Avances en la construcción de un área de riego e implantación de pasturas Ea. Dos Lagos (Octubre/Noviembre 2020)

El establecimiento se dedica a la cría y recría de vacunos sobre pastizal natural y cuenta con un canal de riego de aproximadamente 5 km cuya toma se encuentra en el Río Rico. Se lo ha sido utilizado para riego de pastizal natural y en ocasiones se sembraron gramíneas como avena y cebada. Asimismo, se lo ha utilizado para el llenado de una laguna desde la cual se bombeaba agua para riego de cultivos de papa semilla. Planteada la necesidad del productor de aumentar la capacidad de producción de forraje para intensificar la producción de carne, desde la AER Calafate se planteó un proyecto de intervención en el área para la implantación de pasturas mejorando la estructura del canal, ampliando su capacidad de transporte de agua y armando una red de distribución para el riego.EEA Santa CruzFil: Mansilla José Javier. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Santa Cruz. Agencia de Extensión Rural El Calafate; ArgentinaFil: Fernandez, Rodrigo Ernesto. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Santa Cruz. Agencia de Extensión Rural El Calafate; Argentina

Poly(Anhydride) Nanoparticles Act as Active Th1 Adjuvants through Toll-Like Receptor Exploitation

The mechanisms that underlie the potent Th1-adjuvant capacity of poly(methyl vinyl ether-co-maleic anhydride) nanoparticles (NPs) were investigated. Traditionally, polymer NPs have been considered delivery systems that promote a closer interaction between antigen and antigen-presenting cells (APCs). Our results revealed that poly(anhydride) NPs also act as agonists of various Toll-like receptors (TLRs) (TLR2, -4, and -5), triggering a Th1-profile cytokine release (gamma interferon [IFN- ], 478 pg/ml versus 39.6 pg/ml from negative control; interleukin-12 [IL-12], 40 pg/ml versus 7.2 pg/ml from negative control) and, after incubation with dendritic cells, inducing a 2.5- to 3.5-fold increase of CD54 and CD86 costimulatory molecule expression. Furthermore, in vivo studies suggest that NPs actively elicit a CD8 T-cell response. Immunization with empty NPs resulted in a significant delay in the mean survival date (from day 7 until day 23 postchallenge) and a protection level of 30% after challenge against a lethal dose of Salmonella enterica serovar Enteritidis. Taken together, our results provide a better understanding of how NPs act as active Th1 adjuvants in immunoprophylaxis and immunotherapy through TLR exploitation

Use of Neurodynamic or Orthopedic Tension Tests for the Diagnosis of Lumbar and Lumbosacral Radiculopathies: Study of the Diagnostic Validity

Background: Lumbar radiculopathy is a nerve root disorder whose correct diagnosis is essential. The objective of the present study was to analyze the reliability diagnostic validity of eight neurodynamic and/or orthopedic tension tests using magnetic resonance imaging as the Gold Standard. Methods: An epidemiological study of randomized consecutive cases which was observational, descriptive, transversal, double blinded and was conducted following the Standards for Reporting Diagnostic accuracy studies (STARD) declaration. The sample size was 864 participants. Internal and external validity (CI = 95%) and reliability, were calculated for all tests performed independently. The diagnostic validity of the combined and multiple tests in parallel was also calculated. Results: The analysis indicated that only two tests performed independently had external validity, but neither had reliability or precision. The Straight Leg Raise test and the Bragard test performed in a multiple parallel way showed high sensitivity (97.40%), high negative predictive value (PV- 96.64%) and external validity (Likelihood Ratio- 0.05). The combined test of the Slump test and the Dejerine's triad had internal and external validity. Conclusions: The Straight Leg Raise test and the Bragard test performed in a multiple parallel way and the combined test of the Slump Test and the Dejerine's triad have clinical validity to discard lumbar or lumbar-sacral radiculopathy

Silos de Punta Quilla: uso potencial para mejorar los indicadores de la ganadería en Santa Cruz

