Las habilidades comunicativas en la Educación 4.0

Actualmente nos encontramos inmersos en un cambio sin precedentes a la hora de desarrollar nuestra actividad como docentes a todos los niveles, pero especialmente en la Formación Profesional, estos cambios no sólo se limitan a los contenidos curriculares, pues en mayor o menor medida estos siempre han estado vivos y se han ido modificando con el paso del tiempo, o a los cambios que tienen lugar al desarrollar actividades en el aula, ya que estas han ido variando dependiendo de la corriente educativa imperante en el momento. También estamos afrontando cambios tecnológicos que afectan de manera muy profunda a la relación alumno-docente en el ámbito de la formación Profesional, derivado de las necesidades de la “Industria 4.0”. ¿Como afecta esa introducción de tecnología a las relaciones docente - alumno? ¿Que cambios en las habilidades comunicativas se de deben de implementar para poder generar un proceso de enseñanza - aprendizaje satisfactorio

Uso de plataformas MOOC. Análisis de adecuación de la herramienta Classroom para su impartición

El presente Trabajo Fin de Máster muestra el análisis reflexivo de los conocimientos adquiridos en la realización del Master del profesorado a lo largo de las diferentes asignaturas cursadas. Así mismo, se incluye en el proceso de aprendizaje las experiencias asociadas al periodo de prácticas realizado en el IES Pablo Serrano. De su ejecución, y de las modificaciones sufridas por el COVID-19 en el transcurso, tanto de las sesiones presenciales como del periodo de prácticas, surge el presente proyecto donde se analiza el uso de plataformas online abiertas para la impartición de formación masiva o por su acrónimo en Inglés MOOC (Massive Online Open Courses) y se expone el análisis de la idoneidad de la plataforma de Google Classroom para la impartición de este tipo de cursos.<br /

FP FP, Futuro Profesor en Formación Profesional

Se realiza una síntesis y resumen de los principales aspectos y características que debe tener en cuenta un futuro profesor en Formación Profesional

Trabajo Fin de Máster - Especialidad Procesos Industriales

Trabajo Fin de Máster en el que se realiza un análisis crítico de cuatro actividades realizadas a lo largo del Máster Universitario en Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Camino a la docencia

Este Trabajo Fin de Master constituye un sumario de la experiencia de mi paso como estudiante durante el curso 2019-20 por el Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas; en concreto dentro de la especialidad Procesos Industriales y de Construcción. La orientación de esta especialidad es el futuro ejercicio de la docencia en el ámbito de la Formación Profesional. Por lo que, dada mi titulación, Graduado en Ingeniería Mecánica, y mi experiencia dentro del mundo laboral en el Sector Industrial, aparte de generar gran interés académico me brinda la posibilidad de desarrollarme profesionalmente, y a su vez trasmitir los conocimientos adquiridos a los alumnos. Durante el siguiente informe se pondrán en valor las competencias, habilidades y conocimientos adquiridos durante el presente curso académico. Para ello se seguirá la siguiente estructura, inicialmente en la Introducción se detallarán las expectativas depositadas en el propio master, además de hacer un análisis de la carrera docente, del desarrollo del máster, de las competencias adquiridas, así como de la motivación. Posteriormente la justificación de selección de proyectos detallará el porqué de la selección de las dos actividades, que serán sometidas a un análisis más minucioso. Seguidamente se dará paso a una Reflexión Crítica desde un punto de vista analítico, en el que se tendrán en cuenta aspectos como la situación de excepcionalidad relacionada con el COVID-19 encontrada durante el desarrollo de las mismas, las adaptaciones necesarias, problemas encontrados y propuesta de solución teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos durante el curso. Y finalmente se dará paso a unas conclusiones en las que se tratará de sintetizar toda la información acompañada de valoraciones personales teniendo en cuenta un punto de vista analítico, así como en la propuesta de futuro en la que se contempla tanto el desarrollo de los proyectos seleccionados, como el futuro propio dentro de la docencia. Finalmente se adjuntará en el apartado de Anexos los proyectos seleccionados, así como documentos complementarios analizados y utilizados durante el informe.<br /

