DIFICULDADES ENFRENTADAS POR ALUNOS E PROFESSORES DURANTE O ENSINO REMOTO DA DISCIPLINA DE BIOLOGIA: UMA REVISÃO DA LITERATURA

Ao final de 2019, chegavam notícias de uma nova doença com o poder de tornar-se uma pandemia. Com o avanço da doença, as atividades escolares presenciais foram interrompidas, sendo adotado o ensino remoto afim de dar continuidade as atividades escolares. As dificuldades encontradas por professores e alunos no Brasil foram muitas. O presente estudo se configura como uma revisão da literatura e teve como objetivo analisar as percepções de alunos e professores sobre as dificuldades do ensino remoto. Muitos professores enfrentam dificuldades de uma maior jornada de trabalho, a falta de conhecimento sobre as tecnologias utilizadas e a falta de local ideal para ministrar as aulas on-line. Os alunos relatam dificuldade de acesso a tecnologias e internet, e quando de posse da mesma, relatam dificuldade de concentração e motivação para as aulas de Biologia on-line. O presente estudo observou que, tanto professores como alunos, entendem a importância e a necessidade de manter as aulas por meio do ensino remoto da disciplina de Biologia, mesmo que muitas dificuldades sejam enfrentadas por ambos. São necessários mais estudos com o intuito de encontrar maneiras de superar essas dificuldades

INTERVENÇÕES PRÁTICAS PARA O ENSINO DE CITOLOGIA NA ESCOLA

O processo educacional apresenta historicamente muitos aspectos desfavoráveis a serem superados no Brasil. No dia a dia do ser humano se faz presente o estudo da Biologia. A Biologia é o estudo da vida em todos os seus aspectos, desde a anatomia e fisiologia dos organismos vivos, passando pelas reações bioquímicas e biofísicas, chegando ao processo evolutivo e as interações ecológicas. O modelo tradicional de educação não é ideal, fazendo com que propostas de contextualização do conhecimento biológico e suas tecnologias no meio ambiente sejam mais eficazes. O objetivo do presente estudo foi analisar a literatura atrás de intervenções práticas que possam ser utilizados em sala de aula pelos professores, exemplificando algumas atividades que possam guiar os professores quanto ao ensino de Biologia, mais especificamente os temas: Citologia; células eucariontes e procariontes; meiose e mitose. O presente estudo é uma revisão narrativa da literatura. Podemos concluir que o ensino clássico utilizado muitas vezes por professores de Biologia não possibilita todo aprendizado que se espera dos estudantes, se tornando uma técnica ultrapassada. Novas técnicas de ensino devem ser utilizadas pelos professores, possibilitando com que os estudantes desenvolvam melhor o aprendizado, onde pode ser utilizado brincadeiras educativas e intervenções práticas em sala de aula ou até mesmo que extrapolem a mesma, favorecendo ao aluno fazer a ligação entre Biologia e os processos vividos em seu dia a dia

COMUNICAÇÃO INTERCULTURAL: O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA (L2) A ALUNOS INDÍGENAS DA ETNIA XAVANTE, MATRICULADOS EM ESCOLAS PÚBLICAS URBANAS DE BARRA DO GARÇAS – MT

