Determining R-parity violating parameters from neutrino and LHC data

In supersymmetric models neutrino data can be explained by R-parity violating operators which violate lepton number by one unit. The so called bilinear model can account for the observed neutrino data and predicts at the same time several decay properties of the lightest supersymmetric particle. In this paper we discuss the expected precision to determine these parameters by combining neutrino and LHC data and discuss the most important observables. We show that one can expect a rather accurate determination of the underlying R-parity parameters assuming mSUGRA relations between the R-parity conserving ones and discuss briefly also the general MSSM as well as the expected accuracies in case of a prospective e+ e- linear collider. An important observation is that several parameters can only be determined up to relative signs or more generally relative phases.Comment: 13 pages, 13 figure

Household transmission of invasive group A Streptococcus infections in England: a population-based study, 2009, 2011 to 13

Invasive group A s treptococcal infection has a 15% case fatality rate and a risk of secondary transmission. This retrospective study us ed two national data sources from England ; enhanced surveillance ( 2009) and a case management system ( 2011 - 13) to identify clusters of sever e group A streptococcal disease . 2 4 household pairs were identified. The median onset interval between cases was 2 days (range 0 - 28) with simultaneous onset in 8 pairs . The attack rate during the 30 days after first exposure to a primary case was 4 52 0 per 100000 person - years at risk (95% CI 2 900 - 673 0 ) a 19 40 ( 12 40 - 28 80 ) fold elevation over the background incidence . The theoretical number needed to treat ( NNT ) to prevent one secondary case using antibiotic prophylaxis was 2 71 ( 194 - 454 ) overall, 50 for mother - neonate pairs ( 2 7 - 3 93 ) and 8 2 for couples aged 75 years and over ( 46 - 417 ). Whilst a dramatic increased risk of infection was noted in all household contacts, increased ris k was greatest for mother - neonate pairs and couples aged 75 and over , suggesting targeted prophylaxis c ould be considered. Offering prophylaxis is challenging due to the short time interval between cases emphasising the importance of immediate notification and assessment of contacts

Tailoring immunisation programmes: Using behavioural insights to identify barriers and enablers to childhood immunisations in a Jewish community in London, UK.

: Due to regular vaccine preventable disease outbreaks and sub-optimal immunisation uptake in the London borough of Hackney, home to the largest Charedi Orthodox Jewish community in Europe, it was decided, in consultation with the community, to implement the WHO Tailoring Immunization Programmes approach (TIP). : The WHO Tailoring Immunization Programmes (TIP) approach was used. TIP provides a framework based on behavioural insights methodology to identify populations susceptible to vaccine preventable diseases, diagnose supply and demand side barriers and enablers to vaccination and recommend evidence-informed responses to improve vaccination coverage. : The results of the formative research and behavioural analysis challenged the assumption that a cultural or religious anti-vaccination sentiment existed within the community. Critical issues related to access to and convenience of immunisation services. Service providers in the area have challenges due to having to deliver immunisation services to the large numbers of children without additional resource. Where mothers were choosing to delay or refuse vaccinations their reasons were broadly similar to the wider population. The behavioural analysis identified potential categorisation of subgroups within the community enabling a more tailored approach to addressing concerns and meeting parents' needs. : The TIP approach was an effective way of investigating factors linked to sub-optimal immunisation within the Charedi community. The use of behavioural insights enabled the categorisation of subgroups so that more targeted interventions could be developed. The comprehensive stakeholder engagement which is a key pillar of the TIP approach ensured a deeper understanding of the barriers and enablers to vaccination as well as increasing the level of ownership in the community. TIP should be considered as a useful approach to identify main facilitators and barriers to vaccination in communities with suboptimal immunisation uptake.<br/

