Efectos de la aplicación de una política de tarificación de infraestructuras a los vehículos pesados.

Algunos Estados Miembros de la Unión Europea, como Alemania o Austria, ya están aplicando sistemas de tarificación modulables, siguiendo las directrices de la política europea de tarificación de infraestructuras a los vehículos pesados. Los efectos potenciales de estos sistemas de tarificación abarcan impactos macroeconómicos, medioambientales y distributivos. La evaluación de dichos efectos constituye un área de investigación en la que se viene trabajando muy activamente en los últimos años. En este contexto, el presente artículo desarrolla una metodología para la cuantificación de los efectos de la política de tarificación de infraestructuras a los vehículos pesados. En concreto, permite evaluar los efectos sobre el índice de Precios al Consumo (IPC). La metodología, que se basa en la utilización de tablas input-output, ha sido validada en este trabajo para el caso de España. Los resultados obtenidos para el caso español muestran que, la aplicación de tarifas comprendidas entre 0,08 €/km y 0,12 €/km a los vehículos de más de 3,5 toneladas en toda la red interurbana, exceptuando autopistas de peaje, daría lugar a un incremento del IPC entre el 0,14% y el 0,21%. A la vista de los resultados, el trabajo discute las implicaciones a nivel estratégico de la aplicación de la tarificación y plantea los riesgos y oportunidades que ello supone para el caso español

Diseño, intervención y propuesta de mejora para trabajar la coeducación en Educación Primaria

El Trabajo Fin de Grado que se muestra a continuación es una propuesta de intervención sobre “Coeducación”. Se trata de un tema que está a la orden del día, debido a la desigualdad entre hombres y mujeres existente en la sociedad. Se pretende fomentar la igualdad de género en las aulas para que en el futuro tengan un concepto diferente respecto al tema. En este proyecto el alumnado aprenderá el significado del concepto coeducación y todo lo que implica. La propuesta ha sido llevada a cabo con niños y niñas de 5º de Primaria de tres centros educativos de distintas zonas de Sevilla. En la presenta investigación se indican las actividades realizadas y las ideas de los discentes, así como un análisis de las mismas acompañado de sus respectivas conclusiones y propuestas de mejora.The final degree project that is shown below is a proposal for intervetion about “Coeducation”. It’s a subject that is the order of the day due to the inequality between men and women that exists in society. It’s intended to promote the equality of gender in the classroom so that in the future they have a different concept on the issue. In this project the students will learn the meaning of the concept of coeducation and everything that implies. The proposal has been carried out to 5 grades of primary pupils of three schools in different areas of Seville. In this research are indicated the activities and ideas of the students, as well as an analysis an analysis of them accompanied by their respective conclusions and suggestions for improvement.Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primari

Do charges to freight trucks and trains in the European Union reflect their social marginal costs? Application to the case of Spain

In the last few years, the European Union (EU) has become greatly concerned about the environmental costs of road transport in Europe as a result of the constant growth in the market share of trucks and the steady decline in the market share of railroads. In order to reverse this trend, the EU is promoting the implementation of additional charges for heavy goods vehicles (HGV) on the trunk roads of the EU countries. However, the EU policy is being criticised because it does not address the implementation of charges to internalise the external costs produced by automobiles and other transport modes such as railroad. In this paper, we first describe the evolution of the HGV charging policy in the EU, and then assess its practical implementation across different European countries. Second, and of greater significance, by using the case study of Spain, we evaluate to what extent the current fees on trucks and trains reflect their social marginal costs, and consequently lead to an allocative-efficient outcome. We found that for the average case in Spain the truck industry meets more of the marginal social cost produced by it than does the freight railroad industry. The reason for this lies in the large sums of money paid by truck companies in fuel taxes, and the subsidies that continue to be granted by the government to the railroads

Diseño, intervención y propuesta de mejora para trabajar la coeducación en Educación Primaria

El Trabajo Fin de Grado que se muestra a continuación es una propuesta de intervención sobre “Coeducación”. Se trata de un tema que está a la orden del día, debido a la desigualdad entre hombres y mujeres existente en la sociedad. Se pretende fomentar la igualdad de género en las aulas para que en el futuro tengan un concepto diferente respecto al tema. En este proyecto el alumnado aprenderá el significado del concepto coeducación y todo lo que implica. La propuesta ha sido llevada a cabo con niños y niñas de 5º de Primaria de tres centros educativos de distintas zonas de Sevilla. En la presenta investigación se indican las actividades realizadas y las ideas de los discentes, así como un análisis de las mismas acompañado de sus respectivas conclusiones y propuestas de mejora.Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primari

