The legal-counter reform of Radio Television Madrid. From Law 8/2015 to Law 1/2021

The aim of this article is to analyze the modification of the law that governs the management and organization of Radio Televisión Madrid, which was passed by urgent single reading by the regional parliament on July 9, 2021. The above mentioned modification constitutes a substantial change in the management of Radio Televisión Madrid, as the CEO can be dismissed and replaced by the figure of a Provisional Administrator, thus diminishing the functions of the Board of Directors whose legal role is regulated by Act 8/2015. This reform is significant due to its relationship with the RTVE Sole Administrator model-approved by Decree Law at the Spanish Parliament- by which Rosa María Mateo was appointed between July 2018 and March 2021. We have analyzed the following aspects from a methodological stand point: the content of the legal regulations; the texts published in the BOCM; the documents provided by various political parties; and the information published in the press. From this analysis it is concluded that the reform, officially justified as a necessary law to guarantee the future and the audience of the regional channel, represents an important alteration that affects the compliance of Radio Televisión Madrid as a public communication service and, furthermore, unveils the political takeover of this channel by the regional government.Este artículo analiza la modificación de la Ley que rige la gestión y organización de Radio Televisión Madrid aprobada por el trámite parlamentario de lectura única en la Asamblea de Madrid el 9 de julio de 2021. Dicha modificación constituye un cambio sustancial en la gestión de Radio Televisión Madrid, al ser cesado el director general y ser sustituido por la figura de un administrador provisional y mermar las funciones del Consejo de Administración cuyo cometido legal está regulado en el caso de la Ley 8/2015. Esta reforma es significativa por su relación con el modelo de Administradora Única de RTVE aprobado por Decreto Ley en el Congreso de los Diputados por el que se designó a Rosa María Mateo para ese puesto entre julio de 2018 y marzo de 2021. Desde el punto de vista metodológico se ha procedido al análisis de contenido de las normas legales, de los textos publicados en el BOCM, de los documentos proporcionados por diversos partidos políticos y de la información aparecida en prensa. De este análisis se concluye que la reforma, justificada como una ley necesaria para garantizar el futuro y la audiencia de la cadena autonómica supone una alteración importante que afecta al cumplimiento de Radio Televisión Madrid como servicio público de comunicación y la consecución de la toma del control político por parte del gobierno autonómico de este medio

Improvement attitudes towards people with disabilities in high school students

El presente trabajo es una experiencia práctica llevada a cabo en el segundo nivel del primer ciclo de ESO en un Instituto de Educación Secundaria de la provincia de Alicante. Lo hemos realizado durante la segunda evaluación, tras observar en el aula la presencia de ciertos niveles de conductas inadecuadas en el período de octubre a diciembre (primera evaluación). Nosotros queremos destacar en nuestro trabajo la importancia de identificar por parte del profesor de aula y del grupo de alumnos que forman parte de la muetra de la investigación la presencia de conductas discriminatorias hacia la atención a la diversidad como parte fundamental de nuestro estudio. Este estudio fue llevado a cabo con un total de 48 alumnos de segundo de ESO, más concretamente, en un grupo de Diversificación Curricular (con todo tipo de dificultades de aprendizaje) y un grupo ordinario en el que existía un alumno con síndrome de Asperger. Con el compromiso de padres, profesores y alumnos decidimos implantar un programa de mejora de las actitudes del alumnado hacia las personas con discapacidad que consistía en la realización de manera cooperativade un de un cuento. Esta intervención estaba dividida en seis sesiones en las que los alumnos debían contestar de manera grupal a una serie de cuestiones relacionadas con las personas con discapacidad. Antes de la intervención pasamos una escala de actitud y otra de valoración de términos asociados con la discapacidad para evaluar los efectos del programa. El resultado de esta investigación ha sido muy satisfactoria porque los alumnos se involucraron y motivaron con esta experiencia, modificaron sus conductas y mejoraron en un corto perido de tiempo, mejorando con ello también la cohesión de ambos grupos de segundo de educación secundaria obligatoria en la segunda evaluación.The present work is a practical experience carried out in the second level of the first cycle of secondary education institutions in Alicante. I’ve done it during the second assessment period, alter, having observed in the support classroom the presence of certain levels of inappropriate behaviour in the period between october and december (1st term). We want to emphasize in my work the importance of the identification by the teacher and the group of students who are part of the sample of this study of perceived as discriminatory behavior in the classroom as an essential part of the methodology of this research. This experiment was carried out with a total of 48 students of 2nd ESO, in a group with learning disabilities and a group without learning disabilities but who was a student with Asperger’s Syndrome. Following the commitment of parents, teacher and students, it was decided to implement a attitudes improve technique toward people wiht disabilities which consisted of conducting cooperatively and the realization os a story. This study was divided into 6 sessions in which students has to answer as a group to a number of issues relating to eople with disabilities. Befor we had a scale of attitude and other valuation terms associated with disabilities to evaluate the effects of the program The result of this research has been very successful because the students were involved from the outset in the experience, they had higher levels of engagement in behavioural change and the behaviors dropped within a short period of time thereby improving the cohesion of all students in the 2nd term (assessment period).peerReviewe

