POLÍTICAS INSTITUCIONAIS DE AVALIAÇÃO DE EGRESSOS EM INSTITUIÇÕES NORTE-AMERICANAS DE ENSINO SUPERIOR

No contexto universitário internacional evidencia uma crescente demanda de avaliações institucionais de acompanhamento de egressos. As Instituições de Ensino Superior (IES) dos Estados Unidos figuram como pioneiras no desenvolvimento de estratégias de avaliação considerando os seus formandos, sobretudo, a partir das associações de ex-alunos. Nessa vertente, essa investigação objetiva analisar as características das políticas institucionais de avaliação de egressos em IES nos Estados Unidos via as associações de ex-alunos. Para tanto, metodologicamente, o estudo ampara-se na abordagem qualitativa e no desenvolvimento da pesquisa bibliográfica e documental. Adotou-se como critério de seleção das IES o ranking de avaliação do ensino superior da Quacquarelli Symonds (QS) do ano de 2021 nos Estados Unidos. Dentre as 10 universidades melhores classificadas, foram selecionadas, via amostra simples, às universidades de Yale, Harvard e Princeton. Os dados coletados em seus respectivos portais identifica-se uma consolidada política de avaliação de egressos enquanto ferramenta estratégica pela gestão das IES norte-americanas a partir da incorporação das associações de antigos alunos como protagonistas nesses processos. Essa política tem o foco de mensurar indicadores de qualidade e, sobretudo, assegurar fontes de financiamento das atividades acadêmicas pelas doações de ex-alunos

LOGÍSTICA REVERSA NO BRASIL: UM ESTUDO SOBRE O MECANISMO AMBIENTAL, A RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA E AS LEGISLAÇÕES PERTINENTES

Este artigo aborda dois temas de estudo do Direito Ambiental: a logística reversa e a responsabilidade ambiental. O primeiro deles, trazida ao ordenamento jurídico pela lei federal sobre Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), é abordado de forma a correlacionar sua aplicabilidade no Brasil e no exterior, bem como seus principais aspectos. Será demonstrado sua evolução histórica no Brasil e no mundo, as primeiras legislações que a previram, além de uma análise no seu tríplice aspecto, englobando as áreas cível, penal e administrativa. Ser-lhe-ão demonstrados também a importância do tema junto a doutrina brasileira além do entendimento dos Tribunais Superiores. Falta alguma informação das conclusões. (Percebe-se, portanto, que o Brasil ainda tem por base uma reciclagem pós-consumo e a coleta pós-consumo informal

A VIDEOCONFERÊNCIA NA REALIZAÇÃO DE UM CONCURSO DOCENTE DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19

The Covid-19 pandemic emerged as a great challenge for humanity, causing organizational limitations that impacted the selection processes of people in various institutions. Given this scenario, the present work aims to report the implementation of videoconferencing technologies in a public selection at a federal university. It was prepared from a qualitative approach through primary data, documental and bibliographic research, and secondary data, which involved the analysis of regulations, public notices and activities for the execution of the event. Elements of the introduction of this technology oriented towards the idea of ​​organizational change were presented. As a result, in terms of contributing to the improvement of more productive organizational processes, it was possible to understand that the change to the virtual environment brings benefits such as cost reduction and eliminates restrictions related to distance, but also has limitations regarding the use of the technology in focus, such as restrictions on the functionality of the tool used, as well as limitations and lack of domain by technicians and users, which results in the increase of support professionals.A pandemia de Covid-19 surgiu como um grande desafio para a humanidade, acarretando também limitações organizacionais, que impactaram os processos de seleção de docentes em diversas instituições. Como exemplo desse cenário, o presente trabalho tem como objetivo relatar a implantação de tecnologias de videoconferência em concurso público para o magistério superior de uma universidade federal. O trabalho foi elaborado a partir de abordagem qualitativa por meio tanto de dados primários, pesquisas documental e bibliográfica, e de dados secundários que envolveram análises dos regulamentos, dos editais e das atividades de execução do certame. Foram apresentados elementos da introdução dessa tecnologia orientados para a ideia da mudança organizacional. Como resultado, em termos de contribuição para melhoria de processos organizacionais mais produtivos, compreendeu-se que a alteração da execução presencial para o ambiente virtual trouxe benefícios como a redução de custos e de restrições ligadas a distância, contudo apresentaram-se limitações referentes ao uso da tecnologia em tela, tais como restrições de funcionalidades da ferramenta utilizada, como também limitações e não domínio por técnicos e  usuários, o que resultou no aumento de profissionais de suporte

