Letramentos multimodais para o ensino do Português como segunda língua para surdos

This article presents a pedagogical proposal that aims to build a multimodal video with the lyrics of Dorival Caymmi's songs, involving the multiliteracy (linguistic, visual, gestural, spatial and audio) in order to develop the communicative capacity of the deaf subjects involved in the teaching-learning process creating contexts of real productions, enabling multiple activities and, above all, activities that value the Bakhtinian principle of interaction, dialogism. The proposal is organized based on the procedures for the presentation of communication situations involving multimodal discursive genres considering students as protagonists of knowledge. The project was developed in the Specialized Educational Service - AEE, in the school context that has as a reference a bilingual perspective, where students use the Brazilian Sign Language as their first language (L1) and Portuguese in written form as a second language (L2), involving the areas of Libras and written Portuguese in order to bring deaf children closer to literate practices. The choice of the author was due to the celebration of the artist centenary, his compositions that portray and value Bahia, the fact that the students are from Bahia and thinking about the level of complexity of the texts appropriate for the understanding of the deaf students in question.Este artículo presenta una propuesta pedagógica que tiene como objetivo construir un video multimodal con la letra de las canciones de Dorival Caymmi, involucrando las herramientas múltiples (lingüísticas, visuales, gestuales, espaciales y de audio) para desarrollar la capacidad comunicativa de los sordos involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje creando contextos de producciones reales, permitiendo múltiples actividades y, sobre todo, actividades que valoran el principio de interacción de Bakhtin, el diálogo. La propuesta se organiza en base a los procedimientos para la presentación de situaciones de comunicación que involucran géneros discursivos multimodales considerando a los estudiantes como protagonistas del conocimiento. El proyecto se desarrolló en el Servicio Educativo Especializado - AEE, en el contexto escolar que tiene como referencia una perspectiva bilingüe, donde los estudiantes usan el lenguaje de señas brasileño como su primer idioma (L1) y el portugués en forma escrita como segundo idioma (L2) , involucrando las áreas de Libras y el portugués escrito para acercar a los niños sordos a las prácticas alfabetizadas. La elección del autor se debió a la celebración de su centenario, sus composiciones que retratan y valoran a Bahía, el hecho de que los estudiantes son bahianos y piensan en el nivel de complejidad de los textos apropiados para la comprensión de los estudiantes sordos en cuestión.O presente artigo apresenta uma proposta pedagógica que visa à construção de um vídeo multimodal com as letras das músicas de Dorival Caymmi, envolvendo os multiletramentos (linguístico, visual, gestual, espacial e áudio) no sentido de desenvolver a capacidade comunicativa dos sujeitos surdos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem, criando contextos de produções reais, possibilitando atividades múltiplas e, sobretudo, atividades que valorizem o princípio Bakhtiniano da interação, do dialogismo. A proposta organiza-se a partir dos procedimentos de apresentação de situações de comunicação envolvendo os gêneros discursivos multimodais considerando os alunos protagonistas do conhecimento. O projeto foi desenvolvido no Atendimento Educacional Especializado - AEE, no contexto escolar que tem por referência uma perspectiva bilíngue, onde os alunos usam a Língua Brasileira de Sinais como primeira língua (L1) e a língua portuguesa na modalidade escrita como segunda língua (L2), envolvendo as áreas de Libras e Português escrito no sentido de aproximar as crianças surdas às práticas letradas. A escolha do autor deu-se devido à comemoração do seu centenário, às suas composições que retratam e valorizam a Bahia, ao fato dos alunos serem baianos e pensando no nível de complexidade dos textos apropriados para a compreensão dos alunos surdos em questão

