Ações de popularização da ciência na formação de licenciandos em química integrantes do PIBID da UTFPR

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014A popularização da Ciência em ambientes de educação informal e não formal é defendida por diversos autores como instrumento de formação inicial de professores. Neste contexto, o presente trabalho analisou algumas ações de popularização da ciência em ambientes de educação não formal, realizadas no âmbito do Programa de Iniciação à Docência da área de Química da UTFPR/Campo Mourão, com intuito de contribuir para a formação inicial dos licenciandos integrantes do PIBID. Analisaram-se três ações de divulgação científica em distintas cidades, durantes estas ações foram utilizadas situações problemas em que envolvessem dimensões sociais, econômicas e ambientais do conteúdo, para melhor sistematização utilizou-se experimentações problematizadoras e estudos de caso. A partir dos resultados apresentados neste trabalho, acreditamos que ações de popularização da ciência contribuem significativamente para a formação inicial de professores de químic

O evento química nas férias como recurso formativo para licenciandos em química integrantes do Pibid da UTFPR/Campo Mourão

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Um problema muito delicado que atinge os cursos de licenciatura em todo país, está relacionado com o período mínimo para o início dos Estágios Supervisionados nas escolas. Deste modo, o contato inicial do licenciando com o ambiente escolar ocorre apenas após a conclusão da metade do curso, o que implica em uma formação teórica sem experiências/vivências com o cotidiano escolar na primeira metade do curso. Neste cenário, há uma necessidade em promover ações que possam ser desenvolvidas desde o período inicial dos cursos de licenciaturas e que permitam estabelecer relações licenciando-aluno que possam contribuir para a formação de licenciandos e o desenvolvimento da sua identidade como professor. É neste contexto, no âmbito do Programa de Iniciação à Docência, que relatamos sobre o projeto denominado Química nas Férias, cujos resultados indicam sua contribuição como recurso formativo para licenciandos em Química integrantes do PIBI

Formação continuada de professores enquanto lócus para avaliação de produto educacional

O presente trabalho parte da premissa de que os professores que atuam na Educação Básica podem desempenhar o papel de receptores e avaliadores dos produtos educacionais (PEs) em fase de desenvolvimento. Neste contexto, o presente trabalho teve como objetivo avaliar um PE com abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente (CSTA) por professores de Química em formação continuada. Trata-se de uma sequência didática (SD), sobre o objeto de conhecimento tabela periódica, elaborada considerando os parâmetros e propósitos educacionais da abordagem CTSA. A etapa de avaliação desse PE, realizada no contexto de um curso de formação continuada, contou com a participação de sete professoras da rede estadual de ensino do Paraná. Utilizando questionários como instrumento de coleta de dados, realizaram-se 13 questões agrupadas em três categorias, que se relacionam com o uso da abordagem CTSA e percepções quanto à presença de parâmetros e propósitos educacionais da abordagem CTSA na SD. Ficou evidente, a partir das respostas das professoras, que, ao explorar o artefato tecnológico smartphone, utilizando a abordagem CTSA, o ensino do objeto de conhecimento tabela periódica poderá ser melhor compreendido e valorizado pelos estudantes da Educação Básica. Quanto à presença dos parâmetros e propósitos educacionais da abordagem CTSA, as participantes pontuaram que os recursos e as ferramentas apresentados na SD contribuem para alcançar os objetivos elencados para cada uma das unidades propostas. Ao final da pesquisa, destacamos a importância de considerar os professores da Educação Básica para além de potenciais usuários dos PEs, incluindo-os como agentes ativos nas etapas de implementação e avaliação de PEs

OBTENÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DE FILMES POLIMÉRICOS ULTRAFINOS AUTOMONTADOS COM VIOLETA CRISTAL

Para a obtenção dos filmes utilizou-se o método da deposição por automontagem, camada por camada, em que substâncias catiônicas e aniônicas são depositadas em um substrato a fim de formar uma dupla camada elétrica, ou seja, uma bicamada. Conforme as bicamadas são depositadas forma-se um filme. O intuito foi analisar a interação do polímero poli(vinil álcool) com cristal violeta e compará-lo com o filme de carboximetilcelulose com violeta cristal. Para a obtenção e análise dos resultados utilizou-se, o espectro de absorção e a curva de crescimento dos filmes, onde comprovou-se a interação do polímero poli(vinil álcool) com violeta cristal, assumindo caráter aniônico