Programación didáctica y proyecto de innovación

El presente trabajo relaciona el proyecto de innovación que se realiza en el I.E.S. Pablo Serrano con el módulo de calidad del ciclo formativo de grado superior de Desarrollo de productos electrónicos. El proyecto de innovación consiste en la adaptación de juguetes y otros objetos como mp3, ratones de ordenador, etc a alumnos con discapacidades. Este proyecto se realiza en colaboración con el centro de educación especial Jean Piaget

Balance del Máster en Profesorado para FP

En este proyecto se ha realizado un balance global sobre el Máster en Profesorado para la especialidad de Formación Profesional. Se compone de un análisis crítico de las asignaturas que lo componen y un descripción más detallada de los periodos de Practicum por ser considerados la parte que más me ha aportado

Análisis de sistemas de alimentación y simulación mediante QuikCAST del proceso de fundición por gravedad de una pieza de aluminio

El presente trabajo se va a centrar en el proceso de fundición de aluminio en molde permanente para la obtención de una pieza determinada. En primer lugar, se ha realizado un estudio previo del proceso de fundición del aluminio para conocer cuál es el procedimiento más adecuado y los posibles problemas que se pueden dar durante la fundición para tenerlos en cuenta a la hora de diseñar los modelos. Este estudio también ha permitido hacer la selección de los materiales que se van a utilizar tanto para el molde como para el macho y que es conveniente realizar un tratamiento al aluminio antes de verterlo en el molde para disminuir la posibilidad de que aparezcan defectos en la pieza. A continuación, se ha decidido el diseño del molde para la fabricación de la pieza a partir del estudio que se ha realizado previamente y se han hecho los cálculos necesarios para la obtención de las dimensiones que deben tener los distintos componentes del molde. A partir de los cálculos obtenidos con anterioridad, se han diseñado los distintos modelos mediante el programa Solid Edge. Una vez se han tenido los modelos ya diseñados y terminados, se introducen en el programa QuikCAST y se realizan las convenientes simulaciones del proceso de fundición. Esto permite obtener los valores de los distintos parámetros que intervienen a lo largo del proceso de fundición. Cuando se tienen todos los resultados de este proceso, se ha realizado su estudio para determinar si el molde es apto o no y de esa forma obtener una configuración adecuada que cumpla las especificaciones necesarias

Diseño y desarrollo de un contador de largos electrónico realizando su prototipo mediante fabricación aditiva

En el presente Trabajo de Fin de Grado se recoge el desarrollo del proceso de diseño del prototipo de un contador/cronómetro de largos para piscina. Se han tenido en cuenta para ello las quejas de los usuarios de productos similares, que están o han estado en el mercado, con el fin de alcanzar una solución para el máximo número de ellas; y así conseguir un producto lo más competente posible. Mediante un método iterativo de mejora continua se llega finalmente a la fabricación de su prototipo. Para ello se han realizado varios diseños con la herramienta Solid Edge, llevándose a cabo diversas modificaciones hasta llegar al diseño final mediante el sistema de mejora continua. También se tienen en cuenta los posibles elementos comerciales que ayudan en su montaje o en su impermeabilización. Una vez que el diseño fue revisado y verificado, se pasó a imprimirlo con impresora 3D modelo Creality CR-10S; porque se consideró la técnica de prototipado rápido mediante fabricación aditiva más rápida y accesible para el alumno. Y se contextualizaron dichas técnicas. También se desarrolla la parte electrónica del contador, programándose el código de su controlador Arduino UNO. Finalmente, se estudia su viabilidad, estimando un presupuesto, y la viabilidad técnica mediante un cálculo de elementos finitos. Para ello, también se dan varias líneas de trabajo e investigación futuras.<br /

Análisis del proyecto de innovación docente y del practicum II

Trabajo de Fin de Máster modalidad "A". Esta memoria recoge el análisis de dos actividades llevadas a cabo dura la realización del Máster Universitario en Profesorado. La primera actividad analizada se corresponde con el Proyecto de Innovación Docente realizado que trata un tema transversal como es el de Prevención y Riesgos Laborales. La segunda actividad analizada se corresponde con el desarrollo del Practicum II. Para realizar este análisis en ambas actividades se han realizado sendas encuestas, cuyos resultados se expondrán en esta memoria.<br /