Maximization of cyanobacterial growth and cyanotoxin productivity

Cyanobacteria group comprises more than 2000 species of prokaryotic organisms and they are commonly named "blue-green algae", in spite of being nowadays classified as Gramnegative bacteria. The worldwide occurrence of hepatotoxic cyanobacterium Microcystis aeruginosa and the accumulation of its toxin microcystin, the most widespread cyanotoxin, have been responsible for several human deaths and various animal intoxication incidents. In recognition to its toxicity, the World Health Organization (WHO) and several national governments established guidelines and recommendation values for this toxin in water, which gave rise to an increasing demand for microcystin's analytical standards. These standards might be used either as laboratory standards in human and environmental risk assessment or as tools for molecular and cell biology studies. However, their availability is still limited due to constrains found in production and purification processes, which inflate the final price to values as high as 28000/mg. Thus, the optimization of cyanobacterial cultivation and toxin purification techniques is needed to decrease production cost of such high added-value product. Since the variation of cyanobacterial blooms toxicity is influenced by environmental factors, the aim of this project is to i) evaluate the effect of environmental factors on Microcystis aeruginosa LEGE 91094 growth and microcystin-LR accumulation; ii) develop cultivation strategies to optimize cyanobacteria growth and maximize toxin productivity; iii) optimize downstream processing steps in order to obtain high yields of cyanotoxin

Arqueologias da Afrodominicanidade: fronteira e masculinidade nas Socialidades Dominicanas

Anais do Pré-Evento Interseccionalidade e Fronteiras, realizado pelo Programa de Pós- Graduação Interdisciplinar em Estudos Latino-Americanos (PPGIELA) da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) em parceria com a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) - 18a Congresso Mundial de Antroplogia (IUAES) nos dias 12 e 13 de Julho de 2018O presente trabalho pretende retomar algumas questões desenvolvidas ao longo da vasta literatura de estudos de ciências humanas sobre a República Dominicana na sua relação com o vizinho Haiti, especialmente entre história e antropologia. Para tanto, retorno a materiais historiográficos que me parecem condensar os questionamentos que contribuíram para a cristalização de um campo de estudos históricos e sociais voltado à população afro-americana (com toda a complexidade que esse termo contém). De maneira a tornar mais complexa minha leitura, procuro identificar os tropos que são condensados na produção de uma ideia de República Dominicana – em oposição ao Haiti -, branca, hispânica e católica. Do mesmo modo, evidencio como essa compreensão está atrelada a uma masculinidade que se fundamenta em lógicas que dialogam com o vodu dominicano. Essa segunda parte se fundamenta em um trabalho de campo desenvolvido durante a festa de San Miguel, no dia 29 de setembro de 2017. Conforme procuro indicar ao final do paper, o santo contém a força das ambiguidades e idiossincrasias de uma ilha dividida em duas naçõe

The evolution of streetwear : the newfound reality of streetwear and its luxury-like management

Purpose: To explore the critical dimensions of successful streetwear brands and how they garner customers’ attention, devotion and regard for the brand. Ultimately, the goal is to compare the anatomy of a streetwear brand to that of a luxury fashion brand and analyze the main differences and similarities between the two in order to understand how a streetwear brand, Supreme, operates in its niche market. By using a case study approach, this study plans on analyzing the newfound reality of streetwear, the reasons for its unprecedented consumption and what the biggest brands in this industry do in order to appeal, constantly, to different crowds: the devoted followers and the fashion-driven consumers. With this in mind, the study intends to validate the relevancy of these streetwear labels in today’s luxury fashion markets. Findings: The aspirational consumer of today’s streetwear will be the aspirational consumer of the eventual luxury market of tomorrow. I understand that there is still a lot to be studied within this streetwear industry but believe to have validated the importance of these brands in the purchasing intention of today’s consumers, by deconstructing the brands. Three important levels of analysis cement my study. The aspirational consumer of today, its intricate and complex need for approval within its tribes and the management instruments necessary to fulfill all his needs, intrinsic and extrinsic ones. The brands that do this now are what I define as streetwear powerhouses as they hold the power to influence every little detail of consumers’ perceptions and tastes, maybe even more than luxury brands have influenced till this day

