KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS PADA PROSES PENGGARAPAN KONSEP KARYA TARI MAHASISWA PRODI SENI TARI FSD UNM

Kemampuan Berfikir kritis terkait dengan kemampuan mengidentivikasi, menganalisis, dan menyimpulkan topik yang menjadi tema garap. Sedang personal front terkait dengan proses identivikasi yang difokuskan pada pengamatan terhadap penampilan atau benda yang melekat pada individu dan perilaku individu. Kata Kunci: Kemampuan Berfikir Kritis, Personal Front

Faktor yang Berhubungan dengan Penyalahgunaan Narkotika dan Bahan Adiktif (Narkoba) pada Remaja di SMA Kartika Wirabuana Xx-1 Makassar

Penyalahgunaan narkotika dan bahan adiktif (narkoba) di Indonesia merupakan masalah yang sangat mengkhawatirkan. BNN menyebutkan tahun 2008 angka prevalensi penyalahguna narkoba di Indonesia sebesar 1,99% dari penduduk Indonesia (3,6 juta orang). Permasalahan menjadi lebih berat karena 90% menimpa remaja yang merupakan generasi penerus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi keharmonisan keluarga, konformitas teman sebaya dan tingkat religiusitas dengan penyalahgunaan narkoba pada remaja di SMA Kartika Wirabuana XX-1 Makassar. Jenis penelitian adalah observasional analitik dengan rancangan cross sectional study. Sampel penelitian adalah siswa-siswi kelas X dan XI SMA Kartika Wirabuana XX-1 Makassar berjumlah 227 orang didapatkan dengan metode stratified random sampling. Data diolah dengan menggunakan uji statistik Yate's Correction. Hasil penelitian menunjukkan sebanyak 23,3% siswa yang pernah menyalahgunakan narkoba. Terdapat hubungan antara persepsi keharmonisan keluarga (p=0,044, φ=0,144), konformitas teman sebaya (p=0,033, φ=0,152) dan tingkat religiusitas (p=0,016, φ=0,171) dengan penyalahgunaan narkoba. Ketidakharmonisan keluarga, tingginya konformitas teman sebaya dan rendahnya religiusitas menyebabkan kecenderungan remaja menjadi penyalahguna narkoba. Kesimpulannya adalah ada hubungan antara persepsi keharmonisan keluarga, konformitas teman sebaya dan tingkat religiusitas dengan penyalahgunaan narkoba

Faktor yang Berhubungan dengan Praktik Hygiene Menstruasi pada Siswi SMA Negeri 1 Sesean Kabupaten Toraja Utara

Masa remaja merupakan suatu fase perkembangan antara masa kanak-kanak dan masa dewasa. Pada masa ini banyak Perubahan yang terjadi, salah satunya menstruasi. Praktik hygiene menstruasi yang baik perlu dilakukan ketika remaja mengalami menstruasi agar dapat terhindar dari penyakit yang dapat mengganggu organ reproduksi. Penelitian ini bertujuan mengetahui faktor yang berhubungan dengan praktik hygiene menstruasi. Desain penelitian yang digunakan adalah observational analitik dengan rancangan cross sectional study. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswi SMA Negeri 1 Sesean Kabupaten Toraja Utara. Sampel penelitian adalah siswi SMA Negeri 1 Sesean Kabupaten Toraja Utara sebanyak 174 siswi. Pengambilan sampel dilakukan dengan metode proporsional stratified random sampling. Hasil penelitian menunjukkan sebanyak 50,6% yang memiliki praktik hygiene cukup dan yang memiliki praktik hygiene kurang sebanyak 49,4%. Terdapat hubungan antara tingkat pendidikan ibu (p=0,000; φ=0,528), pengetahuan (p=0,000; φ=0,444), peran media massa (p=0,010; φ=0,207), dan status sosial ekonomi (p=0,000; φ=0,488) dengan praktik hygiene menstruasi, tetapi faktor jenis pembalut p=1,000) dan usia menarche (p=0,954) tidak memiliki hubungan dengan praktik hygiene menstruasi

145 Komunikasi Pembangunan dalam Perspektif Terkini

Pembangunan merupakan proses tidak hanya mencakup peningkatanfisik dan material saja, melainkan pula merupakan Perubahan sosialyang menuntut didalamnya pemerataan sosial bersifat partisipatorisecara luas untuk memajukan keadaan sosial dan kebendaantermasuk keadilan yang lebih besar, kebebasan, dan kualitas yangdinilai tinggi melalui perolehan kontrol yang lebih besar terhadaplingkungan. Proses pembangunan melibatkan pengoperasiankomunikasi untuk keberlangsungannya. Gerak pembangunanmengarahkan sub-sub sistem di dalam entitas pembangunan bergeraksearah dengan tujuan pembangunan tersebut. Salah satu subsistemnya adalah komunikasi dan informasi. Komunikasipembangunan mengalami dinamika yang berproses dan mengarahkepada wujud yang lebih interaktif serta partisipasif

INEQUALITY IN GENDER ROLES, A CHALLENGE TO OPEN AND DISTANCE LEARNING: A CASE OF FEMALE STUDENTS IN DIPLOMA IN PRIMARY TEACHER EDUCATION – THE OPEN UNIVERSITY OF TANZANIA

