Rapid bedside inactivation of Ebola virus for safe nucleic acid tests

Rapid bedside inactivation of Ebola virus would be a solution for the safety of medical and technical staff, risk containment, sample transport and high-throughput or rapid diagnostic testing during an outbreak. We show that the commercially available MagNA Pure lysis/binding buffer used for nucleic acid extraction inactivates Ebola virus. A rapid bedside inactivation method for nucleic acid tests is obtained by simply adding MagNA Pure lysis/binding buffer directly into vacuum blood collection EDTA-tubes using a thin needle and syringe prior to sampling. The ready-to-use inactivation vacuum tubes are stable for more than 4 months and Ebola virus RNA is preserved in the MagNA Pure lysis/binding buffer for at least 5 weeks independent of the storage temperature. We also show that Ebola virus RNA can be manually extracted from MagNA Pure lysis/binding buffer-inactivated samples using the QIAamp Viral RNA mini kit. We present an easy and convenient method for bedside inactivation using available blood collection vacuum tubes and reagents. We propose to use this simple method for fast, safe and easy bedside inactivation of Ebola virus for safe transport and routine nucleic acid detection

Swedish free school companies going global: Spatial imaginaries and movable pedagogical ideas

Enabled by market-oriented policies implemented in the early 1990s, a nation-wide for-profit education industry has emerged and flourished in Sweden. As a more recent expansion strategy, Swedish school companies have begun exporting their school and early childhood education and care services internationally. In this article, three such companies and a selection of the foreign operations they have set up are studied to analyse how they describe the education services they are establishing in the new national settings. The findings show that the companies have developed and followed different edu-business models, using and transforming particular pedagogical ideas and connecting them to different spatial imaginaries. These include the Swedish/Scandinavian as both places and idealized spaces, infused with borderless global transformative spatial imaginaries on the creation of autonomous learners and futuristic education visions for global futures. Educational profiles and concepts from the Swedish context are both adjusted and marketed to the foreign settings, and entail stories on spaces and mobilities, encompassing pedagogy, teachers and students. </p

Jag kommer ju inte mäta pengar - en undersökning om gymnasieelevers syn på ämnesinnehåll under sina gymnasiestudier i relation till sitt kommande yrkesliv. ! !

Syftet med vår uppsats är att undersöka hur elever vid en gymnasieskola betraktar sina gymnasiestudier, mer specifikt ämneskunskaper, i relation till sin yrkesmässiga framtid. Huvudfrågorna är hur gymnasieelever resonerar om sina gymnasiestudier i relation till sin yrkesmässiga framtid, samt hur gymnasieelever resonerar kring sina framtidplaner i relation till ämnesinnehållet i deras valda gymnasieprogram. Metoden är kvalitativ intervjustudie med deskriptiv karaktär, med en semistrukturerad frågekonstruktion. Materialet består av nio kvalitativa forskningsintervjuers data. Informanterna bestod av frivilliga gymnasieelever på en gymnasial friskola i Västsverige. Efter genomförda intervjuer transkriberade vi dessa för att söka efter mönster, tendenser, skillnader och motsättningar i vårt empiriska material. Resultatet visar att samtliga informanter, oavsett programtillhörighet och ålder, har en relativt klar tanke av vad de vill arbeta med i framtiden. En majoritet av informanterna har själva målat upp en strategi om hur de planerar att uppnå denna yrkesmässiga framtid. En betydande del av informanterna ansåg att matematikämnet är det skolämne som är minst relevant för ett kommande yrkesliv, oavsett yrkesval. Kopplat till vår framtida lärarprofession motiveras vår studie med att den ger en inblick i hur elever sätter sina kunskaper i sammanhang, samt om vilka kunskaper eleverna motiverar som relevanta

Vägen till läraryrket - en kvantativ studie om förbättrade informationsvägar från Lärarutbildningsnämnden.

Titel: Vägen till läraryrket - en kvantativ studie om förbättrade informationsvägar från Lärarutbildningsnämnden. Författare: Malin Lundahl Uppdragsgivare: Lärarutbildningsnämden, LUN. Kurs: Examensarbete i Medie- och kommunikationsvetenskap vid institutionen för journalistik, medier och kommunikation. Termin: Höstterminen 2013 Handledare: Jan Strid Sidantal: 48 s. exklusive bilagor. (75 s. inklusive bilagor) Antal ord: 11 831 (exklusive executive summary) Syfte: Att förklara hur lärarstudenterna uppfattade informationen från LUN innan de ansökte till Lärarprogrammet vid Göteborgs Universitet. Metod: Kvantitativ enkät som gick ut till de elever som antogs till Lärarprogrammet på Göteborgs Universitet höstterminen 2011 samt vårterminen 2012. Sammantaget skickades enkäten ut till 954 respondenter, varav 130 svarade. Material: Digitalt förvarande enkätintervjuer från 130 studenter som antogs till Lärarprogrammet på Göteborgs Universitet höstterminen 2011 samt vårterminen 2012. Huvudresultat: Studien visade att merparten av de lärarstudenter som besvarade enkäten är mellan 19-24 år. Därutöver är majoriteten utav de manliga lärarstudenterna antagna vid ämneslärarprogrammet, medan exempelvis det inte finns några manliga förskolelärare. Bland de kvinnliga respondenterna såg fördelningen ut mer jämn ut. Utefter de resultat som framkommit vid denna studie bör Lärarutbildningsnämnden i framtiden lägga sina resurser på personlig marknadsföring, exempelvis i form av föreläsare vid skolor, men även personer med makt i samhället som föreläser vid olika skolor och påpekar yrkets relevans. Ytterligare behövs fler manliga marknadsförare för att öka antalet män vid utbildningen. Om tidigare forskning har rätt, skulle alltfler män leda till en ökad status och på så vis fler som sökte in. Vidare borde LUN lägga resurser på marknadsföring online, exempelvis genom sidor såsom www.studera.nu. Utefter studiens resultat framgår att exempelvis Facebook inte är en god marknadsförare då det är få som uppmärksammar informationen. Detta skulle kunna förklaras i att Facebook huvudsakligen tillgodoser andra behov före information. Vidare föreslås att LUN, genom redan existerade lärarstudenter, utför fokusgrupper för att få information kring vad som lockade de nuvarande lärarstudenterna, för att sedan spela på dessa behov

