Geography and Enlightenment in the German states, c.1690 – c.1815

This thesis is concerned with the science of geography in the German states during the ‘long’ eighteenth century, c.1690 – c.1815. It speaks to recent scholarly debates in historical geography, the history of science, book history, and Enlightenment studies. The thesis investigates the forms taken by eighteenth-century German geography, its meanings, and practices. This is of particular interest, since this topic is understudied. The thesis is based upon an analysis of geographical print (books and periodicals) and manuscript correspondence. The thesis proposes that geography’s definition was understood as ‘description of the earth’. The interpretative meaning of this definition, geography’s purpose in print, and its educational practice (content and methods) were, in contrast, debated. The thesis suggests that geographical print – in the form of books and periodicals – served two main purposes: progress in geography, guided by the aim of scientific ‘completeness,’ and progress of society, guided by the aim of human improvement. In chapter 1, I outline the main topics and the structure of the thesis. Chapter 2 reviews the background of the thesis, and offers a partial historiographic and conceptual overview of the relevant themes. In chapter 3, I show that the Holy Roman Empire was characterised by fragmented political, religious, urban, and scholarly landscapes. The German emphasis on ‘writing’ geography ‘completely’ was partly, I argue, a way to transcend this fragmentation in an imagined ‘geographical republic of letters’. The emphasis on writing geography systematically was a way to justify the German wish for greater scholarly recognition on part of their foreign ‘colleagues’ who more opportunities to participate in geographical expeditions overseas and in colonial politics. In chapter 4, I argue that the classification of geography and geography’s relation to other sciences were debated. In consequence, geographical practice and use – geography’s writing and teaching – affected its interpretative meaning. In chapter 5, I go on and suggest that geography was a sedentary science aimed at improvement in geography and of society. Geographical print production and its evolution reflect the iii urban and religious landscapes of the empire. Geographical print was produced across the German states and, particularly, in the Protestant – middle and central German – states. This leads in chapter 6 to an analysis of geographical education and the suggestion that wide-spread conservatism in geographical instruction reflects the education aim for social utility and personal ‘eudaimonia’, as well as and an adherence to given social and political structures. In conclusion (chapter 7), the main findings of this thesis shed light on the production and use of geography in the German states during the ‘long’ eighteenth century, and the history of geography more generally. In discussing the relationship between Enlightenment thought and geography, the thesis extends our knowledge on German intellectual history, and contributes to our understanding of the geographies of Enlightenment geographical knowledge and practice

Persönlichkeitsunterschiede in verschiedenen Feldern des Gesundheitswesens

Im Rahmen der Führungskräfteentwicklung führt ein großer mitteleuropäischer Krankenhausbetreiber seit 15 Jahren Förder-Assessment-Center (Förder-AC) durch. Von den 551 Förder-AC-Teilnehmenden nahmen im Sommer 2009 411 an einer Online-Retestung teil. Die Daten beider Messzeitpunkte wurden mit dem Inventar zur Persönlichkeitsdiagnostik in Situationen (IPS; Schaarschmidt & Fischer, 1999) erhoben. 317 Angehörige der Berufsgruppen Verwaltung, EDV, Technik, ärztlicher Bereich, Gesundheits- und Krankenpflege sowie medizinisch-technische Dienste gingen mit gültigen Werten aus Erst- und Zweitmessung in die Analyse ein. Den theoretischen Hintergrund bilden Sozialisations-, Selektions- und Gravitationstheorie im Kontext der Positions-, Berufs- und Organisationswahl. Die Ergebnisse der Längsschnittuntersuchung unterstützen eher die Sozialisationshypothese, während Selektions- und Gravitationstheorie sich nicht zu realisieren scheinen. Weiter deuten sich Bewertungsdiskrepanzen in der Selbsteinschätzung zwischen Berufsgruppenangehörigen mit und ohne PatientInnenkontakt an. Die Betrachtung von Personen mit verschiedenen Karriereverläufen (Positionsabsteiger, stagnierende, -aufsteiger) macht deutlich, dass günstige Persönlichkeitsentwicklung durch berufliche Anforderungen gefördert wird. Dieser Entwicklungsprozess ist jedoch nicht durch einen interindividuell einheitlichen Verlauf gekennzeichnet. Hingegen führt ein Wegfall ähnlicher beruflicher Anforderungen (wie etwa durch Positionsabstieg) zu einem deutlich heterogenen Entwicklungstrend. Die erhobenen Persönlichkeitseigenschaften werden in ihrer Entwicklung unterschiedlich stark von Führungsverantwortung angesprochen. Organisationskultur hat keinen nachweisbaren Einfluss auf Persönlichkeitsentwicklung. Die Ergebnisse legen nahe, dass bezüglich einer Persönlichkeitsentwicklung der Zunahme von Anforderungen der größere Stellenwert zukommt als der Teilnahme an Weiterbildungsmaßnahmen. Dennoch sollten Fortbildungen als Unterstützung für eine Routinisierung des Führungsverhaltens (Gesprächsführung, Konfliktlösung, Präsentation, Rhetorik etc.) eingesetzt werden. Für die Führungskräfteentwicklung wird die Einbeziehung des beruflichen Hintergrundes sowie individueller Eigenheiten nahe gelegt. Berufliche Herausforderungen, angepasst an das individuelle Anforderungsniveau, sollten Angehörigen aller Hierarchieebenen geboten werden.For 15 years a big central European hospital operator has been carrying out Development Assessment Center (DAC) within the scope of management development. In summer 2009, 411 (out of originally 551) DAC-participants took part in an online-retest. Data of both measuring times were collected with the Inventar zur Persönlichkeitsdiagnostik in Situationen (IPS; Schaarschmidt & Fischer, in 1999). Analysis included 317 Participants with valid first and second measurement. Six occupational groups (Management, EDP, technicians, physician, Nursing, medical technician) were represented. Socialisation theory, selection theory and gravitational theory in the context of positional choice, occupational choice and organisational choice compose the theoretical background. Results support hypothesis of socialisation hypothesis rather than selection theory and gravitational theory. Differences appear in the self-assessment between occupational group members with and without patient's contact. On the basis of career courses (demotion, no positional change, promotion) becomes clear that positive personality development is enhanced by occupational demands. Nevertheless, this process of development doesn’t proceed by an interindividually uniform course. Development of personality traits is differently affected by managerial responsibility. Organisational culture has no influence on personality development. The inclusion of the professional background as well as individual peculiarities is suggested for executive development. Members of all hierarchy levels should be offered challenging occupational demands

