Diagnoza i przeciwdziałanie dysfunkcjom w zarządzaniu zasobami ludzkimi (cz. 2)

W artykule przedstawiono propozycje wykorzystania wybranych narzędzi do przeciwdziałania dysfunkcjom i patologiom zarządzania zasobami ludzkimi. Skoncentrowano się na controllingu personalnym oraz koncepcji budowania marki pracodawcy. Pierwszą z metod opisano w kontekście rozpoznawania zaistniałych nieprawidłowości oraz sporządzania sprawozdań kapitału ludzkiego i szacowania skutków finansowych występujących dysfunkcji. Drugą scharakteryzowano jako sposób eliminowania potencjalnych problemów w obszarze funkcji kadrowej.The article presents the examples of tools that can be used for counteracting dysfunctions and pathologies in human resource management. It concentrates on the personnel controlling and the concept of employer branding. The first of the methods is characterized in the context of identifying existing irregularities and reports of the human capital. The second method is shown as a tool of eliminating potential problems in the area of the personnel management

Etnograficzne mapy bliskich terytoriów. Przestrzeń wsi oczami społeczności lokalnej

Artykuł prezentuje mapy etnograficzne, które zostały stworzone w ramach dwóch projektów Stowarzyszenia „Pracownia Etnograficzna”, realizowanych w społecznościach lokalnych na Podlasiu i na Krajnie. W artykule pokazujemy, jak przebiegał proces powstawania map w badanych miejscowościach. Pomimo różnic łączy je fakt, że powstały dzięki współpracy etnografek z mieszkańcami miejscowości, a przedstawione na nich treści wyłoniły się dzięki wspólnemu przyglądaniu się lokalnemu dziedzictwu. Celem artykułu jest refleksja nad mapami etnograficznymi jako narzędziem pracy ze społecznościami lokalnymi i jako sposobem na oddanie głosu mieszkankom i mieszkańcom. Zastanawiamy się, jakie zalety ma wykorzystanie tego narzędzia oraz z jakimi wiąże się wyzwaniami. Skłania nas to też do refleksji nad charakterem wiedzy zdobytej i przedstawionej w ten sposób, a także nad wpływem naszych działań na badane społeczności

Voting behavior of selected national, ethnic and regional minorities in Poland in the years 2000-2011

Celem niniejszej rozprawy jest opisanie, scharakteryzowanie i wyjaśnienie zachowań wyborczych wybranych mniejszości narodowych i etnicznych oraz grup regionalnych w Polsce. W pracy przyjęto hipotezę, że odrębne zachowania wyborcze analizowanych mniejszości narodowych i etnicznych oraz grup regionalnych uwidaczniają się w wynikach wyborów przede wszystkim w regionach, które są tradycyjnym miejscem zamieszkiwania opisywanych społeczności. Nie mają one jednak znaczącego wpływu na ostateczne wyniki wyborów w Polsce. Głównym problemem badawczym pracy jest określenie czy fakt przynależności do odrębnej grupy narodowo-etnicznej lub regionalnej ma wpływ na indywidualne zachowania wyborcze podczas udziału w wyborach prezydenta RP, do Sejmu RP oraz do Parlamentu Europejskiego. Szczególnie ważne jest ustalenie jakie partie polityczne lub kandydaci wybierani są przez analizowane społeczności w wyborach przeprowadzanych na poziomie ogólnokrajowym oraz w jaki sposób motywowane są decyzje polityczne ich przedstawicieli, a także czy przedstawiciele różnych społeczności wybierają różnie czy tak samo. W pracy analizowane są wyniki wyborów powszechnych do polskich i europejskich instytucji centralnych. Są to wybory prezydenckie z 2000, 2005 i 2010 r., wybory do Sejmu RP z 2001, 2005, 2007 i 2011 r. oraz wybory do Parlamentu Europejskiego z 2004 i 2009 r. Ze względu na specyfikę mniejszości w Polsce oraz dostępność danych statystycznych obiektem analizy stały się zachowania wyborcze przedstawicieli sześciu społeczności – czterech mniejszości narodowych: białoruskiej, litewskiej, niemieckiej i ukraińskiej; jednej mniejszości etnicznej: łemkowskiej; oraz jednej społeczności posługującej się językiem regionalnym: kaszubskiej.The purpose of this paper is to describe, characterize and explain the voting behavior of selected national, ethnic and regional minorities in Poland. The study hypothesizes that distinct voting behavior of the analyzed national, ethnic and regional minorities are reflected in the results of the elections primarily in regions which are traditional places of residence of these communities. However, they have no significant impact on the final results of the elections in Poland. The main question studied in this work is to determine whether the fact of belonging to a national, ethnic or regional group has an impact on individual voting behavior during the elections the president of Poland, to the Sejm and the European Parliament. It is particularly important to determine what political parties or candidates are elected by the analyzed communities in elections conducted at the national level and how the political decisions of their members are motivated, and whether the members of the different communities choose differently or similarly.The study analyzed the results of elections to the polish and european central institutions. These are the presidential elections of 2000, 2005 and 2010, elections to the Sejm of 2001, 2005, 2007 and 2011, and European Parliamentary elections of 2004 and 2009. Due to the nature of minorities in Poland and the availability of statistical data, the analysis was restricted to the voting behavior of representatives of six communities – four national minorities: Belarusian, Lithuanian, German and Ukrainian; one ethnic minority: the Lemko; and one community using a regional language: Kashubian

Competency Gaps of Potential Managers in the Context of the Transformation of Roles and Managerial Skills

