Estimación de la digestibilidad del pasto a partir de la materia seca indigestible a lo largo de la estación de pastoreo

4 páginas, 3 tablas.-- Ponencia presentada a las XIX Jornadas Científicas de la Sociedad Española de Ovinotecnia y Caprinotecnia (Burgos, España, 1994).La determinación de la digestibilidad de los alimentos es el parámetro más utilizado como indicador de su valor nutritivo. Además, en el caso de los rumiantes en pastoreo, es una medida necesaria para estimar la ingestión, a partir de la excreción fecal. Uno de los métodos que se está desarrollando para la determinación de la digestibilidad de los alimentos en los rumiantes, es la utilización de la Materia Seca Indigestible (MSI) como marcador interno. En el presente trabajo se determinó la digestibilidad de un pasto a partir de la MSI presente en heces y extrusa, en 5 momentos durante la época estival: 29 junio al 3 julio (Pl), 20 julio al 24 julio (P2), 24-28 agosto (P3), 21-25 septiembre (P4), 19-23 octubre (P5). Las muestras de heces y extrusa se obtuvieron en un experimento en pastoreo, en el que se utilizaron 4 ovejas merinas provistas de arneses para la recogida de heces, y 3 ovejas, de la misma raza, provistas de una fístula esofágica. Para la determinación de la MSI de las heces y extrusas, las muestras se incubaron, en el rumen de 3 ovejas merinas provistas de una cánula ruminal, utilizando la técnica de las Bolsas de Nylon, durante 192h. Los coeficientes de digestibilidad obtenidos fueron diferentes en los distintos períodos estudiados (P<0.001). Los valores encontrados fueron de 56.4%, 70.5%, 78.4%, 68.1%, 63.4%, en los períodos Pl, P2, P3, P4, P5 respectivamente. El % de MSI, en las heces obtenidas en los períodos estudiados, no presentó diferencias estadísticamente significativas, mientras que este efecto tuvo una marcada influencia sobre el % de MSI presente en las extrusas.Peer reviewe

Las creencias del profesor de matemáticas y su influencia en la práctica docente

Este estudio se centra en las creencias del profesor sobre las matemáticas y su relación con la práctica en el aula. Las creencias son la percepción subjetiva del individuo sobre la materia, su enseñanza y su aprendizaje, y sobre uno mismo como docente o estudiante (Diego-Mantecón, 2012). Las creencias del profesor determinan su práctica y ésta a su vez conforma su sistema de creencias que de nuevo determina su práctica formando un bloque (Da Ponte, 1994). Aunque algunos estudios han demostrado relación entre las creencias y la práctica (ej. Thompson, 1985), estas relaciones no están todavía bien entendidas. El objetivo de este estudio es por lo tanto indagar en esta relación

Aproximación ontosemiótica de prácticas de aula sobre la medida en educación primaria

En este trabajo se presenta un estudio exploratorio sobre prácticas de aula, relacionadas con las magnitudes longitud, tiempo y masa, llevadas a cabo en Educación Primaria en Portugal. El estudio fijó como objetivos determinar qué objetos y procesos matemáticos están implicados en esas prácticas y qué funciones ejecutan profesor y alumnos durante la realización de las mismas. Los resultados han evidenciado el predominio del conocimiento procedimental y algorítmico y el uso de situaciones extramatemáticas o de la vida cotidiana. El profesor es el gestor sistemático del trabajo de los alumnos así como de los tiempos, espacios y materiales disponibles en el aula

Mangifera indica L. extract tablets supplementation in patients with knee osteoarthritis pain. A controlled pilot study.

Context: Several experimental results and clinical reports using Mangifera indica L extract (MSBE) suggest its potential utility in osteoarthritis (OA) mixed pain. Aims: To examine the possible therapeutic effects and safety of supplementation on osteoarthritis (OA) pain. Methods: Fifty patients with painful knee OA who had undergone a year of conventional treatment that included paracetamol and non-pharmacological therapies were randomly allocated to the experimental group (n = 21), which received a daily dose of 900 mg of extract supplementation or preceding usual treatment and placebo in the same form (n = 17) for a period of 120 days. The primary measure outcome was the change in the average daily pain diary score (ADPS) using the Likert scale. Also, a multidimensional measure of pain, stiffness and functional disability on The Western Ontario and Mc Master Universities (WOMAC) index for knee OA and ultrasonographic chronic signs of synovitis such as effusion and synovial thickness were evaluated. Results: Change from baseline in ADPS of the MSBE supplemented group showed a significant reduction after two weeks that lasted for 120 days with respect to the placebo group. Significant improvements in pain and functional disability WOMAC sub-scores, number of joints with synovial thickness and effusion after MSBE supplementation vs. placebo were observed. Non-adverse effects were reported in the experimental group. Conclusions: These results suggest that MSBE supplementation has a beneficial effect on OA pain and disability

Pharmacological Interactions of Nintedanib and Pirfenidone in Patients with Idiopathic Pulmonary Fibrosis in Times of COVID-19 Pandemic

The discovery of antifibrotic agents have resulted in advances in the therapeutic management of idiopathic pulmonary fibrosis (IPF). Currently, nintedanib and pirfenidone have become the basis of IPF therapy based on the results of large randomized clinical trials showing their safety and efficacy in reducing disease advancement. However, the goal of completely halting disease progress has not been reached yet. Administering nintedanib with add-on pirfenidone is supposed to enhance the therapeutic benefit by simultaneously acting on two different pathogenic pathways. All this becomes more important in the context of the ongoing global pandemic of coronavirus disease 2019 (COVID-19) because of the fibrotic consequences following SARS-CoV-2 infection in some patients. However, little information is available about their drug-drug interaction, which is important mainly in polymedicated patients. The aim of this review is to describe the current management of progressive fibrosing interstitial lung diseases (PF-ILDs) in general and of IPF in particular, focusing on the pharmacokinetic drug-drug interactions between these two drugs and their relationship with other medications in patients with IPF

Effects of disease activity on lipoprotein levels in patients with early arthritis: can oxidized LDL cholesterol explain the lipid paradox theory?