O vazio deixado pela ausência de estudos voltados para a nova realidade que se espelha no cotidiano escolar, levou-nos a elaborar o artigo que se constitui em um recorte do projeto de extensão Interculturalidade nas escolas públicas urbanas: resultados e desafios, realizado com alunos indígenas da etnia xavante[1] em escolas públicas urbanas na cidade de Barra do Garças/MT. Como base de análise, estudou-se a convivência e adaptação de alunos indígenas no cotidiano escolar numa perspectiva intercultural. Essa convivência encontrará formas de convívio sociointeracional mais harmonioso entre os diferentes povos. Pretende-se, neste artigo, discutir a postura intercultural sobre os papeis de professores de alunos indígenas em escolas públicas urbanas na cidade de Barra do Garças/MT, na difícil tarefa de mediadores culturais, com respeito ao ensino de português como segunda língua (L2) para alunos indígenas da etnia xavante. Parte-se do entendimento de que os professores que atuam em contextos de diversidade cultural devem ser mediadores não só das culturas dos povos indígenas, mas também mediadores das heterogeneidades que se manifestam no dia a dia da sala de aula. Essa postura é essencial para que o ensino e a aprendizagem da língua portuguesa (L2), voltados a alunos indígenas em espaços educacionais públicos urbanos, sejam mais significativos e menos preconceituosos. Para a realização da pesquisa utilizamos a metodologia qualitativa que, por meio da observação participante, possibilitou-nos a descrição da complexidade do ambiente escolar urbano no tocante às relações sociointeracionais.[1] De acordo com a explicação de um professor indígena, não se flexiona a palavra xavante

Papel da fisioterapia no tremor essencial / The role of physical therapy in essential tremor

O tremor essencial é uma patologia crônica de desenvolvimento lento, é um dos distúrbios do movimento mais comum, principalmente entre membros de uma mesma família, porém é pouco conhecido, é um tremor de ação e postural, que cessa quando o membro afetado está relaxado em repouso acontece em qualquer idade, apesar de não ter cura, tem tratamentos, a medicação, no entanto tem efeitos colaterais, em casos mais graves à intervenção cirúrgica. Este trabalho procura analisar os benefícios da fisioterapia em pacientes com tremor essencial, através da versão traduzida para o português do questionário trg essential tremor rating assessment scale, teste de labirinto e dez sessões de fisioterapia para ganho de força no membro afetado e treinos de habilidades motoras finas. Por meio deste estudo nota-se que a fisioterapia proporciona melhorias na qualidade de vida de pacientes com o tremor nas mãos. Este trabalho pode servir de suporte para novas pesquisas

Machine learning in sports medicine: A new approach in human exercise

The present study aimed to investigate the possible correlations between the cytokine and adipokine Tumour Necrosis Factor Alpha with parameters of body composition and lipid metabolism in young, high-level athletes after an incremental treadmill test observed in a sample of five individuals, male, high-level running athletes who the difficulty of treating large databases with different individuals, multiple biomarkers, and collection times, in addition to physical parameters and sample characteristics, added to the decrease in new findings induced by the application of statistical tools of univariate analysis, indicate the need to apply exploratory machine learning strategies, generating holistic and integrated analysis of the results. The present study showed a negative correlation between TNF and HDL and a similarity between the same TNF and LDL. These findings do not indicate a cause-and-effect relationship but suggest a possible modulation of the immune system, lipid metabolism, and exercise that requires further investigation

Condições de saúde bucal de atletas de alto nível de Barra do Garças – MT / Oral health conditions of high-level athletes from Barra do Garças – MT

Introdução: A manutenção da saúde bucal pela prevenção e motivação de hábitos saudáveis (escovação e uso do fio dental) é eficaz na prevenção de doenças na cavidade oral. Especula-se que a saúde bucal melhora o rendimento em atletas e reduz lesões. Objetivos: Diagnosticar condições de saúde bucal de atletas; fazer o tratamento das lesões bucais; elaborar ações educativas e motivacionais na promoção e prevenção da saúde bucal. Métodos: Foram estudados 14 atletas de ambos os sexos da modalidade de atletismo. Responderam questionário com questões objetivas sobre os conhecimentos das interferências das alterações bucais no rendimento esportivo. Foi realizado também avaliação dos indicadores de saúde bucal tais como: Índice de Controle de Placa (ICP), Índice de Sangramento (IS), e Índice de Higiene Oral Simplificado (IHOS) no início do estudo. Em seguida, foram realizados tratamentos odontológicos de acordo com a necessidade individual de cada atleta, acompanhados por palestras a respeito de prevenção e motivação dos hábitos saudáveis da saúde bucal. Ao final de seis meses, os indicadores da boca foram reavaliados. Em todas as fases do experimento houve supervisão de cirurgiões dentistas. Resultados: Os dados coletados permitem apontar a redução significativa dos índices da saúde bucal. Os atletas não possuem conhecimento prévio sobre a influência da saúde bucal e prática esportiva. Outro ponto importante abordado no estudo foi o mau uso do fio dental. Conclusão: Podemos fazer os seguintes apontamentos: 1) Trata-se do primeiro estudo com a modalidade de atletismo e que envolvesse ambos os gêneros; 2), observou-se ainda, que todos os atletas possuíam pouco conhecimento a respeito da saúde bucal e sua relação com performance; 3) os indicadores de saúde bucal foram reduzidos após ações de educação em saúde bucal por meio de palestras a respeito da prevenção e motivação dos hábitos saudáveis como melhor escovação e uso correto do fio dental