The paper presents the results of research (conducted with using content analysis), which aim was to determine which areas of students` competence require further improvement. The analysis included 444 students` written statement. The results of research preceded by a brief overview of views on the roles and management skills and the research in the area of competency gaps.W opracowaniu zaprezentowano wyniki badań własnych prowadzonych metodą analizy treści, których celem było sprawdzenie, w jakich obszarach kompetencyjnych studenci kierunku Zarządzanie Uniwersytetu Łódzkiego zauważają u siebie luki wymagające dalszego doskonalenia. Analizą objęto 444 pisemnych wypowiedzi studentów. Rezultaty badawcze poprzedzono krótkim przeglądem poglądów na temat ról i umiejętności kierowniczych oraz badań w obszarze luk kompetencyjnych

The need for higher education institutions to participate the creation of self-education skills

The ability to self-learning should be shaped from the very beginning of school education. It is a very important skill, because it is used in higher education, where the learner explores and analyzes the problems in cognitive purposes. According to the results of empirical research, conducted by the authors among the students of University of Lodz since 2008, students are becoming more and more erratic, need contacts with academics, have a lower level of motivation to self-study. The research also shows that the percentage of students who don't have the ability to self-learning is rising. Students are neither prepared to study at university nor to be active self-educators in the later stages of life. The purpose of the paper is to indicate the need for changes in the system of higher education, which are necessary to make students active self-learners who will be ready to develop goals, methods and techniques of learning. Those changes should be about creating conditions for students to develop their ability to self-learning and preparing them to self-development in later stages of life. The theoretical part of the article was based on literature studies. The authors used books, articles and internet publications about self-learning and Polish universities. The empirical part of the paper contains the results of empirical research conducted by the survey technique. These research were carried out between 2008 and 2012. The respondents were students of the Faculty of Management, University of Lodz

The Strategic Scorecard as the Tool of the Evaluation of the Employer Brand Power

The aim of the paper is to examine the extent to which the employer branding can use the Balanced Scorecard concept and to propose measures that provide information about the power of the employer brand. To achieve this objective the article presents: reflections on the benefits of the organization an employer of choice status, review of existing solutions for measuring the employer brand, the concept of Balanced Scorecard by R.S. Kaplan and D.P. Norton and the proposal of Balanced Scorecard for employer brand that uses achievements of human resources management, accounting and marketing.Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00

Polish criminal law : tests, hints, answers

Książka jest pierwszym w Polsce zbiorem pytań testowych z prawa karnego, wzbogaconym o podpowiedzi (wskazówki) oraz rozwiązania testów wraz z objaśnieniami, które odpowiedzi są poprawne, a które błędne i dlaczego. Pytania dotyczą przepisów części ogólnej Kodeksu karnego, nauki o ustawie karnej, nauki o przestępstwie i nauki o karze. Szczegółowe wyjaśnienia pozwalają Czytelnikowi nie tylko zweryfikować, ale także wzbogacić wiedzę z zakresu prawa karnego. Testy, podpowiedzi i rozwiązania wraz ze wskazówkami dotyczącymi konstrukcji pytań i poradami, jak uczyć się danego zagadnienia spełniają rolę korepetytora, który towarzyszy osobie rozwiązującej zadanie, naprowadza ją na właściwy tok myślenia, a następnie wyjaśnia, gdzie został popełniony ewentualny błąd. Książka pozwala na samodzielne przygotowanie się do egzaminu i nadrobienie materiału na wypadek nieobecności na zajęciach uniwersyteckich. Przyda się do ostatniej powtórki przed egzaminem. Testy są przeznaczone dla studentów przygotowujących się do egzaminu z prawa karnego, a także seminarzystów i doktorantów pragnących poszerzyć zdobytą wiedzę. Książka przyda się osobom przystępującym do egzaminów na aplikacje korporacyjne oraz aplikantom przed egzaminami końcowymi. Może zainteresować dydaktyków prawa karnego, ułatwiając opracowanie kolokwiów i egzaminów. „Prawo karne” pod red. Mikołaja Małeckiego jest pierwszym na rynku zbiorem testów opartych na najnowszym stanie prawnym, po uchwaleniu w dniu 11 marca 2016 r. dwóch ustaw nowelizujących Kodeks karny (Dz.U. 2016, poz. 428 i 437), które weszły w życie 15 kwietnia 2016 r

Polish criminal law : tests, hints, answers

To już drugie wydanie pierwszego w Polsce zbioru testów z prawa karnego, wzbogaconego o podpowiedzi i rozwiązania wraz z objaśnieniami, które odpowiedzi są poprawne, a które błędne i dlaczego. Pytania dotyczą przepisów części ogólnej Kodeksu karnego, nauki o ustawie karnej, nauki o przestępstwie i nauki o karze. Szczegółowe wyjaśnienia pozwalają Czytelnikowi nie tylko zweryfikować, ale także wzbogacić wiedzę z zakresu prawa karnego. Testy, podpowiedzi i rozwiązania wraz ze wskazówkami dotyczącymi konstrukcji pytań i poradami, jak uczyć się danego zagadnienia spełniają rolę korepetytora, który towarzyszy osobie rozwiązującej zadanie, naprowadza ją na właściwy tok myślenia, a następnie wyjaśnia, gdzie został popełniony ewentualny błąd. Książka pozwala na samodzielne przygotowanie się do egzaminu i nadrobienie materiału na wypadek nieobecności na zajęciach uniwersyteckich. Przyda się do ostatniej powtórki przed egzaminem