Producción científica Iberoamericana sobre TIC en el contexto educativo

ICT in the educational context can be seen as information transmitting resources that link the teacher and the student in the improvement of teaching-learning adapted to the needs and characteristics of each subject. From this perspective, we seek to describe the state of Iberoamerican scientific production on the inclusion of ICT in the educational discipline in the period 2010 to 2020, based on a retrospective descriptive analysis of publications collected in journals indexed in Scopus. A total of n=1976 contributions were collected. It was found that production increased by 8.51%. Spain is the Iberoamerican country that contributes with the highest scientific production, authors with Iberoamerican affiliation usually publish through conference articles, highlighting ACM International Conference Proceeding Series. In front of an analysis of maturity of knowledge we are facing a development of scientific production in process of growth.Las TIC en el contexto educativo pueden verse conocidos como recursos transmisores de información que vincula al docente y al estudiante en la mejora de la enseñanza - aprendizaje adaptado a las necesidades y características de cada sujeto. Desde esta perspectiva se busca describir el estado de la producción científica Iberoamericana sobre la inclusión de las TIC en la disciplina educativa en el periodo 2010 al 2020. El estudio se basa en el análisis descriptivo retrospectivo de publicaciones recopiladas en revistas indizadas en Scopus. Se recolectó un total de n=1976 contribuciones. Se encontró que la producción aumentó en un 8,51%. España es el país Iberoamericano que contribuye con mayor producción científica, los autores con afiliación Iberoamericana suelen publicar a través de Artículos de conferencia, destacando ACM International Conference Proceeding Series. Frente a un análisis de madurez de conocimiento estamos ante un desarrollo de producción científica en proceso de crecimiento

Producción científica Iberoamericana sobre TIC en el contexto educativo

ICT in the educational context can be seen as information transmitting resources that link the teacher and the student in the improvement of teaching-learning adapted to the needs and characteristics of each subject. From this perspective, we seek to describe the state of Iberoamerican scientific production on the inclusion of ICT in the educational discipline in the period 2010 to 2020, based on a retrospective descriptive analysis of publications collected in journals indexed in Scopus. A total of n=1976 contributions were collected. It was found that production increased by 8.51%. Spain is the Iberoamerican country that contributes with the highest scientific production, authors with Iberoamerican affiliation usually publish through conference articles, highlighting ACM International Conference Proceeding Series. In front of an analysis of maturity of knowledge we are facing a development of scientific production in process of growth.Las TIC en el contexto educativo pueden verse conocidos como recursos transmisores de información que vincula al docente y al estudiante en la mejora de la enseñanza - aprendizaje adaptado a las necesidades y características de cada sujeto. Desde esta perspectiva se busca describir el estado de la producción científica Iberoamericana sobre la inclusión de las TIC en la disciplina educativa en el periodo 2010 al 2020. El estudio se basa en el análisis descriptivo retrospectivo de publicaciones recopiladas en revistas indizadas en Scopus. Se recolectó un total de n=1976 contribuciones. Se encontró que la producción aumentó en un 8,51%. España es el país Iberoamericano que contribuye con mayor producción científica, los autores con afiliación Iberoamericana suelen publicar a través de Artículos de conferencia, destacando ACM International Conference Proceeding Series. Frente a un análisis de madurez de conocimiento estamos ante un desarrollo de producción científica en proceso de crecimiento

Producción científica Iberoamericana sobre TIC en el contexto educativo

ICT in the educational context can be seen as information transmitting resources that link the teacher and the student in the improvement of teaching-learning adapted to the needs and characteristics of each subject. From this perspective, we seek to describe the state of Iberoamerican scientific production on the inclusion of ICT in the educational discipline in the period 2010 to 2020, based on a retrospective descriptive analysis of publications collected in journals indexed in Scopus. A total of n=1976 contributions were collected. It was found that production increased by 8.51%. Spain is the Iberoamerican country that contributes with the highest scientific production, authors with Iberoamerican affiliation usually publish through conference articles, highlighting ACM International Conference Proceeding Series. In front of an analysis of maturity of knowledge we are facing a development of scientific production in process of growth.Las TIC en el contexto educativo pueden verse conocidos como recursos transmisores de información que vincula al docente y al estudiante en la mejora de la enseñanza - aprendizaje adaptado a las necesidades y características de cada sujeto. Desde esta perspectiva se busca describir el estado de la producción científica Iberoamericana sobre la inclusión de las TIC en la disciplina educativa en el periodo 2010 al 2020. El estudio se basa en el análisis descriptivo retrospectivo de publicaciones recopiladas en revistas indizadas en Scopus. Se recolectó un total de n=1976 contribuciones. Se encontró que la producción aumentó en un 8,51%. España es el país Iberoamericano que contribuye con mayor producción científica, los autores con afiliación Iberoamericana suelen publicar a través de Artículos de conferencia, destacando ACM International Conference Proceeding Series. Frente a un análisis de madurez de conocimiento estamos ante un desarrollo de producción científica en proceso de crecimiento

