Handling Innovative People

In innovative environments or departments, where employees must be motivated to produce new ideas, products or processes, is critical to consider not only technical skills but soft skills such as communication, leadership, responsibility and teamworking. The result of an innovation team goes beyond the optimum performance that is asked of a standard team, since they usually set ambitious goals that allow to go beyond the current state of the art and this makes the operation of these teams especially delicate. As a result, general considerations about work teams are considered, focusing on the model of Tuckman’s team development sequence and Belbin Theory. Last but no least, a section is dedicated to “what to pay attention to in groups” as a key issue. As a conclusion, the working group can be an effective management tool for companies to solve difficult and complex problems. In the case of innovative profiles, special attention must be paid to the motivations of these people, who are often different from others. The authors have identified all these aspects as key issues to research and they will dedicate the following academic courses to study in detail some specific roles and their implication in successful innovative projects

Economic modeling of the CO2 transportation phase and its application to the Duero Basin, Spain

Carbon capture and storage is a viable option to reduce greenhouse gas emissions. Although capture and geological storage of CO2 are the major forms of research, CO2 transportation should be also considered in the entire chain. There are still some issues that require a more accurate definition, especially in economic aspects. In this study, we explore concepts such as the uses of a storage structure for a single source with, for instance, an individual transportation line, and the use of a centralized model using a geological structure for several co2 emitters. This model has been applied in a given region of Spain, in order to determine the maximum distance between the sources and the potential areas for storing CO2, using a geographical information system to evaluate the data. Moreover, sensitive analysis was performed in order to provide a better understanding of the economical implications of CO2 transportation

Definición de las actividades y métricas para la estimación de esfuerzo en los procedimientos de análisis de requerimientos y análisis y diseño de los sistemas de información en la DIAN

Este proyecto de grado tiene como objetivo resolver la falta de certeza y confiabilidad de las estimaciones de esfuerzo realizadas en el proceso de desarrollo de software de la DIAN, para lo cual se construyó un artefacto que permite definir las métricas a aplicar y las actividades a seguir para realizar la estimación de esfuerzo de manera confiable en los procedimientos de análisis de requerimientos y análisis y diseño del subproceso de construcción de sistemas de información de la Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales – DIAN; lo anterior con criterios de complejidad propios de cada procedimiento. Se toma como base los métodos más aceptados para la estimación y medición de esfuerzo en la industria de desarrollo de software, y se seleccionan los aspectos relevantes que al ser aplicados en la DIAN, estructuran y fundamentan el proceso definido para la estimación de esfuerzo, de tal forma, que se define un proceso empírico que de manera práctica y sencilla permite estimar los tiempos requeridos en los procedimientos de análisis de requerimientos y análisis y diseño de los sistemas de información, lo cual sirve como insumo para la gestión de los recursos humanos de ingeniería y elaboración de cronogramas de los proyectos de desarrollo de software de la DIAN. Para el procedimiento de análisis de requerimientos de sistemas de información, se definió un catálogo estándar de funcionalidades, el cual se elaboró a partir de las implementadas en las aplicaciones basadas en la arquitectura MUISCA y que soportan los procesos de negocio de la entidad. Este catálogo permite realizar una descomposición funcional que facilita el proceso de estimación, utilizando el método de puntos de función estándar. De igual forma, para el procedimiento de análisis y diseño de sistemas de información, se plantea, a partir de la arquitectura de software de la DIAN, denominada arquitectura MUISCA, que define los patrones de construcción que permiten identificar los componentes de diseño que hacen parte de la solución y asociar a cada uno de ellos criterios de complejidad que lleven a estimar el esfuerzo para las actividades de análisis y diseño en términos de horas hombre y basados en la experiencia de los expertos con que cuenta la DIAN. Finalmente, el artefacto de medición se validó a través de una prueba piloto que consistió en aplicar el instrumento de valoración en un proyecto de desarrollo de la entidad y por medio de éste identificar las funcionalidades a implementar y sus métricas que llevaron a obtener la estimación de esfuerzo requerido para las actividades de los procedimientos objetos de este trabajo, las cuales fueron más confiables y ajustadas a la realidad

A distributed biogas production model and its use in the livestock sector. Case study: Castile and León

Producción CientíficaThe population increase and the food demand increase the fight against climate change. Porcine production in Europe continues to increase, and Spain is the leading country in pig production. Manure management has a significant environmental impact that requires anaerobic digestion technologies for its mitigation. This technology helps produce biogas, a fuel that will reduce CO2 emissions. This study defines a distributed biogas generation model, determining the expected incomes from the development of this technology in small manure generation facilities (digestible organic waste). The development of this technology will contribute to reduce the demand for fossil energy and increase revenues by 22.7% regarding the expected revenues from the use of biogas for electricity generation.Unión Europea - (project LIFE19-CCMES- 001206