Propriedades farmacocinéticas e potencial de inibição de tirosina quinase de cafeatos fenólicos

According to the National Cancer Institute, 582.590 new cases of cancer were registered in Brazil in 2018, constituting a public health problem. This picture progressively stimulates research and development (R&D) of new antineoplastic agents. However, the R&D process is disrupted and costly when carried out by application methods, so the in silico approach is shown as a viable alternative to these methodologies, making it less expensive and collapsed. In this perspective, the objective of this work was to develop an in silico study aiming to evaluate the pharmacokinetic properties and the potential of tyrosine kinase inhibition of phenolic derivatives of caffeic acid, which are the natural products that are highlighted by their therapeutic potential. According to the results obtained, the compounds used for analysis of the molecular and pharmacokinetic properties of drug candidates. The molecular anchorage study showed that caffeic acid phenol, p-salicildehyde and carvacrol interacted in active site of tyrosine kinase with energy, in kcal.mol-1, of -99.20, -88.07 and -99.90, respectively. By considering, the three phenolic caffeates indicated have potential for tyrosine kinase inhibition and are candidates for antineoplastic agents.Según el Instituto Nacional del Cáncer (INCA), en 2018 se registraron 582.590 nuevos casos de cáncer en Brasil, lo que constituye un problema de salud pública. Esta imagen estimula progresivamente la investigación y el desarrollo de nuevos agentes antineoplásicos. Sin embargo, el proceso de investigación y desarrollo lleva mucho tiempo y es costoso cuando se lleva a cabo mediante métodos convencionales, por lo que el enfoque in silico ha demostrado ser una alternativa viable a estas metodologías, haciéndolo menos costoso y lento. En esta perspectiva, el objetivo de este trabajo fue desarrollar un estudio in silico para evaluar las propiedades farmacocinéticas y el potencial de inhibición de la tirosina quinasa de los derivados fenólicos del ácido cafeico, que son productos naturales que destacan por su potencial terapéutico. Según los resultados obtenidos, los compuestos sometidos a análisis presentaron propiedades moleculares y farmacocinéticas consistentes con fármacos candidatos. El estudio de anclaje molecular mostró que los derivados de fenol, p-salicilaldehído y carvacrol del ácido cafeico interactuaron en el sitio activo de la tirosina quinasa com energía, en kcal.mol-1, fue -99.20, -88.07 y -99.90, respectivamente. Por lo tanto, los tres cafeatos fenólicos mencionados indicaron potencial para la inhibición de la tirosina quinasa y son candidatos para agentes antineoplásicos.De acordo com o Instituto Nacional do Câncer (INCA), em 2018 foram registrados 582.590 novos casos de neoplasias no Brasil, configurando-se um problema de saúde pública. Esse quadro estimula a pesquisa e desenvolvimento (P&D) de novos agentes antineoplásicos. No entanto, o processo de P&D é demorado e de alto custo quando realizado por métodos convencionais, de modo que a abordagem in silico tem se mostrado uma alternativa viável a essas metodologias, tornando-o menos dispendioso e demorado. Nessa perspectiva, o objetivo deste trabalho foi desenvolver um estudo in silico com intuito de avaliar as propriedades farmacocinéticas e o potencial de inibição de tirosina quinase de derivados fenólicos do ácido cafeico, que são produtos naturais que se destacam pelo seu potencial terapêutico. Conforme os resultados obtidos, os compostos submetidos à análise apresentaram propriedades moleculares e farmacocinéticas condizentes para candidatos à fármacos. O estudo de ancoragem molecular mostrou que os derivados fenol, p-salicilaldeído e carvacrol do ácido cafeico interagiram no sítio ativo da tirosina quinase com energia, em kcal.mol-1, foi -99,20, -88,07 e -99,90, respectivamente. Por conseguinte, os três cafeatos fenólicos mencionados apontaram potencial de inibição de tirosina quinase e são candidatos à agentes antineoplásicos

DESENVOLVIMENTO DE NANO E MICROPARTÍCULAS DE ACETATO DE CELULOSE PARA SISTEMAS DE LIBERAÇÃO CONTROLADA DE ANTI-INFLAMATÓRIOS NÃO ESTERÓIDES