Correlation Between Blood Lactate and Salivary Biomarkers During Exercise in Women with Hypothyroidism Treated With L-Thyroxine

Background: Hypothyroidism reduces circulating levels of thyroid hormones metabolic enzymatic activities, and the skeletal muscle's work capacity and lactatemia increase during exertion. Objectives: To analyze salivary biomarkers and blood lactate obtained in exercise stages through exhaustion and investigate their correlation. Methods: Eight females attended the University Clinical Hospital who showed a condition of subclinical hypothyroidism. Before they began replacing with L-thyroxine, they were submitted to an ergometric test to check their tolerance to effort. Eight weeks after treatment, all volunteers were again submitted to lab and ergometric tests. Saliva and blood were collected to determine total protein, nitric oxide, IgA, lactate, and lipid profile. Results: The present study identified a correlation (0.8), so the behavior of the blood lactate could explain the behavior of the salivary of total proteins by 74.22% (R2 = 0.7422). Lactate production was minimized when women underwent L-thyroxine treatment in the first six stages of exercise. Still, total salivary proteins increased for pharmacotherapy between stages 1 and 8. While salivary nitric oxide had a percentage variation between pre- and post-exercise times of 96% before the start of treatment when the same exercise was performed after eight weeks of treatment with L-Thyroxine, this variation was 150%. Conclusion: The measurement of STP is an essential marker of stress, and it is highly correlated with the most used blood marker, lactate. Regarding treatment with L-Thyroxine in women with subclinical hypothyroidism, after eight weeks of this therapy, it was possible to observe a reduction in blood lactate production after the incremental load test on a cycle ergometer, accompanied by a reduction in the concentration of SA. SNO and SIgA tended to increase in women undergoing treatment, and this treatment should be considered in subsequent studies as causing a different effect on these markers

A GRANDE VARIAÇÃO NOS TIPOS DE SINTOMAS E AS DOENÇAS SECUNDÁRIAS CAUSADAS PELA COVID-19

Em dezembro de 2019 surgiu o primeiro caso de COVID-19 na China e rapidamente atingiu todos os continentes. A grande quantidade de questões e dúvidas a serem respondidas trouxe um desafio para pesquisadores de todo o mundo. A presente revisão narrativa da literatura teve como objetivo identificar os principais sintomas da COVID-19 e as doenças causadas secundariamente. A COVID-19, doença causada pelo SARS-CoV-2, tem apresentado uma grande variabilidade de sinais e sintomas, tropismos a diferentes órgãos e sistemas, tem gerado doenças crônicas secundárias a importantes sistemas como o respiratório, cardiovascular, nervoso, renal, hepático e até mesmo ocular. Além dos fatores supracitados, a saúde mental da população e dos profissionais de saúde tem sido afetada pelo excesso de informações desencontradas pela imprensa e pelas mídias sociais. Já o público formado por crianças e adolescentes tem tido como principal agente agressor da saúde mental o isolamento social. Apesar de mais de um ano passado do início da pandemia, muito pouco ainda se sabe sobre o comportamento deste vírus em diferentes populações, sexos, faixas etárias e quais problemas secundários esta doença pode deixar a seus infectados