Measuring 3D tree imbalance of plant models using graph-theoretical approaches

Imbalance in the 3D structure of plants can be an important indicator of insufficient light or nutrient supply, as well as excessive wind, (formerly present) physical barriers, neighbor or storm damage. It can also be a simple means to detect certain illnesses, since some diseases like the apple proliferation disease, an infection with the barley yellow dwarf virus or plant canker can cause abnormal growth, like \enquote{witches' brooms} or burls, resulting in a deviating 3D plant architecture. However, quantifying imbalance of plant growth is not an easy task, and it requires a mathematically sound 3D model of plants to which imbalance indices can be applied. Current models of plants are often based on stacked cylinders or voxel matrices and do not allow for measuring the degree of 3D imbalance in the branching structure of the whole plant. On the other hand, various imbalance indices are readily available for so-called graph-theoretical trees and are frequently used in areas like phylogenetics and computer science. While only some basic ideas of these indices can be transferred to the 3D setting, graph-theoretical trees are a logical foundation for 3D plant models that allow for elegant and natural imbalance measures. In this manuscript, our aim is thus threefold: We first present a new graph-theoretical 3D model of plants and discuss desirable properties of imbalance measures in the 3D setting. We then introduce and analyze eight different 3D imbalance indices and their properties. Thirdly, we illustrate all our findings using a data set of 63 bush beans. Moreover, we implemented all our indices in the publicly available \textsf{R}-software package \textsf{treeDbalance} accompanying this manuscript

Scheitern und Werden: Fallrekonstruktion als Untersuchungsmethode in der Biographieforschung gezeigt am Beispiel von Differenzlinien in der biographischen Bewährung

"Bei der Ausbildung eines berufsbezogenen Habitus verliert die Geschlechtszugehörigkeit als Differenzdimension, die Ungleichheitsverhältnisse fundiert, an Bedeutung. Seit der Generation der um 1960 Geborenen kann man von einer Verallgemeinerung der leistungsethischen Bewährung auch auf Frauen ausgehen und damit von einer geschlechter in differenten Norm der Bewährung im Beruf. Die lebenspraktischen Konsequenzen, die die Entfaltung eines leistungsethischen Berufshabitus für die Realisierung von Lebensentwürfen hat, sind allerdings von deutlichen Geschlechterdifferenzen markiert. Kinderlosigkeit als der biographische 'Preis' einer weiblichen Karriere ist bekannt. Es gibt jedoch eine zweite empirisch prägnante Konsequenz: das Scheitern beim Versuch hochqualifizierter Frauen, ihre ausgeprägte berufliche Motivation beim Eintritt in die Mutterschaft in ihrem Lebenskonzept zu integrieren. Der Beitrag stellt Ergebnisse aus Fallrekonstruktionen vor, die zwei Relevanzstrukturen– die berufliche und die familiale Bewährung - zum Gegenstand haben, und arbeitetdas gestiegene Scheiternsrisiko in der weiblichen Biographie heraus. Die Frage, inwiefern von einem Scheitern gesprochen werden kann, hängt mit fallspezifischen‚ biographischen Konfigurationen zusammen. Diese werden verstanden als jefür die Lebenspraxis entscheidungsrelevante Deutungsmuster und handlungsleitende Habitusformen. Über die Geschlechterdifferenz hinaus gehende Differenzlinien zeigen sich in Fallrekonstruktionen auf der Ebene von Einflüssen auf die Herausbildung des fallspezifischen krisenlösenden Habitus. So steht seine Ausformung wesentlich im Zusammenhang mit der Generationenlagerung, dem Herkunftsmilieu und der Region, also der historischen, kulturellen und sozialen Umgebung." (Autorenreferat