En la actualidad existe suficiente conocimiento local generado a partir de experiencias en las que se han mejorado los indicadores típicos de producción mediante la mejora del plano nutricional a partir de suplementación estratégica en baches. Sin embargo, estas técnicas no han logrado expandirse o estar al alcance de la mayoría de los productores debido a la falta de capacidad financiera para invertir en la infraestructura necesaria, o incluso por el alto costo de los alimentos y flete. En ese contexto, el Gobierno Provincial a través del Consejo Agrario Provincial, ha puesto especial énfasis en la instalación de dos silos de 1500 toneladas cada uno en el puerto de Punta Quilla, localidad de Puerto Santa Cruz, a partir de lo cual los productores accederían a alimento transportado a granel por vía marítima y a un precio más bajo que el transportado por vía terrestre. Con el objeto de contribuir a la puesta en funcionamiento de este proyecto, y en línea con un pedido realizado por representantes de FIAS e IPG, se cuantificaron los volúmenes necesarios para realizar diferentes planteos de suplementaciones estratégicas en ovinos y bovinos, considerando el aporte de fibra a partir de forraje en los casos que fuera necesario. Para las estimaciones se tomó en cuenta el stock actualizado según SENASA, mientras que la determinación de los porcentajes a suplementar se basó en la experiencia previa y en un importante número de trabajos técnicos realizados por INTA Santa Cruz. Es importante señalar que la operación de los silos con alimento balanceado no sería una alternativa posible ya que para lograr las 3000 toneladas y eficientizar el transporte, varias plantas deberían fabricar un mismo tipo de alimento, el cual debiera acopiarse en puerto con un incremento en el costo del producto en destino. A esto, se le suman las pérdidas en el proceso de transporte, carga y descarga, y otros potenciales problemas asociadas a grandes volúmenes, que afectarían la calidad del alimento. En tal sentido, y aun siendo más riesgoso debido a la acidosis, evaluamos el uso de maíz como fuente de energía, y de expeler de soja como aportante de proteína, siendo necesario contemplar una planta para la formulación de alimentos, que permita alcanzar las especificaciones de energía y proteína requeridas en cada estrategia. En este documento no analizamos el transporte marítimo, la infraestructura y equipamiento en muelle para la correcta operación de los buques, ni la necesidad de infraestructura básica a campo para el manejo de alimento a granel, todos aspectos complementarios y fundamentales para implementar con éxito distintos esquemas de alimentación o suplementación estratégica.EEA Santa CruzFil: Milicevic, Francisco. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Santa Cruz. Agencia de Extensión Rural Río Gallegos; Argentina.Fil: Aguilar, Marcelo Javier. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Santa Cruz. Agencia de Extensión Rural San Julián; Argentina.Fil: Fernandez, Rodrigo Ernesto. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Santa Cruz. Agencia de Extensión Rural El Calafate; Argentina.Fil: Rivera, Emilio Hernan. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Santa Cruz. Agencia de Extensión Rural Río Gallegos; Argentina.Fil: Sturzenbaum, Maria Virginia. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Santa Cruz. Agencia de Extensión Rural Río Gallegos; Argentina.Fil: Mansilla José Javier. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Santa Cruz. Agencia de Extensión Rural El Calafate; Argentina.Fil: Christiansen, Rodolfo. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Santa Cruz. Agencia de Extensión Rural Río Turbio; Argentina.Fil: Christiansen, Rodolfo. Universidad Nacional de la Patagonia Austral. Unidad Académica Río Turbio Santa Cruz; Argentina

La institucionalización de la Comunidad Regional Punilla (Provincia de Córdoba): estudio y promoción de metodologías de diseño participativo y gestión asociada de políticas públicas para el desarrollo. The institution of Punilla Regional Community: study and promotion of participative metodologies for the associated planning and management of development policies.