Bondad para las prácticas evaluativas en la plataforma virtual Moodle durante la enseñanza de posgrado universitaria

El desarrollo de habilidades en la enseñanza universitaria se relaciona con los procesos de construcción e interacciones de conocimientos prácticos. El objetivo del estudio fue describir la bondad para las prácticas evaluativas en la plataforma virtual Moodle durante la enseñanza de posgrado universitaria. El estudio se realizó entre febrero y marzo de 2021 donde se reconoció como bondades de prácticas evaluativas de la plataforma Moodle, el chat, cuestionario, foro y la tarea. Las bondades prácticas de la plataforma virtual Moodle mejoran la autonomía de los estudiantes, pues no solo se arriesgan a mostrar sus habilidades, sino que descubren nuevas oportunidades a partir de los conocimientos expuestos por otros estudiantes. Se concluye que la plataforma virtual Moodle genera bondades prácticas donde se permite mediante la comprensión de elementos indicativos mejorar el rendimiento de los estudiantes, además, de significar la plataforma virtual Moodle enfoque innovador enseñanza híbrida con la enseñanza presencial, pues a través de sus actividades prácticas finalmente, se satisfacen habilidades

Habilidades metodológicas para la comunicación científica y competencias laborales en docentes universitarios

La búsqueda de estrategias que permitan reconocer la destreza profesional con base en el dominio de las estructuras metodológicas y que se expresen formas escritas continúa siendo un desafío. El objetivo del estudio fue evaluar las habilidades metodológicas para la comunicación científica y competencias laborales. En febrero de 2020, se seleccionó mediante un muestreo probabilístico aleatorio ocho docentes universitarios en formación posgraduada de la Universidad Nacional ¨San Luis Gonzaga¨, Ica-Perú. Se analizó las habilidades metodológicas, además, de la comunicación científica y competencias laborales mediante un análisis de descripción según las respuestas a preguntas indicadas. Se planteó y aceptó como hipótesis nula que, las habilidades metodológicas para la comunicación científica y competencias laborales de docentes universitarios en formación posgraduada son limitadas (H₀: µ = 16; H₁: µ &gt; 16) obteniéndose un promedio de 13,875 puntos. Se indicó de forma inmediata, establecer estrategias de enseñanza que permitan contribuir al aprendizaje básico de la metodología de la investigación y sus modalidades de comunicación escrita de cualquier resultado para el reconocimiento de las competencias laborales. Se concluyó que, las habilidades metodológicas para la comunicación científica y competencias laborales de los docentes universitarios en formación posgraduada fueron reducidas

Excess Higgs Production in Neutralino Decays

The ATLAS and CMS experiments have recently claimed discovery of a Higgs boson-like particle at ~5 sigma confidence and are beginning to test the Standard Model predictions for its production and decay. In a variety of supersymmetric models, a neutralino NLSP can decay dominantly to the Higgs and the LSP. In natural SUSY models, a light third generation squark decaying through this chain can lead to large excess Higgs production while evading existing BSM searches. Such models can be observed at the 8 TeV LHC in channels exploiting the rare diphoton decays of the Higgs produced in the cascade decay. Identifying a diphoton resonance in association with missing energy, a lepton, or b-tagged jets is a promising search strategy for discovery of these models, and would immediately signal new physics involving production of a Higgs boson. We also discuss the possibility that excess Higgs production in these SUSY decays can be responsible for enhancements of up to 50% over the SM prediction for the observed rate in the existing inclusive diphoton searches, a scenario which would likely by the end of the 8 TeV run be accompanied by excesses in the diphoton + lepton/MET and SUSY multi-lepton/b searches and a potential discovery in a diphoton + 2b search.Comment: 42 pages, 19 figure