The HPV cellular transactivator Brn-3a can be used to predict cervical adenocarcinoma and squamous carcinoma precancer lesions in the developed and developing worlds

The cellular transactivator Brn-3a has previously been shown to be expressed at elevated levels in the cervix of women with squamous cell carcinoma of the cervix (SCC) and to activate the expression of HPV E6 mRNA. In this study, we show that common and rare cervical precancer lesions, including those of adenocarcinoma (AC), which are usually difficult to diagnose using classical procedures, also expressed high levels of Brn-3a and can be diagnosed by measuring the levels of Brn-3a and E6 mRNAs

Porquês matemáticos na sala de aula

Perguntas sob a forma de porquês são inevitáveis e desejáveis na escola e, principalmente, nas aulas de Matemática. Os porquês são importantes no processo de ensinoaprendizagem da Matemática, pois revelam dificuldades de alunos e de professores. Quais porquês têm sido propostos por professores que ensinam Matemática, por futuros professores de Matemática e por escolares de 6 a 17 anos de idade? E como eles se caracterizam? As respostas aos porquês propiciam a integração de conteúdos matemáticos e a interdisciplinaridade, além de facilitar a conexão entre pensamento intuitivo e dedutivo. Vários fatores devem ser considerados pelos professores na elaboração das respostas aos porquês: interpretação dos possíveis significados das perguntas; conhecimento do conteúdo matemático; conhecimento do nível de desenvolvimento do aluno; disponibilidade dos recursos didáticos adequados. Os alunos preferem as respostas baseadas na matemática visual, tais como as apresentadas neste trabalho

6 de maio, Dia Nacional da Matemática

A data de 6 de maio é o Dia Nacional da Matemática, conforme Lei 12 835 (D.O.U., 26/6/2013), em homenagem ao professor Julio Cesar de Mello e Souza, mais conhecido pelo seu pseudônimo, Malba Tahan. Ele publicou mais de 70 obras direcionadas ao ensino de Matemática elementar, entre elas O homem que calculava e Didática da Matemática. Nelas, os professores podem encontrar muitas sugestões para facilitar a aprendizagem da Matemática

The intergenerational transmission of violence and trauma in the family

openIl mio elaborato tratta della trasmissione intergenerazionale della violenza e del trauma in famiglia, affrontandone le principali caratteristiche e sintomi tramite l'analisi di vari studi condotti da diversi autori e indagando il punto di vista degli esecutori della violenza. Lo scopo è mettere in luce i fattori di protezione per ridurre e prevenire questo fenomeno

Via Layetana: de un lugar a una calle y la calle como lugar

Más allá de una reconstrucción histórica o de un análisis funcional, esta investigación quiere, ofrecer una visión literalmente pro-yectual, intentando interpretar lo que existe como si se tratara de “material” para una posible re-interpretación futura

Alternances

Québec Université Laval, Bibliothèque 201

A Multi-Arm Two-Stage (MATS) Design for Proof-of-Concept and Dose Optimization in Early-Phase Oncology Trials

The Project Optimus initiative by the FDA's Oncology Center of Excellence is widely viewed as a groundbreaking effort to change the $\textit{status quo}$ of conventional dose-finding strategies in oncology. Unlike in other therapeutic areas where multiple doses are evaluated thoroughly in dose ranging studies, early-phase oncology dose-finding studies are characterized by the practice of identifying a single dose, such as the maximum tolerated dose (MTD) or the recommended phase 2 dose (RP2D). Following the spirit of Project Optimus, we propose an Multi-Arm Two-Stage (MATS) design for proof-of-concept (PoC) and dose optimization that allows the evaluation of two selected doses from a dose-escalation trial. The design assess the higher dose first across multiple indications in the first stage, and adaptively enters the second stage for an indication if the higher dose exhibits promising anti-tumor activities. In the second stage, a randomized comparison between the higher and lower doses is conducted to achieve proof-of-concept (PoC) and dose optimization. A Bayesian hierarchical model governs the statistical inference and decision making by borrowing information across doses, indications, and stages. Our simulation studies show that the proposed MATS design yield desirable performance. An R Shiny application has been developed and made available at https://matsdesign.shinyapps.io/mats/

Os porquês matemáticos de futuros professores em cursos de pedagogia e matemática em uma instituição brasileira

Este trabalho foi desencadeado pelo estudo de Lorenzato (1993), que identificou os porquês matemáticos dos alunos e as respostas dos professores que ensinam matemática. Passados 25 anos deste estudo e motivados pelo mesmo, buscamos, agora em outro contexto, identificar os porquês de estudantes de dois cursos de formação de professores de uma universidade pública brasileira. Nossa investigação partiu da mesma proposta desenvolvida naquele estudo, de modo que os estudantes fossem estimulados a sistematizarem questões sobre conceitos matemáticos. Este trabalho possui natureza exploratória, pois identifica e analisa os questionamentos desses estudantes. Participaram deste trabalho 36 estudantes, sendo 15 do Curso de Matemática e 21 do Curso de Pedagogia, de modo que as perguntas foram analisadas separadamente, por curso de formação. Os critérios para a análise dos porquês matemáticos foram embasados em Lorenzato (1993), considerando a particularidade da natureza (conceitual, convencional, etimológico e histórico). Constatamos que os porquês predominantes são de aritmética e de natureza conceitual, independente do curso de formação de professores, o que representa lacunas em relação aos conceitos matemáticos na formação do futuro professor

Malba tahan e o dia nacional da matemática

No Brasil, a Lei 12 835/2013 institucionalizou a data 6 de maio como o Dia Nacional da Matemática, em homenagem ao professor Julio Cesar de Mello e Souza, nascido em 06 de maio de 1895, no Rio de Janeiro, que se tornou popular pelo pseudônimo Malba Tahan.Para ressaltar os motivos que justificaram tal homenagem, foi realizada uma pesquisa histórico-bibliográfica baseada nos documentos pertencentes ao Centro de Memória da Educação, da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), onde está depositado o acervo de Malba Tahan, com cerca de 15000 peças. Essa pesquisa revelou do que Malba Tahan discordava sobre o ensino da Matemática escolar vigente nas primeiras décadas do século XX e expôs o que ele propunha para torná-lo mais interessante e compreensível

La inteligencia artificial como mecanismo de creación, monitoreo y transmisión de la información periodística

El presente trabajo de investigación examina la aplicación de la inteligencia artificial (IA1 en la creación, monitoreo y transmisión de información periodística. El estudio busca explorar cómo la IA puede ser utilizada en la producción de noticias, así como también para proporcionar una cobertura más completa y diversa de un acontecimiento. De este modo se fundamenta a que se presente un análisis compilatorio de medios de comunicación que usan IA tanto a nivel europeo como internacional, y se estudia los posibles desafíos éticos y sociales que surgen con la implementación de la IA en la industria periodística, al igual que se discuten las implicaciones de estas tecnologías para el futuro del periodismo.This research paper examines the application of artificial intelligence (AI) in the creation, monitoring and transmission of journalistic information. The study seeks to explore how AI can be used in news production, as well as to provide a more complete and diverse coverage of events. The topics discussed are presented by a compilation analysis of media using AI both at European and international level, and studying the possible ethical and social challenges that arise with the implementation of AI in the journalistic industry, as well as discussing the implications of these technologies for the future of journalism.Universidad de Sevilla. Grado en Periodism