Estudio del desarrollo e implementación de las tecnologías BIM en las universidades españolas

El empleo de la metodología BIM (Building Information Model ing), aunque poco a poco va abriéndose paso entre profesiona les y estudiantes universitarios, sigue estando poco exten dido en España. Todas las partes involucradas en el proceso edificatorio en España coinciden en señalar que el uso de metodologías BIM es el futuro, pero en la mayoría de países de nuestro entorno,ya es presente. La mejor forma para la integración de esta tecnología en el mundo profesional es su implantación, como materia obligatoria, en los planes universitarios. Al igual que los sistemas CAD evolucionaron inevitablemente desde el mundo laboral hasta su implantación educativa, el desarrollo de nuevos grados universitarios innovadores y la paulatina adaptación de los existentes, todo ello en el marco de una estrecha conexión con la realidad del mercado laboral existente y el apoyo de empresas tecnológicas involucradas, demandará una implantación satisfactoria de los modelos BIM. La tecnología BIM se desarrolla como una evolución natural del CAD a través de esta transformación. Se pasa de trabajar con elementos que interactúan entre sí, pero sin una vinculación real, un único modelo virtual basado en objetos que compila, no sólo los parámetros geométricos del edificio, sino todos los que lo definen: materiales, volumen, instalaciones, estructuras, mediciones y presupuesto. En resumen, el profesional no dibuja con líneas, como se podría hacer con otras aplicaciones informáticas, sino que trabaja directamente con elementos arquitectónicos. De esta manera el conocimiento de plataformas BIM para el desarrollo de proyectos de arquitectura e ingeniería, se convertirá en un activo que formará parte del perfil universitario de los nuevos graduados y se impondrá en los estudios profesionales de manera paulatina

Inertización y valorización de cenizas volantes de residuos sólidos urbanos para la fabricación de morteros de cemento

This article expands upon the results of previous research into inerting fly ash from urban solid waste and its encapsulation in mortar matrices. Given the heterogeneous composition of the MSWIFA, it was decided to replicate the inerting process with NaHCO3 in order to prove its efficiency. The results are conclusive, reducing the chloride content by close to 99%. Mortars were produced using two different types of cement (CEM-I and CSA) and incorporating treated fly ash using a substitution percentage of 10% in weight of the aggregate used. The physical and mechanical properties have been obtained through workability, dimensional stability, density and mechanical strength tests. The conclusions drawn are that CSA mortars containing inerted fly ash and coarser aggregates (0/4) improve the reference compressive strengths by more than 11% while bending resistance remains unaltered. These types of mortar also have a reduced workability period and better dimensional stability than the reference mortars and those containing fine aggregates (0/2)

Municipal solid waste incineration fly ash stabilization and immovilization into sulfoaluminate cement mortars: physical/mechanical behaviour

The first objective of the research aims to transform the waste formed mainly by calcium hydroxide and calcium hydroxychloride into another limy type material (calcium carbonate material). This is achieved by transforming the high soluble heavy metals chlorides into low soluble carbonates. The second objective focuses on the stabilization and use of this MSWI fly ash as part of the aggregates used in the production of cement mortars. Previous studies emphasize that the mechanical strength of mortars elaborated with Portland cements and the incorporation of fly ash as a partial substitute for the aggregate were significantly affected when compared to the reference mortars. On the contrary,the use of sulfoaluminate cements (CSA) has been demonstrated to be a highly effective way to safely encapsulate hazardous materials without affecting mechanical strength. In addition, CSA was also chosen due to the perception that sulphur content would make the precipitation of heavy metals in the form of sulphides easier

Perception of innovation in Spain

Purpose: The purpose of this paper is to evaluate the innovation perception, in its different aspects, of the Spanish people. To this end, several ordered logit models have been developed to determine the extent to which socio-demographic characteristics and other aspects of innovation affect the perception of innovation. Design/methodology/approach: This paper analyses the perception of individuals about innovation in Spain and the related factors. It uses 2015 and 2018 data on individuals from Spanish surveys. The data include various measures of innovation perception, age, gender, educational level and other socio-economic variables. Findings: The results indicate that people have a better perception of innovation if they are being trained in innovation or have good information and communication technologies skills. Among the main results, there is a gender gap in the perception of innovation, as well as differences in terms of digital skills. Originality/value: To the best of the authors" knowledge, it is the first time of this kind of analysis in this country. The results are linked to the literature, but should nevertheless be taken into account, which is why some policy recommendations are presented below.This work was supported by the private research project of Company MasMovil and the public research projects of the Spanish Ministry of Economy, Universidad Carlos III de Madrid, and Competitiveness (MINECO), references TEC2017-88048-C2-2-R, RTC-2016-5595-2, RTC-2016-5191-8 and RTC-2016-5059-

