Sistem Informasi Perpustakaan Berbasis Web pada SMP Frater Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk merancang sistem informasi berbasis web pada perpustakaan SMPFrater Makassar dan untuk mengimplementasikan sistem informasi perpustakaan yang telahdirancang. Penelitian ini dilaksanakan bulan Juni sampai agustus 2015 di SMP Frater Makassar.Data-data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, dan dokumentasi. Sedangkansoftware yang digunakan adalah PHP sebagai bahasa pemrograman, MySQL sebagai pengeloladatabase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa telah dirancang dan diuji cobakan sistem informasiperpustakaan berbasis web pada SMP Frater Makassar yang dapat menghasilkan informasimengenai sirkulasi pengelolaan manajemen perpustakaan yang berbasis komputerisasi secaraefektif dan efisien

Konsep dan Pelaksanaan Tugas Profesi Notaris Secara Elektronik (Electronic Notary)

Penelitian ini mengkaji tentang konsep dan pelaksanaan tugas Notaris secara elektronik (electronic Notary) yang belum diatur dalam Undang-Undang Nomor 2 Tahun 2014 tentang Jabatan Notaris sehingga terjadi kekosongan Norma saat notaris menggunakan konsep tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa kekuatan mengikat dari akta yang dibuat dalam konsep Notaris secara elektronik (electronic Notary) di Indonesia. Jenis penelitian ini adalah penelitian yuridis normatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada dasarnya akta yang dibuat secara sah dengan adanya kesepakatan para pihak didalamnya dan sesuai dengan syarat sah perjanjian dalam pasal 1320 KUHPerdata maka akan mengikat para pihak. Baik itu dibuat secara elektronik maupun secara konvensional. Namun, karena belum adanya aturan yang jelas terkait dengan konsep ini, maka masih dipertanyakan mengenai kekuatan mengikat dari akta yang dibuat secara elektronik in

Pengaruh Kualitas Layanan terhadap Kepuasan Pelanggan Gool Futsal Mangga Dua Surabaya

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kualitas layanan terhadap kepuasan pelanggan pada Gool Futsal Mangga Dua di Surabaya. Responden yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 100 orang responden yang pernah menggunakan lapangan Gool Futsal Mangga Dua dalam 1 tahun terakhir, responden dengan pendidikan minimum SMP atau sederajat  yang pernah menggunakan lapangan Gool Futsal Mangga Dua dalam 3 bulan terakhir minimal 3 x dan pernah menggunakan lapangan futsal selain Gool Futsal Mangga Dua dalam 1 tahun terakhir dan pernah melakukan komplain di Gool Futsal Mangga Dua dan bertempat tinggal di Surabaya.  Metode pengolahan data yang digunakan adalah analisis Linier sederhana dan analisis koefisien determinasi. Pengaruh kualitas layanan terhadap kepuasan  pelanggan ditunjukkan pada nilai koefisien regresi sebesar 0,983. Dari hasil analisis koefisien determinasi (R2) diketahui besarnya R2 adalah 0,966 yang berarti variasi kualitas layanan mampu menjelaskan variasi kepuasan pelanggan Gool Futsal Mangga Dua Surabaya sebesar 96,6 %. Sedangkan sisanya sebesar 3,4 % dijelaskan oleh variabel lain yang tidak teramati. Dari hasil pengujian hipotesis melalui uji t diketahui nilai signifikan sebesar 0,000 dimana nilai signifikan jauh lebih kecil dari tingkat signifikasi sebesar 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima pada tingkat signifikansi 5%

Legal Study of Building Sharia-based Investment in Aceh: The Challenges After the Enactment of the Qanun of Sharia Financial Institution

The presence of Aceh Qanun Number 11 of 2018 concerning Sharia Financial Institution (SFI) is an important breakthrough in building a Sharia-based economy in Aceh. This goes hand in hand with Aceh's privileges in implementing Islamic law as stipulated in the Aceh Qanun Number 8 of 2014 concerning Principles of Islamic Sharia. Hence, this research aims to scrutinize the challenges in building Sharia-based investments in Aceh after the enactment of the Qanun of SFI. This study was conducted using normative legal methods with statutory and Sharia economic law approaches. The data analyzed are literature and legal rules such as laws, qanuns, books, and articles related to the discussion. The results of this study indicate that there are several challenges occur in building Sharia-based investments in Aceh. Firstly, lack of understanding about SFI Qanun by stakeholders because not all of them have a full understanding of the contents of this Qanun. Secondly, limited access to financial resources that can be used by investors, and business actors to run their businesses. Thirdly, Aceh's low economic growth has resulted in low investors interested to invest in Aceh. This condition has a significant impact on the sustainability of Sharia-based investments in Aceh. Fourthly, inadequate infrastructure especially information technology infrastructure to support the implementation of the Qanun of SFI. Therefore, it is suggested to the Government of Aceh provide a better understanding of the Qanun of SFI at all levels of society. Then,  the government also needs to open access to financial resources for the investors and business actors who want to invest in Aceh. Besides, appropriate measures to increase economic growth in Aceh need to be taken promptly so that incoming investment may increase gradually. Finally, in the context of the Sharia economy, the existence of the LSK qanun is part of legal efforts for the benefit of all financial transactions in Aceh in accordance with Islamic Sharia values