Avaliação da frequência cardí­aca e pressão arterial em mulheres praticantes de strong by zumbaâ„¢

Strong by Zumba â„¢ is a combination of high intensity training with strength exercises and basic moves aimed at a metabolic and cardiorespiratory impact. The purpose of this study was to verify heart rate and blood pressure in women during Strong by Zumba â„¢ practice. The activities were held in a covered fair in the interior of the state of Mato Grosso, with 45 women aged 41 ± 5 who assiduously practise the dance. . Blood pressure and heart rate measurements were performed before, during and after the activity. The results showed a moderate initial heart rate of 83.4 ± 17.9 bpm, an average of 135.1 ± 18.8 bpm during practice, and an average of 118.3 ± 17.9 bpm after practice, characterizing the class as of vigorous intensity. The initial arterial pressure was 88.4 ± 8.4 mmHg, during the exercise section the average was 88.6 ± 10 mmHg, and after exercise 85.1 ± 9.1 mmHg. In this study, it was observed that the regular practice of Strong by Zumba â„¢ can contribute to the improvement of cardiovascular response and fitness, becoming a favorable modality for the health of its practitioners.Strong by Zumba â„¢ es la combinación de entrenamiento de alta intensidad con ejercicios de fuerza y ”‹”‹movimientos básicos destinados a un impacto metabólico y cardiorrespiratorio. El objetivo de este estudio fue verificar la frecuencia cardí­aca y la presión arterial en mujeres durante la práctica de Strong by Zumba â„¢. Las actividades se llevaron a cabo en una feria cubierta en el interior del estado de Mato Grosso, con 45 mujeres practicantes asiduas de la modalidad con un promedio de 41 ± 5 años. Se realizaron mediciones de presión arterial y frecuencia cardí­aca antes, durante y después de la actividad. Los resultados mostraron una frecuencia cardí­aca media inicial de 83.4 ± 17.9 lpm, durante el ejercicio el promedio fue de 135.1 ± 18.8 lpm y después de la práctica el promedio fue de 118.3 ± 17.9 lpm, caracterizando la clase como de intensidad vigorosa. La presión arterial media inicial fue de 88.4 ± 8.4 mmHg, durante la sección de ejercicio el promedio fue de 88.6 ± 10 mmHg y después del ejercicio de 85.1 ± 9.1 mmHg. En este estudio se observa que la práctica regular de Strong by Zumba â„¢ puede contribuir a mejorar la respuesta cardiovascular y la buena forma fí­sica, convirtiéndose en una modalidad favorable para la salud de sus profesionales.Strong by Zumbaâ„¢ é a combinação de treinamento de alta intensidade com exercí­cios de força e movimentos base que visam um impacto metabólico e cardiorrespiratório. O objetivo deste estudo foi verificar a frequência cardí­aca e a pressão arterial em mulheres durante a prática de Strong by Zumbaâ„¢. As atividades foram realizadas em uma feira coberta no interior do estado de Mato grosso, com 45 mulheres praticantes assí­duas da modalidade com média de 41 ±5 anos. Foram realizadas aferições de pressão arterial e frequência cardí­aca antes, durante e após a atividade. Os resultados mostraram uma frequência cardí­aca média inicial de 83,4 ±17,9 bpm, durante do exercí­cio a média foi de 135,1 ±18,8 bpm e após a prática obteve-se a média de 118,3 ±17,9 bpm, caracterizando a aula como de intensidade vigorosa. A pressão arterial média inicial foi 88,4 ±8,4 mmHg, durante a seção de exercí­cio a média foi de 88,6 ±10 mmHg e a após o exercí­cio 85,1 ±9,1 mmHg. Observa-se neste estudo que a prática regular de Strong by Zumbaâ„¢ pode contribuir para a melhora da resposta cardiovascular e do condicionamento fí­sico, se tornando uma modalidade favorável para a saúde de seus praticantes