Sistemas de liberação controlada de fármacos têm sido desenvolvidos visando inúmeras aplicações terapêuticas, dentre elas a diminuição dos efeitos colaterais de certos fármacos, destacando-se os antiinflamatórios não-esteróides. Diante do exposto, o presente trabalho tem como objetivo obter e caracterizar morfologicamente micro e nanopartículas de acetato de celulose (AC), bem como estudar a potencialidade destes sistemas para liberação de antiinflamatórios não-esteróides. Micro e nanopartículas de AC foram produzidas empregando a técnica de miniemulsão/evaporação do solvente. A influência do tipo de surfactante e agitação foram investigadas. Micrografias de microscopia eletrônica de varredura mostraram que foram obtidas micro e nanoesferas de AC com tamanho médio de 1000 μm para as microesferas e de 100 nm para as nanoesferas. Estudos in vitro foram realizados em fluídos gástricos e intestinal simulados para investigar a liberação de paracetamol. Os resultados demonstraram que a liberação de antiinflamatórios não-esteróides podem ser obtidas utilizando as microesferas desenvolvidas

A Utilização de projetos como abordagem didática: uma experiência com licenciandos em química

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OFICINAS TEMÁTICAS ENQUANTO RECURSO PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS

O presente trabalho relata e traz reflexões acerca do uso de oficinas temáticas enquanto recurso para formação continuada de professores de Ciências. O estudo é pautado no desenvolvimento de cinco oficinas temáticas - de caráter teórico-prático, que contemplam diferentes tópicos de Ciências - com 18 professores/as que atuam em escolas públicas da região de Campo Mourão/PR. Durante o desenvolvimento das oficinas temáticas exploraram-se o uso de vários recursos didáticos (jogos didáticos, filmes, ferramentas computacionais, atividades experimentais, entre outros) buscando, na medida do possível, estabelecer relações entre as dimensões ensino, pesquisa e extensão. A diversidade de recursos didáticos, o processo de reflexão acerca de metodologias de ensino e abordagens de tópicos passíveis de serem utilizados em sua prática docente foram os principais pontos positivos indicados pelos/as professores/as participantes do curso de formação continuada. Conclui-se que o desenvolvimento desse curso permitiu o estreitamento da relação entre a UTFPR e o NRE de Campo Mourão, garantindo a continuidade de trocas de saberes e vivências

Alimentos enriquecidos com ferro : uma proposta de atividade experimental para o ensino de conceitos químicos na educação básica

O presente trabalho tem por finalidade discutir a importância da utilização de atividades experimentais para o processo de ensino-aprendizagem de conceitos químicos na educação básica. Para tanto, foi desenvolvida uma atividade experimental com alunos do primeiro ano do ensino médio de uma escola pública. Nessa atividade foram abordados conceitos químicos relacionados à análise de leites enriquecidos com ferro. A partir do trabalho desenvolvido, foi possível observar que os alunos compreenderam os conceitos trabalhados e participaram de forma ativa da atividade experimental, oque mostra a importância de atividades dessa natureza para a relação teoria e prática e para a aprendizagem dos conceitos químicos tendo como ponto de partida a discussão e problematização dos saberes cotidianos trazidos pelos alunos em sala de aula

EFEITO DE ÓLEOS ESSENCIAIS SOBRE A ENZIMA UREASE: UM ESTUDO IN VITRO E IN SILICO

O objetivo deste estudo foi realizar estudos in vitro e in silico com óleos essenciais visando à busca de substâncias bioativas inibidoras de urease com potencial atividade anti-H. pylori. A metodologia para os estudos in vitro baseou-se na utilização da urease de soja, escolhida como um sistema modelo para estudar o efeito de potenciais inibidores de urease. Os constituintes majoritários dos óleos essenciais avaliados foram submetidos a estudos de ancoragem molecular frente a enzima urease (PDB 1E9Z). Os resultados obtidos sugerem que os compostos eucaliptol, geranial e D-limomeno podem atuar como inibidores de urease por interagir no sítio ativo da enzima. Conclui-se que os óleos essenciais podem ser considerados fontes promissoras de substâncias bioativas com efeito inibitório sobre a enzima urease de H. pylori