Coordination controlled electrodeposition and patterning of layers of palladium/copper nanoparticles on top of a self-assembled monolayer

Support by EPSRC (EP/E061303/1, EP/D048761/1) and the Chinese Scholarship Council and the University of St Andrews for a stipend (Z. Y.) are gratefully acknowledged.A scheme for the generation of bimetallic nanoparticles is presented which combines electrodeposition of one type of metal, coordinated to a self-assembled monolayer (SAM), with another metal deposited from the bulk electrolyte. In this way PdCu nanoparticles are generated by initial complexation of Pd2+ to a SAM of 3-(4-(pyridine-4-yl)phenyl)propane-1-thiol (PyP3) on Au/mica and subsequent reduction in an acidic aqueous CuSO4 electrolyte. Cyclic voltammetry reveals that the onset of Cu deposition is triggered by Pd reduction. Scanning tunneling microscopy (STM) shows that layers of connected particles are formed with an average thickness of less than 3 nm and lateral dimensions of particles in the range of 2 to 5 nm. In X-ray photoelectron spectra a range of binding energies for the Pd 3d signal is observed whereas the Cu 2p signal appears at a single binding energy, even though chemically different Cu species are present: normal and more noble Cu. Up to three components are seen in the N 1s signal, one originating from protonated pyridine moieties, the others reflecting the SAM-metal interaction. It is suggested that the coordination controlled electrodeposition yields layers of particles composed of a Pd core and a Cu shell with a transition region of a PdCu alloy. Deposited on top of the PyP3 SAM, the PdCu particles exhibit weak adhesion which is exploited for patterning by selective removal of particles employing scanning probe techniques. The potential for patterning down to the sub-10 nm scale is demonstrated. Harnessing the deposition contrast between native and PdCu loaded PyP3 SAMs, structures thus created can be developed into patterned continuous layers.PostprintPeer reviewe

A Novel System of Polymorphic and Diverse NK Cell Receptors in Primates

There are two main classes of natural killer (NK) cell receptors in mammals, the killer cell immunoglobulin-like receptors (KIR) and the structurally unrelated killer cell lectin-like receptors (KLR). While KIR represent the most diverse group of NK receptors in all primates studied to date, including humans, apes, and Old and New World monkeys, KLR represent the functional equivalent in rodents. Here, we report a first digression from this rule in lemurs, where the KLR (CD94/NKG2) rather than KIR constitute the most diverse group of NK cell receptors. We demonstrate that natural selection contributed to such diversification in lemurs and particularly targeted KLR residues interacting with the peptide presented by MHC class I ligands. We further show that lemurs lack a strict ortholog or functional equivalent of MHC-E, the ligands of non-polymorphic KLR in “higher” primates. Our data support the existence of a hitherto unknown system of polymorphic and diverse NK cell receptors in primates and of combinatorial diversity as a novel mechanism to increase NK cell receptor repertoire

