Facies animo aproximación a los arquetipos de la psique

Within its complexity, the human mind bears symbols, archetypes y phases common to all. Each archetype, each portion of our psyche is unique. It forms within each person and develops through experience. However, all of them come from the same mould. Although the archetypes are universal and have a common basis for everyone, some stages of life will be lived differently by each one of us. Under this premise, I wish to inquire into my own psyche, search for the representation of such archetypes in such a way that I may capture them into works of art that encompass the symbolism that Carl Jung describes in each topic. In essence, this work is a study of Jungian symbolism and self-exploration of the psyche that will grant me knowledge of the unconscious and make it visible in art.Dentro de su complejidad, la mente humana abarca símbolos, arquetipos y etapas comunes para todos. Cada arquetipo, cada parte de nuestra psique es única, se forma con cada persona y se desarrolla de acuerdo a sus experiencias, sin embargo, todas salen de un mismo molde. Aunque los arquetipos sean universales y tengan un factor común para todos, ciertas etapas de la vida serán vividas por cada uno de nosotros en formas diferentes. Bajo este marco, en este trabajo quiero indagar en mi propia psique, buscar la representación de dichos arquetipos de manera que pueda plasmarlos en obras y abarcar la simbología que Carl Jung describe en cada tema. En esencia, este trabajo es una autoexploración de la psique y un estudio de la simbología jungiana que me permita conocer más sobre el inconsciente y hacerlo visible en el arte

The reading competence in a foreign language (FL): a metacognitive perspective

El objetivo de este trabajo de investigación consistió en proponer criterios metodológicos para el desarrollo de la competencia lectora en estudiantes de lenguas extranjeras desde una perspectiva metacognitiva. Para alcanzar este propósito se partió de la indagación teórica en torno a cuatro ejes fundamentales: competencia de lectura, modelos y etapas del proceso lector, cognición y metacognición, así como estrategias metacognitivas. La propuesta se centra en el reconocimiento, control, regulación y dirección del aprendizaje de cada lector por lo que enfatiza el desarrollo de la competencia para discriminar y seleccionar las estrategias pertinentes que permitan abordar eficientemente el contenido textual, así como planificar la aplicación de aquellas que han sido seleccionadas, monitorearlas y evaluarlas. Se concluye que la implementación de los criterios propuestos se constituirá en una acción concreta que viabilizará la toma de consciencia acerca de las fases inherentes al proceso lector, la adopción de una actitud crítica ante el procesamiento del discurso escrito en LE y la ejecución del control metacognitivo en aras de formar lectores autónomos.The purpose of this research was to propose methodological guidelines aimed at developing the reading competence among foreign language students from a metacognitive perspective. In order to fulfill this objective four fundamental areas were explored: reading compertence, models and stages of the reading process, cognition and metacognition, as well as metacognitive strategies. The proposal focuses on recognizing, controlling, regulating and directing the reader’s learning process therefore it emphasizes on building the competence for discriminating and selecting appropriate strategies that enable readers to efficiently process the reading content and to carefully plan, select, monitor and assess the use of strategies. One of the main conclusions is that the implementation of the set of methodological guidelines will represent a concrete action that will contribute to increase the reader’s awareness regarding the stages involved in reading, the adoption of a critical attitude towards L2 written discourse processing, and the application of metacognitive control so as to foster learner’s autonomy

Levantamento de necessidades de treinamento e desenvolvimento para a área de produção de uma fábrica de produtos veterinários

A capacidade produtiva das empresas está relacionada entre outros fatores à maneira como as empresas gerenciam seus recursos, mais especificamente os seus recursos humanos. Nesse contexto, um plano de treinamento e desenvolvimento surge como uma alternativa interessante para articular as estratégias organizacionais e as pessoas, proporcionando maior motivação e resultado para a empresa. O presente trabalho identificou as necessidades de treinamento e desenvolvimento atuais e futuras sob o ponto de vista dos operadores e supervisores de produção. Trata-se de um estudo exploratório que a partir de análise de documentos, observação e entrevista semi-estruturada com 5 supervisores e 5 operadores de produção. Como resultado final foi proposto um plano de treinamento e desenvolvimento para os funcionários da área produtiva, verificando que existe a necessidade de estruturar a gestão de pessoas na empresa a fim de cumprir os objetivos estratégico da empresa.The proctive capacity os the companies are related to the way companies manage its resources, more specifically human resource. In this context, a plan of training and development appears as an interesting alternative to articulate the organizacion strategies and the people, providing motivation of the employees and results for the company. The present research identified the needs of current and future training and development under the point of view of the operators and supervisors of the production area. The study was made out of document analysis, observation and interviews half structuralized with 5 supervisors and 5 operators. As the main result of this project it was built a plan of training and development for the employees of this company. It was veryfied that there´s a need to review the human managment in order to the company reach its strategic objcetives

