identify the key aspects for an analytical model for the websites of authors of children’s books. To this end, from within the portal Picturebook Makers, we selected the websites of three authors: Oliver Jeffers, Isol and Manuel Marsol. We analysed these websites using a selection of three of parameters. The results show that this virtual public epitext is in some cases an adaptation of analogue models of dissemination, while in others, such as the site of Jeffers, it leans toward a transmedia discourse in which the book-trailer is an essential tool for promoting the work

Libro álbum y enseñanza del inglés como lengua extranjera. Un estudio piloto sobre creencias docentes

Numerosas investigaciones han estudiado la utilidad de la literatura auténtica para la enseñanza de lenguas extranjeras, pero pocas han investigado el pensamiento docente sobre la viabilidad de la aplicación del género concreto del libro álbum para la enseñanza del inglés como lengua extranjera. El objetivo de este estudio de corte cualitativo era analizar las creencias de cuatro docentes en relación con la selección de obras literarias para el aula de inglés y con la viabilidad del libro álbum para tal fin. Se realizó un análisis categorial inductivo de la información recogida mediante entrevistas semiestructuradas. Los resultados mostraron que la posibilidad de trabajar sobre contenidos lingüísticos concretos era uno de los principales criterios que orientaban la selección y el uso de libros en el aula. Además, las participantes valoraron la dificultad cognitiva asociada a ciertos rasgos literarios del álbum contemporáneo como un obstáculo para su implementación en el aula de inglés. Así, la indagación sobre de las creencias de las docentes participantes demostró que privilegiaban el uso de literatura infantil para la promoción de la alfabetización funcional en inglés, pero no contemplaban usarla para trabajar la alfabetización literaria o las habilidades cognitivas de los alumnos en el aula de inglés

Lecturas adultas y lecturas infantiles. El universo de Kitty Crowther en la formación del mediador como lector literario

Varias son las investigaciones que se han centrado en reflexionar sobre la figura el mediador escolar y en la importancia de este último en la formación del lector literario. En este marco, los resultados generados por una investigación de corte cualitativo llevada a cabo en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Aragón en colaboración con el Grupo ELLIJ de la Universidad de Zaragoza han incidido en la diferencia que existe entre las lecturas adultas y las lecturas infantiles. Así, por ejemplo, el lector adulto en su faceta de mediador rechaza los temas tradicionalmente considerados difíciles en cualquier propuesta de lectura infantil. Sin embargo, el lector infantil se acerca a estos temas con especial interés. Una de las autoras que mejor representa esta diferencia de recepción es Kitty Crowther. El presente artículo profundiza en una propuesta de lectura de la obra de esta autora partiendo de la necesidad de redefinir el concepto de lector infantil desde la perspectiva del mediador. There are a lot of investigations which are focused in thinking about literary reading mediator in school settings and his importance in literary reader´s formation. Here, the results generated by qualitative investigation, carried out by Comunidad Autónoma de Aragón collaborating with ELLIJ Group, from Zaragoza´s University; deepen in the difference between adults lecture and the children one. For instance, adult reader in his mediator scope refuses issues that have been always considered taboos in any child´s reading proposal. Nevertheless, childlike reader approaches to these issues with a special interest. One of the authors that best represents this different perception is Kitty Crowther. This article deepens in a lecture proposal of her work, starting from the necessity of redefining the childlike reader´s concept from a mediator scope

Elaboración de materiales curriculares audiovisuales a través de los cuentos motores en la asignatura de Educación Física en primaria e infantil del Grado de Maestro (especialidades primaria e infantil)

Memoria ID-331. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014

A Short Region of Connexin43 Reduces Human Glioma Stem Cell Migration, Invasion, and Survival through Src, PTEN, and FAK

[EN] Connexin43 (CX43), a protein that forms gap junction channels and hemichannels in astrocytes, is downregulated in high-grade gliomas. Its relevance for glioma therapy has been thoroughly explored; however, its positive effects on proliferation are counterbalanced by its effects onmigration and invasion. Here,weshowthat a cell-penetrating peptide based onCX43(TAT-Cx43266-283) inhibited c-Src and focal adhesion kinase (FAK) and upregulated phosphatase and tensinhomolog inglioma stem cells (GSCs) derived from patients. Consequently, TAT-Cx43266-283 reduced GSC motility, as analyzed by time-lapse microscopy, and strongly reduced their invasive ability. Interestingly, we investigated the effects of TAT-Cx43266-283 on freshly removed surgical specimens as undissociated glioblastoma blocks, which revealed a dramatic reduction in the growth, migration, and survival of these cells. In conclusion, a region of CX43 (amino acids 266–283) exerts an important anti-tumor effect in patient-derived glioblastoma models that includes impairment of GSC migration and invasion

El álbum sin palabras y la construcción de una comunidad lectora en la biblioteca pública

Este artículo presenta un estudio de caso cualitativo de modalidad etnográfica. El estudio se efectuó en una biblioteca pública del ámbito rural aragonés. Durante un curso escolar, 41 niños de tres a once años participaron en un taller de lectura en el que se utilizaron álbumes sin palabras. Esta investigación responde a dos preguntas: qué estrategias utilizaron los lectores infantiles en la recepción de álbumes sin palabras y qué significados otorgaron los actores del contexto a la experiencia socioeducativa. Para el tratamiento de los datos se utilizó el método comparativo constante con el apoyo del software NVivo. Se analizaron las respuestas lectoras generadas en la recepción de La ola y Sombras de Suzy Lee, las entrevistas realizadas a los participantes y el diario de campo de la investigadora. Las respuestas lectoras indican que los álbumes sin palabras propician el desarrollo de estrategias de lectura a través de la interacción oral y la construcción conjunta de sentido. Los datos obtenidos a lo largo del estudio muestran además que la lectura colectiva continuada generó una comunidad lectora y que los hábitos de lectura y la función social de la biblioteca se vieron reforzados