Introducción

Diese Schwerpunktausgabe enthält Beiträge einer internationalen Gruppe von Forscherinnen und Forschern zu einigen zentralen Themen qualitativer Sozialforschung. Sie entstanden im Rahmen einer wissenschaftspolitischen Initiative zur Förderung der qualitativen Forschung in der Schweiz, deren Ziel es ist, ein Netzwerk zwischen qualitativ Forschenden aufzubauen, eine Verständigung über Qualitäts- und Ausbildungsstandards zu erreichen sowie mögliche Erfolgspotentiale eines nationalen Archivs und Ressourcenzentrums für qualitative Forschung zu erörtern. Im ersten Teil über das Warum und Wie qualitativer Methoden werden die Gründe und Zielsetzungen dieser Initiative dargelegt und der Prozess des Wiederaufstiegs, der Legitimierung und Institutionalisierung qualitativer Methoden beschrieben. Danach werden drei konzeptionelle Brüche im Feld qualitativer Forschung identifiziert und Überlegungen zur Qualität qualitativer Methoden vorgestellt. Im zweiten Teil über das Warum und Wie der Archivierung qualitativer Daten wird die aktuelle Lage in verschiedenen europäischen Ländern dargestellt. Während Frankreich mit der systematischen Archivierung qualitativer Daten erst begonnen hat, existiert das QualiData-Archiv in Großbritannien schon seit über einem Jahrzehnt. Mittlerweile hat das Internet neue Möglichkeiten eröffnet, Ressourcen und Dienstleistungen online und grenzüberschreitend anzubieten. Anschließend wird argumentiert, dass eine Polarisierung qualitativ vs. quantitativ nicht sehr hilfreich sei, weil sie die Komplementarität und Nähe der beiden Methodengruppen in Forschung, Lehre und Archivierung überdecke. Sie erweist sich überdies als hinderlich für integrierte Datenanalysen und Forschungsstile, indem unterschiedliche Archive und unterschiedliche Software-Typen geschaffen werden. Abschließend werden einschlägige Erfahrungen von QualiData auf dem Gebiet der Benutzerunterstützung beschrieben und eine Reihe von Maßnahmen vorgeschlagen, die in Zukunft eingeleitet werden sollten. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0502303This special issue presents reflections of international scholars on selected core issues of qualitative inquiry. They were produced in the context of an initiative to promote qualitative research in Switzerland, notably to build a network among qualitative researchers, to reflect on possibilities for a consensus on quality standards and teaching requirements, and to explore the viability of an archive and resource center for qualitative research. In the first part on the why and how of qualitative methods the reasons and objectives of the initiative are delineated, and the process of resurgence, legitimation, and institutionalization of qualitative methods is described. Then three major conceptual breaks in the field of qualitative inquiry are identified, and quality concerns in qualitative methods are discussed. In the second part on the why and how of archiving qualitative data, the situation in different European countries is presented. While France is just starting to collect qualitative data for archiving, the QualiData archive in Great Britain has already existed for more than a decade. In Germany, the Bremen Life Course Archive has the longest experience with systematic archiving of qualitative data. Crossing national borders, the Internet brings new challenges and potentials of providing resources and services on-line. It is also argued that the qualitative-quantitative divide is not very helpful, neglecting the complementarity and proximity of the two groups of methods in research, education, and archiving. It also prevents integrated data analysis and integrated styles of research, creating different archives and different types of software. Finally, crucial experiences of the QualiData archive in the area of user support are described and future measures discussed which should be taken. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0502303Este volumen especial reúne reflexiones de académicos de nivel internacional sobre temas centrales de la indagación cualitativa, que se produjeron en el contexto de una iniciativa para promover la investigación cualitativa en Suiza, a fin de construir una red entre los investigadores cualitativos para reflexionar sobre las posibilidades de un consenso sobre estándares de calidad y necesidades para la enseñanza y para explorar la viabilidad de un centro de archivo y recursos para la investigación cualitativa. En la primera parte se delinean las razones y objetivos de la iniciativa acerca del porqué y el cómo de los métodos cualitativos, y se describen sus procesos de resurgimiento, legitimación e institucionalización. De allí se identifican tres importantes hitos conceptuales en el campo de la indagación cualitativa y se discuten las preocupaciones sobre la calidad en los métodos cualitativos. En la segunda parte, en la que se aborda el porqué y cómo archivar datos cualitativos, se presenta la situación en diferentes países de Europa. Mientras que en Francia está apenas comenzando la recolección de datos para su archivo, en Gran Bretaña el archivo QualiData existe desde hace más de una década. En Alemania, el Archivo de Bremen en Curso de la Vida tiene la más larga experiencia en el archivo sistemático de datos cualitativos. Cruzando las fronteras nacionales, la Internet presenta nuevos desafíos y retos al proporcionar recursos y servicios en línea. Se arguye también que la división cualitativo-cuantitativo no es muy útil, al abandonar la complementariedad y proximidad de los dos grupos de métodos en investigación, educación y archivo, dado que se impiden análisis integrado de datos y estilos integrados de investigación, al crear diferentes archivos y diferentes tipos de software. Al final, se describen experiencias cruciales del archivo QualiData en el área de soporte al usuario y se discuten las medidas que deben seguirse. URN: urn:nbn:de:0114-fqs050230