Estilos de personalidad y procrastinación académica en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Arequipa, 2021

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre los estilos de personalidad y procrastinación académica en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Arequipa, 2021. Presenta un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada cuyo diseño es no experimental, transversal. La muestra, es de tipo noprobabilístico, constituido por 155 estudiantes de ambos sexos. En cuanto a las variables tenemos estilos de personalidad el cual fue medido a través del inventario de personalidad para jóvenes (MAPI) y en la variable procrastinación académica se aplicó la escala de procrastinación académica (EPA), ambos inventarios se encuentran estandarizados y validados. Para la obtención de los resultados se utilizó el análisis estadístico de Rho de Spearman, cuyos resultados se encontraron que existe una correlación positiva baja entre el estilo de personalidad cooperativo, sociable, confiado y sensible con la procrastinación académica, los cuales influyen en el rendimiento académico y el desempeño de sus objetivos y metas

Segmentación de manos basada en redes neuronales : Su uso en un sistema embebido para control de TV

Una interfaz hombre-máquina juega un papel importante a la hora de transmitir una intención de un usuario a un dispositivo. Hoy en día, la solución basada en visión ha estado atrayendo mucha atención, ya que no requiere sensores de fijación en el cuerpo. En la actualidad, el reconocimiento de gestos hechos con las manos se ha convertido en un tema de sumo interés por parte de investigadores que trabajan en áreas muy diferentes como por ejemplo realidad aumentada, control de dispositivos o reconocimiento del lenguaje de señas Argentino entre otras. Se trata de un problema formado por dos partes perfectamente diferenciadas. La primera de ellas es la encargada de segmentar las manos y la segunda se ocupa de la caracterización y reconocimiento del gesto. Ambas presentan diferentes niveles de complejidad según el tipo de cámara que se utilice así como la cantidad y el tipo de gestos a reconocer. Las personas están acostumbradas a utilizar dispositivos de hardware específicos como por ejemplo controles remotos, teclados, mouses o joysticks, para controlar distintos aparatos electrónicos. Incluso, algunos celulares pueden utilizarse como control remoto de electrodomésticos tales como televisores, aires acondiciones, etc. Más allá de la amplia gama de opciones, tener la posibilidad de manejar los dispositivos con el sólo movimiento de las manos, sin necesitar estos objetos, representa un avance tecnológico importante y significativo para muchas personas. Aunque ya existen diversos estudios sobre este tema, el problema no está totalmente resuelto. Resolver la problemática de traducir los gestos a instrucciones ejecutables por un aparato electrónico resulta muy útil en diversos aspectos, no solo para eliminar hardware en algunos tipos de dispositivos sino también para personas con movilidad reducida que podrían operar distintos artefactos sin necesidad de desplazarse. Dado que el reconocimiento de gestos hechos con las manos es un tema de mucha importancia y conociendo que existen varios trabajos al respecto, la motivación principal de esta tesina es lograr realizar el reconocimiento de una manera simple y con elementos de bajo costo. Por ello la captura del gesto hecho con las manos se realizará utilizando una cámara de vídeo convencional y la señal correspondiente al comando identificado será transmitida de manera infrarroja.Facultad de Informátic

Estrategias de comprensión lectora en el marco de una metodología cognitiva para la enseñanza del inglés como lengua extranjera

