La Médiathèque de Monthey: vers un espace de vie et de rencontres

Le présent travail a été réalisé pour la Médiathèque de Monthey (MM), bibliothèque de lecture publique. Ses usagers venant pour d’autres raisons qu’uniquement l’emprunt, la MM souhaite tendre vers une bibliothèque troisième lieu. Celle-ci se caractérise par un espace physique accueillant, propice à la rencontre et à l’inclusion et promouvant une vision élargie des contenus culturels. Cette démarche renvoie au contexte global des bibliothèques qui, parce que le numérique et l’évolution des pratiques culturelles leur imposent un nouveau paradigme, cherchent à se réinventer. Ce travail se focalise sur trois problématiques identifiées à la MM : l’accessibilité liée aux horaires d’ouverture au public ainsi que l’adéquation des services et des espaces aux pratiques actuelles. Il a deux finalités principales. Il fournit d’abord une réflexion sur les tendances et les pratiques innovantes dans les bibliothèques de lecture publique principalement, ces dernières partageant une trame commune : celle de l’usager/habitant au centre des préoccupations. Il propose ensuite des recommandations concrètes – réalistes d’un point de vue financier dans un premier scénario, idéales et sans contrainte dans un second scénario. Une enquête portant sur les horaires, les espaces et les services a été réalisée via des entretiens avec le personnel de la MM et des usagers, un questionnaire aux usagers, des observations de l’usage des espaces, une comparaison brève des horaires d’ouverture de bibliothèques similaires et une analyse forces-faiblesses (SWOT). Le résultat de cette enquête est que, globalement, si la MM répond déjà à des critères de bibliothèque troisième lieu, une plage horaire plus étendue inclurait davantage d’individus aux rythmes de vie différents. Une organisation spatiale par zones, des services innovants comme des espaces d’apprentissages par le faire, un « bar à tablettes », etc. ajouteraient encore à l’attrait du lieu. Il ressort également de ce travail qu’une telle démarche implique du professionnel de quitter sa position de « sachant » pour une relation d’échange avec l’usager. Ce dernier devient acteur, producteur et co-créateur et non plus uniquement consommateur de savoir. La bibliothèque se fait “agorathèque”, espace propice au débat et à la démocratie et, en tant que portail d’accès gratuit à la culture, elle reconnaît les nouvelles pratiques d’apprentissage. Elle devient flexible, polyvalente et prête à s’adapter aux mutations de la société. Si ce travail s’appuie sur le contexte et les besoins spécifiques de la MM, il peut également servir de base de réflexion pour d’autres bibliothèques qui souhaitent s’engager dans la même démarche

Que sont nos seniors devenus ? Les seniors, un public-cible en devenir pour les bibliothèques

Mémoire de fin d\u27étude du diplôme de conservateur, promotion 22 portant sur le public des seniors en bibliothèque

Développer l\u27accessibilité des ressources d\u27un centre de documentation spécialisé

La médiathèque du cheval et de l’équitation souhaite développer son fonds documentaire en diffusant notamment des documents numériques accessibles à l’ensemble des personnes pouvant être intéressées par ce domaine. Après avoir enquêté sur les besoins en information et les usages d’Internet de ce public, des pistes d’amélioration ont été proposées pour la sélection et la diffusion des ressources de la médiathèque

Rapport de jury - Concours (session 2017) de recrutement de bibliothécaires et examen professionnalisé réservé

Rapport du jury de concours et examen professionnalisé réservé 2017 de recrutement de bibliothécaires de la fonction publique d\u27État et Ville de Paris. Il s\u27agit des concours externe et interne et de la quatrième session de l\u27examen professionnalisé réservé. Cette synthèse du jury est réalisée par Françoise Legendre, inspecteur général des bibliothèques, présidente du jury

Concevoir un projet d’établissement à l’échelle d’un réseau de bibliothèques – le cas des projets d’établissement des BMVR

Mémoire d\u27études de M2 Politique des bibliothèques et de la documentation s\u27intéressant à l\u27élaboration d\u27un Projet Culturel, Scientifique, Éducatif et Social ainsi qu\u27aux opportunités amenées par un telle réflexion

Visites virtuelles : l'art brut aussi

https://m.youtube.com/watch?v=tEgIYE8ymXQ&feature=youtu.be https://m.youtube.com/watch?v=nj5o0YVoCQ0&feature=youtu.be Oeuvres secrètes #06 Michel Beauthier. Au Musée de la Création franche à Bègles, en ligne une exposition de 2012, celle de Rosemarie Koczÿ présentée par Pascal Rigeade, directeur du musée, et plus récemment les jardiniers d'Eden une exposition du fonds de la collection : https://youtu.be/bU08C6-0vEc A Lausanne, à la collection de l'art brut, l'exposition de M..

Fos-sur-mer (Bouches-du-Rhône). Chapelle Notre-Dame de la Mer

La chapelle Notre-Dame de la Mer a été construite sur un petit éperon rocheux, proche du golfe de Fos, à environ 600 m à l’extérieur du castrum médiéval. La première mention de l’édifice remonte à 1153. À cette date, la chapelle est déjà construite et appartient à l’archevêque d’Arles, en revanche le cimetière qui lui est rattaché n’est attesté dans le cadastre qu’au xvie s. L’opération de fouille préventive qui s’est déroulée en 2013 a été motivée par le projet de restauration de la chapelle..

Marseille (Bouches-du-Rhône). Lycée du Rempart : [Chronique des fouilles médiévales en France en 2018]

La reconstruction de bâtiments au sein du lycée du Rempart à Marseille a motivé la prescription d’une fouille préventive qui s’est déroulée du 15 mai au 31 juillet 2018 sur une surface de 630 m2 présentant un fort dénivelé de 3,50 m d’est en ouest. L’Antiquité grecque n’est représentée que par quelques niveaux de colluvions ayant piégé des fragments de céramique et aucune occupation sur l’emprise même du site ne peut être attestée. Ces contextes sont directement scellés par des séquences ..

Marseille (Bouches-du-Rhône). Lycée du Rempart [notice archéologique]

International audienceLa reconstruction de bâtiments au sein du lycée du Rempart à Marseille a motivé la prescription d’une fouille préventive qui s’est déroulée du 15 mai au 31 juillet 2018 sur une surface de 630 m2 présentant un fort dénivelé de 3,50 m d’est en ouest. L’Antiquité grecque n’est représentée que par quelques niveaux de colluvions ayant piégé des fragments de céramique et aucune occupation sur l’emprise même du site ne peut être attestée. Ces contextes sont directement scellés par des séquences rattachées aux Ve et VIe s. En partie centrale de la fouille, des tranchées d’épierrement comblées à la fin du VIe s ou au VIIe s., témoignent d’un bâtiment disparu dont peu d’éléments sont connus. Une occupation funéraire de l’Antiquité tardive et du Moyen Âge a été mise au jour, confirmant les résultats du diagnostic préalable réalisé sur la parcelle