EKSISTENSI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DI ACEH

Dayah merupakan institusi pendidikan Islam tertua di Aceh yang telah banyak menyumbangkan tenaga dan pemikirannya dalam membangun peradaban Islam di Aceh Begitu juga dengan Mesjid dan Meunasah merupakan lembaga pertama  dalam membangun sebuah komunitas masyarakat Islam. Di Aceh Mesjid dam Meunasah pada masa lalu dan sekarang memiliki multifungsi, bahkan menjadi Islamic Center . Dengan kata lain, pembangunan mesjid merupakan upaya pembangunan komunitas dan peradaban  Islam yang terus menerus berkembang sesuai dengan perkembangan zaman . Selain berfungsi sebagai tempat ibadah ritual dan  pengajaran pendidikan Islam, mesjid dan meunasah juga berfungsi sebagai social kemasyarakatan seperti silaturrahmi untuk memperkuat persaudaraan, tempat pengumpulan zakat, infaq dan sedekah, tempat penyelesaian sengketa, lembaga solidaritas dan bantuan kemanusiaan, juga tempat pembinaan dan pengembangan kader-kader peimpin umat Islam .Pendidikan Islam sejak dari awalnya telah mengambil sikap bahwa dayah, mesjid dan meunasah  sebagai tempat  untuk melatih anak didik  yang sedemikian rupa sehingga dalam sikap hidup, tindakan, dan pendekatannya dalam segala jenis pengetahuan banyak dipengaruhi oleh nilai-nilai spiritual dan sangat sadar akan nilai etika Islam

PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENGELOLAAN MANAJERIAL SEKOLAH

Manajerial atau manajemen merupakan aspek yang digunakan oleh manusia untuk mengkaji tentang usaha-usaha yang dapat memadukan manusia untuk bekerja sama dan pencapaian kehidupan yang lebih baik. Adapun keterampilan konseptual kepala sekolah dapat dilakukan dengan menganalisis berbagai kebijakan pemerintah yang menuntut terjadinya perubahan dalam lingkungan sekolah, meningkatkan mutu guru dan karyawan di sekolah sudah sangat sempurna, menyikapi permasalahan yang dihadapi sekolah yang melibatkan guru atau karyawan sekolah, menangani persoalan bencana alam yang menimpa sekolah. dalam aspek keterampilan hubungan manusia kepala sekolah yang dapat dilakukan antara lain menganalisa perilaku masing-masing individu dan proses kerjasama antar guru dan karyawan, memahami isi hati dan sikap guru-guru dan karyawan dalam organisasi pendidikan, menjalin komunikasi secara jelas dan efektif di lingkungan sekolah, menciptakan kerjasama yang efektif, kooperatif, praktis, dan diplomatis dalam lingkungan sekolah, dan berperilaku yang dapat diterima oleh semua komponen guru-guru dan karyawan dalam lingkungan sekolah. Sedangkan dalam tinjauan keterampilan teknikal kepala sekolah, kegiatan yang dapat dilakukan antara lain dengan metode kerja yang mengacu pada perundang-undangan, prosedur kerja yang sesuai dengan sistem peraturan pemerintah, dan teknik kerja yang sesuai dengan pendekatan kekeluargaan antar semua guru dan karyawan

DINAMIKA PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA

Pendidikan Islam  sudah mendapat prioritas utama masyarakat  muslim sejak awal perkembangan Islam di Nusantara,  sejalan dengan kegiatan pendidikan Islam yang lahir dan tumbuh sejalan dengan berkembangnya agama Islam di Indonesia.  Di samping karena besarnya arti pendidikan, kepentingan Islamisasi sangat berperan dalam mendorong umat Islam melaksanakan pengajaran, masa silih berganti  pendidikan terus berlanjut dengan usaha untuk meningkatkan  mutu pendidikan ternyata belum seperti diharapkan, sesungguhnya pendidikan Islan yang ideal adalah yang bisa memadukan  pemahaman dan penghayatan, dimana perpaduan ini  akan melahirkan  generasi  dalam kemampuan  intelektual dan spiritual secara seimbang