El presente estudio estuvo orientado a proponer un conjunto de estrategias que contribuyan a mejorar el procesamiento del discurso escrito en inglés, durante las diferentes fases de lectura, en el marco de una metodología cognitiva. La investigación estuvo dirigida a estudiantes de Lectura y composición inglesa de Idiomas Modernos de la Escuela de Educación de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad del Zulia, durante los periodos lectivos de 2013 y 2014. La presente es una investigación cuali- cuantitativa, de tipo investigación-acción, documental, descriptiva y aplicada, con un diseño bibliográfico, pre-experimental, transeccional de Campo. Como instrumento de recolección de datos se aplicó un pre test, un programa de intervención pedagógica y un post test a una muestra poblacional de 27 alumnos de la mencionada asignatura, para identificar las estrategias de comprensión lectora empleadas por los estudiantes. Procesada la información estadísticamente, los resultados fueron analizados, interpretados y discutidos en relación con las bases teóricas establecidas. Con el análisis de los datos se concluyó que el diseño de una intervención educativa facilitará la puesta en marcha de la propuesta de estrategias cognitivas y metacognitivas desarrollada para tratar de resolver los problemas de comprensión lectora en estudiantes universitarios que estudian el idioma inglés como una lengua extranjera.This study was oriented to propose a group of strategies that can contribute to ameliorate the processing of the written speech in English, during the different reading steps, through a cognitive methodology. The research was delimited to English Reading and Writing students from the Modern Language Department at the University of Zulia during 2013 and 2014. The research was quail- quantitative, action-investigation, documental, applied and descriptive, with a pre experimental, field- transactional, bibliographical design. As data collecting instruments a pre test, a pedagogical intervention program, and a post test were applied to 27 students from the courses to identify the reading comprehension strategies used by them. After processing the information statistically, the results were analyzed, interpreted and discussed in relation to the theoretical bases. According to the data analysis it was concluded that the design of an educational intervention will lead in an ongoing cognitive and metacognitive strategy proposal in order to bring a solution to reading comprehension problems in university students who study English as a foreign language

Segmentación de manos basada en redes neuronales : Su uso en un sistema embebido para control de TV

Una interfaz hombre-máquina juega un papel importante a la hora de transmitir una intención de un usuario a un dispositivo. Hoy en día, la solución basada en visión ha estado atrayendo mucha atención, ya que no requiere sensores de fijación en el cuerpo. En la actualidad, el reconocimiento de gestos hechos con las manos se ha convertido en un tema de sumo interés por parte de investigadores que trabajan en áreas muy diferentes como por ejemplo realidad aumentada, control de dispositivos o reconocimiento del lenguaje de señas Argentino entre otras. Se trata de un problema formado por dos partes perfectamente diferenciadas. La primera de ellas es la encargada de segmentar las manos y la segunda se ocupa de la caracterización y reconocimiento del gesto. Ambas presentan diferentes niveles de complejidad según el tipo de cámara que se utilice así como la cantidad y el tipo de gestos a reconocer. Las personas están acostumbradas a utilizar dispositivos de hardware específicos como por ejemplo controles remotos, teclados, mouses o joysticks, para controlar distintos aparatos electrónicos. Incluso, algunos celulares pueden utilizarse como control remoto de electrodomésticos tales como televisores, aires acondiciones, etc. Más allá de la amplia gama de opciones, tener la posibilidad de manejar los dispositivos con el sólo movimiento de las manos, sin necesitar estos objetos, representa un avance tecnológico importante y significativo para muchas personas. Aunque ya existen diversos estudios sobre este tema, el problema no está totalmente resuelto. Resolver la problemática de traducir los gestos a instrucciones ejecutables por un aparato electrónico resulta muy útil en diversos aspectos, no solo para eliminar hardware en algunos tipos de dispositivos sino también para personas con movilidad reducida que podrían operar distintos artefactos sin necesidad de desplazarse. Dado que el reconocimiento de gestos hechos con las manos es un tema de mucha importancia y conociendo que existen varios trabajos al respecto, la motivación principal de esta tesina es lograr realizar el reconocimiento de una manera simple y con elementos de bajo costo. Por ello la captura del gesto hecho con las manos se realizará utilizando una cámara de vídeo convencional y la señal correspondiente al comando identificado será transmitida de manera infrarroja.Facultad de Informátic

Segmentación de manos basada en redes neuronales : Su uso en un sistema embebido para control de TV