Monitoring the reproductive status of resident and migrant Atlantic bluefin tuna in the Strait of Gibraltar

Two distinct contingents of Atlantic bluefin tuna (ABFT), migrants and residents, occur in the Strait of Gibraltar (SoG). Long-term residents are commercially exploited all year round using hook and line gears, whereas migrants are caught by traps in springtime as they pass through the SoG towards Mediterranean spawning grounds. While reproductive features of migrants have been widely studied, the life history of residents remains poorly investigated. The relative contribution of this subpopulation to ABFT eastern stock productivity is therefore un - known. Reproductive traits of resident ABFT were monitored throughout the year, and were com pared with those of migrants crossing the SoG in spring. To assess maturation timing, gonads were classified into maturation stages based on histological features. Our results indicate bio - metric and reproductive differences between SoG residents and migrants. ABFT caught by hook and line gears were smaller on average than those collected from traps. The females sampled from the hook and line fishery in May and early June showed, on average, significantly lower GSI val ues than those caught by trap. In contrast, the GSI values of males sampled in May were not sig nificantly different between gears. Histological analyses showed a more advanced reproductive condition in trap-caught migrants. Delayed maturation schedules of residents in comparison to migrants would result in less egg production and poorer larval survival rates. The present findings encourage further investigation of reproductive schedules in unstudied subpopulations for a better understanding of ABFT dynamics.En prensa2,48

Programa de formación: Análisis de dificultades en atención al paciente inmigrante en salud

Introducción: El s.XXI es el siglo de la globalización y las migraciones internacionales lo que se traduce en la formación de sociedades interculturales. La cultura influye en el proceso salud-enfermedad y genera inequidades en la salud de la población inmigrante influyendo negativamente sobre ella y por tanto sobre su vida. La aplicación de cuidados desde una perspectiva transcultural sobre todo en los servicios de primera línea de atención a esta población vulnerable, como son atención primaria y urgencias, es imprescindible para acabar con las dificultades y barreras en la atención. Conocer esta situación, visibilizarla y asumir un cambio en la actuación es necesario.Objetivo: Diseñar un plan de formación destinado a profesionales de enfermería de atención primaria para aumentar los conocimientos en competencias culturales.Metodología: Se ha utilizado la metodología cualitativa, basada en entrevistas semiestructuradas, combinada con la búsqueda bibliográfica como método de obtención de información actual y relevante para contextualizar la situación en relación a la atención de la salud vivida por las personas inmigrantes; con el fin de sensibilizar a los profesionales sanitarios mediante un plan de formación.Conclusión: La salud de las personas inmigrantes se ve en riesgo debido a las barreras y dificultades que sufren en el proceso de atención sin laexistencia de suficientes herramientas para superarlas. Por eso es necesaria la formación y adquisición de habilidades en cuidados transculturales porparte de los profesionales de enfermería.Palabras clave: "interculturalidad", "inmigrante", "herramientas", "salud", "atención primaria", "transcultural", "health communication", "nurse".<br /

Optimización de los tratamientos para la depresión y la ansieda

Mostrar los resultados de la implicación activa del farmacéutico comunitario en la dispensación de medicamentos de los grupos terapéuticos N05B y N06A, mejorando el proceso de uso de los mismos y protegiendo de posibles RNM mediante la identificación/resolución de PRM.MÉTODO • Adaptación del procedimiento de actuación para realizar la entrevista en el mostrador. • Cuestionario con datos sanitarios. • Registro de datos durante siete meses en el módulo de AF del Bot PLUS.RESULTADOS Se registraron 790 actuaciones, dispensándose 1.177 fármacos. La demanda fue realizada mayoritariamente por mujeres con edades comprendidas entre 30 y 69 años. Los fármacos más dispensados pertenecieron al grupo N05 (alprazolam y lorazepam) y fueron para tratamientos de continuación en el 73% de los casos. Tres cuartas partes de los pacientes que iniciaban tratamiento decían no saber cuál era su indicación Los tratamientos de continuación eran percibidos como efectivos y/o seguros por el 93% de los pacientes. Se detectaron 105 PRM y 65 RNM (60% falta de seguridad y 35,5% falta de efectividad). La principal actuación realizada fue dispensar con IPM (82%). Las intervenciones fueron facilitar información sobre los medicamentos (32%), ofrecer educación sanitaria (23%), derivar a SFT (16%) y derivar al médico (26%), aceptando (93%) y observando mejoría (37%). CONCLUSIONES El farmacéutico juega un papel fundamental en la optimización del tratamiento terapéutico de estos pacientes y en la detección e identificación de los PRM, previniendo y/o evitando los RNM asociados a la necesidad, falta de efectividad y falta de seguridad de los mismos, que real o potencialmente pudieran aparecer