INCERTEZA TECNOLÓGICA E INTERAÇÃO ORGANIZACIONAL: IDENTIFICANDO MODELO DE TRANSFERÊNCIA DE TECNOLOGIA ENTRE DUAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO

Este artigo analisa o processo de Transferência de Tecnologia dos sistemas SIG (Sistemas Institucionais Integrados de Gestão) entre a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e a Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), a metodologia utilizada consistiu nos conceitos de Incerteza Tecnológica e Interação Organizacional. A análise destes fatores servirá para apontar se a instituição receptora possui as condições necessárias para realizar a transferência, e identificar o melhor modelo de transferência na realidade institucional. Durante a pesquisa, outras instituições que já realizaram, ou estão realizando a transferência do mesmo sistema foram analisadas, afim de identificar quais os modelos de transferência são mais comuns e apontarem os fatores mais relevantes no processo de transferência de tecnologia dos sistemas da UFRN. Como resultados, foi possível identificar a Compra Facilitada e Entrega Colaborativa como sendo os modelos de Transferência de Tecnologia mais evidentes, e que apesar de adaptações que causam impacto no custo final do projeto, as instituições consideram o SIG capaz de gerar valor, caracterizando assim, uma Transferência de Tecnologia eficaz

VISIBILIDADE DA OFERTA DAS VAGAS DE ESTÁGIO: O ACESSO À INFORMAÇÃO NOS PORTAIS DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS

Este trabalho tem por objetivo verificar quais Universidades Federais disponibilizam as informações de vagas de estágio em seus portais, fornecendo aos usuários informações que facilitem o processo de busca da informação das vagas. Após o levantamento bibliográfico, e identificadas as 63 Universidades Federais Brasileiras, foi encaminhado um questionário às Instituições, via e-SIC (Sistema Eletrônico do Serviço de Informação ao Cidadão), com o objetivo de identificar quais instituições divulgam as vagas e dentre as que divulgam, reconhecer os impactos relevantes, percebidos pelos respondentes. O resultado da pesquisa indicou a utilização do recurso como uma oportunidade de consolidação e melhoria das atividades de estágio, com moderado uso pelas instituições. Para melhoria, dentre as sugestões, indica-se a ampliação da utilização desta ferramenta como possibilidade de consolidação da política institucional de estágio e recomenda-se a adoção da ferramenta, como boa prática, por uma parte das UFs que ainda não a utilizam

TRABALHO COLETIVO NO MST: ENTRE A UTOPIA E A REVOLUÇÃO

No atual contexto mundial em que o capital se globaliza, aprofunda e amplia sua ação sobre os trabalhadores e trabalhadoras, pensar a questão do trabalho no campo, implica verificar suas contradições, tanto pela precarização das relações sociais, como pela tirania do livre comércio, seja na compra e venda da mão-de-obra, da produção e consumo de bens socialmente produzidos. Marx aponta que “a expropriação da grande massa da população, despojada de suas terras, de seus meios de subsistência e de seus instrumentos de trabalho, essa terrível e difícil expropriação constitui a pré-história do capital” (Marx, O Capital, 2002, p. 875)

TvBox: ferramenta para o aperfeiçoamento no processo de divulgação da Universidade Federal da Grande Dourados aos alunos de ensino médio, a partir de computadores em desuso

Este trabalho tem como objetivo sugerir o desenvolvimento de um software que possa auxiliar e aprimorar o processo de divulgação do vestibular da UFGD, bem como seus cursos, projetos, e programas de assistência estudantil no âmbito regional, para alunos do ensino médio. Para isso, foi realizado um ensaio teórico abordando aspectos relevantes sobre comunicação pública e marketing educacional, a fim de compreender como essas ferramentas podem aprimorar a divulgação das instituições de ensino superior público e atender às necessidades dos alunos do ensino médio, fortalecendo a cidadania regional. Ao final da pesquisa, propõe-se o desenvolvimento de um sistema e seus processos para facilitar a comunicação entre a UFGD e os alunos do ensino médio na região de Dourados