Una interfaz hombre-máquina juega un papel importante a la hora de transmitir una intención de un usuario a un dispositivo. Hoy en día, la solución basada en visión ha estado atrayendo mucha atención, ya que no requiere sensores de fijación en el cuerpo. En la actualidad, el reconocimiento de gestos hechos con las manos se ha convertido en un tema de sumo interés por parte de investigadores que trabajan en áreas muy diferentes como por ejemplo realidad aumentada, control de dispositivos o reconocimiento del lenguaje de señas Argentino entre otras. Se trata de un problema formado por dos partes perfectamente diferenciadas. La primera de ellas es la encargada de segmentar las manos y la segunda se ocupa de la caracterización y reconocimiento del gesto. Ambas presentan diferentes niveles de complejidad según el tipo de cámara que se utilice así como la cantidad y el tipo de gestos a reconocer. Las personas están acostumbradas a utilizar dispositivos de hardware específicos como por ejemplo controles remotos, teclados, mouses o joysticks, para controlar distintos aparatos electrónicos. Incluso, algunos celulares pueden utilizarse como control remoto de electrodomésticos tales como televisores, aires acondiciones, etc. Más allá de la amplia gama de opciones, tener la posibilidad de manejar los dispositivos con el sólo movimiento de las manos, sin necesitar estos objetos, representa un avance tecnológico importante y significativo para muchas personas. Aunque ya existen diversos estudios sobre este tema, el problema no está totalmente resuelto. Resolver la problemática de traducir los gestos a instrucciones ejecutables por un aparato electrónico resulta muy útil en diversos aspectos, no solo para eliminar hardware en algunos tipos de dispositivos sino también para personas con movilidad reducida que podrían operar distintos artefactos sin necesidad de desplazarse. Dado que el reconocimiento de gestos hechos con las manos es un tema de mucha importancia y conociendo que existen varios trabajos al respecto, la motivación principal de esta tesina es lograr realizar el reconocimiento de una manera simple y con elementos de bajo costo. Por ello la captura del gesto hecho con las manos se realizará utilizando una cámara de vídeo convencional y la señal correspondiente al comando identificado será transmitida de manera infrarroja.Facultad de Informátic

Beneficios de la integración sensorial aplicada a través de la ludoterapia, en niños y niñas que asisten a la Asociación Salvadoreña de Autismo, San Miguel año 2016.

La presente investigación se realizó con El Objetivo: Demostrar los beneficios de la integración sensorial aplicada a través de la ludoterapia en niños y niñas que asisten a la Asociación Salvadoreña de Autismo San Miguel, en el periodo de julio a septiembre del año 2016. El plan de tratamiento se realizó en un periodo de tres meses con tres sesiones semanales de dos horas cada una de forma individual. La Metodología: La población estuvo constituida por 7 niños y niñas de 5 a 7 años con diagnóstico de autismo. El tipo de investigación fue prospectiva y descriptiva, se realizó una evaluación inicial y final sobre los sistemas sensoriales básicos de los niños y niñas que asisten a la Asociación Salvadoreña de Autismo. Los Resultados: se comprobó que un 75% tuvo una notable mejoría en cada uno de los sentidos evaluados

Centro de retiro espiritual en el centro poblado de Collambay, distrito de Simbal, provincia de Trujillo, departamento La Libertad

El proyecto propuesto “Centro de retiro espiritual en el centro poblado de Collambay”, trata de un equipamiento referido a la arquitectura religiosa y recreación; el cual será promovido por la empresa privada: Raymi Tours, persona jurídica que hará posible la realización del proyecto, el cual no solo servirá como establecimiento impulsor para la economía zonal en el centro poblado de Collambay, sino que aportará beneficios espirituales a la población de Trujillo provincia. El establecimiento tiene como fin supremo que sus usuarios directos puedan “Ser uno con DIOS”, lo cual se logrará a través de didácticas tanto espirituales como recreativas; lo cual se complementará con la arquitectura religiosa plasmada en el proyecto, cuyo fin es que, a través de su distribución espacial, materiales propuestos para su construcción, conceptualización de diseño, y entorno mediato en el que se plantea el proyecto. Adicionalmente, cabe indicar que el proyecto no solo pretende acabar con la ausencia de infraestructura adecuada para la realización de actividades de retiro espiritual en la provincia de Trujillo, sino que a su vez se pretende potencializar a través de un proyecto de magnitud la zona en la que se planteó el proyecto, mejorar el estilo de vida de los ciudadanos de la provincia de Trujillo, impulsándolos a empaparse en espiritualidad, lo cual tiene como fin generar mejor calidad de personas en la provincia y a su vez mejorar tanto la imagen urbana del centro poblado Collambay como la calidad de vida de sus pobladores, a través del trabajo.Tesi