Background An increased risk of cardiovascular (CV) complications has been described in patients with rheumatoid arthritis (RA). It is the result of the combined effect of classic CV risk factors and others that are specific to the disease. Methods We assessed data from 448 early arthritis (EA) patients: 79% women, age (median [p25-p75]) at onset: 55 [44?67] years and disease duration at study entry 5 [3?8] months; and 72% fulfilled the 1987 RA criteria at 2?years of follow-up. Rheumatoid factor was positive in 54% of patients and anti-citrullinated peptide antibodies in 50%. The follow-up of patients ranged from 2 to 5?years with more than 1400 visits with lipoprotein measurements available (mean 2.5 visits/patient). Demographic- and disease-related variables were systematically recorded. Total cholesterol (TC), high-density lipoprotein (HDL-C), and low-density lipoprotein (LDL-C) levels were obtained from routine laboratory tests. Oxidized-LDL (oxLDL-C) levels were assessed using a commercial ELISA kit. We fitted population-averaged models nested by patient and visit to determine the effect of independent variables on serum levels of TC, its fractions, and oxLDL-C. Results After adjustment for several confounders, high-disease activity was significantly associated with decreased TC, HDL-C, and LDL-C levels and increased oxLDL-C levels. Standardized coefficients showed that the effect of disease activity was greater on oxLDL-C and HDL-C. Interestingly, we observed that those patients with lower levels of LDL-C showed higher oxLDL-C/LDL-C ratios. Conclusions High-disease activity in EA patients results in changes in the HDL-C and oxLDL-C levels, which in turn may contribute to the increased risk of CV disease observed in these patients.Our manuscript was supported by grants RD16/0011/0012, RD16/0011/0009, RD16/0011/0004, PI05/2044, and PI18/0371 from the Ministerio de Economía y Competitividad (Instituto de Salud Carlos III) and co-funded by Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER)

Micromagnetic simulations of spinel ferrite particles

This paper presents the results of simulations of the magnetization field {\it ac} response (at $2$ to $12$ GHz) of various submicron ferrite particles (cylindrical dots). The ferrites in the present simulations have the spinel structure, expressed here by M$_{1-n}$Zn$_{n}$Fe$_2$O$_4$ (where M stands for a divalent metal), and the parameters chosen were the following: (a) for $n=0$: M = \{ Fe, Mn, Co, Ni, Mg, Cu \}; (b) for $n=0.1$: M = \{ Fe, Mg \} (mixed ferrites). These runs represent full 3D micromagnetic (one-particle) ferrite simulations. We find evidences of confined spin waves in all simulations, as well as a complex behavior nearby the main resonance peak in the case of the M = \{ Mg, Cu \} ferrites. A comparison of the $n=0$ and $n=0.1$ cases for fixed M reveals a significant change in the spectra in M = Mg ferrites, but only a minor change in the M = Fe case. An additional larger scale simulation of a $3$ by $3$ particle array was performed using similar conditions of the Fe$_3$O$_4$ (magnetite; $n=0$, M = Fe) one-particle simulation. We find that the main resonance peak of the Fe$_3$O$_4$ one-particle simulation is disfigured in the corresponding 3 by 3 particle simulation, indicating the extent to which dipolar interactions are able to affect the main resonance peak in that magnetic compound.Comment: 35 pages, 11 figures, Journal of Magnetism and Magnetic Materials, in press

The pearl oyster Pinctada imbricata radiata (Leach, 1814) (Bivalvia: Pteriidae) reaches Minorca, Balearic Islands

En prens

Causas de los errores en la resolución de ecuaciones lineales con una incógnita

En este trabajo se propone una clasificación descriptiva de los errores que cometen los estudiantes de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) al resolver ecuaciones lineales, así como de las causas que los originan. La clasificación de errores se realiza desde el punto de vista del contenido matemático y se obtiene a partir de un cuestionario de ecuaciones lineales que realizan 266 estudiantes de 13 a 16 años. Para identificar las causas que originan los errores se llevan a cabo entrevistas cognitivas. Los resultados completan y reformulan otras clasificaciones encontradas en la literatura y profundizan en la identificación de las causas del error

Modelización matemática de la evolución de dos reactivos químicos

En los últimos años investigadores han resaltado la importancia de trabajar las materias de forma interdisciplinar para aumentar el interés por las áreas STEM. Esta experiencia describe una actividad STEM basada en la resolución de problemas del ámbito de la química. En concreto las estudiantes modelizaron la evolución de dos reactivos en una reacción química, desempeñando un papel fundamental la función exponencial. La conexión entre la química y las matemáticas se efectúa gracias a la modelización, siendo un recurso idóneo para fomentar la adquisición de las competencias clave e integrar los contenidos de distintas áreas