Gestión de la marca profesional del emprendedor en LinkedIn

Tras el creciente interés que despierta en los jóvenes la creación de empresas y la frecuente utilización de las redes sociales profesionales, este estudio investiga los efectos de la gestión activa de la red social LinkedIn. De manera específica, se trata de conocer el impacto del volumen de publicaciones sobre el número de contactos y reacciones de dichos contactos. Además, este trabajo analiza las diferencias entre mujeres y hombres en la gestión, y el efecto moderador de variables relacionadas con el tipo de publicaciones, el género y el tipo de dirección del emprendedor y la empresa en la relación entre el volumen de publicaciones y el número de contactos y reacciones.Para ello, se ha realizado un estudio empírico a través de un cuestionario online dirigido a emprendedores que utilizan LinkedIn. En total, se obtuvieron 127 respuestas válidas que fueron analizadas a través de comparativas de grupos entre mujeres y hombres, así como mediante diversos análisis de regresión.Los resultados indican que el volumen de publicaciones explica el número de contactos, el número medio de reacciones y el número medio de comentarios. El tipo de contenido ejerce un papel moderador en las relaciones entre el volumen de las publicaciones y el número de contactos y número medio de comentarios por publicación, y el liderazgo ejerce una moderación sobre la relación entre el volumen de publicaciones y el número medio de comentarios recibido en las publicaciones. En este estudio no se han encontrado diferencias significativas entre mujeres y hombres. En base a estos resultados se proponen una serie de recomendaciones para la gestión de los emprendedores, y se extraen una serie de implicaciones de interés para la literatura académica.<br /

¿Existe el síndrome metabólico en los niños?

La obesidad infantil se ha convertido en una epidemia a nivel mundial de la que cada vez se recoge más literatura, algo que ha sido motivado por su gran incremento en las últimas décadas y por las importantes consecuencias que puede llegar a suponer en estos niños y en las generaciones futuras. Algunas de las alteraciones objetivadas en escolares y adolescentes que presentan obesidad son la hipertensión arterial, la dislipemia, o las relacionadas con el metabolismo de los hidratos de carbono. Y al igual que ocurre en el adulto, la resistencia a la insulina se ha considerado como un componente esencial en el desarrollo y mantenimiento de las mismas. Sin embargo, en el momento actual existen dificultades a la hora de encontrar la definición más adecuada para el Síndrome metabólico en la infancia. La clasificación propuesta por la International Diabetes Federation (IDF) en 2007 para el síndrome metabólico pediátrico da prioridad y considera un factor imprescindible la obesidad central medida por el perímetro de la cintura abdominal. Además, como novedad divide a la población infantil en tres grupos de edad para facilitar su manejo en la práctica clínica. Sin embargo, una de las lagunas que deja dicha clasificación es la falta de criterios diagnósticos para niños menores de 10 años. A pesar de los esfuerzos realizados por distintos expertos para establecer una clasificación del síndrome metabólico en la infancia que pueda ser útil en la práctica clínica, no hay unos criterios que se ajusten lo suficiente. Pero no por ello hay que dejar de tratar la obesidad infantil o las diferentes complicaciones secundarias a ella. Al contrario, el diagnóstico y medidas terapéuticas precoces pueden ser útiles para evitar complicaciones futuras. <br /

La degradación y el mantenimiento en las obras de edificación: estudio de caso Institución Educativa Antonio Derka Santo Domingo

El presente trabajo de investigación tiene por objeto identificar y describir los efectos de deterioro que se manifiestan en una edificación específica, describiendo cuál debe ser el control de la edificación como tal, planteando un proceso adecuado para el mantenimiento y haciendo un diagnóstico de los diferentes deterioros y daños, que se deben a la falta de planificación de actividades de conservación y cuidado de estás. Por esto se requiere del diseño y ejecución de un manual de mantenimiento que contenga pautas claras y de control para alargar la vida útil de la edificación, basado en el Manual de Uso Conservación y Mantenimiento de los Colegios de la Secretaría de Educación de Bogotá con el Formato de Inspección de Infraestructura, el cual consiste en un levantamiento, realizado durante el estudio, de los aspectos físicos que conforman cada ambiente o área de la sede.This research work aims to identify and describe the effects of deterioration that occur in a specific building, describing what should be the control of the building as such, recommending an appropiate process for doing maintenance and doing a diagnosis of different impairments and damages, which are due to poor planning and conservation activities. That’s why it needs the design and implementation of a maintenance manual containing clear guidelines to control and extend the life of the building, based on the instruction manual Conservation and Maintenance of Schools of the Ministry of Education in Bogota Infrastructure Inspection of construction, which consists of a survey, conducted during the study of the physical aspects of the school