Gaseous Biofuels to Sustainable Mobility

In an energy transition scenario, setting the target date for the year 2050, during which the master lines are established to achieve a 100% renewable energy generation system (both stationary, thermal and mobility and transportation), all studies indicate that this will be based on the so-called renewable energy mix. In relation to energy sources for transport, in this scenario, everything is foreseen the coexistence of fossil energies (natural gas and propane or autogas) to the detriment in favour of other fuels and energies from renewable sources, such as electricity (batteries) and gases of renewable origin (biomethane, hydrogen, and synthesis gas). That renewable gases have, beyond the significant reductions in pollutant emissions, is the complementarity they have with renewable energy sources such as solar and biogas, as will be seen later in the sections dedicated to the generation and production technologies of each of these fuels, where renewable energy sources play a fundamental role

Greenhouse Gas Emissions – Carbon Capture, Storage and Utilisation

According to the recent information, CO2 concentration in the atmosphere reached 402 ppm at the beginning of 2016. On the other hand, fossil fuels remain as the major source to produce energy. The International Energy Agency estimate that those fuels will remain as the most used source during coming decades

Educando en competencias transversales a través de la asignatura de ingeniería de proyectos. Caso de estudio en el máster de Ingeniero de Minas. [Teaching transversal competences in the project management subject. Case of study: Master of Mining Engineering]

El contexto global y el acelerado cambio tecnológico en muchos de los sectores de la ingeniería obliga a que los futuros ingenieros deban aportar soluciones competitivas. En el presente trabajo se muestran resultados sobre competencias transversales como la creatividad, la comunicación y el trabajo en equipo. La creatividad es una de las competencias transversales más valoradas por el tejido industrial. Especial relevancia tiene los diferentes roles de un equipo y la importancia de uno de ellos para el éxito en el desarrollo de un proyecto. El caso de estudio que se presenta parte de un ejercicio realizado en el master de ingeniero de minas impartido por la Universidad Politécnica de Madrid, donde se han identificado roles clave para el desarrollo de proyectos innovadores desde una visión holística. [The global context and accelerated technological change in many engineering sectors means that future engineers must provide competitive solutions. In the present work results are shown on transversal competences such as creativity, communication and teamwork. Creativity is one of the transversal competences most valued by the industrial fabric. Special relevance has the different roles of a team and the importance of one of them for success in developing a project. The case study is part of an exercise carried out in the master of mining engineer taught by the Polytechnic University of Madrid, where key roles have been identified for the development of innovative projects from a holistic view.

Análisis de roles de equipo presentes y su implicación a través de la asignatura de ingeniería de proyectos. Caso de estudio en varios másteres de la Universidad Politécnica de Madrid. [Analysis of present team roles and their implication through the subject of project engineering. Case of study: Several Masters of the Universidad Politécnica de Madrid.]

El futuro mercado de trabajo de los actuales estudiantes de ingeniería demandará profesionales preparados para trabajar en equipo, una de las competencias transversales más valoradas por el mercado de trabajo. En este trabajo se presenta la aplicabilidad de la teoría de Belbin en la formación de equipos y la importancia de la presencia de los distintos roles en el desempeño del equipo. Además se presenta un caso de estudio a través de un ejercicio realizado en un master de ingeniero impartido por la Universidad Politécnica de Madrid, donde se han identificado roles clave para el desarrollo de proyectos innovadores desde una visión holística. Se pretende así estudiar el proceso de creación de equipos de trabajo y la influencia de este proceso en el éxito de los equipos de trabajo para después extender este análisis a otros másteres de la Universidad Politécnica de Madrid en la que los autores colaboran. [The future job market of current engineering students will require professionals prepared to work as a team, one of the transversal competences most valued by the labor market. This paper presents the applicability of Belbin’s theory in the formation of teams and the importance of the presence of different roles in team performance. In addition, a case study is presented through an exercise carried out in an engineering master's degree taught by the Universidad Politécnica de Madrid, where key roles have been identified for the development of innovative projects from a holistic perspective. It is intended to study the process of creating work teams and the influence of this process on the success of work teams.

Proyecto MINENERGYDESIGN: modelo de aplicación de la metodología Design Thinking en el aprendizaje en la gestión de proyectos de ingeniería

La gestión de proyectos en ingeniería se está transformando hacia un proceso dinámico y ágil, donde la interacción e iteración continua con el cliente/usuario es una realidad. Para el éxito del proyecto, y la resolución del problema de ingeniería, se deben considerar nuevas herramientas de aprendizaje, donde el alumno debe trabajar entre otras competencias, la creatividad (aplicada a la resolución de problemas), el trabajo en equipo, la comunicación y el liderazgo. El objetivo de este trabajo es mostrar cómo la metodología Design Thinking incrementa el aprendizaje en el área de gestión de proyectos proponiendo una sencilla iteración en tres etapas hasta alcanzar un prototipo funcional. De esta forma, el alumnado adquiere de una forma práctica las competencias demandadas por el entorno profesional, permitiendo tener una primera aproximación y experiencia en aula sobre la gestión de proyectos