Open and Distance Learning could not only help in gender equality and women empowerment, but also may facilitate the effectiveness and strengthening of women education. However, there is little knowledge on how gender roles affect performance of girls/women education. The paper set out to examine whether inequality in gender roles affect women’s education, find out types of domestic chores that women normally engage with and how they affect their academic progress and assess whether women have assistance in performing domestic chores or not. The study was carried out at The Open University of Tanzania, Tanga Regional center. Fifty-one (51) Female students pursuing Diploma in Primary Teacher Education were involved. Questionnaire survey and documentary review methods were employed in data collection. A quantitative data was analyzed using Statistical Package for Social Sciences (SPSS 20th version). While qualitative information was analyzed using content analysis. The study observed that majority of the respondents (71%) agreed that inequality in division of household roles affect their academic carriers. Food preparation, washing clothes, house cleanness and family care mentioned as the main domestic chores that attribute to poor academic progress among DPTE female students at the OUT. The study concludes that division of household roles should be restructured so as to refrain women from domestic chores that constraints their participation in education.  Article visualizations

Masalah Sosial Pada Anak Putus Sekolah ( Studi Kasus Di Jorong Padang Laweh Nagari Tapi Selo Kecamatan Lintau Buo Utara)

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya beberapa siswa yang putus sekolah di jorong padang laweh dan menimbulkan masalah sosial. Tujuan untuk mengetahui masalah sosial pada anak putus sekolah di Jorong Padang Laweh Nagari Tapi Selo. Jenis penelitian yang digunakan peneliti yaitu kualitatif berbentuk studi kasus yang menggambarkan tentang masalah sosial pada anak putus sekolah di jorong padang laweh. Ini merupakan studi mendalam yang dilakukan kepada sekelompok indivindu atau kejadian. Tiga tahap dalam studi kasus yaitu, pengumpulan data, analisa,dan menulis. Saat pengumpulkan data, teknik yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Kemudian dalam analisis menggunakan Aplikasi Atlas ti selanjutnya reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang mengalami putus sekolah di Jorong Padang Laweh umumnya menghabiskan waktu mereka untuk mencari nafkah dengan bekerja sebagai buruh lepas. Kondisi ini disebabkan oleh kenyataan bahwa orang tua mereka tidak memiliki pekerjaan tetap sehingga sulit bagi mereka untuk membiayai pendidikan anak-anak mereka. Beberapa faktor yang menjadi penyebab putus sekolah termasuk latar belakang pendidikan orang tua, pandangan masyarakat terhadap pendidikan, kelemahan ekonomi keluarga, kondisi lingkungan tempat tinggal anak, kurangnya minat anak terhadap pendidikan, dan pergaulan dengan teman yang buruk. Dampak sosial yang timbul akibat putus sekolah termasuk tingginya tingkat pengangguran, meningkatnya kasus kriminalitas, kemiskinan, dan perilaku kenakalan remaja. Kata Kunci: Masalah Sosial, Putus Sekolah

Strategi Peningkatan Minat Baca Anak (Studi Pada Ruang Baca Anak Perpustakaan Umum Dan Arsip Daerah Kota Malang)

: Child Reading Interest Development Strategy (Study on Child Public Library Reading Room and Regional Archives Malang). Reading is strongly affected by the benefits that must be instilled early. So as to increase the children\u27s interest, Public Library Malang bore strategy in the form of Kids Reading Room complete with programs to increase children\u27s interest. This research discusses the program as a strategy to increase children\u27s interest held since 2008. The purpose of this study was to determine, describe, and analyze the strategy and its implementation program to improve children\u27s interest, and also aims to identify and describe the factors inhibiting and supporting an increase children\u27s interest in the Public Library and Regional Archives Malang. The method used is descriptive analysis method with qualitative approach through a model analysis of Connaway and Powell (2010). The results showed that there was failure to increase children\u27s interest in the program due to promotional activities is not maximized. Neither promote Children\u27s Reading Room and its collections, facilities, services and promote programs that exist in it

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS TGB MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN CAD DI SMKN 1 SUMEDANG

Penelitian ini dilaksanakan dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan media pembelajaran Audio Video Tutorial pada kegiatan belajar mengajar pada mata pelajaran CAD kelas XI TGB 1 dan XI TGB 2 di SMKN 1 Sumedang. Penelitian ini menggunakan Pre-Ekperimental Design dengan bentuk One-Group Pretest-Posttest Design. Pada desain ini terdapat pre-test sebelum diberi perlakuan dengan demikian hasil perlakuan dapat diketahui lebih akurat, karena dapat membandingkan dengan keadaan sebelum diberi perlakuan. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar test berupa jobsheet untuk pre-test dan post-test. Sampel penelitian ini adalah kelas XI TGB 1 dan XI TGB 2 dengan jumlah siswa masing-masing 38 setiap kelasnya namun yang aktif sebanyak 30 orang siswa setiap kelas. Alasan pengambilan sampel dikarenakan kelas XI di SMKN 1 Sumedang pada tahun ajaran 2013/2014 sedang mengikuti mata pelajaran CAD. Hasil penelitian ini menunjukan terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar antara siswa kelas XI TGB 1 dengan XI TGB 2 yang menggunakan media pembelajaran Audio Video Tutorial pada mata pelajaran CAD di SMKN 1 Sumedang. Untuk siswa kelas XI TGB 1 mendapatkan nilai rata-rata pre-test 58 dan post-test 76,5 untuk materi denah, dan nilai rata-rata pre-test 63 sedangkan post-test 79,1 untuk materi tampak dengan N-gain sebesar 0,43 untuk materi denah dan 0,45 untuk materi tampak yang berkategori “sedang”. Sedangkan untuk siswa kelas XI TGB 2 mendapatkan nilai rata-rata pre-test 61,6 dan post-test 78,6 untuk materi denah, dan nilai rata-rata pre-test 67,6 sedangkan post-test 84,8 untuk materi tampak. Dengan N-gain 0,43 untuk materi denah dan 0,53 untuk materi tampak yang berkategori “sedang”. Hasil penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran Audio Video Tutorial lebih efektif dan optimal dalam meningkatkan hasil belajar siswa