REVITALISASI TEKNOLOGI INFORMASI DAN PENDIDIKAN (TANTANGAN BARU BAGI UIN AR-RANIRY)

Era yang telah kita lalui sekarang diistilahkan dengan era modernism. era modern dihitung dari abad 17 sampai abad 20 Masehi. era ini ditandai dengan berfikir praktis, cepat dan mudah. era modern ditandai dengan penemuan-penemuan baru dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang belum pernah ada sebelumnya. sekarang kita lalui era pascamodern, dalam era ini dibutuhkan suatu generasi yang sanggup hidup dalam keberagaman budaya namun tanpa kehilangan jati diri. artinya mampu bersikap dan berpikir pluralistik serta memiliki landasan kultural yang kokoh, sebagai bekal yang antisipatif. oleh karena itu perlu adanya suatu sistem pendidikan yang mampu menyeimbangkan antara pewarisan kebudayaan dan pengembangan potensi individu dengan perkembangan peradaban. di era pascamodern perkembangan tehnologi informasi cukup pesat, ratusan satelit komunikasi diorbit geostationer bergerak anggun mengikuti rotasi bumi. Sementara itu ribuan kilometer kabel serat optik merambah di dasar samudera. Tehnologi Informasi adalah alat penghubung antara berbagai bagian lembaga pendidikan sehingga menjadi menjadi satu kesatuan yang utuh dalam institusi tersebut. Lembaga pendidikan sangat memerlukan tehnologi informasi agar kehidupan pendidikannya menjadi modern dan terus mengalami kemajuan. mengingat pentingnya penguasaan tentang teknologi informasi maka lembaga pendidikan tinggi khususnya UIN Ar-Raniry sebagai salah satu lembaga tempat pewarisan nilai budaya, dan agama perlu ambil bagian dan ikut serta mencipta dan mengunakan teknologi tersebut dengan sebaik-baiknya agar benar-benar bermanfaat untuk mencerdaskan bagi generasi bangsa

TINJAUAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN PENDIDIK

Kompetensi kepribadian merupakan salah satu jenis kompetensi yang perlu dimiliki atau dikuasai guru yang baik, selain tiga jenis kompetensi lainnya, sosial, pedagogik, dan profesional, Indikator guru yang baik itu antara lain memiliki sifat antusias, stimulatif, mendorong siswa untuk maju, hangat, berorientasi pada tugas dan pekerja keras, toleran, sopan dan bijaksana, bisa dipercaya, fleksibel dan mudah menyesuaikan diri, demokratis penuh harapan bagi siswa, tidak semata mencari reputasi, mampu mengatasi stereotif siswa bertanggungjawab terhadap kegiatan belajar siswa dan menyampaikan perasaannya

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR NEGERI BEURIWEUH PIDIE JAYA, ACEH

Penelitian ini fokus pada strategi implementasi pendidikan karakter pada Sekolah Dasar Negeri Beuriweuh Meureudu Pidie Jaya. Metode penelitian yang digunakan kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian adalah seorang kepala sekolah dan delapan orang guru yang dilakukan secara purposive sampling. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik trianggulasi. Sedangkan data dianalisis dengan cara induktif sehingga hasil penelitian lebih menekankan makna dari pada generalisasi. Hasil penelitian yang ditemukan; (1) Strategi implementasi pendidikan karakter pada Sekolah Dasar Negeri Beuriweuh Meureudu Pidie Jaya dilakukan dengan menggunakan delapan strategi berikut; Integrasi dalam mata pelajaran, Pendekatan student centered dan metode, Model pembelajaran kooperatif, Metode diskusi, Metode ceramah, Integrasi dalam muatan lokal, Kegiatan pengembangan diri, dan Guru sebagai model karakter. (2) Implementasi pendidikan karakter pada Sekolah Dasar Negeri Beuriweuh Meureudu Pidie Jaya dilakukan melalui pengembangan budaya sekolah yang berkarakter, dan (3) penerapan pendidikan karakter pada pendidikan karakter pada Sekolah Dasar Negeri Beuriweuh Meureudu Pidie Jaya masih terkendala; minim fasilitas, keterampilan guru dalam pemanfaatan media masih kurang, dan lingkungan masyarakat yang kurang mendukung