Durante el período 2006-2008, las actividades de investigación y asistencia técnica de este equipo enfatizaron en la necesaria práctica social y política de horizontalidad en las relaciones, en la 'dimensión intersubjetiva o relacional de la regionalización' (Cáceres, 2006) en el marco de la Comunidad Regional Punilla (CRP), considerando a la identidad regional como un condicionante relevante de la 'construcción de la región como unidad de acción(Boisier, 2003). Así, durante ese período, se ha ido conformando un espacio 'regional' de composición multiactoral, social y gubernamental, para el trabajo asociativo (PROFIM, SIP, UCC 2007, 2008). Con el propósito de profundizar el Programa, este proyecto propone el fortalecimiento institucional de la CRP a través de la formalización del escenario participativo regional (Poggiese, 2001, 2002) para el diseño y gestión asociada de políticas de desarrollo. Tales propósitos y mecanismos están previstos en la Ley Orgánica de Regionalización de la Provincia de Córdoba (9.206/04) y en las normativas regionales derivadas de ésta a través de la figura del 'Consejo de la Sociedad Civil'. Con base en la observación del proceso desarrollado en Punilla desde el año 2006, esta propuesta suscribe el carácter interdisciplinario e intersectorial de la red social y política en la que se sustentará el Consejo y la lógica 'procesal y consensual' de su construcción, considerando, además, la nueva configuración del mapa político de la CRP a partir de los resultados electorales del año 2008 en tanto cambios estructurales en la relación gobierno y oposición que se presentan como una oportunidad para desarrollar los espacios públicos participativos que la sociedad regional puede ocupar para canalizar institucionalmente sus demandas. El proyecto busca 'analizar' pero también 'promover' el proceso de cambio político y social en marcha para facilitar su 'ampliación democrática' (Redín y Moroni, 2003), reflexionado críticamente y poniendo en cuestión algunos de los supuestos que han caracterizado a la retórica de la regionalización provincial: la existencia de una sociedad civil debidamente organizada en cada una de las regiones, cuya concurrencia al proceso decisorio puede asegurarse una vez 'abiertos' -formalizados- los canales de participación; la superación de la dirección bottom up en los procesos de toma de decisiones y la preeminencia de modalidades de 'articulación intermunicipal' para la gestión de políticas allí donde la Ley y las ordenanzas locales declaran establecida una 'Comunidad Regional'. El cuestionamiento de dichos supuestos sustenta, en definitiva, las preguntas que delimitan los temas- problema que se abordarán a partir de este trabajo

Inseminación Artificial de ovejas merino puro registrado Polled Merino con padres Dohne Merino - Ea. Coy Aike - Provincia de Santa Cruz

Entre los días 27 de mayo y 3 de junio de 2012 se realizó el servicio de un lote de 500 vientres de la raza Polled Merino utilizando la técnica de inseminación artificial (IA) por vía cervical y con semen refrigerado. Los animales son propiedad de Estancia Coy Aike S.A. y la actividad se desarrolló en el marco del proyecto denominado “Introducción del la raza Dohne Merino en el Campo Experimental Potrok Aike de la EEA INTA Santa Cruz” que se ejecuta en forma conjunta entre la mencionada empresa y el INTA Santa Cruz. Del total de madres inseminadas, 200 pertenecieron al plantel fundacional constituido para iniciar el proyecto y se compuso de 154 borregas y 46 ovejas de entre 4 y 6 dientes, todas con caravana de Merino Puro Registrado (MPR), y que serán trasladadas al campo experimental Potrok Aike. También se inseminaron 300 madres de excelente calidad que permanecerán en Coy Aike para realizarles un seguimiento de su desempeño productivo.EEA Santa CruzFil: Sturzenbaum, Maria Virginia. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Santa Cruz; Argentina.Fil: Fernandez, Rodrigo Ernesto. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Santa Cruz. Agencia de Extensión Rural El Calafate; Argentina.Fil: Rivera, Emilio Hernan. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Santa Cruz; Argentina.Fil: Mansilla José Javier. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Santa Cruz. Agencia de Extensión Rural El Calafate; Argentina.Fil: Milicevic, Francisco. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Santa Cruz. Agencia de Extensión Rural Río Gallegos; Argentina.Fil: García Patella, Rodrigo. Estancia Coy Aike S.A. Administrador. Santa Cruz; Argentina

Dispositivos móviles como instrumento facilitador del aprendizaje

El objetivo de este proyecto es mejorar los diferentes procesos que se efectúan en las instituciones educativas mediante la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación. En particular, se enfocará en la exploración y explotación de las tecnologías de la computación ubicua [1], direccionando la labor investigativa a mLearning. Con el fin de explorar las posibilidades que brinda el cómputo móvil en el contexto educativo, se efectuará el trabajo experimental en la Facultad de Ingeniería - UNLPam, contando con un escenario de aplicación real. Como parte del trabajo de investigación se realizarán diferentes tareas: Indagar el potencial de la tecnología móvil en el ámbito educativo. Analizar diferentes herramientas tecnológicas móviles en ambientes educativos. Entrevistar a los diferentes actores en su ámbito laboral cotidiano. Identificar diferentes escenarios de trabajo que muestren aspectos móviles en las actividades de sus actores. Documentar el proceso de investigación. Presentar en diferentes congresos de carácter nacional e internacional los resultados alcanzados. Confeccionar aplicaciones móviles de interés educativo. Difundir y capacitar a instituciones interesadas en utilizar las aplicaciones desarrolladas. El proyecto trata de determinar la utilidad real de los dispositivos móviles en el ámbito educativo con el objetivo de establecer una implementación a gran escala.Eje: Tecnología Informática Aplicada en Educación.Red de Universidades con Carreras en Informátic