Introduction

Diese Schwerpunktausgabe enthält Beiträge einer internationalen Gruppe von Forscherinnen und Forschern zu einigen zentralen Themen qualitativer Sozialforschung. Sie entstanden im Rahmen einer wissenschaftspolitischen Initiative zur Förderung der qualitativen Forschung in der Schweiz, deren Ziel es ist, ein Netzwerk zwischen qualitativ Forschenden aufzubauen, eine Verständigung über Qualitäts- und Ausbildungsstandards zu erreichen sowie mögliche Erfolgspotentiale eines nationalen Archivs und Ressourcenzentrums für qualitative Forschung zu erörtern. Im ersten Teil über das Warum und Wie qualitativer Methoden werden die Gründe und Zielsetzungen dieser Initiative dargelegt und der Prozess des Wiederaufstiegs, der Legitimierung und Institutionalisierung qualitativer Methoden beschrieben. Danach werden drei konzeptionelle Brüche im Feld qualitativer Forschung identifiziert und Überlegungen zur Qualität qualitativer Methoden vorgestellt. Im zweiten Teil über das Warum und Wie der Archivierung qualitativer Daten wird die aktuelle Lage in verschiedenen europäischen Ländern dargestellt. Während Frankreich mit der systematischen Archivierung qualitativer Daten erst begonnen hat, existiert das QualiData-Archiv in Großbritannien schon seit über einem Jahrzehnt. Mittlerweile hat das Internet neue Möglichkeiten eröffnet, Ressourcen und Dienstleistungen online und grenzüberschreitend anzubieten. Anschließend wird argumentiert, dass eine Polarisierung qualitativ vs. quantitativ nicht sehr hilfreich sei, weil sie die Komplementarität und Nähe der beiden Methodengruppen in Forschung, Lehre und Archivierung überdecke. Sie erweist sich überdies als hinderlich für integrierte Datenanalysen und Forschungsstile, indem unterschiedliche Archive und unterschiedliche Software-Typen geschaffen werden. Abschließend werden einschlägige Erfahrungen von QualiData auf dem Gebiet der Benutzerunterstützung beschrieben und eine Reihe von Maßnahmen vorgeschlagen, die in Zukunft eingeleitet werden sollten.This special issue presents reflections of international scholars on selected core issues of qualitative inquiry. They were produced in the context of an initiative to promote qualitative research in Switzerland, notably to build a network among qualitative researchers, to reflect on possibilities for a consensus on quality standards and teaching requirements, and to explore the viability of an archive and resource center for qualitative research. In the first part on the why and how of qualitative methods the reasons and objectives of the initiative are delineated, and the process of resurgence, legitimation, and institutionalization of qualitative methods is described. Then three major conceptual breaks in the field of qualitative inquiry are identified, and quality concerns in qualitative methods are discussed. In the second part on the why and how of archiving qualitative data, the situation in different European countries is presented. While France is just starting to collect qualitative data for archiving, the QualiData archive in Great Britain has already existed for more than a decade. In Germany, the Bremen Life Course Archive has the longest experience with systematic archiving of qualitative data. Crossing national borders, the Internet brings new challenges and potentials of providing resources and services on-line. It is also argued that the qualitative-quantitative divide is not very helpful, neglecting the complementarity and proximity of the two groups of methods in research, education, and archiving. It also prevents integrated data analysis and integrated styles of research, creating different archives and different types of software. Finally, crucial experiences of the QualiData archive in the area of user support are described and future measures discussed which should be taken.Este volumen especial reúne reflexiones de académicos de nivel internacional sobre temas centrales de la indagación cualitativa, que se produjeron en el contexto de una iniciativa para promover la investigación cualitativa en Suiza, a fin de construir una red entre los investigadores cualitativos para reflexionar sobre las posibilidades de un consenso sobre estándares de calidad y necesidades para la enseñanza y para explorar la viabilidad de un centro de archivo y recursos para la investigación cualitativa. En la primera parte se delinean las razones y objetivos de la iniciativa acerca del porqué y el cómo de los métodos cualitativos, y se describen sus procesos de resurgimiento, legitimación e institucionalización. De allí se identifican tres importantes hitos conceptuales en el campo de la indagación cualitativa y se discuten las preocupaciones sobre la calidad en los métodos cualitativos. En la segunda parte, en la que se aborda el porqué y cómo archivar datos cualitativos, se presenta la situación en diferentes países de Europa. Mientras que en Francia está apenas comenzando la recolección de datos para su archivo, en Gran Bretaña el archivo QualiData existe desde hace más de una década. En Alemania, el Archivo de Bremen en Curso de la Vida tiene la más larga experiencia en el archivo sistemático de datos cualitativos. Cruzando las fronteras nacionales, la Internet presenta nuevos desafíos y retos al proporcionar recursos y servicios en línea. Se arguye también que la división cualitativo-cuantitativo no es muy útil, al abandonar la complementariedad y proximidad de los dos grupos de métodos en investigación, educación y archivo, dado que se impiden análisis integrado de datos y estilos integrados de investigación, al crear diferentes archivos y diferentes tipos de software. Al final, se describen experiencias cruciales del archivo QualiData en el área de soporte al usuario y se discuten las medidas que deben seguirse

Introduction

This special issue presents reflections of international scholars on selected core issues of qualitative inquiry. They were produced in the context of an initiative to promote qualitative research in Switzerland, notably to build a network among qualitative researchers, to reflect on possibilities for a consensus on quality standards and teaching requirements, and to explore the viability of an archive and resource center for qualitative research. In the first part on the why and how of qualitative methods the reasons and objectives of the initiative are delineated, and the process of resurgence, legitimation, and institutionalization of qualitative methods is described. Then three major conceptual breaks in the field of qualitative inquiry are identified, and quality concerns in qualitative methods are discussed. In the second part on the why and how of archiving qualitative data, the situation in different European countries is presented. While France is just starting to collect qualitative data for archiving, the QualiData archive in Great Britain has already existed for more than a decade. In Germany, the Bremen Life Course Archive has the longest experience with systematic archiving of qualitative data. Crossing national borders, the Internet brings new challenges and potentials of providing resources and services on-line. It is also argued that the qualitative-quantitative divide is not very helpful, neglecting the complementarity and proximity of the two groups of methods in research, education, and archiving. It also prevents integrated data analysis and integrated styles of research, creating different archives and different types of software. Finally, crucial experiences of the QualiData archive in the area of user support are described and future measures discussed which should be taken. URN: urn:nbn:de:0114-fqs050230