Wearable sensor for continuous monitoring of physiological parameters

Providing high quality health care to a mass population is becoming one of the great endeavors of modern society. In order to do so, there is a urge to embrace the use of new technologies that can provide comfort while ensuring the safety and reliability of traditional methods. The system hereby proposed ought to be capable of monitoring a person's vital signs therefore being very flexible regarding its application scenarios. It can be used not only in emergency wards and screening diseases but also in a home environment to monitor elderly people or young children. Furthermore, it is not exclusive to monitoring and preventing diseases, it can also be an instrument that aids sports training at high intensity levels. This product can measure a patient's heart rate and oxygen saturation levels ensuring comfort and easy usage. Another advantage when compared to traditional machines used to fit the same purpose is the fact that it is much cheaper, takes up less space and it encompasses two functional- ities that are otherwise measured with different machines. This system has two major components, an ESP32 microprocessor and a MAX30100 Pho- toPletysmoGraphy (PPG) sensor. The ESP32 module was chosen due to its computing capacity (dual-core 32-bit processor), having a WiFi module built in with full TCP/IP stack and having 3 pre-defined sleep modes to reduce power consumption. The MAX30100 sensor was picked because it is a compact and small module with simple usage. Furthermore, the goal of this disser- tation is to build this system to be energy efficient, maximizing its battery life while not compro- mising its logical correctness. The configuration chosen that produced steady results whilst consuming lowest energy possi- ble was: 37 mA of current for the IR LED, sampling frequency of 50 Hz and pulse width of 200 μs

MODELO ESTATÍSTICO DE ANÁLISE NA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: Apresentando um Recorte do Desempenho Docente

A avaliação interna é importante como prestação de contas, visto que as universidades são responsáveis pela satisfação das necessidades e dos desafios da sociedade a que servem. Acrescente-se a estes aspectos, a responsabilidade que a universidade tem diante de si mesma pela qualidade da docência. A auto-avaliação da universidade implica na participação de toda a comunidade acadêmica, que formula um juízo sobre o valor de sua qualidade institucional, deixando transparecer seus êxitos, fracassos, pretensões e circunstâncias que são subjacentes ao seu cotidiano, podendo ser direcionada para o caráter formativo ou somativo, ou ainda para ambos. A avaliação interna trabalha em uma perspectiva institucional, elaborando diagnósticos das dimensões e variáveis que interferem na qualidade do ensino: a infra-estrutura a organização didático-pedagógica, o desempenho discente e docente. Esta última dimensão é objeto de estudo neste trabalho. Na qual a ação docente é um de seus elementos e, embora não seja, em si, um processo direto de formação docente, pode-se converter em um revitalizador e catalisador da docência. Pode parecer estranho analisar isoladamente, neste trabalho, a ação docente, avaliada pelo discente, dentro de um contexto amplo do processo avaliativo. Todavia, se bem aquilatada a questão, sabe-se que a qualidade da Instituição de Ensino Superior (IES) passa fortemente pelo nível igualmente qualitativo dos seus formadores. Se considerarmos que a qualidade está representada pelo professor, nada mais engrandecedor para uma instituição de ensino superior do que investir na qualificação de seus recursos humanos pois, assim ocorrendo, a promoção do desenvolvimento da ciência e da tecnologia certamente acontecerão, com maior probabilidade, por acréscimo. O processo de avaliação docente deve, através do autoconhecimento crítico, analisar os itens de desempenho de forma simultânea, utilizando-os como orientação para a tomada de decisões e visando à qualidade da instituição. Para tanto, sugere-se o uso de uma metodologia de análise capaz de enfocar, simultaneamente, aspectos específicos, por exemplo, titulação docente, carga horária, assiduidade, ética, dentro de um referencial mais amplo do desempenho docente. Gerar uma visão, ao mesmo tempo, particular e geral do docente auxilia à instituição em aspectos centrais, beneficiando a construção de novos rumos que visem à qualidade da formação humana oferecida. Portanto, o processo de Avaliar não se constitui num momento isolado ou um modismo do momento atual, mas sim, num compromisso assumido diante da comunidade interna e externa, tendo em vista a melhoria qualitativa dos serviços prestados