Agregación de la tecnología móvil en los aprendizajes

La integración de las TICs en las instituciones educativas es un proceso que se desarrolla desde hace varias décadas en la República Argentina. Si bien existe un fuerte consenso en la universalización del acceso a las diferentes tecnologías de la información y las comunicaciones, la discusión vigente reside en la incorporación de los dispositivos móviles (teléfonos de última generación) como instrumento mediador del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje. En la actualidad la educación no se encuentra limitada a los entornos formales conformado por las instituciones educativas en sus diferentes niveles, se integra con procesos formativos que tienen lugar a través de los nuevos dispositivos tecnológicos de última generación, caracterizados por su miniaturización, movilidad y conectividad permanente; haciendo posible el acceso a múltiples contextos de aprendizaje virtuales. Resulta entonces imprescindible estudiar las tendencias del aprendizaje móvil en el mundo desarrollado, realizar las adaptaciones necesarias e implementarlas en el ámbito educativo. El propósito del proyecto, de naturaleza teórico-práctico, es el de indagar las posibilidades que ofrecen los dispositivos móviles (teléfonos inteligentes, tabletas digitales) como instrumentos aplicados a diferentes situaciones de enseñanza y aprendizaje. Bajo esa premisa se intenta llevar a cabo un trabajo experimental en la Facultad de Ingeniería - UNLPam, desarrollando un escenario de aplicación real con la utilización de éste tipo de dispositivos.Eje: Tecnología informática aplicada en Educación.Red de Universidades con Carreras en Informátic

Educación mediada por dispositivos móviles

El objetivo de este proyecto es mejorar los diferentes procesos que se efectúan en las instituciones educativas mediante la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación. En particular, se enfocará en la exploración y explotación de las tecnologías de la computación ubicua [1], direccionando la labor investigativa a mLearning. Con el fin de explorar las posibilidades que brinda el cómputo móvil en el contexto educativo, se efectuará el trabajo experimental en la Facultad de Ingeniería - UNLPam, contando con un escenario de aplicación real. Como parte del trabajo de investigación se realizarán diferentes tareas: Indagar el potencial de la tecnología móvil en el ámbito educativo. Analizar diferentes herramientas tecnológicas móviles en ambientes educativos. Entrevistar a los diferentes actores en su ámbito laboral cotidiano. Identificar diferentes escenarios de trabajo que muestren aspectos móviles en las actividades de sus actores. Documentar el proceso de investigación. Presentar en diferentes congresos de carácter nacional e internacional los resultados alcanzados. Confeccionar aplicaciones móviles de interés educativo. Difundir y capacitar a instituciones interesadas en utilizar las aplicaciones desarrolladas. El proyecto trata de determinar la utilidad real de los dispositivos móviles en el ámbito educativo con el objetivo de establecer una implementación a gran escala.Eje: Tecnología Informática Aplicada en Educación.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Dispositivos móviles como instrumento facilitador del aprendizaje

El objetivo de este proyecto es mejorar los diferentes procesos que se efectúan en las instituciones educativas mediante la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación. En particular, se enfocará en la exploración y explotación de las tecnologías de la computación ubicua [1], direccionando la labor investigativa a mLearning. Con el fin de explorar las posibilidades que brinda el cómputo móvil en el contexto educativo, se efectuará el trabajo experimental en la Facultad de Ingeniería - UNLPam, contando con un escenario de aplicación real. Como parte del trabajo de investigación se realizarán diferentes tareas: Indagar el potencial de la tecnología móvil en el ámbito educativo. Analizar diferentes herramientas tecnológicas móviles en ambientes educativos. Entrevistar a los diferentes actores en su ámbito laboral cotidiano. Identificar diferentes escenarios de trabajo que muestren aspectos móviles en las actividades de sus actores. Documentar el proceso de investigación. Presentar en diferentes congresos de carácter nacional e internacional los resultados alcanzados. Confeccionar aplicaciones móviles de interés educativo. Difundir y capacitar a instituciones interesadas en utilizar las aplicaciones desarrolladas. El proyecto trata de determinar la utilidad real de los dispositivos móviles en el ámbito educativo con el objetivo de establecer una implementación a gran escala.Eje: Tecnología Informática Aplicada en Educación.Red de Universidades con Carreras en Informátic