NOVAS CONDIÇÕES PARA A AUTONOMIA DOCENTE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

O presente ensaio teórico traz reflexões sobre a autonomia docente na educação a distância. A partir de pesquisa bibliográfica que dialoga com clássicos e contemporâneos autores, alinha a proletarização do trabalho docente e a polidocência às autonomias profissional e pedagógica. Discute-se e relaciona-se a autonomia profissional à proletarização do trabalho docente, tanto no que concerne ao discurso geral e teórico de divisão social e da mais-valia, quanto às condi-ções de trabalho. No âmbito da polidocência, aborda-se a viabilidade da autonomia pedagógi-ca dentro das novas configurações de tempo e espaço, características da EaD. Sinaliza-se, como resposta, algumas tendências e possibilidades para a autonomia docente em EaD, tanto teóricas quanto práticas, que não dependem somente de mudanças e decisões na esfera educa-tiva, tendo em vista estarem envolvida num sólido contexto socioeconômico

Gestão Integrada para a Qualidade: um estudo de caso no arquivo público do estado do espírito santo

Esta pesquisa teve como objetivo principal analisar a Gestão Integrada para a Qualidade (GEIQ) no Arquivo Público do Estado do Espírito Santo (APEES). Investigou-se se o APEES apresenta ações para qualidade nos campos estratégico, estrutural, comportamental e operacional. Realizou-se uma pesquisa descritiva, quali-quantitativa por meio de questionários junto aos stakeholders internos dos níveis gerencial e técnico do Arquivo Público do Estado do Espírito Santo. Também foi utilizada a análise de documentos primários do APEES e de legislação referente ao Arquivo. Os resultados demonstraram que o APEES possui ações para qualidade nos aspectos estratégico, estrutural, comportamental e operacional, que devem ser avaliadas periodicamente, com o objetivo de realizar melhorias contínuas e preparar o Arquivo para prestar um serviço de excelência. A metodologia GEIQ mostrou-se eficiente para ser aplicada na avaliação da qualidade nos arquivos

COMPROMETIMENTO E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE BIBLIOTECÁRIOS DO SETOR PÚBLICO

Esta pesquisa teve como objetivo principal investigar se a qualidade de vida no trabalho interfere no comprometimento dos bibliotecários do setor público. Para alcançar esse objetivo, foram investigados os bibliotecários do Departamento Nacional de Produção Mineral (DNPM) e da Companhia de Pesquisa de Recursos Minerais (CRPM). Realizou-se uma pesquisa descritiva, quali-quantitativa por meio de questionários junto aos bibliotecários que trabalham no DNPM e na CPRM. Identificou-se que os bibliotecários da CPRM possuem um alto grau de comprometimento afetivo e os bibliotecários do DNPM um médio grau de comprometimento afetivo. Identificou-se, ainda, que os bibliotecários dos dois órgãos possuem um médio grau de comprometimento instrumental e um baixo grau de comprometimento normativo. A análise das correlações significativas indicou que a dimensão com maior correlação com o comprometimento afetivo foi uso e desenvolvimento de capacidades. Concluiu-se que a qualidade de vida no trabalho interfere no comprometimento dos bibliotecários da CPRM e do DNPM. Palavras-chave: Comportamento organizacional. Comprometimento organizacional. Qualidade de vida no trabalho