Anställningsform och det psykologiska kontraktets inverkan på upplevelsen av anställningstrygghet

Syftet med studien var att mäta skillnader mellan anställningsform och det psykologiska kontraktets påverkan till upplevd anställningstrygghet. Vår studie utfördes med utgångspunkt av Isaksson & Bellaaghs (2005) studie: Anställningskontrakt och psykologiska kontrakt - förändrade relationer på arbetsplatserna. På Furuboda folkhögskola genomfördes en enkätstudie på assistenter (N= 46). Resultatet visade att anställningsform påverkar upplevelsen av anställningstrygghet. Tillsvidareanställda upplevde en högre grad av anställningstrygghet jämfört med tillfälligt anställda vilket Isaksson & Bellaagh (2005) även konstaterat. Det fanns skillnader mellan tillsvidare och tillfälligt anställdas psykologiska kontrakt. Tillfälligt anställda hade ett högre värde än tillsvidareanställda på det psykologiska kontraktet, även detta visade Isaksson & Bellaaghs (2005) studie. Styrkan på det psykologiska kontraktet minskar med åldern. Anställningstrygghet är inte beroende av styrkan på det psykologiska kontraktet. Anställningstryggheten ökar med åldern och beror på formen av anställningskontraktet

Covid-19: The effects on quality of life for persons with autism

Virussjukdomen Covid-19 som bröt ut i världen i slutet av 2019 har gjort att samhällen har satts i karantän. För personer med autism som är rutinbundna kan det vara problematiskt att bryta sin vardag. Syftet med denna studie är att undersöka vilken påverkan Covid-19 har på livskvaliteten hos personer med autism. En litteraturöversikt med en induktiv ansats för att få en djupare bild över nuvarande kunskap. Resultat från föreliggande studie har visat att påverkan har skett i brutna rutiner, skola, beteendeförändringar, emotionella symtom hos både föräldrar och barn samt förändrad tillgång till sjukvård. Personer med autism och deras anhöriga har blivit påverkade av isoleringen, främst negativa men också en del positiva effekter har varit till följd, men genom att se till personens och familjens behov och möta dessa med rätt typ av åtgärder utvecklad för varje individ finns en chans att kan hjälpa och minska negativ påverkan

Swedish free school companies going global : Spatial imaginaries and movable pedagogical ideas

Enabled by market-oriented policies implemented in the early 1990s, a nation-wide for-profit education industry has emerged and flourished in Sweden. As a more recent expansion strategy, Swedish school companies have begun exporting their school and early childhood education and care services internationally. In this article, three such companies and a selection of the foreign operations they have set up are studied to analyse how they describe the education services they are establishing in the new national settings. The findings show that the companies have developed and followed different edu-business models, using and transforming particular pedagogical ideas and connecting them to different spatial imaginaries. These include the Swedish/Scandinavian as both places and idealized spaces, infused with borderless global transformative spatial imaginaries on the creation of autonomous learners and futuristic education visions for global futures. Educational profiles and concepts from the Swedish context are both adjusted and marketed to the foreign settings, and entail stories on spaces and mobilities, encompassing pedagogy, teachers and students

Molecular Diagnosis of Hemorrhagic Fever with Renal Syndrome Caused by Puumala Virus

Rodent-borne hantaviruses cause two severe acute diseases: hemorrhagic fever with renal syndrome (HFRS) in Eurasia, and hantavirus pulmonary syndrome (HPS; also called hantavirus cardiopulmonary syndrome [HCPS]) in the Americas. Puumala virus (PUUV) is the most common causative agent of HFRS in Europe. Current routine diagnostic methods are based on serological analyses and can yield inconclusive results. Hantavirus-infected patients are viremic during the early phase of disease; therefore, detection of viral RNA genomes can be a valuable complement to existing serological methods. However, the high genomic sequence diversity of PUUV has hampered the development of molecular diagnostics, and currently no real-time reverse transcription- quantitative (RT)-PCR assay is available for routine diagnosis of HFRS. Here, we present a novel PUUV RT-PCR assay. The assay was validated for routine diagnosis of HFRS on samples collected in Sweden during the winter season from 2013 to 2014. The assay allowed detection of PUUV RNA in 98.7% of confirmed clinical HFRS samples collected within 8 days after symptomatic onset. In summary, this study shows that real-time RT-PCR can be a reliable alternative to serological tests during the early phase of HFRS