Types and Distribution of Bioactive Polyunsaturated Aldehydes in a Gradient from Mesotrophic to OligotrophicWaters in the Alborán Sea (Western Mediterranean)

Polyunsaturated aldehydes (PUAs) are bioactive molecules suggested as chemical defenses and infochemicals. In marine coastal habitats, diatoms reach high PUA production levels during bloom episodes. Two fractions of PUA can usually be analyzed: pPUA obtained via artificial breakage of collected phytoplankton cells and dissolved PUA already released to the environment (dPUA). In nature, resource supply arises as a main environmental controlling factor of PUA production. In this work, we monitored the vertical distribution and daily variation of pPUA associated with large-size phytoplankton and dPUA, at three sites located in the Alboran Sea from mesotrophic to oligotrophic waters. The results corroborate the presence of large-size PUA producers in oligotrophic and mesotrophic waters with a significant (58%-85%) diatom biomass. In addition to diatoms, significant correlations between pPUA production and dinoflagellate and silicoflagellate abundance were observed. 2E,4E/Z-Heptadienal was the most abundant aldehyde at the three sites with higher values (17.1 fg center dot cell(-1)) at the most oligotrophic site. 2E,4E/Z-Decadienal was the least abundant aldehyde, decreasing toward the oligotrophic site. For the first time, we describe the daily fluctuation of pPUA attributable to cellular physiological state and not exclusively to taxonomical composition. Our results demonstrate the persistence of threshold levels of dPUA deep in the water column, as well as the different chromatographic profiles of dPUA compared with pPUA. We propose different isomerization processes that alter the chemical structure of the released PUAs with unknown effects on their stability, biological function, and potential bioactivity

Coordinación interdisciplinar y Aprendizaje basado en problemas: Educación Superior

The aspect of the European Higher Education Area is the need to educate students using a multidisciplinary approach. The undergraduates should also acquire competencies that will be essential in their future profession. The interdisciplinary approach provides many benefits that develop into much needed lifelong, learning interdisciplinary coordination of two subjects of Degree for the achievement of the competencies and the skills of students. In this context, this work describes an educational constructivist, innovation consisting of interdisciplinary coordination between two subjects from the Bachelor’s Degree in Business Administration and Management: Production Management and Business Statistics, using Problem-based learning (PBL). As secondary objectives we set out, to intend, to encourage the participation and implication of students through the proposals of real problems and motivators; to ensure that students have a global and integrating vision of the production and operations function and the possibilities of statistical techniques; to Improved communication between students and teachers, promoting teamwork and work together with some of the necessary skills in the degree. We ran the educational innovation project over three consecutive academic years, the results demonstrate that acquiring knowledge via interdisciplinary coordination is highly valued by students and also allows them to acquire competencies that will be essential in their future careers. It highlights the need for a policy maker to evaluate an interdisciplinary curriculum.El objetivo del Espacio Europeo de Educación Superior es la necesidad de educar a los estudiantes utilizando un enfoque multidisciplinario. Los estudiantes de grado también deben adquirir competencias que serán esenciales en su futura profesión. El enfoque interdisciplinar proporciona muchos beneficios que se convierten en habilidades de aprendizaje para toda la vida y que son esenciales para el aprendizaje futuro del estudiante. El objetivo de este trabajo es aplicar la coordinación interdisciplinaria de dos asignaturas de grado para el logro de las competencias y habilidades de los alumnos. En este contexto, este trabajo describe una innovación educativa constructivista, que consiste en la coordinación interdisciplinaria entre dos asignaturas de la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas: Gestión de la Producción y Estadística Empresarial, utilizando el aprendizaje basado en problemas (PBL). Como objetivos secundarios nos propusimos fomentar la participación e implicación de los estudiantes a través de propuestas de problemas reales y motivadores; asegurar que los estudiantes tengan una visión global e integradora de la función de producción y técnicas estadísticas; mejorar la comunicación entre alumnos y docentes, promoviendo el trabajo en equipo y el trabajo conjunto. Ejecutamos el proyecto de innovación educativa durante tres años académicos consecutivos, los resultados demuestran que la adquisición de conocimiento a través de la coordinación interdisciplinar, que resulta muy valorada por los estudiantes y también les permite adquirir competencias que serán esenciales en sus futuras carreras profesionales. Destaca la necesidad de que un responsable de políticas educativas evalúe un plan de estudios interdisciplinar